Zadání projektu Pohybové zákony

Podobné dokumenty
Zadání projektu Páka, kladka

FYZIKA. Newtonovy zákony. 7. ročník

1. Pracovní list strana. 2 To co bych měl umět zpaměti

Zadání projektu Pohyb

Fyzika_6_zápis_8.notebook June 08, 2015

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

BIOMECHANIKA. 6, Dynamika pohybu I. (Definice, Newtonovy zákony, síla, silové pole, silové působení, hybnost, zákon zachování hybnosti)

Obsah 11_Síla _Znázornění síly _Gravitační síla _Gravitační síla - příklady _Skládání sil _PL:

Fyzika. 6. ročník. měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

OTAČIVÉ ÚČINKY SÍLY (Jednoduché stroje - Páka)

Mechanika - síla. Zápisy do sešitu

Věra Keselicová. březen 2013

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_09_FY_B

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: SEKUNDA

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Tělesa, látky a síla Pracovní listy pro skupinovou práci

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Pracovní list MECHANICKÉ VLASTNOSTI PLYNŮ

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika. Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Projekty a kurzy

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, fyzikální pomůcky

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Pohyb. Klid a pohyb tělesa vzhledem ke vztažné soustavě. Druhy pohybu - posuvný a otáčivý - přímočarý a křivočarý - rovnoměrný a nerovnoměrný

4IS01F8 mechanická práce.notebook. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_4IS Pořadové číslo: 01

Dynamika pro učební obory

Pracovní list: Opakování učiva sedmého ročníku. Fyzikální veličiny. Fyzikální jednotky. Fyzikální zákony. Vzorce pro výpočty

Dynamika. Dynamis = řecké slovo síla

Vzájemné působení těles

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: fyzika. Třída: sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Síla SÍLA. VY_32_INOVACE_200.notebook. May 28, 2013

Inovace výuky Fyzika F8/10. Pohybová a polohová energie

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 6/1, 6/2 (Prometheus) M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 7 (Prometheus)

Začneme opakováním z předchozí kapitoly (První Newtonův pohybový zákon setrvačnost).

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1.2.9 Tahové a tlakové síly

Dynamika. Síla a její účinky na těleso Newtonovy pohybové zákony Tíhová síla, tíha tělesa a síly brzdící pohyb Dostředivá a odstředivá síla

Charakteristika předmětu:

Inovace výuky Fyzika F7/09. Těžiště tělesa

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

Malý Archimédes. Cíle lekce tematické / obsahové. Cíle lekce badatelské. Pomůcky. Motivace 1 MINUTA. Kladení otázek 2 MINUTY. Formulace hypotézy

Obsah 11_Síla _Znázornění síly _Gravitační síla _Gravitační síla - příklady _Skládání sil _PL: SKLÁDÁNÍ SIL -

1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno, FYZIKA. Kapitola 4.: Dynamika. Mgr. Lenka Hejduková Ph.D.

Autor: Jana Krchová Obor: Fyzika FYZIKÁLNÍ VELIČINY. Délka Doplň ve větě chybějící slova: Fyzikální veličina je těles, kterou lze..

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

SÍLY A JEJICH VLASTNOSTI. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

03 - síla. Síla. Jak se budou chovat vozíky? Na obrázku jsou síly znázorněny tak, že 10 mm odpovídá 100 N. Určete velikosti těchto sil.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

BIOMECHANIKA. 6, Dynamika pohybu I. (Definice, Newtonovy zákony, síla, silové pole, silové působení, hybnost, zákon zachování hybnosti)

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály

ROVNOMĚRNĚ ZRYCHLENÝ POHYB, ZPOMALENÝ POHYB TEORIE. Zrychlení. Rychlost

Předmět: FYZIKA Ročník: 6.

Dynamika 43. rychlost pohybu tělesa, třecí sílu, tlakovou sílu ...

