4. Tasemnice: a) mají trávící soustavu b) přijímají potravu prvoúst c) nemají vyvinutou trávící soustavu d) jsou autotrofní

Podobné dokumenty
M A T U R I T N Í T É M A T A

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie

Deoxyribonukleová kyselina (DNA)

1. Téma : Genetika shrnutí Název DUMu : VY_32_INOVACE_29_SPSOA_BIO_1_CHAM 2. Vypracovala : Hana Chamulová 3. Vytvořeno v projektu EU peníze středním

R019 - EXPERIMENTÁLNÍ BIOLOGIE PřF UP

Mendelistická genetika

ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z BIOLOGIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2014

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z BIOLOGIE

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

dojde k postupnému vyrovnání početních stavů všech populací

A. chromozómy jsou rozděleny na 2 chromatidy spojené jen v místě centromery. B. vlákna dělícího vřeténka jsou připojena k chromozómům

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Chromosomy a karyotyp člověka

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

5. Důležitým biogenním prvkem obsaženým v nukleových kyselinách je: a) vápník b) draslík c) sodík d) fosfor

Biologie vzorový test

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Otázka 22 Rozmnožování rostlin

1. Virus je: a) buněčný organismus b) složený z nukleové kyseliny a kapsidu c) infekční bílkovina d) bakteriální organismus

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Základní genetické pojmy

Buňky, tkáně, orgány, soustavy

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Základy genetiky 2a. Přípravný kurz Komb.forma studia oboru Všeobecná sestra

Maturitní témata Biologie MZ 2017

BOTANIKA - 1.ročník. Krytosemenné rostliny (26)

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

36-47-M/01 Chovatelství

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

Vážení uchazeči o studium na Vyšší odborné škole a Střední zemědělské škole v Táboře,

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Maturitní témata z biologie

Biochemie varianta B/ 2016

Cvičeníč. 10 Dědičnost a pohlaví. Mgr. Zbyněk Houdek

FOTOSYNTÉZA Správná odpověď:

Genetika mnohobuněčných organismů

5.6.3 Přírodopis povinný předmět

Tematický plán učiva BIOLOGIE

GENETIKA dědičností heredita proměnlivostí variabilitu Dědičnost - heredita podobnými znaky genetickou informací Proměnlivost - variabilita

Souhrnný test - genetika

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy

Molekulární základy dědičnosti. Ústřední dogma molekulární biologie Struktura DNA a RNA

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Molekulární genetika, mutace. Mendelismus

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Biologie 30 Metabolismus, fotosyntéza, dýchání, glykolýza, kvašení

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Experimentální biologie Bc. prezenční studium

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

obecné vlastnosti živých soustav soustav teorie evoluce Zeměpis, Dějepis 1. ročník prokaryotní a eukaryotní buňka buňka - stavba a funkce

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

MENDELOVSKÁ DĚDIČNOST

Rozmnožování rostlin

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

Generativní orgány rostlin I.

Nejmenší jednotka živého organismu schopná samostatné existence. Výměnu látek Růst Pohyb Rozmnožování Dědičnost

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Biochemie varianta B. 1. Který vědní obor botaniky se zabývá dřevinami? a) demografie b) dendrologie c) dermatologie d) dipterologie

Přijímací test z chemie a biologie, bakalářský obor Bioinformatika,

Souhrnný test A. 3. c,d

GENETIKA. Dědičnost a pohlaví

Mendelistická genetika

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ. Skupina A

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

Maturitní témata z biologie pro školní rok 2017/2018 pro jarní a podzimní termín maturity

Genetika zvířat - MENDELU

Působení genů. Gen. Znak

Srovnávací písemná práce 7. ročník

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

Vzorový přijímací test z biologie pro Mgr. studia SŠ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

- Zákl. metodou studia organismů je křížení (hybridizace)- rozmn. dvou vybraných jedinců, umožnuje vytváření nových odrůd rostlin a živočichů

Molekulárn. rní. biologie Struktura DNA a RNA

Maturitní okruhy z biologie

Genetika - maturitní otázka z biologie (2)

