Mléčnice ve stonku pryšce (Euphorbia) obsahují jedovaté mléko latex. Žlaznaté emergence (tentakule) listu masožravé rosnatky (Drosera).

Podobné dokumenty
Stonek. Stonek příčný řez nahosemenná rostlina borovice (Pinus)

Úvod do biologie rostlin Pletiva Slide 1 ROSTLINNÉ TĚLO. Modelová rostlina suchozemská semenná neukončený růst specializované části

Vladimír Vinter

Rostlinná pletiva podle tvaru buněk a síly buněčné stěny Úvod - Doplňte chybějící místa v textu:

Rostlinná pletiva. Milan Dundr

5. Anatomická a morfologická stavba dřeva

2 PLETIVA 2.1 PLETIVA DĚLIVÁ (MERISTÉMY)

Stavba stonku. Stavba stonku

Pletiva krycí, vodivá, zpevňovací a základní. 2/27

Praktické cvičení č. 11.

Praktické cvičení č. 5.

Anatomie, histologie a embryologie

Rostlinná pletiva. Rostlinná pletiva se mohou dělit buď podle tloušťky buněčné stěny, nebo podle funkce.

LABORATORNÍ PRÁCE Č.

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

= soubor buněk, které jsou podobné nebo úplně stejné svým tvarem a svojí funkcí

Vývoj stélé. parenchym. floém. xylém

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Praktické cvičení č. 9.

Rostlinné orgány. Kořen (radix)

Princip tvoření nákresů složitých struktur, orgánů:

Název: VNITŘNÍ STAVBA STONKU

ROSTLINNÁ PLETIVA. Praktické cvičení z biologie C05. Zhotovila: Mgr. Kateřina Žáková G a SOŠPg Čáslav

Praktické cvičení č. 10.

Vladimír Vinter

Vodních a mokřadních rostlin

VEGETATIVNÍ ORGÁNY ROSTLIN

Rostlinná pletiva BIOLOGIE

Vladimír Vinter

Praktické cvičení č. 8.

Název: Kapraďorosty. Autor: Paed.Dr. Ludmila Pipková. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět: biologie

ROSTLINNÁ PLETIVA KRYCÍ

Autor: Katka Téma: pletiva Ročník: 1.

KAPRAĎOROSTY - KAPRADINY

List (fylom) Welwitschia mirabilis (Namibie)

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy obecné botaniky. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Jednoduchá pletiva parenchym, kolenchym a sklerenchym

Vegetativní rostlinné orgány. Milan Dundr

ROSTLINNÁ BUŇKA A JEJÍ ČÁSTI

ROSTLINNÉ ORGÁNY - LIST

Vznik dřeva přednáška

Stavba kořene. Stavba kořene

Vladimír Vinter

Krytosemenné rostliny pletiva, asimilační barviva (laboratorní práce)

Mikroskopická stavba dřeva jehličnatých dřevin cvičení

Vladimír Vinter

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna biologie

Vakuola. Dutina uvnitř protoplastu, která u dospělých buněk zaujímá 30 až 90 % jejich

Název: VNITŘNÍ STAVBA KOŘENE

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Praktická cvičení z biologie na gymnáziu

Mikroskop je optický přístroj, který zvětšuje pozorovaný objekt a zvyšuje rozlišovací schopnost, tj. minimální vzdálenost dvou bodů, které můžeme

Trichomy Trichomy (chlupy) vytvářejí odění rostliny (indumentum). Chrání rostliny před nadměrnou radiací a přehřátím, snižují transpiraci, omezují

ontogeneze listu zpočátku všechny buňky mají meristematický charakter, růst všemi směry (bazální, marginální a apikální meristémy listu)

Biologické základy péče o stromy II.

