ÚVOD DO OFTALMOPEDIE

Podobné dokumenty
jaro 2011 EDUKACE ŽÁKŮ SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM Zita Nováková

Před 165 lety zemřel Louis Braille, tvůrce slepeckého písma

HISTORIE, PÉČE, KULTURA A VZDĚLÁVÁNÍ NEVIDOMÝCH A SLABOZRAKÝCH U NÁS I V ZAHRANIČÍ

Výročí. Kalendár dvou pražských ústavů. Ústav pro nevidomé na Hradčanech

Tyflopedický kalendář

Braillovo písmo česká sada a sady cizojazyčné, základní pravidla čtení a zápisu BP

Vzdělávání žáků se zrakovým postižením. Jana Janková

Dita Finková SPECIFIKA ZAMĚSTNÁVÁNÍ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM

DOPORUČENÝ STUDIJNÍ PLÁN

Specializace Instruktor společenského tance, Lektor společenského tance, Učitel společenského tance

Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, ve znění pozdějších předpisů, uvádí požadavky na odbornou kvalifikaci v 20:

Vzdělávání žáků se zrakovým postižením

Tyflopedický kalendář -1996


Vzdělávání a profesní příprava osob se ZP

MOŽNOSTI ZAMĚSTNÁVÁNÍ LIDÍ SE ZRAKOVÝM HANDICAPEM V KNIHOVNÁCH T A Ť Á N A D U D Á Č K O V Á,

Komunitní služby a instituce

Tematický plán. Střední škola AGC a.s., Rooseveltovo nám. 5, Teplice TEMATICKÝ PLÁN. Hudební výchova s metodikou HVM první 20 konzultací za rok

Pracovní skupina OBČANÉ SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.

Archeologické haptické výstavy v Národním muzeu. Petra Belaňová Národní muzeum petra_belanova@nm.cz

Integrativní speciální pedagogika Podzim 2011 DVOUOBOROVÉ STUDIUM, VÝUKA Út

Okruhy a výběr z literatury Viz. Studijní materiály předmětu a hromadný v Informačním sytému

Kompenzační pomůcky určené pro prostorovou orientaci a samostatný pohyb osob se zrakovým postižením

Povolání Přepočet lékařem nebo optometristou stanovené dioptrické hodnoty asigmatické korekce. 12

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PEDAGOGICKÁ FAKULTA

Elektronické publikování

6.18. Architektura - ARC

PŘEHLED DĚJIN HUDBY. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

Okruhy k doktorské zkoušce 4letého DSP Speciální pedagogika

Speciální pedagogika Pedagogická fakulta MU. Studijní programy platnost od roku 2019/2020

DOTEKY. 22. ř íjna až 19. prosin ce 2008

Inovace činnosti SPC při posuzování speciálních vzdělávacích potřeb reg. č.: CZ.1.07/1.2.00/

KEBLOVÁ, Alena. Čich a chuť u zrakově postižených. 1. vyd. Praha : Septima, s. ISBN

OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - PREZENČNÍ FORMA

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Tyflopedický kalendář

KATEDRA ANTROPOLOGIE A ZDRAVOVĚDY NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH A DIPLOMOVÝCH PRACÍ Akademický rok 2015/2016

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Společné vzdělávání. Pavel Zikl.

VYBRANÉ KAPITOLY Z OFTALMOPEDIE

Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.)

Anotace literatury. CHAPMAN, K. E.: Visually handicapped children and young people. Routledge & Kegan Paul; London, ISBN

MASARYKOVA UNIVERZITA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Masarykova univerzita Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky. Služby pro žáky základních a středních škol se zrakovým postižením

ÁST PRVNÍ OBECNÁ USTANOVENÍ

Člověk s těžkým zrakovým postižením Mgr. Nikol Aková Tyfloservis, o.p.s.

73/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 9. února 2005

VYHLÁŠKA. ze dne 9. února o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných

Moravská vysoká škola. Olomouc, o.p.s.

Centrum dalšího vzdělávání FF UK Univerzita třetího věku Rozvrh přednášek pro akademický rok 2015/2016

#Obsah. #1 Obor oftalmopedie. #Shrnutí kapitoly. #2 Historie péče o osoby se zrakovým postižením. #2.1 Historie péče o nevidomé

Studium optiky a optometrie na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT

Učební plány platné ve školním roce 2014/2015

Raná péče pro děti se zrakovým a kombinovaným postižením. Eva Černíková

Braillo aillo o písmo Oftalmop Oft edie almop edie Tom Vlašic

Dějepis. Člověk a společnost

Gustav Adolf Lindner

Knihovny typy a počty. Paměťové instituce 2. Školní knihovny. Školní knihovny. (Školní a vysokoškolské knihovny)

Příloha č. 2: Doporučený postup zpracování individuálního vzdělávacího programu

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Mgr.