Transkript:

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie Varianta 2016 označení skupiny: Číslo a jméno uchazeče: Poznámky k řešení testu: Doba řešení: 90 min Správná je jen 1 odpověď, která je hodnocena 1 bodem; za nesprávnou odpověď je 0 bodů (nepřidělují se mínus-body). Odpověď zakřížkujte podle vzoru propiskou nebo perem (nepoužívejte tužku). U doplňovacích otázek správný údaj doplníte čitelně do vytečkované oblasti. Nejednoznačný nebo nečitelný zápis odpovědi bude považován za chybné řešení. 1. Eukaryotické organismy jsou mimo jiné charakterizovány tím, že jejich buňky: a) jsou kryty pevnou nebo plastickou stěnou buněčnou obsahující celulózu b) mají jádro obklopené jadernou membránou (karyomembránou) c) netvoří u rostlin pletiva a u živočichů tkáně d) obsahují chloroplasty takže jsou autotrofní 2. Stromathylakoidy a granathylakoidy (grana) jsou vnitřní struktury: a) mitochondrií b) chloroplastů c) buněčných jader d) amyloplastů e) cytoskeletu 3. Kukuřice patří mezi rostliny: a) dvoudomé s jednopohlavnými květy b) jednodomé s oboupohlavnými květy c) jednodomé s jednopohlavnými květy d) s květy oboupohlavnými i jednopohlavnými na témže jedinci 4. Tasemnice: a) mají trávící soustavu b) přijímají potravu prvoúst c) nemají vyvinutou trávící soustavu d) jsou autotrofní 5. Fotolýza vody je součástí: a) dýchacích procesů (respirace) probíhajících jako součást fotosyntézy b) fotorespirace některých buněk c) dějů tvořících Calvinův cyklus d) syntézy bílkovin probíhající na světle e) primárních dějů fotosyntézy

6. Počet bazidiospor na jedné bazidii stopkovýtrusých hub je: a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10 f) 12 7. Temenní kosti lebky člověka spojuje šev: a) věncový b) lamdový c) šupinový d) šípový 8. Vitamin A (retinol, axeroftol) : a) je klíčový pro syntézu ribonukleových kyselin b) zasahuje do metabolismu tuků c) je nutný pro tvorbu červených krvinek d) zajišťuje vidění tím, že tvoří oční purpur a podílí se na tvorbě bílkovin kůže a sliznic 9. Dojde-li u potomků ke změně počtu chromozómů oproti rodičům, nastává mutace: a) transkripční b) genomová c) bodová d) chromozómová e) relaxační 10. Matka má krevní skupinu A, otec AB. Jejich děti mohou mít tyto krevní skupiny: a) A,B,AB,0 b) A,B,AB c) A,AB d) B,AB e) AB,0 11. Černé zbarvení srsti skotu je úplně dominantní nad hnědým. Jaké bude potomstvo při křížení černostrakatého homozygotního býka s hnědostrakatou homozygotní krávou v F1-generaci? a) jen hnědostrakaté b) jen černostrakaté c) hnědo-a černostrakaté v poměru 1:1 d) černostrakaté ku hnědostrakatému v poměru 3:1 12. Vzájemně prospěšný vztah mezi kořeny a podhoubím (houbovými hyfami) je: a) alorhizie b) mykorhiza c) homorhizie d) autotrofie e) heterotrofie