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ PRŮVODCE GB01-P02 DYNAMIKA HMOTNÉHO BODU

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

Newtonovy pohybové zákony

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Pohyb tělesa, síly a jejich vlastnosti, mechanické vlastnosti kapalin a plynů, světelné jevy

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková. Newtonovy pohybové zákony, zákon setrvačnosti

Fyzika - Kvinta, 1. ročník

Opakování PRÁCE, VÝKON, ÚČINNOST, ENERGIE

KLADKA, KLADKOSTROJ METODICKÝ LIST. Tematický okruh JEDNODUCHÉ STROJE. Učivo KLADKA, KLADKOSTROJ. Ročník 7., 8. 1 vyučovací hodina.

1) Tělesa se skládají z látky nebo menších těles mají tvar, polohu a rozměry všechna tělesa se pohybují! 2) Látky se skládají z atomů a molekul

Charakteristika vyučovacího předmětu Fyzika ŠVP LMP

VY_52_INOVACE_2NOV51. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8.

MECHANIKA TUHÉHO TĚLESA

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Literatura: a ČSN EN s těmito normami související.

Připravil: Roman Pavlačka, Markéta Sekaninová Dynamika, Newtonovy zákony

5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA Fyzika

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Skládání a rozkládání sil Číslo DUM: III/2/FY/2/1/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

MECHANIKA - DYNAMIKA Teorie Vysvětlete následující pojmy: Setrvačnost:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Síla. Měření tažné síly robota. Tematický celek: Síla. Úkol:

KINEMATIKA I FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY

Popis tíhové síly a gravitace. Očekávaný výstup. Řešení základních příkladů. Datum vytvoření Druh učebního materiálu.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_01_FY_A

DYNAMIKA HMOTNÉHO BODU. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - 1. ročník - Mechanika

Inovace výuky Fyzika F6/ 09 Elektrická síla. Elektrické pole.

3.1. Newtonovy zákony jsou základní zákony klasické (Newtonovy) mechaniky

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Newtonův zákon I

Fyzika I. Něco málo o fyzice. Petr Sadovský. ÚFYZ FEKT VUT v Brně. Fyzika I. p. 1/20

MECHANIKA KAPALIN A PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

BIOMECHANIKA. 7, Disipativní síly I. (Statické veličiny, smyková třecí síla, nakloněná rovina, odporová síla)

Gymnázium, Český Krumlov

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

9 FYZIKA. 9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 9.2 Vzdělávací obsah

Sada Síly a pohyb. Kat. číslo

1.7.2 Moment síly vzhledem k ose otáčení

Projekty ve vyučovací praxi

Název: Archimedův zákon. Úvod. Cíle. Teoretická příprava (teoretický úvod)

BIOMECHANIKA. 9, Energetický aspekt pohybu člověka. (Práce, energie pohybu člověka, práce pohybu člověka, zákon zachování mechanické energie, výkon)

Název: Kutálení plechovek

Fyzika - Sekunda. experimentálně určí rychlost rovnoměrného pohybu a průměrnou rychlost nerovnoměrného pohybu

HYDRAULICKÉ ZAŘÍZENÍ

Transkript:

Zadání projektu Pohybové zákony Časový plán: Zadání projektu, přidělení funkcí, časový a pracovní plán 8. 11. Vlastní práce 3 vyučovací hodiny Prezentace Test a odevzdání portfólií ke kontrole 1. Pracovní list strana č. 1a 2 Zobecnění účinků síly, pro pochopení účinků síly. Jedná se účinky pohybové, deformační, 2. Pracovní list strana č. 3 až 5 Zde budeme zkoumat silové účinky na pohybující se tělesa, nebo tělesa v klidu. Přijdeme na to, na co přišel Isaac Newton. SKUPINA A FUNKCE: VEDOUCÍ: SESTAVUJE PLÁN, PŘIDĚLUJE PRÁCI, ORGANIZUJE, SOUSTŘEDÍ A VYHODNOCUJE VÝSLEDKY PRÁCE, JE HODNOCEN ZA PRÁCI CELÉ SKUPINY ZAPISOVATEL: VYPLŇUJE TABULKY, VYHLEDÁVÁ V UČEBNICÍCH A NA INTERNETU, SHÁNÍ PODKLADY, PRACUJE NA POKUSECH MLUVČÍ: PREZENTUJE PRÁCI SKUPINY, PRACUJE PODLE POKYNŮ VEDOUCÍHO SKUPINY POZOROVÁNÍ PŘI POKUSECH NAHLÁSÍ MLUVČÍ KAŽDÉ SKUPINY BĚHEM MĚŘENÍ UČITELI, TAK ABY SE UČITEL MOHL PŘESVĚDČIT, ŽE NEDOCHÁZÍ K CHYBNÉMU ZAPOJENÍ A SKUPINY SI UTVÁŘÍ SPRÁVNÉ ZÁVĚRY. - 1 -

