Stavba mozku. Pracovní list. VY_32_INOVACE_Bi3r0112. Olga Gardašová

Podobné dokumenty
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Nervová soustává č love ká, neuron r es ení

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA

Sluch, rovnová ž né u strojí, chémorécéptory

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

Digitální učební materiál

Vývoj a stavba mozku obratlovců

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá

Organismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní.

Digitální učební materiál

CNS. NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

Variace Nervová soustava

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

Mozek a jeho části. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Fyziologický vývoj mozku v dětském věku

CENTRÁLNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA. Mícha hřbetní (Medulla spinalis) Obaly mozku a míchy:

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Já trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení

MOZEK A MÍCHA vacíoblast.:

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Psychologie funkce mozku

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

ZDRAVÝ SPÁNEK Ing. Vladimír Jelínek

7. Nervová soustava člověka

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

HYPOTHALAMUS Centrální řízení některých tělesných funkcí

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy

V mediolaterálním směru je mozeček členěn na mediánní, paramediánní a laterální zónu. Každá zóna obsahuje kortex, odpovídající bílou hmotu a jádra.

Písemná přijímací zkouška OPTOMETRIE 2014 číslo uchazeče.

Jak na mozek, aby fungoval. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

(NS obecně, dělení, obaly, mozkomíšní mok, dutiny CNS) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Typy nervových soustav

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

NERVOVÁ SOUSTAVA. Co je nervová soustava?

Mozek a jeho duše. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Variace Smyslová soustava

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 13 VY 32 INOVACE

Funkce prodloužené míchy

Žlázy s vnitřní sekrecí

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_07_BI2 TĚLESNÁ TEPLOTA

Nervová soustava. 1. Proč máme nervovou soustavu? K čemu slouží? 2. Nervová buňka = neuron

Kurz psychologie a sociologie na FSV

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Nervový systém lidského mozku

NERVOVÁ SOUSTAVA. Reflex, reflexní oblouk. Funkce nervové soustavy

NERVOVÉ ŘÍZENÍ MOTORIKY (zpracoval Filip Neuls, Ph.D.)

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

PRAKTICKÁ VÝUKA PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ NA ZŠ A SŠ CZ.1.07/1.1.30/

ŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Fyziologie člověka. Aplikovaná tělesná výchova a sport. UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu

Úvod do preklinické medicíny PATOFYZIOLOGIE. Kateryna Nohejlová a kol.

Věděli jste, že. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Vlastnosti neuronových sítí. Zdeněk Šteffek 2. ročník 2. LF UK v Praze

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

POŽADAVKY NA HODNOCENÍ STUDENTA

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Oběhová soustava obratlovců

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

ODVAHU! Knížka o přežití. Okamžitá pomoc při strachu, úzkosti a panice

Kde v mozku vznikají lidské pocity?

po přisátí klíštěte virus prokazován kůže virémie buňky RES (slezina, játra, kostní dřeň) mechanismus invaze do CNS nejasný, HEB při virémii

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

- tvořen nervy mozkovými (hlavovými-12 párů) a míšními nervy (31 párů)

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_08_BI1 SVALOVÁ SOUSTAVA

Funkce prodloužené míchy

Hormonální regulace bezobratlých

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta. Fyziologie (podpora pro kombinovanou formu studia) MUDr.

HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

Nervová soustava měkkýšů a kroužkovců

Duševně zdravý člověk je

Typy dýchacích soustav

Oběhová soustava pásnic a měkkýšů

Oběhová soustava kroužkovců a členovců

Patologie nervového systému. XI. histologické praktikum 3. ročník všeobecného směru

Nervová soustava. Mezi buňkami dochází ke komunikaci chemickou cestou, po buňce se signál šíří elektricky. To zajišťuje rychlost přenosu informace.

PˇR ISNˇE TAJN E! Biologie: Celkem: ve výpočtech uvažujte 10 m s 2, konstantu π = 3, 14 a zanedbejte odpor prostředí. a) v p = 5 m/s.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Neurofyziologie a pohybový systém v ontogenezi IV SENZITIVNÍ DRÁHY A JEJICH PORUCHY

Řízení svalového tonu Martina Hoskovcová

Proč rehabilitace osob vyššího věku?

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_19_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA II.