13. Psychrofyty jsou organismy, které trvale osídlují stanoviště: a) s nízkými teplotami b) s vysokými teplotami c) zamokřelá d) obsahující N a P e) pouštní 14. Plíce hadů a) jsou tvořeny zpravidla pouze protáhlým pravým lalokem, levý zakrněl b) jsou tvořeny zpravidla pouze protáhlým levým lalokem, pravý zakrněl c) nejsou vyvinuty, neboť hadi dýchají celým povrchem těla d) jsou vždy párovité vakovité útvary 15. Glukózu lze dokázat a) Lugolovým činidlem b) Fehlingovým činidlem c) xantoproteinovou reakcí d) Biuretovou reakcí e) Sudanem III 16. Pravorukost je dědičná autozomálně dominantně, levorukost autozomálně recesivně. Jaký je genotyp pravorukých rodičů, je-li jejich dítě levoruké? a) aa x aa b) Aa x aa c) Aa x AA d) Aa x Aa 17. Neurohypofýza savců a) produkuje oxytocin a vazopresin b) produkuje parathormon a oxytocin c) produkuje thyreotropní a adrenokortikotropní hormon d) neprodukuje žádný hormon, ale jsou do ní transportovány 2 hormony z hypotalamu 18. Pod pojmem neotenie rozumíme a) nenápadné ochranné zbarvení některých samic b) schopnost rozmnožování v larválním stadiu c) vznik neokortexu ve fylogenezi obratlovců d) zahnízdění oplozeného vajíčka ve sliznici dělohy e) albinismus u jedinců trvale žijících v tmavém prostředí 19. Z hlediska vztahu k vodě patří většina rostlin ovsíkových luk do skupiny a) mezofytů b) hygrofytů c) hydrofytů d) xerofytů e) sukulentů

20. Do mikrofylní vývojové větve nahosemenných rostlin nepatří a) kordaity b) cykasy c) jinany d) jehličnany 21. Transkripce probíhá a) současně podle obou vláken DNA b) za přítomnosti ribozomů v cytoplazmě c) za enzymové katalýzy RNA-polymerázy d) pouze v buněčném jádře 22. Ke kodonům mrna -GAU-GGU-ACA- najděte komplementární antikodony trna: a) CUA-CCA-UGU b) CUA-AAA-CGU c) CUA-UUG-ACA 23. V rámci buněčného cyklu probíhá replikace DNA ve fázi a) G 1 b) S c) M d) G 2 24. Fukoxantin a laminarin charakterizují a) červené řasy b) ploníky c) zelenivky d) cynobakterie e) chaluhy 25. Mezi hnědé řasy nepatří: a) chaluhy b) hroznovice c) bobulák d) kadeřnatka nahnědlá e) rozsivky

26. Vzdušnicová soustava hmyzu: a) odevzdává kyslík přímo buňkám v jednotlivých tkáních b) odevzdává kyslík do hemolymfy, která jej rozvádí k jednotlivým tkáním c) nerozvádí kyslík, pouze odvádí oxid uhličitý z tkání d) je napojena na plicní vaky, odkud kyslík difunduje do hemolymfy a oxid uhličitý z hemolymfy do plicních vaků 27. Nervová soustava kopinatce je: a) gangliová b) gangliová žebříčkovitého typu c) rozptýlená d) trubicovitá 28. Chordu zachovalou pro celý život mají: a) bezlebeční b) vyšší obratlovci c) ostnokožci d) paryby e) dutolebí 29. Součástí pánevní kosti není a) kost kyčelní b) kost stydká c) kost křížová d) kost sedací 30. Obrázek znázorňuje savčí obratel při pohledu shora. Doplňte k číslům názvy jednotlivých částí. 1... 2... 3... 4...