SMYSLOVÁ SOUSTAVA OKO

Nabídka vzdělávacích programů pro studenty středních škol

Mgr. Helena Selucká Knihovna Jiřího Mahena v Brně SKIP Sekce služeb osobám se specifickými potřebami

Současná situace v inkluzivním vzdělávání v ČR (koncepce, trendy, školy, vzdělávací a sociální služby) Jan Michalík

Vítáme Vás v naší škole

Učitel druhého stupně základní školy

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA jako účinná pomoc pro děti

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Učební plány platné ve školním roce 2015/2016

Obsah. 1. O Nadaci Leontinka 2. Projekty 3. Jak přispět 4. Lidé v Nadaci 5. Kontakty

Stáž v komunitní výživě 55 Praxe v dietním vaření 100 Základy přípravy pokrmů 60 Příprava pokrmů. Příprava léčebné výživy

Konference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku

Kulatý stůl. Návrh změn ve vzdělávání nelékařských zdravotnických povolání v návrhu zákona, který má nahradit zákon č. 96/2004 Sb

Nabídka vzdělávacích programů pro studenty středních škol

Muzejní prezentace pro návštěvníky s poruchami zraku

Průzkum podmínek studia studentů se zdravotním handicapem. na vysokých školách v ČR 2009

Úvod (1) Pojem a rozdělení biologie, biologické vědy, význam biologie. (1/1) Pojem a rozdělení biologie, biologické vědy, význam biologie.


53-41-N/1. Diplomovaná všeobecná sestra. Certifikace: vysvědčení o absolutoriu diplom absolventa vyšší odborné školy. Ročník

Projekt Sfumato čtenářská gramotnost žáků základních škol

Učební plány platné ve školním roce 2013/2014

maximální rozvoj osobnosti postiženého nebo znevýhodněného jedince a dosažení maximálního stupně socializace.

PROJEKT DUMIN. Souhrnné informace o projektu. Číslo operačního programu: CZ Číslo výzvy: 34. Číslo prioritní osy: 7.1

Učební plány platné ve školním roce 2018/2019

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy v MŠ

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY

Učební plány platné ve školním roce 2017/2018

Podkladová data pro zpracování ANALÝZY POTŘEB V ÚZEMÍ. E) Podpora inkluze a další specifická témata Ústeckého kraje

POHLED DO DĚJIN PRACOVNÍHO UPLATNĚNÍ LIDÍ SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM V KONTEXTU SPOLKOVÉ ČINNOSTI

KONZERVATOŘ JANA DEYLA A STŘEDNÍ ŠKOLA PRO ZRAKOVĚ POSTIŽENÉ MALTÉZSKÉ NÁM. 14, PRAHA 1- MALÁ STRANA,

(K 7 odst. 6) Živnost Požadovaná odborná způsobilost Poznámka

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

Školní vzdělávací program Sociální péče-pečovatelská činnost

PROFESNÍ KVALIFIKACE A KVALIFIKAČNÍ NÁROKY PRO RŮZNÉ TYPY PŘEDŠKOLNÍCH ZAŘÍZENÍ

Název předmětu : ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY. Forma výuky : SEMINÁŘ/CVIČENÍ/WORKSHOP. Vyučující : Mgr. Vojtech Regec

Transkript:

ÚVOD DO OFTALMOPEDIE Speciální pedagogika - Jako samostatný obor uznána na přelomu 19. a 20. století - Původně se této problematice věnovali lékaři - Nyní speciálně vyškolení pedagogičtí pracovníci s principiálními znalostmi zdravotních věd - K pochopení potřeb osob s postižením je nezbytná znalost jejich anatomie, fyziologie a patologie objektivní, ale i subjektivní Oftalmopedie (ophtalmos = oko; paidea = výchova) - obor speciální pedagogiky, zabývající se výchovou, vzděláváním a rozvojem osob se zrakovým postižením Zrakové postižení - oční vada (např. refrakční vada nejedná se o nemoc) => Optometrista (refrakce), Ortoptista (strabismus) - oční choroba (onemocnění glaukom, nádor, diabetes ) => Oftalmolog Jedinec se zrakovým postižením je: ICF 2001 (Mez. klas. funkčních schopností, disability a zdraví) posun paradigmatu (www.who.int) medicínský model integrovaný biopsychosociální model postižení je univerzální lidská zkušenost, důraz kladen na funkční schopnosti člověka Cíl oftalmopedie???

