Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti ISCED 1

Podobné dokumenty
Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti ISCED 2

Program finančnej gramotnosti (FIG)

Implementácia národného štandardu finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ Starozagorská 8, Košice

Základná škola Podvysoká 307. Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ Podvysoká 307. RNDr. Dagmar Dedíková, r.š.

Základná škola Ul. kpt. Nálepku 855 Nové Mesto nad Váhom. NÁRODNÝ PROGRAM FINANČNEJ GRAMOTNOSTI v podmienkach ZŠ

ZAPRACOVANIE TÉM FINANČNEJ GRAMOTNOSTI DO ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU:

Základná škola, Nábrežie mládeže 5, Nitra. Implementácia národného štandardu finančnej gramotnosti ISCED 2

FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ implementácia finančnej gramotnosti do vzdelávania na 1. stupni ZŠ J. Simana, Októbrová 16, Valaská

Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ s MŠ Rakovice

Finančná gramotnosť v ročníku (2. stupeň ZŠ)

Základná škola Cesta na vŕšku 1, Marcelová Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ Marcelová

Súkromná základná škola, Gorkého 4, Skalica. Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach Súkromnej základnej školy, Gorkého 4, Skalica

Metodika pre zapracovanie a aplikáciu tém finančnej gramotnosti do školských vzdelávacích programov základných škôl a stredných škôl Príloha č.

Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ s MŠ Čadca Podzávoz

Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ Komenského Sečovce

Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou. Finančná gramotnosť

Základná škola Dunajská Lužná. Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach školy

Základná škola v Lehniciach, Školská 840, LEHNICE FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ - DODATOK KU ŠKOLSKÉMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU

Národný štandard finančnej gramotnosti verzia 1.1. Úroveň 2 stredné odborné vzdelanie - sekundárne

Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ Lehnice

Plán koordinátora finančnej gramotnosti

Základná škola Slovenská Kajňa 54. Koncepcia vzdelávania vo finančnej oblasti a manažmentu osobných financií žiakov.

ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM. Základná škola

Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ, Levočská 11, Spišská Nová Ves pre ISCED 1. Školský rok 2017/2018

Rozvoj finančnej gramotnosti na ZŠ Veľký Lipník

Finančná gramotnosť prierezová téma 2. stupeň

Školský vzdelávací program

Rozvíjanie finančnej gramotnosti na základných a stredných školách

Zapracovanie a aplikácia tém finančnej gramotnosti do ŠKVP pre druhý stupeň ZŠ Čierne-Vyšný koniec

Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti pre primárne vzdelávanie

Národný štandard finančnej gramotnosti verzia 1.1. Úroveň 3 - úplné stredné odborné vzdelanie

Základná škola, Školská 297, Jaklovce PROGRAM FINANČNEJ GRAMOTNOSTI

Tématicko - výchovné vzdelávacie plány

TEMATICKÝ VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍ PLÁN TECHNIKA pre 5. ročník chlapci. Rozsah: 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne

Implementácia FINANČNEJ GRAMOTNOSTI v ŠkVP ISCED2 Dodatok č. 1

Národný štandard finančnej gramotnosti verzia 1.1

Národný štandard finančnej gramotnosti verzia 1.2

Školský vzdelávací program INFORMATIKA V PRAXI

Gymnázium, Štúrova 16, Želiezovce. PLÁN PRÁCE koordinátora finančnej gramotnosti školský rok 2017/2018

ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU MATEJA BELA FUNTÍKA, ČSA 109/91, OČOVÁ NÁRODNÝ ŠTANDARD FINANČNEJ GRAMOTNOSTI. II. úroveň

Život v mojej rodine. Mgr. Marta Bedriová

FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ príloha ŠkVP

Tematický výchovno- vzdelávací plán. z prírodovedy pre 2. ročník variant B

Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307

NÁRODNÝ ŠTANDARD FINANČNEJ GRAMOTNOSTI. 3 Zabezpečenie peňazí pre uspokojovanie životných, príjem a práca

Svet práce. II. stupeň ZŠ ISCED2. Kostolanská, Takáčová, Baron

Národný štandard finančnej gramotnosti pre ISCED 2 v podmienkach ZŠ Mládežnícka Púchov

Tematický výchovno-vzdelávací plán. zo slovenského jazyka a literatúry. pre 3. ročník

