Závěrečná zpráva. Grantového projektu FRVŠ G1 č. 2633/2011 s názvem. Úvod do MKP



Podobné dokumenty
Závěrečná zpráva grantového projektu FRVŠ F1a č. 2811/2010 s názvem Inovace předmětu Základy lomové mechaniky

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových programů MŠMT na rok 2006

Závěrečná zpráva projektu FRVŠ 678/2012/F1/a: Číslo projektu: 678/2012. Tematický okruh a specifikace: F1/a. Řešitel: Doc., Ing. Václav Hrazdil, CSc.

DOTAZNÍKOVÉ HODNOCENÍ KVALITY VÝUKY PRO SOUČASNÉ STUDENTY NA FAKULTĚ METALURGIE A MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ

Interní grantová agentura AF MENDELU Individuální doktorské projekty Formuláře platné pro rok 2015

Fond rozvoje vysokých škol Tématický okruh G

Článek 1 Věcná působnost Článek 2 Komise Článek 3 Pravidla pro přihlášení projektů do studentské grantové soutěže

Informace pro studenty doktorského studijního programu obecná jazykověda a teorie komunikace (OJTK)

Rozvojový projekt na rok Rozvoj přístrojového a experimentálního vybavení laboratoří pracovišť VŠB-TUO

Osa 2 Kvalita, efektivita a otevřenost vzdělávání Rozvoj školy doktorských studií

Výuková dokumentace teoretické a praktické výuky v oblasti získávání a analýzy biomedicínské obrazové informace

Analýza specifik využívání elektronických interaktivních učebních materiálů ve všeobecném chemickém vzdělávání

Fond rozvoje vysokých škol okruh G

Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu na rok 2013 zakázka č. 2144

Interní grantová agentura LDF MENDELU

Výnos děkanky FF UHK č. 3/2016

Interní grantová agentura LDF MENDELU

Vyhlášení Fondu rozvoje vzdělávací a umělecké činnosti JAMU. pro rok 2015

VYHLÁŠENÍ STUDENTSKÉ GRANTOVÉ SOUTĚŽE TUL PRO ROK Čl. 1 Základní ustanovení

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ

VYHLÁŠENÍ A ZÁSADY PRO PODPORU STUDENTSKÝCH VĚDECKÝCH KONFERENCÍ PRO ROK 2016

Čl. 1. Základní ustanovení

POKYNY K VYPLŇOVÁNÍ GRANTOVÝCH ŽÁDOSTÍ V ROCE 2015

Směrnice děkana č. 1/2016 pro metodické hodnocení studentů doktorských studijních programů na ČVUT FD

Konference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace , Ostrava

Plán rozvoje informační a komunikační technologie ve škole (ICT plán školy)

Svařovací den doc. Ing. Ivo Hlavatý, Ph.D. děkan Fakulty strojní

1. Děkan PřF UHK vyhlašuje soutěž na projekty specifického výzkumu pro rok 2013.

Jak podat žádost o grant GAUK 2010

Výroční zpráva projektu specifického výzkumu v roce 2015, zakázka č. 2115

Jak požádat o grant GAUK 2011

Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie

Interní grantová agentura vysokoškolského ústavu Institutu celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně (IGA ICV MENDELU)

Co se realizovalo v přecházejícím roce:

VŠB- Technická univerzita Ostrava Fakulta strojní Katedra pružnosti a pevnosti. Úvod do MKP Napěťová analýza modelu s vrubem

Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta managementu v Jindřichově Hradci Opatření děkana Fakulty managementu č. 7/2016

Neinvestiční prostředky

Výnos děkanky FF UHK č. 2/2016

Pravidla studentské grantové soutěže. Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci. pro rok 2014

PODPORA VÝUKY MATEMATIKY E-LEARNINGOVÝMI KURZY S MULTIMEDIÁLNÍMI STUDIJNÍMI

POKYNY K VYPLŇOVÁNÍ GRANTOVÝCH ŽÁDOSTÍ V ROCE 2016

Klepnutím lze upravit styl předlohy nadpisů.

