Práce se skupinou. Mgr. Monika Havlíčková. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti



Podobné dokumenty
Psychologie a komunikace Sociální skupiny. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Sociální skupiny. Sociální kategorie a sociální agregáty. Sociální skupiny. Socializace ze sociologického hlediska. Hodnoty a normy.

Sociální skupiny. VY_32_INOVACE_ZSV3r0113 Mgr. Jaroslav Knesl

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Společenské role, skupiny. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Manažerská psychologie a manažerské poradenství

Test pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů Varianta - B -

SOCIÁLNÍ SKUPINY MASARYKOVA UNIVERZITA PRÁVNICKÁ FAKULTA KATEDRA PRÁVNÍ TEORIE SEMESTRÁLNÍ PRÁCE AUTOR: MATOUŠ HABANEC

CZ.1.07/1.5.00/

Politická socializace

Otázka: Sociologie - člověk v sociálních vztazích. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): TomWeib

Vrstevnické skupiny. Vztahy ve školní třídě

Jiří Šafr, Markéta Sedláčková

SOCIOLOGIE. 2. Socializace (pojem, druhy, faktory, zprostředkovatelé, modality)

(lat. socialis = společný)

Manažerská psychologie

SOCIOLOGIE Sociální normy a sociální deviace

Etická výchova. Charakteristika vzdělávacího oboru. Časové vymezení. Organizační vymezení

Sociologie mezilidských vztahů. Prof. Ing. František Zich, DrSc.

Metody sociální práce. PhDr. Jana Novotná

VLIV PODNIKOVÉ KULTURY

Organizace letního semestru

SOCIÁLNÍ DIMENZE OSOBNOSTI

SOFT SKILLS A FORMY VZDĚLÁVÁNÍ

Očekávané výstupy ZV RVP Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby. rodina o místo návratů o problémy rodinného života

Gender. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Parametry funkční a dysfunkční rodiny v posouzení. Seminář II Východiska posouzení

Jak se sociální sítě zpracovávají?

Sociologie. Kulturní způsob řešení problémů. Symbolická komunikace

TEORIE ATRIBUCl (PŘISUZOVANÝCH VÝZNAMŮ CHOVÁNI) 23 POSTOJE 25 ZMĚNA NA INDIVIDUÁLNÍ ÚROVNI: ZMĚNA POSTOJŮ 28 HODNOTY 28

MANAGEMENT VEDENÍ LIDÍ. Zpracoval Ing. Jan Weiser

Organizační chování. Pracovní skupiny a pracovní týmy

Témata ze SVS ke zpracování

Management. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka

Úvod do teorií a metod sociální práce. Co je sociální práce a proč potřebuje teoretická východiska? Navrátil, Kříčková

ČLOVĚK V KONFLIKTNÍCH SITUACÍCH

PhDr. Lucie Smékalová, Ph.D. Zdroje: RABUŠICOVÁ, M. Sociologie výchovy. In Průcha, J. Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009, s

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Evropská unie Ing. Jaroslava Syrovátková Projekt Evropa pro občany

- je chápána ve své zásadní odlišnosti od přírody (dokonce jako opak přírody) - o kultuře můžeme hovořit jen ve vztahu k člověku a ke společnosti

Venkovská společnost. Vlastnosti venkovské společnosti

Výchova osobnosti I. stupeň třídnické čtvrthodinky

POLITICKÝ PROCES NA LOKÁLNÍ A REGIONÁLNÍ ÚROVNI

VEŘEJNÉ FINANCE. Prof. Ing. Václav Vybíhal, CSc.

Hodnocení pracovníků. Jaroslav Charbuský /ymfl 2019/

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?

Tržně nediferencovaný a diferencovaný marketing Segmentace trhu Tržní zacílení a umístění

Dynamika sociálních skupin

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství

Školní třída jako sociální skupina. Mgr. Milena Mikulková pro Život bez závislostí, o.s. Říčany, 2010

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu


EFEKTIVNÍ KOMUNIKACE V ORGANIZACI

Žena a muž v rodině a trhu práce. XXXIX konference České demografické společnosti Praha 27. května 2009

DAVID RIESMAN OSAMĚLÝ DAV

Test pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů Varianta - A -

Vzdělávací obsah 1. stupeň

Sociální vlivy Poslušnost, konformita a prosociální chování

Psychologie a sociologie 2

OBČANSTVÍ A NÁRODNOST. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová.

Psychologie a sociologie 2

Vybrané kapitoly ze sociologie 2 PHDR. HANA PAZLAROVÁ, PH.D

Politologie. Politická kultura. Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.