BUNĚČNÁ STĚNA - struktura a role v rostlinné buňce

Morfologie a fyziologie rostlin, fotosyntéza - maturitní otázka z biologie

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název: POZOROVÁNÍ PLASTIDŮ,VAKUOL, BUNĚČNÉ STĚNY Autor: Paed.Dr.Ludmila Pipková

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

11. Morfologie - stonek

Gymnázium Přírodní škola 26. únor Pracovní listy pro botanické praktikum. Vedoucí práce: Anežka Koutníková

MIKROSKOPICKÁ STAVBA DŘEVA

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Martina Bábíčková, Ph.D

Transport v rostlinách. Kateřina Schwarzerová Olga Votrubová

1. nevznikají de novo, vznikají pouze ze stávajících organel stejného typu. 3. mají vlastní proteosyntetický aparát (ribosomy prokaryotního typu)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

SACHARIDY FOTOSYNTÉZA: SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí listu. Materiál je plně funkční pouze s použitím

2. Nedostatek dusíku v půdě se projevuje: a) bledě zelenou barvou listů b) rychlým růstem c) zkrácením vegetačního růstu

člověk vždy u rostliny objevil jako první její neduh současné zemědělství využívá něco málo přes 10% souše člověk využívá pouhá 4% vyšších semenných

VY_52_Inovace_242 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání

ROSTLINNÁ PLETIVA I. Tělo cévnatých rostlin (kormus) je rozdělené strukturně ifunkčně na orgány: kořen, stonek a list.

ROSTLINNÉ ORGÁNY KOŘEN A STONEK

OBSAH 1 ÚVOD Výrobek a materiál Přehled a klasifikace materiálů pro výrobu ZDROJE DŘEVA... 13

Název: Fotosyntéza, buněčné dýchání

Clivia miniata, Acorus calamus)

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Biologie praktická cvičení. RNDr. Lenka Kozlovská

Vitální barvení, rostlinná buňka, buněčné organely

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

absorpční (kořenové vlásky, trichomy masožravých rostlin); Provětrávací pletiva: aerenchym, aktinenchym, merenchym, průduchový aparát buňky, čočinky,

Fotosyntéza (2/34) = fotosyntetická asimilace

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 22 Pletiva. Ročník 1. Datum tvorby

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách

VODNÍ ROSTLINY VÝZNAM VODNÍCH ROSTLIN ADAPTACE ROSTLIN NA VODNÍ PROSTŘEDÍ VODNÍ ROSTLINY

Gymnázium Olomouc Hejčín. Člověk a příroda versus Příroda a člověk Listnaté stromy olomouckého kraje (podtéma:stromy kolem nás)

Sešit pro laboratorní práci z biologie

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Fotosyntéza a dýchání rostlin (laboratorní práce)

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Transkript:

Mléčnice ve stonku pryšce (Euphorbia) obsahují jedovaté mléko latex. Žlaznaté emergence (tentakule) listu masožravé rosnatky (Drosera).

Řez pryskyřičným kanálkem borovice černé (Pinus nigra) a schéma vzniku kanálku. Kanálek je schizogenního původu. Vnější vrstva kanálku je sklerenchymatická, vnitřní parenchymatická vrstva vytváří výstelku (epitel) vylučující pryskyřici. Kanálek obklopují ramenovité buňky do nitra buněk ční výběžky buněčných stěn.

Nektaria pryšce griffithova (Euphorbia griffithii). Nektaria pryšců jsou metamorfované palisty čtyř podpůrných listenů, v místě pátého nektaria se z cyathia (= květenství pryšců) vyklání stopkatý nahý samičí květ, tvořený pouze trojpouzdrým pestíkem.

Zásobní parenchym v primární kůře pelargónie s amyloplasty (plastidy obsahující škrob). Amyloplasty v hlízách lilku bramboru (Solanum tuberosum). Škrob zbarven Lugolovým roztokem (J+JK) fialově.

Různé typy škrobových zrn v amyloplastech (= plastidy obsahující škrob). Složené škrobové zrno v obilce ovsa (Avena). Škrobová zrna v dělohách semene fazolu (Phaseolus). Škrobová zrna v obilce pšenice (Triticum). Škrobová zrna ve šťávě mléčnic (= latexu) pryšce (Euphorbia). Škrobová zrna v obilce kukuřice (Zea). Škrobová zrna z hlízy bramboru (Solanum tuberosum).

