MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2014/2015

Transkript

1 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2014/ ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Základní škola a mateřská škola Olbramice, příspěvková organizace Hlavní Olbramice Jméno a příjmení ředitele Telefon na ředitele ředitele shruskova@seznam.cz Jméno školního metodika prevence Telefon shruskova@seznam.cz Specializační studium ANO Realizátor vzdělávání Centrum Nové naděje 1

2 Jméno výchovného poradce Telefon Specializační studium Ano Realizátor vzdělávání Ostravská univerzita Jméno školního psychologa Nemáme Telefon Počet tříd Počet žáků/studentů Počet ped. pracovníků ZŠ ZŠ I. stupeň 3 ZŠ - II.stupeň 0 (5 ročníků) (dohoda o provedení práce) Víceleté gymnázium 0 4leté gymnázium 0 SŠ ostatní 0 Celkem pedagogů na škole 6 (2 učitelky v MŠ) 2

3 2. STRUČNÁ ANALÝZA SITUACE Naše škola je málotřídní školou se třemi třídami a pěti ročníky v počtu 48 žáků. V roce 2010 prošla rekonstrukcí, kdy vznikly prostory nejen pro výuku, ale také pro volný čas dětí (třída estetiky, keramická dílna, školní družina). V loňském roce jsme uspořádali dotazníkové šetření rodičů a žáků. Z dotazníku vyplynulo, že vybavení školy je na velmi vysoké úrovni. Z analýzy MPP a rovněž z dotazníkového šetření vyplynulo, že nejvíce žákům, rodičům i pedagogům vadí vulgární vyjadřování, agresivní chování, nerespektování pravidel- popros, omluv se, poděkuj, pozdrav. Z komunitních kruhů, které jsme s žáky v minulém školním roce realizovali dále vyplynulo, že žákům starších ročníků vadí, že si žáci mladších ročníků neváží školního, tedy společného majetku, že ho ničí, a také že nemají vžitá pravidla slušného chování. Také slýcháme od starších spoluobčanů, že žáci naší školy neumí pozdravit. 3. STANOVENÍ CÍLŮ MPP 1. POSKYTNOUT ŽÁKŮM DOSTATEČNÉ INFORMACE O RIZIKOVÉM CHOVÁNÍ A MOŽNOSTECH POMOCI Žák dokáže rozpoznat situace, které jsou tzv. rizikové a zná způsoby, jak se bránit některým formám bezohledného chování. Žák ví, co je ve společnosti považováno za nevhodné, a zná důsledky takového chování. 2. BUDOVAT ZDRAVÉ SOCIÁLNÍ VZTAHY Vytvoření pravidel, která budou žáci dodržovat a respektovat. Zhotovení seznamu slov, která vedou k vzájemné toleranci, ohleduplnosti a jsou vyjádřením úcty k druhému člověku. Projektové dny, které skrz 3

4 určité, žákům blízké téma povedou k naplňování zdravých sociálních vztahů. Vytvořit přátelské zázemí, zdravé sociální vztahy, vzájemnou kooperaci, skupinovou spolupráci 3. VÉST ŽÁKY K PROGRAMOVĚ BOHATÉMU TRÁVENÍ VOLNÉHO ČASU Zapojení žáků do volnočasových aktivit, které škola nabízí (fotbal, gymnastika, výtvarný kroužek, keramika, práce na PC, přírodovědný kroužek, zdravotní kroužek) Takto zapojení žáci smysluplně tráví volný čas, vytvářejí si sociální vazby, posilují zdravé sebevědomí. 4. VÉST ŽÁKY KE SPRÁVNÉMU VYUŽITÍ ICT Nabídnout žákům kvalitní PC kroužek, naučit žáky pravidla bezpečného internetu, pozvat zástupce z o. s. Rizika internetu a komunikačních technologií. Ukázat žákům jak smysluplně využívat ICT v rámci kroužku Práce s PC a ukázat rizika a důsledky nevhodného používání internetu. 4

5 5. NAUČIT ŽÁKY SPRÁVNĚ ZACHÁZET S HRAČKAMI, POMŮCKAMI, NÁBYTKEM, SPOLEČNÝM PROSTOREM. Nabídnout žákům exkurzi do stolárny, pekárny nebo jakéhokoli výrobního závodu a ukázat jim, jak náročná a zodpovědná je lidská práce. Následně žáci namalují či napíší zážitek z dané dílny s odrazem toho, čeho si na dané práci váží. Projektovým dnem zaměřeným na finanční gramotnost naučit žáky hospodárně využívat finanční prostředky na virtuální nákup jakým je vybavení dětského pokoje, nákup pomůcek, hraček Formou exkurze přiblížíme žákům náročnou práci, výroba nábytku, projektovým dnem zaměřeným na finanční gramotnost ukážeme žákům, jak těžké je získávat finanční prostředky na nákup jakým je např. vybavení dětského pokoje, nákup pomůcek, hraček Tím povedeme žáky k šetrnému zacházení s pomůckami, hračkami ve škole a školní družině. 4. SKLADBA AKTIVIT MPP PRO JEDNOTLIVÉ CÍLOVÉ SKUPINY PEDAGOGOVÉ Absolvovat semináře ICT (bezpečný internet ) Z: všichni pedagogové ŽÁCI (tematické bloky ve výuce, zaměřené na prevenci rizikového chování) Ročník/pololetí Předmět Vzdělávací oblast Téma Časová dotace Vyučující 1. ročník prvouka Člověk a jeho svět Chování k cizím osobám, duševní odpočinek 5

6 2. ročník prvouka Člověk a jeho svět Domov, povinnosti členů rodiny, nemoc, volný čas Ročník/ pololetí Předmět Vzdělávací oblast Téma Časová dotace Vyučující 3. ročník prvouka Člověk a svět kolem Zdraví nás vývojové etapy člověka odlišnosti lidí naše tělo pečujeme o své zdraví Předcházení úrazům a nemocem zásady bezpečného chování bezpečnost a zdraví jiných setkání s cizími lidmi pomoc při případném ohrožení a při mimořádných událostech 4. ročník přírodověda Člověk a jeho svět Zdravá výživa a zdravý životní styl význam živin v organismu zásady zdravé výživy hygiena první pomoc prevence při mimořádných situacích volný čas 5. ročník Přírodověda ICT Člověk a jeho svět Lidé v naší společnosti tělesně a mentálně postižené osoby rozdílnost v barvě pleti organizace pomáhající lidem Člověk přijímá informace zneužití techniky v životě člověka (PC, hry, internet) Rodina funkce rodiny a komunikace v rodině vztahy mezi lidmi 6

7 dospívání (sexualita a její zneužívání) RODIČE Na třídních schůzkách budou rodiče seznámeni s novou preventivní strategií školy a s tímto MPP. Bude jim poskytnut adresář poskytovatelů služeb s ohledem na problematiku zvládání soc. patologického chování u dětí. Bude jim nabídnut seminář Rizika Internetu a komunikačních technologií,o.s. ADRESÁŘ : Centrum rodinného poradenství tel , , Policie ČR tel , Sociální pracovnice na úseku OSPOD Ekkertová tel PPP tel Okresní metodik prevence tel Pro rodiče uspořádáme tradiční akce, které jsou společné s učiteli, žáky i nepedagogy školy. EVALUACE Vyhodnocení tohoto MPP bude provedeno v září metodik prevence