31. Bránice všech druhů našich ptáků a) napomáhá dýchání b) uplatňuje se zejména při hlasových projevech c) není vyvinuta d) zpevňuje hrudní koš 32. Mezi suché pukavé plody nepatří a) lusk b) měchýřek c) nažka d) šešule e) šešulka 33. Hlavní proud auxinů v těle rostliny směřuje: a) od jejího vrcholu k bázi (ke kořenům) b) ze vzrostného vrcholu stonku k dospělým listům c) z kořenů ke vzrostnému vrcholu stonku a nejmladším listům d) z plně vyvinutých listů ke kořenům rostliny 34. Při fixaci vzdušného dusíku jde o a) redukci N 2 na NH 3 za uvolnění energie a katalýzy alkoholdehydrogenázou b) oxidaci N 2 na NH 4 + za spotřeby energie a katalytického působení hydrogenázy c) redukci N 2 na NH 3 spojenou se spotřebou ATP a s působením nitrogenázy d) redukci N 2 na NO 2 - za spotřeby ADP a katalytického působení transaminázy 35. Daltonismus (barvoslepost) je choroba recesivně dědičná, vázaná na chromozom X. Otec i syn jsou daltonici, matka rozlišuje barvy normálně. Syn tuto vadu zdědil a) po otci b) po obou rodičích c) po matce d) s jistotou nelze stanovit 36. 70% všech bílých krvinek (leukocytů) tvoří a) neutrofilní granulocyty b) eozinofilní granulocyty c) bazifilní leukocyty d) agranulocyty 37. Regulátorové geny a) se uplatňují při řízení genové exprese b) určují strukturu chromozomů c) kódují pořadí nukleotidů v makromolekulách trna a rrna d) obsahují informace pro syntézu polypeptidu

38. Mezi obecné vlastnosti buněčných organismů mimo jiné patří a) schopnost fotosyntézy a chemosyntézy b) přítomnost nervové soustavy a endokrinních žláz c) společný chemický základ, metabolismus a schopnost autoreprodukce d) heterotrofie 39. Jedinec nesoucí pro určitý kvalitativní znak 2 alely stejné kvality se nazývá a) heterozygot b) dominantní hybrid c) homozygot d) dihybrid e) trihybrid 40. Zárodečníky vyšších rostlin jsou součástí a) samčího pohlavního orgánu b) sporofytu c) samičí gamety d) gametofytu e) samčího prothalia 41. Květenstvím kokošky pastuší tobolky je a) lata b) klas c) okolík d) hrozen e) vijan f) úbor 42. Patrovitost rostlinných společenstev v nadzemním prostoru je výsledkem konkurenčních vztahů mezi rostlinami zejména o a) vodu b) světlo c) teplo d) oxid uhličitý e) opylovače 43) Během evoluce rostlin se blizna poprvé objevila a) až u krytosemenných rostlin b) u cykasů c) u jehličnanů d) již u plavuní e) u kapraďosemenných rostlin 44. Hormony dřeně nadledvin mají účinky: a) tlumivé b) mobilizační c) jsou bez vlivu na aktivitu d) ovlivňují zrání gamet 45. Perniciózní anemii způsobuje nedostatek vitamínu: a) PP b) C c) B6 d) B12 46. Polysacharid tunicin je v těle: a) tučňáků b) pláštěnců c) tuleňů d) tuňáků 47. Peptidoglykan je součástí: a) bičíku bakteriofágu b) buněčné stěny bakterií c) buněčné steny eukaryotických buněk d) buněčné stěny spor mechorostů a kapraďorostů

48. Gonidiovou vrstvu lze najít na příčném řezu: a) štětem mechorostů b) stélkou ruduch c) stélkou lišejníků d) kořenech kapradin 49. Zralý zárodečný vak krytosemenných rostlin je útvar: a) dvoujaderný b) trojjaderný c) šestijaderný d) osmijaderný 50. U rostlin probíhá proces respirace: a) ve dne i v noci b) pouze ve dne c) jen když mají plně vyvinuté listy d) jen v noci e) ve dne i v noci prostřednictvím nadzemních orgánů f) ve dne i v noci jen ve vegetačním období g) ve všech vývojových fázích počínaje klíčením semen

1b; 2b; 3c; 4c; 5e; 6b; 7d; 8d; 9b; 10b; 11b,12b; 13a;14a;15b; 16d; 17d; 18b; 19a; 20b; 21c; 22a; 23b; 24e; 25d; 26a; 27d; 28a; 29c; 30. 1- trnový výběžek, 2- tělo obratle, 3- příčné výběžky, 4- obratlový otvor; 31c; 32c; 33a; 34c; 35c; 36a; 37c; 38c; 39b; 40d; 41d; 42b; 43a; 44b; 45d; 46b; 47b; 48c; 49d; 50g