ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí



Podobné dokumenty
ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_20_Andské státy, práce s internetem

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_19_Brazílie, práce s internetem

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Anotace vzdělávacích materiálů

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Přehled vzdělávacích materiálů

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_Z7 1. Téma: Povrch Asie. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Asie

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

Inovace výuky Člověk a jeho svět

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Oceánie) Učební pomůcky:

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Zeměpis- regiony Evropy. Mgr. Jana Křapková

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

USA- NÁRODNÍ PARKY ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

AUTOR: VĚRA JANSKÁ ŠKOLA: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace NÁZEV PROJEKTU: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Datum: září

Pracovní list Vznik pohoří

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Asie Přírodní podmínky - opakování

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Maturitní okruhy pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Zeměpis cestovního ruchu. Cestovní ruch

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Opakování Evropa, povrch

Seznam šablon - Zeměpis

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

3 DOMÁCÍ MAZLÍČCI 10 NEJOBLÍBENĚJŠÍCH PSÍCH PLEMEN LABRADORSKÝ RETRÍVR NĚMECKÝ OVČÁK PUDL ČIVAVA ZLATÝ RETRÍVR

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Pevniny a oceány. VY_52_INOVACE_130. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

PŘÍRODNÍ SLOŽKY A OBLASTI ZEMĚ

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Předmět:: Zeměpis. Opakování učiva z 6. ročníku Informační zdroje v geografii Mapy. Pojem: světadíl, oceán, kontinent

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPA.8.

Politická mapa světa - pracovní list

Zeměpisná olympiáda 2008

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Rozmístění obyvatelstva na Zemi

Zemìpis. Západní Evropa Francie

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Afrika

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Atlantský oceán pracovní list

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Ochrana krajiny ČR (geografické cvičení)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

Šablona č Zeměpis. Zeměpisný kolotoč o Austrálii

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Spotřební průmysl. VY_32_INOVACE_Z.3.09 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2012/2013

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

VY_32_INOVACE_01_ZLATO_27

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Tabulace učebního plánu

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

JIŽNÍ AMERIKA -VODSTVO A PODNEBÍ

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_GE.3.02

ročníku očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z rozumět základní geografické, topografické a kartografické terminologii ročník 8.

VY_32_INOVACE_03_CESTOVNI_RUCH. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Předmět:: Zeměpis. Informační zdroje v geografii. Činnosti s mapami, grafy, diagramy a se zeměpisnými atlasy

Opakování Asie - pracovní list

Transkript:

Základní škola Vimperk, Smetanova 405, okres Prachatice OPVK Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU Název sady: Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_05_Litosféra - opakování, práce s internetem a mapou světa Autor: Antonín Krejčí

Autor: Antonín Krejčí VM vytvořen prosinec 2011 Ročník 6. Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Klíčová slova Člověk a příroda Zeměpis Litosféra Nejvyšší hory jednotlivých kontinentů, aktivní sopky, vodopády Anotace Očekávaný výstup Pracovní list rozšiřující poznatky z učiva o nejvyšších horách jednotlivých kontinentů, seznámení s nejaktivnějšími sopkami na zemském povrchu, nejvyššími vodopády ve světě a České republice. Obsahuje text s některými údaji, které je nutno vyhledat na internetu a doplnit. Vyhledává informace, srovnává údaje a lokalizuje na mapě. Práce s internetem a mapou světa.