Psychologie a sociologie úvod

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Člověk a společnost. 19. Dav. Dav. Vytvořila: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 19. Dav. Strana: 1

1. Byrokracie ve věcech veřejné správy. 2. Pojem a charakteristika veřejné správy

Organizační chování. Poslání a cíle organizace

Psychologie, sociální psychologie, sociologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Normy finančního práva. Petr Mrkývka 2011

SEMINÁŘ Z ČESKÉHO JAZYKA. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

Systém psychologických věd

Psychologie skupinového života

Metodologie výzkumu mezigeneračního učení: od otázek k výsledkům

Centralizace a decentralizace. centralizace vedla ke vzniku dnešních národních států současný vývoj probíhá ve znamení decentralizace

Mezilidské vztahy na pracovišti Nepříznivý sociální jev mobbying Psychologické důsledky nezaměstnanosti. Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10

Psychologie a sociologie Úvod

TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění CVVM, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. OV.14, OV.15, OV.16, OV.17, OV.18, OV.179, OV.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Techniky sběru dat ve společnosti

Volnočasové aktivity dospělých

MANAGEMENT - ORGANIZOVÁNÍ

Metody přírodních věd aplikované na vědy sociální: předpoklad, že lidské chování můžeme do jisté míry měřit a předpovídat.

Průřezová témata k oblasti JaJK Anglický jazyk - 6. ročník. Výchova demokratického občana VDO

TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění CVVM, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. OV.14, OV.15, OV.16, OV.17, OV.18, OV.179, OV.

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

Podzimní škola MPSV v Táboře

6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník komunikačního stylu

Identita a sebepojetí v období dospívání

Chyby při vnímání druhých lidí

PEDAGOGICKOPSYCHOLOGICKÁ DIAGNOSTIKA

vzdělávací program Základní škola Velká Jesenice

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Základy společenských věd - Kvinta, 1. ročník

APPOINTED EMPLOYMENT TERMINATION DOMINIK ŽENATÝ

-Pokud člověk není socializován-zvířecí chování,manuální a mentální zaostalost,pasivita nebo agresivita,vzniká deprivace

Školská rada příležitost pro demokracii ve škole. Petr Chaluš ČAPV konference, Hradec Králové

Ústav sociální práce Univerzita Hradec Králové. Přijímací zkoušky 2015/2016

Učební osnovy pracovní

Transkript:

Práce se skupinou Mgr. Monika Havlíčková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Sociální skupina je sociologický pojem označující sociální útvar, o němž platí: 1. je tvořen dvěma nebo více osobami, hrajícími vzájemně se doplňující a podmiňující role; 2. skládá se z částí, které mají strukturální či funkční význam, což je odděluje od samotných jedinců 3. členy skupiny spojuje vzájemná komunikace, normy, vzájemná očekávání a společně vykonávaná činnost. Skupiny lze odlišit od jiných sociálních útvarů, jako sociálních agregátů, sociálních kategorií, davu a publika, ale také od společenské třídy, lidu či národa.

Lidé během svého života vstupují do různých sociálních skupin, protože jsou tvorové sociální (společenští), kteří ke svému životu potřebují druhé lidi.

Klasifikace skupin 1) Podle velikosti - velké: lidstvo, národ - malé: rodina, školní třída 2) Podle stability (stálosti) - přechodné: cestující ve vlaku - stálé: rodina, pracovní kolektiv 3) Podle stejnorodosti - pohlaví: mužský fotbalový klub - zájmu: tanečníci

Klasifikace skupin (pokračování) 4) Podle soudržnosti - projevuje se lidskou solidaritou, silným citem sounáležitosti - naopak nesoudržné skupiny se vyznačují vnitřními konflikty, nedostatkem solidarity, převahou soukromých zájmů nad zájmy celku 5) Podle cíle a zaměřenosti - jaké potřeby skupina uspokojuje

Typy skupin Primární skupiny - početně malé skupiny - založeny na osobním kontaktu svých členů - dlouhodobě trvající - začíná v nich socializace RODINA, sousedství, herní skupina Sekundární skupiny - objevují se později - chybí osobní vztah - všechny ostatní skupiny, které nejsou primární - proces socializace v nich pokračuje ŠKOLNÍ TŘÍDA, pracovní skupina, politické strany,

Typy skupin Formální skupiny - mají své předpisy (formu) - existuje v nich vztah podřízený x nadřízený (příklad: ve škole, v armádě, v podniku) Neformální skupiny - velmi osobní vztahy - neexistuje vztah podřízený x nadřízený - vznikají spontánně ( příklad: rodina, skupina přátel)

Vlastnosti skupin Interakce mezi členy (vzájemné vztahy) Existence komunikační sítě (přenos informací) Společná činnost a společný cíl Rozdělení pozic a rolí Hodnotový systém (pravidla soužití, normy) Systém sankcí (odměny a tresty) Vědomí příslušnosti ke skupině a zároveň vědomí skupinové odlišnosti

Proč? Sociální skupina je specifickým sociálním útvarem, vytvářený různým počtem jedinců a vždy určitým způsobem tak, že jedinci k sobě patří nebo jsou přiřazováni. S. s. je souborem jedinců, kteří se odlišují podle nějakého znaku od jiných.