Interní grantová agentura PEF Seminář pro žadatele Ing. Jan Jarolímek, Ph.D. Předseda komise IGA PEF

Double Degree studium ESIEE Engineering - UWB Plzeň. Řešitel: Vjačeslav Georgiev

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika

Management informačních systémů. Název Information systems management Způsob ukončení * přednášek týdně

AV MEDIA, a.s. Moderní technologie ve výuce přináší užitek a radost_zajištění školení. Specifikace jednotlivých školení

Standard studijního programu Didaktika chemie

VYHLÁŠENÍ A ZÁSADY PRO PODPORU STUDENTSKÝCH VĚDECKÝCH KONFERENCÍ PRO ROK 2011

Konference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace , Ostrava

IP 2014 část Stimulace kvalitativního rozvoje UJEP za účelem zvyšování konkurenceschopnosti

Rozhodnutí děkana č. 1/2017

Doktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury

ICT plán školy Základní údaje o škole: Stávající stav:

Hodnocení pracovišť a principy tvorby rozpočtů pracovišť

Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta SU v Karviné. Počítačová učebna pro výuku matematických a statistických metod

Curriculum Vitae. Staňkova 14,70030 Ostrava-Výškovice

ICT plán školy Základní údaje o škole: Stávající stav:

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Metodický pokyn č. 5/2015 pro přípravu projektů Studentské grantové soutěže ČVUT na FIT ČVUT

Pravidla grantové soutěže a výběrového řízení

Inovace ekonomických předmětů

Modularizace a modernizace studijního programu počáteční přípravy učitele fyziky

Interní grantová agentura

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Průvodce studiem modulu pro kombinovanou formu studia. Modul č. 14 BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE. Autor: František Prášek

Co se realizovalo v přecházejícím roce:

VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA

1. Děkan PřF UHK vyhlašuje soutěž na projekty specifického výzkumu pro rok 2015.

ČASOVÝ PLÁN AKADEMICKÉHO ROKU PRO STUDIUM V BAKALÁŘSKÉM A MAGISTERSKÉM STUDIJNÍM PROGRAMU NA ČVUT V PRAZE FAKULTĚ DOPRAVNÍ

Soutěž o projekty Specifického výzkumu prováděného studenty (IGA) na PF UP

ICT - plán. Stávající stav. Celkový stav počtu žáků ke dni

Pravidla grantové soutěže a výběrového řízení Interní grantové agentury AF MENDELU pro rok Individuální projekty

ČASOVÝ PLÁN AKADEMICKÉHO ROKU PRO STUDIUM V BAKALÁŘSKÉM A MAGISTERSKÉM STUDIJNÍM PROGRAMU NA ČVUT V PRAZE FAKULTĚ DOPRAVNÍ

HARMONOGRAM AKADEMICKÉHO ROKU 2010/2011

Osobní údaje. Vzdělání, odborná příprava a školení. Pracovní zkušenosti. prof., Ing., CSc. jaroslav.janalik@vsb.cz Státní příslušnost

Brno, duben Tento projekt je spolufinancován Evropskou unií a státním rozpočtem České republiky

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ICT plán školy

Závěrečná zpráva. Zobrazovací metody a aplikace ionizujícího záření (Radiologický asistent)

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_IT3 Úvod do studia počítačových technologií

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

ICT PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE

ICT plán školy Základní údaje o škole: Stávající stav:

Shromáždění Akademické obce FS doc. Ing. Ivo Hlavatý, Ph.D. děkan FS

Výroční zpráva o hospodaření Fakulty zdravotnických studií Univerzity Pardubice 2013

Struktura e-learningových výukových programù a možnosti jejího využití

Závěrečná monitorovací zpráva zhodnocení projektu

Výzva k podání nabídek

Doktorský studijní program Elektrotechnika a komunikační technologie. prof. Ing. Aleš Prokeš, Ph.D Ústav radioelektroniky FEKT VUT v Brně

grantového projektu FRVŠ F1a č.252/2007 s názvem

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie

ICT plán školy 2013/2014

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Inovace cvičení z předmětu Struktura a vlastnosti textilií

ICT plán školy pro rok

Plán ICT. Školní rok 2014/2015. ZŠ a MŠ Řečany nad Labem

Směrnice děkana č. 2/2007

Vnitřní granty 2017 Příručka pro žadatele

Projekt FRVŠ č: 389/2007

Transkript:

