Název: Ptáci Výukové materiály Autor: PaedDr. Pavel Svoboda Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie Ročník: 4. (2. vyššího gymnázia) Tematický celek: Zoologie Stručná anotace, časová dotace: výukový materiál je zaměřen na ptáky, 45 minut Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu Přírodní vědy prakticky a v souvislostech inovace výuky přírodovědných předmětů na Gymnáziu Jana Nerudy (číslo projektu CZ.2.17/3.1.00/36047) financovaného z Operačního programu Praha - Adaptabilita.
Popis - stručná anotace Výukové materiály Tento pracovní list je vhodné zařadit po probrání ptáků (opakování a rozšíření učiva) nebo jako samostatné procvičení tohoto tématu. Zabývá se charakteristikou ptáků, jejich ekologií, popisem jednotlivých skupin, zmiňuje důleţité zástupce a jejich význam. Před pouţitím PL je vhodné studenty stručně seznámit (např. formou prezentace) s některými zástupci. Dalším cílem pracovního listu je připravit ţáka na to, aby uměl rozlišit důleţité informace od informací méně podstatných - k tomu mu můţe pomoci hravá forma pracovního listu, který shrnuje poznatky z výkladu. Pomůcky Pracovní list, psací potřeby Teorie Viz výklad při výuce. Postup práce Ţák plní úkoly v pracovním listu. Výsledky Pracovní list můţe být pouţit jako domácí úkol, můţe být součástí hodnocení za práci v hodině, dále je moţné jej vyuţít jako písemnou práci nebo podklad k následné diskuzi v hodině. Zdroje Wikipedie: Anatomie ptáků online. cit. 2014-06-19. Dostupný z WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/anatomie_pt%c3%a1k%c5%af.
Pracovní list pro žáka Ptáci 1. Na kostře ptáka vybarvěte následující kosti nebo jejich části. Jméno: Třída: hřeben hrudní kosti kost krkavčí furka tibiotarsus běhák pygostyl 2. Kaţdý pták má přizpůsobený svůj zobák k získávání potravy, kterou loví, sbírá či vyklovává atd. Pokuste se odvodit podle tvarů zobáku na obrázku, čím se jednotliví ptáci asi ţiví a napište příklad daného ptáka. A. B. C. D. E. F. G. H. CH. I.
3. Ptáci nejsou jen dobrými letci, ale stejně dobře někteří z nich i chodí, běhají, plavou, šplhají a loví kořist. K tomu všemu potřebují mít přizpůsobené nohy. Pokuste se správně určit typ ptačích nohou a ptáka, kterému patří. A. B. C. D. E. F. G. H. 4. O ptácích je známo, ţe mají suchou kůţi díky nepřítomnosti mazových podkoţních ţláz. Jak je tedy moţné, ţe zejména u vodních ptáků je peří dokonale promaštěné? Proč právě vodní ptáci mají hodně mastné peří? 5. Zcela určitě jste uţ slyšeli známé rychlé bubnování strakapouda či datla do stromu, jehoţ zvuk se nese na poměrně velkou vzdálenost. Proč strakapoud do stromů, zejména na jaře, bubnuje zobákem? a) láká samičku do nově vydlabané dutiny b) hledá larvy hmyzu pod kůrou, protoţe na jaře jsou největší c) ťuká si do stromu jen tak, protoţe se mu to líbí d) obletí většinu stromů ve svém teritoriu a ty si bubnováním označuje e) dává bubnováním najevo, ţe je to jeho území a jiný samec uţ tam nesmí f) láká bubnováním do svého teritoria samičku, aby s ní mohl zaloţit rodinu g) snaţí se zastrašit ostatní ptáky a případné nepřátele h) sezobává obrovskou rychlostí mravence lezoucí po stromě
6. Pokuste se přijít na tajenku této osmisměrky. Skrývá se v ní pták, který nejčastěji obývá smíšené lesy a listnaté lesy vyšších poloh. V Čechách a na Moravě hnízdí vzácně. Po celý rok se ţiví hmyzem, který vybírá z nemocných nebo mrtvých stromů. Sameček má temeno červené a samička bílé. Jak zní jméno ptáka? A K S R A J K A B K Í T Y D R O P K T Í K Ý H U Ť R T R V U A P Á Č V Á J L K A U K H U R O S E L A Í A A Ň P E B E N L R P D Z O R D R K O A Ř A D U I Í A A O R Y B Á K K K Í L U K N C K K N U L Ý H CH A R E D D A B P A P O U Š E K Ř A V Y H Č K Á Č R O M B L U Ň Á K L A T E Ě Ý L T R H O O Ţ P S N Í U K A R K Á S U O V H H Ř T Í Ě S H N S E C I B E R O C B A E T K I A Ě V O L I D A H K Í L M E Ř D P Ý P brhlík, buřňák, cvrčala, čáp, čírka, drop, drozd, dřemlík, dudek, dytík, hadilov, hoacin, hohol, hýl, chaluha, chřástal, kajka, káně, kavka, kolpík, kulík, labuť, luňák, mandelík morčák, orebice, papoušek, pěnkava, pisík, rajka, rehek, rosela, rybák, satyr, strakapoud, sýček, ťuhýk, turako, vodouš, vousák, ţluna 7. Spojte ptačí druh s řádem, do kterého patří. 1. husa velká a. pěvci 2. baţant obecný b. svišťouni 3. kolibřík podivuhodný c. papoušci 4. datel černý d. vrubozobí 5. vlaštovka obecná e. dlouhokřídlí 6. ledňáček říční f. šplhavci 7. andulka vlnkovaná g. srostloprstí 8. racek chechtavý h. hrabaví
2. A. filtrace vody - kachna B. lov ryb - pelikán C. harpunování - volavka D. sbírání hmyzu - kukačka E. sání nektaru - kolibřík F. louskání plodů a semen - papoušek G. hrabání v půdě - sluka H. trhání kořisti - dravec CH. sbírání semen a plodů - holub I. louskání semen - pěvec 3. A. spár - dravec B. kráčivá noha - pěnkava C. částečný srůst - ledňáček D. plovací noha - racek E. lemovaná noha - potápka F. veslovací noha - kormorán G. šplhavá noha - ţluna H. závěsná noha - rorýs Ptáci - řešení 4. kostrční ţláza; aby bylo peří chráněno a izolováno a nedošlo k jeho namočení 5. e, f 6. strakapoud bělohřbetý 7. 1d, 2h, 3b, 4f, 5a, 6g, 7c, 8e