Učebné osnovy inovované - anglický jazyk Ročník: šiesty Sexta

Stredná priemyselná škola stavebná, Hviezdoslavova 5, Rožňava

Prieskum vzdelávania o potravinách a výžive na základných školách Elektronické dotazovanie

TÉMY ZAMERANÉ NA PROJEKT ADAPTAČNÉ OPATRENIA NA KLIMATICKÉ ZMENY ŠKOLY POD SLANSKÝM HRADOM

Predmet: Svet práce. Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1

Charakteristika predmetu

Manažérska ekonomika. 3. Formy ekonomickej organizácie (PR) 3.1 Centrálne plánovanie 3.2 Trhový systém 3.3 Zmiešaná ekonomika

ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU MATEJA BELA FUNTÍKA, ČSA 109/91, OČOVÁ NÁRODNÝ ŠTANDARD FINANČNEJ GRAMOTNOSTI. I. úroveň

Kód kvalifikácie U Úroveň SKKR 3 Ťažba a úprava surovín a geológia

Vzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie OBČIANSKA NÁUKA

Odmietanie očkovania v ambulancii všeobecného lekára pre deti a dorast

UČEBNÉ OSNOVY - INFORMATIKA

Finančný manažment, finančná matematika a účtovníctvo

1. podporu prístupu k bývaniu na primeranej úrovni, 2. predchádzanie bezdomovstvu a jeho zníženie s cieľom jeho postupného odstránenia,

Cieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,

Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ P.J. Šafárika v Tornali ISCED 1. Koordinátor v rámci ŠkVP ISCED 1: Mgr.

Učebné osnovy. 0,5 hodina týždenne, spolu 16 vyučovacích hodín

Správa o hospodárení s prostriedkami štátneho rozpočtu za rok 2015

Inovovaný školský vzdelávací program Školský vzdelávací program. Základná škola, Haniska 290. Motto:,,Každý žiak má právo na dobrého učiteľa

Návrh tematicko-výchovného plánu Slovenský jazyk pre 3. ročník Obsah jazykového učiva

Správa o hospodárení s prostriedkami štátneho rozpočtu za rok 2016

Inovovaný školský vzdelávací program Školský vzdelávací program. Základná škola, Haniska 290. Motto:,,Každý žiak má právo na dobrého učiteľa

Opakovanie učiva na polročné písomné práce

Názov kvalifikácie: Zlievarenský špecialista projektant

Organizačné štruktúry.

Slovenský jazyk a literatúra

Učebné osnovy. Predmet: Psychológia - voliteľný predmet. 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník Spolu počet h týždenne.

Zásobovanie, výroba a odbyt

Názov kvalifikácie: Projektový manažér pre informačné technológie

Materská škola, Litovelská ulica č. 605, Kysucké Nové Mesto. Návrh na I. úpravu rozpočtu na rok 2013

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

1.Charakteristika predmetu. 2. Ciele predmetu

Základná škola vo Veľkých Kostoľanoch, Školská 5 FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ

MEP EKONOMIKA A FINANCIE DANE

Finančná a štatistická gramotnosť žiakov v kontexte medzinárodných štúdií Bratislava - Košice - Žilina

Charakteristika predmetu

Učebné osnovy. 1 hodina týždenne, spolu 33 hodín ročne Ročník. Slovenský jazyk

LITERATÚRA. Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: Tema tický celok. Ho di na 1.

OBEC Krásna Ves zastúpená starostom obce Ing. Milanom Došekom Obecný úrad, Krásna Ves 142

Vzdelávanie Aktivity:

Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM

Dodatok č. 2 ku Školskému vzdelávaciemu programu

Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 7.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk a literatúra ISCED 2 príloha)

Časovo tematický plán z predmetu vlastiveda

Karl Marx Das Kapital (1867) Rudolf Hilferding Das Finanzkapital (1910) ekonomické vedy. finančná veda. finančné kategórie (daň, clo, úver,...

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Cenová regulácia vo vzťahu k opravám a rekonštrukcii existujúcej siete vodovodov a kanalizácii

Tematický výchovno vzdelávací plán. z Náboženskej výchovy. pre 1. ročník

Tematický výchovno-vzdelávací plán. Informatika. pre 7. ročník

Učebné osnovy. Geografia /ISCED 2/ Učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre príslušný vzdelávací predmet:

BYSTRÍK pomáha rozvíjať aj predčitateľskú gramotnosť, priestorovú orientáciu, pozornosť a sústredenosť.