Závěrečná zpráva Grantového projektu FRVŠ G1 č. 2633/2011 s názvem Úvod do MKP Řešitel: Ing. Michal Šofer Spoluřešitelé: doc. Ing Radim Halama, Ph.D., Ing. Josef Sedlák, Ing. Marek Bárta Pracoviště: Katedra pružnosti a pevnosti, VŠB-TU Ostrava, Fakulta strojní Současný stav řešeného problému V současné době probíhá výuka dle stávajících studijních materiálů, volně stažitelných ze stránek Katedry pružnosti a pevnosti VŠB-TUO. Na stránkách mají studenti k dispozici jednak studijní materiál v podobě multimediální prezentace věnované základním teoretickým poznatkům z oblasti metody konečných prvků spolu se souhrnem základních poznatků z oblasti pružnosti a pevnosti. Dále jsou studentům k dispozici soubory s jednotlivými modely, které jsou použity jako výchozí materiál pro náplň do jednotlivých cvičení. Na základě dřívějších konzultací se studenty jsou výše uvedené studijní podpory minimálně využívány a to zejména z důvodu jejich menší přehlednosti. Proto by bylo vhodné pozměnit strukturu úvodní přednášky, včetně vytvoření srozumitelného učebního textu. Na dvou učebnách, které se využívají k výuce předmětu Úvod do MKP, jsou k dispozici interaktivní tabule SMART Board. V roce 2010 bylo zakoupeno hlasovací zařízení SMART Senteo v rámci řešení projektu FRVŠ 2811/2100 F1/A: Inovace předmětu Základy lomové mechaniky. Toto zařízení bude s výhodou využito při řešení projektu. Častým neduhem studentů je surfování na internetu, hraní her a v neposlední řadě také stahování různých dat. Tyto aktivity vedou ke zpomalování výukového procesu. Řešením by bylo využití aplikace SMART Sync, která umožňuje monitorovat obrazovky jednotlivých počítačů a jejich ovládání vzdáleným přístupem z počítače pedagoga. Vzhledem k plánovanému rozsahu a úzkému zaměření projektu nemůže být navrhovaný projekt řešen z prostředků operačních programů EU. Cíle řešení Inovovaný předmět Úvod do MKP vyučovaný na Katedře pružnosti a pevnosti od školního roku 2007/2008 v bakalářském studijním programu Fakulty strojní VŠB-TUO slouží k osvojení základních teoretických i praktických poznatků metody konečných prvků (MKP). Doposud byla cvičení zaměřena zejména na řešení praktických aplikací pomocí softwaru Ansys Workbench. Vzhledem k náročnosti předmětu se cvičení neobešla bez komplikací. Díky omezení verbálních komunikací docházelo k nejasnostem při řešení daných problémů. Bylo by proto vhodné upravit stávající učební texty tak, aby se staly více pochopitelné. Některé z probíraných příkladů budou studenti moci analyzovat pomocí dosavadních znalostí, získaných v předmětu Pružnost a pevnost, respektive pomocí metod experimentální mechaniky. Tímto získá pro studenty výuka, ve spojení s použitím

interaktivní tabule, různorodější charakter. Výuka bude navíc doplněna o interaktivní testy, jenž budou sloužit s využitím hlasovacích zařízení SMART Senteo k průzkumu mezi studenty zda byla probíraná látka pochopena. V rámci projektu bude vytvořen nový učební text, zaměřený na pochopení základních principů MKP a budou popsány úlohy řešené v Ansys Workbench. Cílovou skupinou projektu je většina oborů bakalářského studijního programu na Fakultě strojní. Jmenovitě: Studium bakalářské, studijní obor: 2301R013-70 Robotika Studium bakalářské, studijní obor: 2303R002 Strojírenská technologie Studium bakalářské, studijní obor: 3901R003 Aplikovaná mechanika Studium bakalářské, studijní obor: 3907R004 Provoz a řízení v energetice Studium bakalářské, studijní obor: 3708R028 Technologie dopravy Studium bakalářské, studijní obor: 2302R003 Dopravní stroje a manipulace s materiálem Studium bakalářské, studijní obor: 2302R010 Konstrukce strojů a zařízení Studium bakalářské, studijní obor: 3902R001 Aplikovaná informatika a řízení Postup a způsob řešení, charakteristika výstupů Předmět Úvod do MKP je vyučován v 6. semestru bakalářského studia na Fakultě strojní VŠB-TUO. Studenti již tedy mají potřebné znalosti analytických a experimentálních metod pružnosti a pevnosti. Nově vytvořené učební texty jsou koncipovány tak, aby si studenti uvědomili potřebu kontroly správnosti aplikace okrajových podmínek s využitím obou zmíněných přístupů. Řešení projektu probíhalo ve třech etapách: 1. etapa: Byly vytvořeny dvě úvodní přednášky v celkovém rozsahu čtyř vyučovacích hodin formou multimediálních prezentací pomocí software Open Office, jehož soubory je možné rovněž editovat v prostředí MS Word či MS Powerpoint. 2. etapa: Byl zpracován soubor celkem pěti příkladů, z nichž čtyři byly kromě MKP řešení vyřešeny na základě poznatků z předmětu pružnost a pevnost a případně na základě experimentálních metod, dostupných na pracovišti řešitele a spoluřešitelů. Při zpracování těchto textů byla zachována šablona dokumentů (MS Word) z předchozích řešených projektů FRVŠ na pracovišti řešitelského kolektivu. Všechny příklady budou umístěny ve formátu PDF na stránkách Katedry pružnosti a pevnosti VŠB-TUO pro použití v nadcházejícím letním semestru akademického roku 2011/2012. V následující tabulce je uveden výčet řešených příkladů včetně informace o typech řešení pro daný příklad.

