Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Podobné dokumenty
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Program Zdraví 21 cíl č. 9 snížení výskytu poranění způsobených násilím a úrazy

Ochrana člověka za mimořádných událostí zařazení do předmětů, projektový den. 1.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

VÝCHOVA K BEZPEČÍ V UČITELSKÉ PRAXI

Tělesná výchova VF ZS ročník TÉMA

- riziková místa a situace. - armáda ČR

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Partneři projektu/tým

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA OLBRAMICE, P. O. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2018/2019

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA OLBRAMICE, P. O. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2017/2018

POSTUPNÉ ZTĚŽOVÁNÍ PODMÍNEK

OBSAH PREZENTACE. Představení školy Záměr projektu Projekt Bezpečná škola na I. stupni ZŠ Aktivity na II. stupni ZŠ Proč se do projektu zapojit

Příloha č. 1 Minimálního preventivního programu šk. r / Primární prevence v tématických plánech vyučovacích předmětů ve šk. r.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Královéhradecký. Plzeňský kraj. Ústecký kraj. kraj

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA OLBRAMICE, P. O. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2016/2017

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Dopravní značky výstražné

Zdravotní gramotnost

OW 480 VOLT 351/451/551

Zásady provozního řádu pro výuku na DDH

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2014/2015

Učební osnovy vyučovacího předmětu výchova ke zdraví se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí

Úrazy a jejich prevence. MUDr. Jarmila Číhalová

Epidemiologie a prevence dětských úrazů

SPORTOVNĚ DOPRAVNÍ. Očekávané výstupy Zájmová činnost Přesahy a vazby TV CHVILKY - zařazované do programu dne během jednotlivých

Nabídka programu Prevence v mateřských školách Proxima Sociale o.p.s.

PROVOZNÍ ŘÁD. Centrum dopravní výchovy Praha 15

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Příloha ŠVP č Občanská výchova

Provozní řád sportovně rekreačního areálu v ulici Kpt. Nálepky

PROVOZNÍ ŘÁD MULTIFUNKČNÍHO ORANŽOVÉHO HŘIŠTĚ V OBCI MEDLOVICE

Provozní řád sportovně rekreačního areálu v ulici Kpt. Nálepky

DIDAKTIKA VZ. PŘÍPRAVY NA HODINU (6.-9. ročník)

Rámcový obsah služební přípravy podle jednotlivých oblastí

Vztahy mezi lidmi a formy soužití vztahy ve dvojici (kamarádství, přátelství, láska, partnerské vztahy, manželství, rodičovství) vztahy ve dvojicích

PRŮZKUM MEZI MLÁDEŽÍ zkušenosti s úrazy vyhodnocení průzkumu Průzkum byl prováděn za podpory Ministerstva zdravotnictví.

Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda ŠVP LMP

Dodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3

DOTAZNÍK PRO ŽÁKY 3. tříd ZŠ ZJIŠŤOVÁNÍ STAVU POHYBOVÉ AKTIVITY

Plavecká škola Zlín, Hradská 888, Zlín. Tel VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ALARM PREVENCE ÚRAZŮ V DOPRAVĚ

*vpshx0016y65* VPSHX0016Y65

Policejní prezidium ČR Oddělení tisku a prevence. Nehodovost cyklistů

o nehodovosti na pozemních komunikacích v České republice v období leden až červenec 2011

lškola bez drog a šikany

Bezpečné prostředí ochrana zdraví při různých činnostech bezpečnost v dopravě znalost pravidel silničního provozu

Upevňovat a rozvíjet získané vědomosti, dovednosti a návyky účastníka silničního provozu v roli chodce i cyklisty

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Dodatek preventivního programu pro školní rok 2012/2013

EEA Grants Norway Grants. S Modrým hrochem bez úrazu Nadační fond Modrý Hroch, Rašínova 103/2, Brno 60200

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Proces hodnocení rizik a navrhování opatření k nim. Hana Salačová Svobodová

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Sbor dobrovolných hasičů Braník. školního kola výtvarné a literární soutěže r na téma POŽÁRNÍ OCHRANA OČIMA DĚTÍ

PROGRAMY PRIMÁRNÍ ÚRAZOVÉ PREVENCE VYTVOŘENÉ STUDENTY A JEJICH REALIZACE V PRAXI V AR 2009/2010 V RÁMCI PROJEKTU FRVŠ 885/2009

PROVOZNÍ ŘÁD VÍCEÚČELOVÉHO HŘIŠTĚ

DĚTSTVÍ BEZ ÚRAZŮ PROJEKT PREVENCE ÚRAZŮ DĚTÍ A RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ MLADISTVÝCH

Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

POUČENÍ ŽÁKŮ O BEZPEČNOSTI

Všeobecná ženijní podpora

Vzdělávací obor výchova ke zdraví - obsah

Přírodověda - 4. ročník

ČLOVĚK A ZDRAVÍ. Charakteristika vzdělávací oblasti VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika oboru. Člověk a zdraví

3. ÚRAZY A OTRAVY V DOMÁCNOSTI A MOŽNOSTI JEJICH PREVENCE

Aktuální poznatky z dozorové a kontrolní činnosti MVČR. Odbor dozoru a kontroly veřejné správy Ministerstva vnitra

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2013/2014

1 / 5. Tv - 1. stupeň.doc. Školní výstupy Žák by měl. Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) Činnosti ovlivňující zdraví

Vývoj dopravní nehodovosti

Vývoj dopravní nehodovosti

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 8. BÍRKO OSV-III.