Pohled do historie Starověk zájem směřován k nevidomým legální ukončení života Sparta, Řím shazování postižených dětí ze skály, osud ponechán na otci, vzdělávání jen ve vyšších vrstvách organizace nevidomých hudebníků v Číně (3. stol. př. n. l.) Středověk Evropa Rozšiřování křesťanství péče o slepé Žebráci, potulní zpěváci X bohatí Asie 9. stol. n. l. - Japonsko privilegium na provozování masérství Novověk - renesance snahy o vzdělání nevidomých pokusy o slepecké písmo (1560 vyřezávání latinských písmen do dřeva) chudí stále žebrají r. 1784 - Paříž Valentin Haűy => první vzdělávací ústav pro nevidomé V roce 1825 vyhrál Louis Braille žákovskou soutěž o hudební notaci základ Braillova p.

Vzdělávání ve světě Pařížský ústav r. 1784 Valentin Haűy řemesla, hudba, nauka (spoluzakladatel ostatních evropských ústavů) ústavy v Anglii a Skotsku pro obojí pohlaví, zaměřeny na dovednosti pro život Vídeňský ústav - r. 1804 Johann. W. Klein (Rak. Uh.) Berlínský ústav - r. 1806 - August Zeune (Německo) Perkinsův ústav - r. 1829 (USA) Vzdělání v českých zemích Hradčanský ústav r. 1807 - Aloys Klár - filolog a vysokoškolský učitel (později zakládá Klárův ústav) Klárův ústav r. 1832 pro dospělé, příprava na řemesla syn Alois Pavel Klár vnuk Rudolf Mária Klár (založil MŠ pro nevidomé děti) Vzdělání v českých zemích Ústav v Brně r. 1835 Moravskoslezský ústav (1843/1846) Jan Nepomuk František Rafael Beitl, učitel Vídeň V ústavu: hudba, řemesla, práce podle Vídně

Deylův ústav v Praze r. 1910 děti, vyuč. v češtině lékař Jan Deyl Konzervatoř Jana Deyla a střední škola pro zrakově postižené Karel Emanuel Macan Hudebník a nevidomý učitel Klárova ústavu, zakladatel knihovny a Zory, autor českých knih v Braillově písmu Vývoj oftalmopedie ve 20. stol. v Československu Péče o slabozraké osoby - první třída pro slabozraké v r. 1927 v Brně, brzy zanikla Pavel Wiener r. 1976 první kurzy prostorové orientace a samostatného pohybu Ján Jesenský péče o seniory a později osleplé, Přelom 20. a 21. století v České republice - Raná péče r. 1990 Terezie Hradilková + Markéta Skalická Společnost pro ranou péči (SPRP) Praha - Koncepce péče o hluchoslepé r. 1993/94 Libuše Ludíková, Eva Souralová PdF Olomouc - Zraková terapie r. 2004 kniha o zrakové terapii autorky Dagmar Moravcové, CZV Praha - Podpora vysokoškolských studentů r. 2000 středisko Teiresiás MU Brno Petr Peňáz!!

Písmo pro osoby se ZP Vývoj písma pro osoby se ZP Reliéfní latinka - Encyklopedista Quintilianus zmiňuje ryté n. tesané písmo (1. stol. n. l.) - Bagdádský profesor Al Amidí (14. stol.) - písmena z útržků měkkých označování knih - Valentin Haűy - reliéfní latinka i zkratkopis Johann Wilhelm Klein (1765-1848) zakladatel Vídeňského ústavu (1804), později zavádí i řemeslnou výuku jehlová/propichovaná latinka (1809) propichnutím papíru sadami jehel v hranolku z kovu, odmítal bodové písmo Kleinova propichovaná latinka (1809) Charles Barbier r. 1815 návrh na tzv. noční písmo, 12 bodů, zavedeno v Paříž. ústavu fonetické znaky, velký rozměr Brailleovo písmo!louis Braille (1809-1852) nevidomý, chovanec Pařížského ústavu r. 1825 vyhrál soutěž o hudební notaci šestibodový notopis, vycházel z písma Charlese Barbiera r. 1827/1829 - předložil ucelené písmo rozměry pro bříško ukazováku, možné použít v mnoha jazycích, notopis, matematický zápis celosvětově přijato až ve 20. stol.