Asimilační parenchym (chlorenchym) v listu vodního moru kanadského (Elodea canadensis) s chloroplasty. Chloroplasty obsahují zelené barvivo chlorofyl. V chloroplastech probíhá fotosyntéza z oxidu uhličitého a vody s využitím energie slunečního záření vznikají cukry a kyslík, který se uvolňuje do ovzduší.

Aktinenchym (hvězdicovitý parenchym) ve stonku sítiny rozkladité (Juncus effusus). Aktinenchym je tvořen odumřelými tenkostěnnými buňkami hvězdicovitého tvaru. Buňky jsou spojené svými výběžky, které mezi sebou uzavírají nadměrně vyvinuté interceluláry vyplněné vzduchem. Parenchymatické pletivo s velkými intercelulárami se nazývá aerenchym. Aerenchym umožňuje provzdušňování orgánů bažinných a vodních rostlin (hygrofytů a hydrofytů) a u vodních rostlin také nadnášení stonků a listů.

2 1 3 Typy aerenchymu v primární kůře kořenů a oddenků: typ trávovitý (Gramineae) (1): interceluláry jsou lyzigenního původu, dochází k destrukci tangenciálních buněčných stěn radiálně uspořádaných buněk, aerenchym tvoří radiálně uspořádané protažené interceluláry např. v kořenech rýže (Oryza), sítiny (Juncus), rákosu (Phragmites); typ šáchorovitý (Cyperus) (2): interceluláry jsou lyzigenního původu, vznikají destrukcí radiálních buněčných stěn, přičemž se k sobě přibližují vnitřní a vnější tangenciální stěny např. v kořenech šáchoru (Cyperus); typ miříkovitý (Apium) (3): interceluláry jsou schizogenního původu, vznikají zvětšováním objemu vnějších obvodových buněk mezodermis a následným rozrušením střední lamely, interceluláry tvoří radiálně uspořádané řady např. v kořenech miříku (Apium), řeřišnice (Cardamine); typ šťovíkovitý (Rumex) (4): interceluláry jsou schizogenního původu, vznikají rozrušením střední lamely pravidelných úseků buněčných stěn, takže se aerenchym na příčném řezu podobá medové plástvi např. v kořenech šťovíku (Rumex), rdesna (Polygonum). 4

Řez stonkem rdestu vzplývavého (Potamogeton natans). Rdesty jsou vodní rostliny. V primární kůře stonku mají mohutně vyvinutý aerenchym (typ Rumex). I když se jedná o jednoděložné rostliny mají ve stoncích zřetelně diferencovaný střední válec obklopený výraznou endodermis. interceluláry aerenchymu primární kůry (lakuny) parenchym s amyloplasty endodermis centrální cylindr s uzavřenými kolaterálními cévními svazky (ataktostélé)

Rohový kolenchym ve stonku hluchavky bílé (Lamium album). Deskový kolenchym v mladé větévce lípy srdčité (Tilia cordata).

Příčný řez sklerenchymatickými vlákny vyztužujícími stonek pelargónie (Pelargonium zonale).

Sklerenchymatická pochva obklopující lýkovou část cévního svazku v listu tenury (Sansevieria trifasciata) a schéma sklerenchymatického vlákna a svazku sklerenchymatických vláken na podélném řezu.

Příklady motorických buněk. Motorické buňky umožňují vykonávat hygroskopické pohyby. Ve výtrusnicích kapradin tvoří kolenchymatické motorické buňky prstenec (anulus). Při vysýchání motorických buněk dochází, vlivem kohezních sil mezi molekulami vody a stěnou buněk, k otevírání výtrusnic. V epidermis listů některých trav se nacházejí parenchymatické ohýbací (buliformní) buňky, umožňující sklápění nebo svinování listů.