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ 6. PRŮCHOVÁ Mezipředmětové vztahy

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Ročník: 5. Očekávané výstupy:

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět 2 Vzdělávací obor: Prvouka 3 Vyučovací předmět: Prvouka 4 Ročník: 2. 5 Klíčové kompetence

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Sada: VY_32_INOVACE_4IS

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu

(V případě deště je připraven náhradní program v tělocvičně)

Tělesná výchova v 1. ročníku

PROJEKT DOPRAVNÍ VÝCHOVA

Základní škola Lužec nad Vltavou, příspěvková organizace

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodověda se doplňují: 1. stupeň Ročník: čtvrtý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Sdružení hasičů Čech, Moravy a Slezska, OSH Vsetín, tel

Školní preventivní strategie rizikového chování pro období 2016/2021

Minimální preventivní program

Základní škola Litultovice, příspěvková organizace DOPRAVNÍ VÝCHOVA. Projednáno a schváleno na pedagogické radě dne 1. září Schválila rada školy

Prevence. Žadatel projektu: Asistenční centrum a.s. IČO: Sportovní 3302, Most

Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání

Tělesná výchova ročník TÉMA

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Register now and benefit! Jetzt Registrieren und Profitieren! OW GFE. Doplňující listy k návodu k obsluze.

Transkript:

ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Mendelova 2. stupeň Základní Zdravověda Úrazovost / Prevence úrazů Zpracoval (tým 1) Mgr. Gabriela Břenková (tým 3)

Obsah: 5 ÚRAZOVOST... 3 5.1 PREVENCE ÚRAZŮ... 3 2

5 Úrazovost V této kapitole se dozvíte: Proč dochází tak často k úrazům u dětí. O nejčastějších příčinách úrazů dětí O pravidlech bezpečného chování. Budete schopni: Vyjmenovat příčiny úrazů dětí Vyjmenovat pravidla bezpečného chování. Klíčová slova této kapitoly: Úrazy, bezpečné chování Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 h(teorie) 5.1 Prevence úrazů Vyhýbat se nebezpečným situacím, to je i základní pravidlo, jak se chránit před úrazem. Mnohdy si ani neuvědomujeme, že stačí chvilka nepozornosti a naše bezpečí může být vážně ohroženo. Každé zranění je bolestivé, velmi často zanechává následky pro celý další život. Proč dochází tak často k úrazům dětí? Rodiče, učitelé, starší sourozenci i další dospělí zajišťují dítěti bezpečí. Malé dítě, o které je pečované, pak nezažívá žádný pocit ohrožení, není schopné rozlišit, co je v jeho okolí nebezpečné a co mu neublíží. V tomto ohledu je zcela závislé na pomoci dospělých, kteří říkají: Tam nesmíš Nesahej na to Krok za krokem dítě zjišťuje, které předměty mohou být pro ně nebezpečné, a učí se s nimi zacházet tak, aby neublížily. Postupně poznává situace, které jsou z hlediska bezpečí rizikové, a vidí, jak se ostatní chovají v případě ohrožení. Dětská fantazie a schopnost hry je nevyčerpatelná. Dítě si hraje a vůbec si neuvědomuje, že se ocitá v bezprostředním ohrožení zdraví a života. Ta nejzávažnější rizika si nyní připomeneme, abychom se naučili ochránit nejen sebe, ale podat pomocnou ruku třeba i našim mladším kamarádům. Možná, že vám starostlivá slova maminky připadají ve vašem věku zbytečná. Avšak právě v období dospívání dochází v organismu k řadě závažných 3

tělesných i psychických změn, které mohou sehrát významnou roli při vzniku úrazu. V důsledku urychlení tělesného růstu sice roste fyzická síla, ale často se zhoršuje pohybová obratnost. Možná i vy máte někdy snahu ukázat ostatním, co všechno dokážete, aniž zvažujete, zdali na určitý rizikový výkon opravdu stačíte. Přecenění vlastních sil a dovedností má velmi často za následek vážný úraz, který někdy končí i smrtí. Nejčastější příčinou úrazů dětí vašeho věku bývají: - neodborná zacházení s nástroji a přístroji v domácnosti, bodnými, sečnými i střelnými zbraněmi - nevhodné zacházení s elektrickými přístroji - zacházení se zápalnými a výbušnými látkami - otrava jedovatými látkami, alkoholem a drogami - skákání do neznámé vody, přecenění svých plaveckých schopností - nepřiměřená jízda na kole, kolečkových bruslích, skateboardu, na místech, která k tomu nejsou určená - lezení do výšek - nedodržování pravidel silničního provozu - porušování zásad bezpečnosti při sportu - řešení sporů s jinými dětmi nepřiměřenými prostředky (fyzickým napadením) - podcenění vlivů počasí na bezpečnost terénu, nevhodné oblečení a obutí Pravidla bezpečného chování: - Při jízdě na kole, kolečkových bruslích, skateboardu používat ochrannou helmu a ostatní ochranné pomůcky, jezdit na místech k tomu určených. - Při koupání v přírodních vodních plochách a tocích neriskovat, neskákat do vody na neznámých místech. - Nikdy nejezdit jako spolujezdec s řidičem, který před jízdou pil alkohol nebo bral drogy. - Všechny rizikové zábavní přístroje a pomůcky před použitím pečlivě prohlédnout a přezkoušet, při manipulaci s nimi postupovat přesně podle návodu k použití. - Jako spolujezdec na motocyklu používat ochrannou helmu, maximálně omezovat jízdu za tmy, jezdit na vhodných a vyhrazených místech. - Zimní sporty provozovat pouze v terénu, který odpovídá úrovní jezdce 4

a s odpovídající výstrojí. - Nemanipulovat s náhodně nalezenou municí a pyrotechnikou. - Nepřeceňovat své síly při pohybu v náročném terénu, nelézt na suché větve stromů apod. - Dodržovat určitá pravidla bezpečnosti (ve škole, při hrách ) 5