Z historie S. s. je jednotkou horizontální diferenciace. Pojem se objevuje po francouzské revoluci k označeni jiného než stavovského (tj. vertikálního) členění. Označuje se jím soubor jedinců, kteří jsou propojeni osobními nebo neosobními/ institucionálními vazbami ve vyšším celku (Z. Bauman). Označuje se jím také jakékoli množství lidí, mezi nimiž jsou takové vztahy, že musí být posuzováni společně (A. W. Small) Rozlišuje se s. s. v širším smyslu a užším smyslu.

Široký význam pojmu Kategorie, kohorta - dochází k rozlišení podle společného znaku. Ten se může prosazovat v jednání lidí, ale soubor utvořený podle příslušného znaku není subjektem. Užívá se pro označení výzkumného a statistického členění. Agregát vyjadřuje prostorové soustředění osob (v domě, obci, v organizaci), kteří nevstupují do vzájemných interakcí nebo jen minimálních. Další typy seskupení - komunita, veřejnost, dav.

Úzký význam pojmu S. s. umožňuje dosahovat nějaký cíl a má pro členy určitý význam. Skupina je důležitá pro uspokojování potřeb sounáležitosti a sebeprosazení. S. s. znamená existenci reálných vztahů mezi konkrétními jedinci. S. S. je představována strukturou pozic a rolí. Každá skupina má vlastní vzory chování, hodnoty a normy, tj. specifický výraz většinové kultury. Vystupuje jako subjekt. = PROTO

Skupinový konformismus S. k. znamená, že jedinec podléhá tlaku skupiny v jednání i myšlení. S. k. je ve skupinách, se kterými se člověk identifikuje. Konformita jedinců je vyšší při posuzování složitých jevů kde odklon od většinového mínění má větší pravděpodobnost. Míra konformity je závislá na osobnosti. Mimo dosah skupiny se míra konformity oslabuje.

Sociometrická skupinová struktura Platí pro malé skupiny. Sociometrie je metoda pro určení vazeb v malých s. s. Hierarchická mocenská: vůdcové, pomocníci, souputníci, pasivní, periferní členové. Hierarchická prestižní: populární, oblíbené, akceptované, trpěné, mimo stojící osoby.

Proč tedy? síla autorita, posílení, význam k někomu patřit Počet hlídat počet, aby mohli mezi sebou komunikovat a neztratil se vliv, není zde přímá úměra více lidí, větší vliv Blízkost - kontakt

Sociální konformita přijmutí úsudku jiného pro sebe, co je mi bližší Individuální vnímání situace skupinové vnímání situace

Tři procesy k sociální konformitě H.C.Kelman, 1953: 1/ vyhovění jdeme s davem, ale neměníme své názory 2/internalizace souhlasíme s tím,že názor většiny je správnější 3/identifikace změníme své názory či stanoviska, abychom s epodobali nějaké jiné osobě, ktero respektujeme či obdivujeme.

Skupina či shluk lidí? Skupina, když má svá identifikační kritéria: Interakce mezi lidmi trvá déle než jen pár minut Čl. skupinu vnímají skupinu jako skupinu a sebe jako její členy Skupina si vytváří své vlastní normy, role a očekávání, pravidla chování atd

Skupina si vytváří vlastní vědomí svého cíle či vlastního účelu Mezi jednotlivými členy skupiny se rozvíjejí různé vztahy

Skupina přispívá Skupinové polarizaci méně se bojím, když jsem ve skupině, skupina se dokáže rozhodnout lépe, menší riziko pro mě. Ovšem zjištěno není tomu tak rozhodnutí skupiny bývá daleko riskantnější než individuální ( stoner, 1961) = pokud si rozdělím odpovědnost, méně se bojím, proto si dovolím ve skupině více riskovat než když jsem na to sám.

Skupinové komunikaci - kdo s kým mluví, formální a neformální sítě Skupinovému myšlení vlastní normy a ideje a od členů se očekává, že se dle nich budou chovat. Má svá pozitiva i negativa např. izoluje jedince od vnějšku, snaží se manipulovat s normami skupina v tlaku na jednotlivce