Tabulka 1: Přehled řešených příkladů Název příkladu Použité metody řešení 1 Napěťová analýza tenzometrického snímače ve tvaru háku MKP, tenzometrie, analyticky 2 Napěťová analýza modelu s vrubem MKP, fotoelasticimetrie, analyticky 3 Napěťová analýza tenkostěnné tlakové nádoby MKP, analyticky 4 Deformační analýza trubkového stojanu na kuželky MKP, analyticky 5 Napěťová analýza maticového klíče MKP 3. etapa: Byly vytvořeny dvě varianty závěrečného kontrolního testu, které je možné kombinovat s otázkami ze tří vytvořených interaktivních testů, ověřujících znalosti, nabyté v průběhu kurzu. Testy jsou vytvořeny v programu SMART Response CE, který je součástí software SMART Sync. Změny provedené proti původnímu návrhu projektu Dne 23.5.2011 jsme požádali o přesun finančních prostředků za účelem zakoupení kvalitnější tiskárny a to z důvodu ušetřených finančních prostředků, které byly získány výhodnějším nákupem uvedených počítačových sestav. Dne 7.11.2011 jsme požádali o změnu titulů pořizované literatury. Původně požadované tituly byly v průběhu roku zakoupeny univerzitní knihovnou. Dne 22.11.2011 jsme požádali o změnu spoluřešitele z důvodu přechodu spoluřešitele Ing. Marka Bárty na kombinovanou formu doktorského studia od 1.9.2011, který byl posléze nahrazen Ing. Josefem Sedlákem, který je v současné době studentem druhého ročníku prezenční formy doktorského studijního programu na témže pracovišti jako řešitel. Na následujících řádcích uvádíme charakteristiku nového spoluřešitele: Jméno,titul: Ing. Josef Sedlák Vysokoškolské studium: 2010 - Ing., VŠB-TUO, Fakulta strojní, obor Aplikovaná mechanika. V současné době interní doktorand na Katedře pružnosti a pevnosti-339 v oboru Aplikovaná mechanika Výuka předmětů: Úvod do MKP, Základy Pružnosti a pevnosti, Nauka o materiálu Publikace: [1] SEDLÁK, J., HALAMA, R., ŠOFER, M.: Verification of predictive ability of simple hardening models of chaboche type. In Sborník konference Aplikovaná mechanika 2011, Velké Bílovice, 18.- 20.4.2011. Ed. L.Náhlík, Velké Bílovice: Ústav fyziky materiálů AV ČR Brno, 2011, s 187-190. [2] SEDLÁK, J. Konstrukční návrh modulárního systému přípravků pro dynamické zkoušení materiálů a automobilových konstrukčních uzlů. Diplomová práce v oboru Aplikovaná mechanika. Strojní fakulta VŠB-TU Ostrava, 2010. 123s.

Čerpání finančních prostředků Finanční prostředky byly čerpány dle předpokládaného výčtu finančních položek, uvedeném v přihlášce samotného projektu. Na základě ušetřených financí u počítačových sestav byla pořízena laserová tiskárna namísto plánované inkoustové. Zbylé ušetřené finance byly použity na nákup počítačových komponent, přenosného paměťového média, sluchátek a tabletu, který bude sloužit jako pomůcka při výuce. Úplný výčet finančních položek: 1. Odměna školiteli (včetně sociálního a zdravotního pojištění 35%) 3 000,- Kč 2. Stipendia řešiteli a spoluřešiteli 40 000,- Kč 3. Neinvestiční výdaje: Počítače/Počítačové komponenty/software Software SmartSync PC LYNX Monitor Benq VW2420H 24 černý Multifunkční tiskárna Samsung CLX-3185FW Paměti DIMM Kingston 4Gb CL6 Tablet Genius MousePen M508 5 x 8 Sluchátka Koss porta USB disk Kingston DataTraveler 32 Gb Sluchátka Creative Cestovné Konference Aplikovaná mechanika: Vložné Doprava Odborná literatura Ottosen N., Ristinmaa M.:The Mechanics of Constitutive Modeling ISBN: 978-0-08-044606-6 Celkem 18 900,- Kč 2x22 320,- Kč 2x4 835,- Kč 7 395,- Kč 1140,- Kč 1295,- Kč 735,- Kč 830,- Kč 535,- Kč 2x3 500,- Kč 2x1 751,- Kč 5 318,- Kč 143 960,- Kč Přílohou výčtu finančních položek je výpis z programu SAP potvrzující vynulování přiděleného účtu (Viz následující strana)