ZÁKLADY NEUROVĚD. PSY113 Fyziologie člověka, PSY451 Fyziologie člověka, PSY713 Fyziologie člověka

Transkript:

Stavba mozku Pracovní list Olga Gardašová VY_32_INOVACE_Bi3r0112

Hlavní oddíly mozku Prodloužená mícha Její funkcí je přepojování signálů do vyšších center mozku. Řídí základní reflexy - dýchání, činnost srdce a cév, polykání, trávení, zvracení. Součástí je IV. mozková komora. Figure 1. http://commons.wikimedia.org/wiki/file:medulla_oblongata.png Mozeček Složený ze.. polokoulí, na povrchu šedá hmota, uvnitř.. Je centrem koordinace svalových pohybů, řídí přesnost pohybů. Udržuje rovnováhu. Dostává informace z čidel o poloze kloubů a délce svalů. Funkci mozečku ovlivňuje alkohol, motání se opilců, problém s udržením rovnováhy. Figure 2: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:cerebellum.png

Most Varolův Probíhá zde přepojování signálu do a z vyšších částí mozku. Figure 3: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:pons_image.png Střední mozek Centrum zrakových reflexů (např. otočení hlavy, pokud periferním viděním zaznamenáme pohyb) a sluchových reflexů (otočení se za hlasitým zvukem, polekání se hlasitého zvuku) snů Figure 4: http://www.wikiskripta.eu/index.php/soubor:midbrain.png

Mozkový kmen Skládá se z Má řadu společných struktur, které procházejí celým mozkovým kmenem a nerespektují jeho členění. Funkce je. Většina sestupných axonů z koncových částí mozku, které nesou informace o pohybu, přechází v prodloužené míše z jedné strany CNS na druhou z toho vyplývá, že... Retikulární formace Prochází středem., je to vývojově starý systém. Sestává z bohatě propojených neuronů, které tvoří síť (reticulum). Řídí krevní oběh, dýchání. Podílí se na bdělém stavu (působí povzbudivě na....), ovlivňuje bdění a spánek. Spánek je útlumově relaxační fáze organismu. Nevíme přesně, proč spíme. Při pokusech na kočkách vedlo odepírání spánku během 15 dnů ke smrti. Během spánku se střídají dvě hlavní fáze:.. fáze, která je charakterizovaná přítomností snů a, který má čtyři stadia Mezimozek Soubor struktur kolem III. mozkové komory. Figure 5: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:diencephalon.png

Součástí mezimozku je : - Thalamus podklad bočních stěn III. komory. Hlavní vstupní centrum informací ze smyslových receptorů do koncového mozku a hlavní výstupní centrum motorických informací opouštějících koncový mozek. Vstupní informace jsou v thalamu tříděny a rozesílány k dalšímu zpracování do vyšších mozkových center. - Hypothalamus - váží pouze několik gramů, je důležitý pro udržení vnitřního prostředí organismu, spolu s hypofýzou výběžkem je centrem.., dále je hypothalamus centrem termoregulace a centrem hladu a žízně (určuje objem snězeného jídla). Obsahuje oblasti pro pohlavní chování, radost, strach a vztek. Spolu s retikulární formací řídí... - Epithalamus vybíhá v šišinku (epifýzu) Koncový mozek Tvoří většinu hmoty mozku. Dělí se na. a.. hemisféru, které spojuje corpus calosum. Na povrchu je šedá hmota, pod ní bílá hmota, hluboko v bíle hmotě jsou jádra (ganglia). Uvnitř leží I. a II. mozková komora. Je pokryt rýhami a závity, hluboké rýhy dělí mozek na 5 laloků : insulární,,..,,.. Figure 6: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:gehirn,_lateral_-_lobi_eng.svg

Koncový mozek hraje významnou roli v myšlení, vnímání, paměti, provádění volních pohybů. Podle obrázku popište mozková centra Figure 7: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:brain_2.jpg Limbický systém: Tvoří části koncového mozku a.. a mezimozku... Vytváří pocity zvané emoce nebo city. Je důležitý pro výchovu mláďat a citové pouto k jiným jedincům, primární emoce, které se projevují při smíchu nebo pláči, rozpoznávání citového výrazu tváře.

Literatura: Jelínek Jan, Zicháček Vladimír: Biologie pro gymnázia, sedmé rozšířené vydání, Nakladatelství Olomouc, 2005 ISBN 80-7182-177-2 Hajn Václav: Antropologie I., Přírodovědecká fakulta UP Olomouc, 1994 ISBN 80-7067-392-3 Neil A. Campbell, Jane B. Reece: Biologie, první vydání, Computer Press a. s. 2006 ISBN 80-251- 1178-4 http://cs.wikipedia.org/wiki/sp%c3%a1nek http://cs.wikipedia.org/wiki/mezimozek http://www.wikiskripta.eu/index.php/koncov%c3%bd_mozek http://cs.wikipedia.org/wiki/koncov%c3%bd_mozek