17. A 18. STOLETÍ UTVÁŘENÍ NOVODOBÉ SPOLEČNOSTI



Podobné dokumenty
Občanská válka v Anglii ( )

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

ANGLIE v 17. století 1

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

EVROPA V 16. A 17. STOLETÍ

33 TŘICETILETÁ VÁLKA TŘICETILETÁ VÁLKA

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Anglie a Velká Británie

POLITICKÉ POMĚRY ročník oboru ZA, ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/ /01/6-20

Císařovna Marie Terezie

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Anglická občanská válka

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci

Války o dědictví španělské

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Boj mezi králem a parlamentem Anglická revoluce

Osvícenci měli schopnost a odvahu přemýšlet o nových věcech. Osvícenství bylo myšlenkové hnutí, které se v 18. století šířilo po celé Evropě.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Pod praporem SVOBODY, ROVNOSTI A BRATRSTVÍ se ve Francii uskutečnila revoluční změna politického a ústavního systému (1791 konstituční monarchie,

VY_12_INOVACE_B_PD_2.SADA_03

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

Konkrétně vypiš, co znamenalo pro poddané nevolnictví a doplň text z učebnice (str. 13)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MARIE TEREZIE ( ) JOSEF II. ( )

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

ROZDĚLENÉ OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z DĚJIN RANÉHO NOVOVĚKU. aneb jaké bude zadání otázky, kterou si můžete vytáhnout nebo vám bude zadána.

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-07-Osvicensky_absolutismus. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Mgr. Blanka Žánová VY_32_Inovace_5.3.6 Marie Terezie Člověk a jeho svět - Dějiny ČR

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

Přepiš si graf I. habsburských panovníků a země habsburské monarchie (uč. str.98)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

ČESKÉ ZEMĚ PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH

Ludvík XIV. Francie silná a bohatá

ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE

5. třída. Vytvořil: Renáta Pokorná Dne: VY_32_Inovace/8_443

Vývoj Polska, vývoj hranic

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D8, 29

Velká francouzská revoluce ( ) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

Bonus: Děti Marie Terezie

Soutěže od Kvida Polívky

Třicetiletá válka v Evropě

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Osvícenství ve světové literatuře

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor

hlavními představiteli a úhly pohledu moderní historie.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník. Červen 2012 Obrazová dokumentace, pojmy, chronologie, rysy, vývoj VY_32_INOVACE_DVK22/04

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti z novodobé historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_18

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Národní hrdost (pracovní list)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Dějepis. Člověk a společnost

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_28

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Pravěk a starověk / dějepisný atlas

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Jan lucembruský. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

Habsburkové na českém trůně I. Skládačka

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Habsburkové na českém trůně II.

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Všechny fotografie zachycují gotický chrám sv. Barbory v Kutné Hoře.

VELKÁ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE A NAPOLEONSKÉ VÁLKY

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.


NA POČÁTKU VLÁDY HABSBURKŮ ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE

Transkript:

17. A 18. STOLETÍ UTVÁŘENÍ NOVODOBÉ SPOLEČNOSTI

ANGLIE 15. až 16. stol. situace po stoleté válce - válka růží mezi rody Lancasterů a Yorků - na trůn pak nastoupil rod Tudorovců - nejznámější z Tudorovců byl Jindřich VIII. - šest manželek, kvůli rozvodu s jednou z nich přestoupil k protestantismu a postavil se do čela církve v Anglii (anglikánská církev)

16. stol. ANGLIE alžbětinská doba - k velkému rozvoji země došlo za vlády Jindřichovy dcery Alžběty I. - bystrá královna, za její vlády se stala Anglie přední světovou mocností (a tuto roli pak země měla až do poloviny 20. století) - alžbětinská doba je Angličany považována za jedno z nejslavnějších období dějin země trailer k filmu Alžběta: Zlatý věk