Pracovní list Zadání Opakování a procvičování litosféry práce s internetem a mapou světa 1. Vyhledej a doplň tabulku nejvyšších hor jednotlivých kontinentů http://cs.wikipedia.org/wiki/nejvyšší_hory_kontinentů Kontinent Hora Výška m Pohoří Evropa Asie Austrálie a Oceánie Antarktida Afrika Jižní Amerika Severní Amerika 2. Najdi na internetu a mapě světa v atlase, v kterých státech se tyto nejvyšší hory nacházejí? Co je zajímavého na poloze nejvyšších hor Evropy a Asie? Kontinent Hora Stát Evropa Asie Austrálie a Oceánie Antarktida Afrika Jižní Amerika Severní Amerika

3. V kterých státech najdeme sopky, které patří mezi nejnebezpečnější na světě. Státy vyhledej na mapě v atlase světa. http://cs.wikipedia.org/wiki/sopka Sopka Stát Sakurajima Fudžisan Etna Kilauea Cotopaxi Merapi Popokatepetl Vesuv Mount Teide 4. Na internetové adrese: cs.wikipedia.org/wiki/vodopád vyhledej a doplň chybějící text. Vodopád je příkrý až svislý stupeň v říčním korytě, přes který přepadá vodní tok. Nejvyšším vodopádem světa je ve státě (je vysoký m), největší systém vodopádů ( km široký přepadový lem a v závislosti na roční době až samostatných vodopádů) představují vodopády na hranici mezi a. Nejvyšším vodopádem v Česku je vodopád v, který je vysoký m.

Pracovní list - řešení Opakování a procvičování litosféry práce s internetem a mapou světa 1. Vyhledej a doplň tabulku nejvyšších hor jednotlivých kontinentů http://cs.wikipedia.org/wiki/nejvyšší_hory_kontinentů Kontinent Hora Výška m Pohoří Evropa Mt.Blanc 4 807 Alpy Asie Mt. Everest 8850 Himaláj Austrálie a Oceánie Puncak Java 4 887 Sudirman Antarktida Vinson Massif 5140 Elsworthowo poh. Afrika Kilimandžáro 5895 Kibo Jižní Amerika Acocangua 6959 Andy Severní Amerika Mt.McKinley 6194 Alaska Range 2. Najdi na internetu a mapě světa v atlase, v kterých státech se tyto nejvyšší hory nacházejí? Co je zajímavého na poloze nejvyšších hor Evropy a Asie nachází se na hranicích 2 států. Kontinent Hora Stát Evropa Mt.Blanc Francie, Itálie Asie Mt. Everest Nepál,Čína Austrálie a Oceánie Puncak Java Indonésie Antarktida Vinson Massif Afrika Kilimandžáro Tanzánie Jižní Amerika Acocangua Argentina Severní Amerika Mt.McKinley USA, Aljaška

3. V kterých státech najdeme sopky, které patří mezi nejnebezpečnější na světě. Státy vyhledej na mapě v atlase světa. http://cs.wikipedia.org/wiki/sopka Sopka Sakurajima Fudžisan Etna Kilauea Cotopaxi Merapi Popokatepetl Vesuv Mount Teide stát Japonsko, ostrov Kjúšú Japonsko Itálie, Sicílie USA, Havajské ostrovy Ekvádor Indonésie Mexico Itálie Španělsko, ostrov Tenerife 4. Na internetové adrese: cs.wikipedia.org/wiki/vodopád vyhledej a doplň chybějící text. Vodopád je příkrý až svislý stupeň v říčním korytě, přes který přepadá vodní tok. Nejvyšším vodopádem světa je Salto Ángel ve Venezuele (979 m), největší systém vodopádů (2,7 km široký přepadový lem a v závislosti na roční době 150 až 270 samostatných vodopádů) představují vodopády Iguaçu na hranici mezi Brazílií a Argentinou. Nejvyšším vodopádem v Česku je Pančavský vodopád v Krkonoších, který je vysoký 148 m. Zdroje: Litosféra. [online]. [cit. 2011-12-10]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/nejvyšší_hory_kontinentů Litosféra: sopky. [online]. [cit. 2011-12-10]. Dostupné z: http://cs.http://cs.wikipedia.org/wiki/sopka Litosféra: vodopád. [online]. [cit. 2011-12-10]. Dostupné z: cs.wikipedia.org/wiki/vodopád