ZÁKLADNÍ VÝCHODISKA NOVÝ SLOVNÍČEK POJMŮ: Isaac Newton Sir Isaac Newton (do šlechtického stavu je povýšen v roce 1705), anglický matematik, fyzik, astronom a filozof, zakladatel klasické mechaniky a objevitel gravitačního zákona, přichází na svět ve Woolsthorpe v hrabství Lincolnshire 25. prosince roku 1642 v rodině statkáře (narodí se po otcově smrti, vychováván je v rodině své babičky). V roce 1672 je Isaac Newton přijat za člena londýnské Královské společnosti - v roce 1703 se pak stane jejím prezidentem (v čele Královské společnosti bude stát až do smrti). Dílo Isaaca Newtona tvoří základ klasické mechaniky - Newton je autorem tzv. Newtonových pohybových zákonů (zákon setrvačnosti, zákon síly, zákon akce a reakce) Zákon síly Zákon setrvačnosti Zákon akce a reakce - 2 -

1) Posuvný účinek Poloha 2 Poloha 1 Působením síly můžeme těleso uvést do nebo jej zastavit, nebo jej.. či zpomalit. 2) Otáčivý účinek Síla může těleso roztočit.., Zpomalit, či zastavit otáčivý pohyb. Uveď příklady kdy síla má otáčivé účinky: A B C 3) Deformační účinky Síla může změnit tvar tělesa. Trvale Nebo dočasně pružina. - 3 -

Otázky ke shrnutí učiva Co zapříčiní změnu směru pohybu tělesa? Jaké síly působí proti pohybu tělesa? Vysvětli, jak závisí změna rychlosti daného tělesa na hmotnosti tělesa:... na velikosti síly: Uveď příklady jak lze zmenšit brzdné síly působící na pohybující se těleso. Představ si, že chceš zastavit vozík rozjetý z kopce dolů. Zakroužkuj, kdy musíš vynaložit větší sílu. A zastavím vozík na dráze 2m zastavím vozík na dráze 1m B zastavím na dráze 1m prázdný vozík zastavím na dráze 1m plný vozík - 4 -

Na obrázku vidíte Masarykův okruh v Brně určený pro automobilové a motocyklové závody. Představte si, že po dráze budete koulet velkou nafouknutou kouli (Zorb). Naznačte šipkami do plánku na kterém místě a jakým směrem musíte vynaložit směr sil 3. Vezmi si papír A4, na něj polož kovovou píšťalku. Uchop papír za roh a škubni s ním. Co se stalo? Popiš svůj pokus:.. Znovu polož papír na stůl a polož na něj školní gumu. Pokus opakuj. Je výsledek stejný jako s píšťalkou? Napiš jestli a co se stalo: 4. Všimli jste si stejných pohybů cestujících v hromadných prostředcích? Když se autobus rozjíždí, tak cestující přepadávají podle agresivity rozjíždění. Když autobus brzdí, tak cestující táhne síla směrem. Opět podle agresivity brzdění. - 5 -

Zkus popsat, jak na tebe, jako na cestujícího působí síly v autobuse v zatáčkách:.. Co myslíš, jaký pohybový zákon se zde projevuje?. 5. Najdi další příklady, kde se projevuje tento pohybový zákon. A) B) C) D) 6. Vzájemné působení sil Podle následujících obrázků si sestroj pokusy. Nastav u siloměrů : Síla F1 = 2N Síla F2 = - 6 -

Hodnocení a sebehodnocení Jak se mi pracovalo ve skupině, jak jsem si plnil(a) přidělenou funkci? Co jsem pro úspěch projektu udělal(a) já Co nového jsem objevil(a), čemu rozumím Poznámky (co chci ještě sdělit) - 7 -