17. stol. ANGLIE období republiky - v čele státu byli králové, část moci byla ale kontrolována parlamentem spory o podíl na moci - šlechtic Oliver Cromwell se postavil do čela vojska podřízeného parlamentu a královské oddíly utrpěly porážku - po dvou válkách byl král zajat a popraven - parlament r. 1649 vyhlásil republiku, monarchie dočasně zanikla - Cromwell postupně oslabil moc parlamentu a nastolil vojenskou diktaturu - Anglie se v té době stala světovou námořní velmocí vyvrcholení a zároveň i konec alžbětinské doby Cromwellova socha před Westminsterským palácem (dnes budova britského parlamentu)

poč. 18. stol. ANGLIE vznik Velké Británie - došlo k rozdělení práv mezi krále a parlament: panovník směl jen se souhlasem parlamentu vydávat zákony, vypisovat daně a vydržovat vlastní vojsko; - v parlamentu začala vznikat uskupení podobná dnešním politickým stranám (konzervativní a liberální) - r. 1707 vznikla Velká Británie: Anglie (včetně Walesu) se pevněji spojila se Skotskem a podmanila si Irsko (Spojené království Velké Británie) (Irsko se osamostatnilo až ve 20. století)

Wikipedia - Velká Británie Wikipedia - vlajka Spojeného království

17. stol. RUSKO car Petr I. Veliký - Rusko bylo zanedbanou zemí - car Petr I. nastolil tuhý absolutistický režim - rozšířil území Ruska (připojení Ukrajiny, zajistil přístup k Baltskému moři - založil zcela nové hlavní město Ruska Sankt Peterburg (Petrohrad) Jezdecká socha Petra Velikého v Petrohradu

RUSKO Území ruského carství v letech: 16. století, hranice Moskevského knížectví (žlutozelená); 17. století (zelená); 18. století (světle zelená).

BAROKO umělecký sloh - typické znaky: okázalost, bohatství forem, rozvlněnost, pohyb... - monumentální stavby a zahrady, oblé křivky, zdobné

BAROKO umělecký sloh - v sochařství: zachycení pohybu, výrazu tváře, bohatě zřasený oděv Matyáš Bernard Braun

BAROKO umělecký sloh - v malířství: světlo a stín, kypré tvary lidského těla, výraz tváře, detaily... Rubens Velázquez Rembrant

BAROKO umělecký sloh Rubens Velázquez

17. stol. ČESKÉ ZEMĚ rekatolizace - po skončení třicetileté války byla dovršena rekatolizace českých zemí - katolickou víru šířili misionáři a církevní řády (jezuité, františkáni, kapucíni apod.) - rozšířil se mariánský kult a uctívání Jana Nepomuckého Socha Jana Nepomuckého s atributy (svatozář s pěti hvězdami, v ruce drží kříž a též palmovou ratolest, někdy také knihu).

18. stol. ČESKÉ ZEMĚ Marie Terezie - v habsburské monarchii vládla od r. 1740 - zavedla mnohé reformy: jednotný systém státní správy (zemské a krajské úřady), zavedení nového katastru (soupisu nemovitostí), sjednotila míry a váhy, uzákonila povinnou školní docházku... Arcivévodkyně rakouská, královna uherská a česká. Byla jedinou vládnoucí ženou na českém trůně. Císařovna Marie Terezie měla 16 dětí, na obrázku s rodinou.

18. stol. OSVÍCENSTVÍ věk rozumu - světový názor a životní styl - upřednostňování rozumu před pověrami a předsudky - víra v pokrok, ve vědecké poznání Encyklopedisté tvůrci Racionálního slovníku umění, věd a řemesel Carl Linné systematika rostlin A.L.Lavoisier chemik Voltaire filosof: Člověk jako rozumná bytost je schopen díky vědě, technice, kultuře a správnému společenskému řádu vést svůj osud k lepší budoucnosti. K poznání docházíme zkušeností. Nesouhlasím s tím, co říkáte, ale až do smrti budu hájit Vaše právo to říkat. Rousseau žít v souladu s přírodou

18. stol. OSVÍCENSTVÍ občanské svobody - humanismus, tolerance - svoboda myšlení, svoboda slova, svoboda projevu - lidé jsou si rovni, odmítání posuzování člověka podle urozenosti - princip budování společnosti: tři složky moci (zákonodárná parlament, výkonná vláda, soudní) Tyto názory získávaly velkou odezvu mezi lidmi, vedlo to k řadě velkých revolucí.

ROKOKO umělecký sloh - typické znaky: zdrobnělá varianta baroka - hravost, uvolněnost smyslnost, bezstarostnost šlechtického života

KLASICISMUS umělecký sloh - typické znaky: pravidelnost, střízlivost, řád - odpovídá myšlenkám osvícenství (rozumovost), návrat k antice