Transkript:

Základná škola, Školská 389, Sačurov Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti ISCED 1 Školský rok: 2011/2012

Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti na ZŠ KOMPETENCIA Roč. PREDMET UČIVO 1 Človek vo sfére peňazí 1/1 Zachovať trvalé ţivotné hodnoty a osvojiť si vzťah medzi ţivotnými potrebami a financiami ako prostriedku ich zabezpečenia. Vyvodenie písmena E, e Ja a moje zdravie Najmenší Mikuláš V jasliach na slame Vianočná rozprávka O Vianociach ktoré... Do školy, Domovina moja Kde čo je, Šťastie, Domov Najsladšia mandarinka, Pohár vody Skutočná udalosť Práca a zábava a príbuzní, Predvianočný čas, Vianoce, Starostlivosť o zdravie Práca a zábava, U lekára Kráľ Matej a cestár, Ako bol Kráľ Matej na Orave Obchodná sieť, Kultúra, Sluţby v obci, Starostlivosť o zdravie, Bezpečnosť občanov Obyv. obce Človek a jeho ţivotné prostredie Rodičia a deti 1/2 Pochopiť a váţiť si hodnotu ľudskej práce a peňazí ako jedného z prostriedkov jej vyjadrenia. Písmeno Ň Môj čas, Ja a moje zdravie Sčítanie a odčítanie v obore 1-6 Ako Joţko Pletko... Práca a zábava Poznávame a pestujeme uţit. rastliny Poznávame a pestujeme okrasné rastliny, Tvoríme, konštruujeme, Pracujeme s textilom, S odpadovým materiálom, Tradície Obyvatelia obce, Starostlivosť o ţiv. prostredie Starostlivosť o zdravie, Sluţby v obci, Obchodná sieť Vybrané slová po p Človek a jeho ţivot. prostredie V krajine peciválov 1/3 Osvojiť si základné Č Tanec na Polianke (Jánošík)

etické súvislosti problematiky bohatstva, chudoby a delenia chudoby. - SLOH Ja a moja rodina Prešibaní klamár, Juraj Jánošík Pán všetko by chcel O divotvornom hrnčeku Pán Všetkobychcel Prepotrebné zrkadlo Ako šlo vajce na vandrovku O biede Kapsa, potras sa Ako sa stal Jánošík kapitánom Jánošík a chudobná ţena Kraľ Matej a cestár Ako bol Kráľ Matej na Orave O divok. hručičku Minulosť v obci O divotv. hrnčičku, O biede Kysuce Junácka pasovačka 1/4 Popísať fungovanie problematiky jednotlivca a rodiny v ekonomickej oblasti 1/5 Osvojiť si, čo znamená ţiť hospodárne Pán Všetkobychcel Môj čas Rastliny okolo nás Pozorujeme okolie školy Naša trieda Telefónna búdka Naša trieda Pracujeme s odpad. materiálom Zákl. podm. ţivota človeka El. energia Chránime svoje ţiv. prostredie 2 Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí 2/1 Prevziať zodpovednosť za osobné a finančné rozhodnutia 2/2 Nájsť a vyhodnotiť informácie z rozmanitých zdrojov Prečo sa kačka, Mal som sedem grajciarov Rozdelenie hlások Naša bezpečnosť, Násobilka Rozdelenie hlások Zajo a Jajo 2/3 Kontrolovať osobné Hláska a písmeno

informácie 2/4 Prijímať finančné rozhodnutia zvaţovaním alternatív a dôsledkov 2/5 Vypracovať komunikačné stratégie na diskusiu o finančných záleţitostiach 2/6 Vedieť stručne zhrnúť hlavné nástroje na ochranu spotrebiteľa 3 Zabezpečenie peňazí pre uspokojovanie život. potrieb, príjem a práca 3/1 Poznať a harmonizovať osobné, rodinné a spoločenské potreby. Predvianočný čas Ľudové tradície, Pracujeme s textilom, Tvoríme, konštruujeme Stromček Ţivot naších predkov Obchodná sieť Spomíname na našich predkov Ako bol Kráľ Matej na Orave Elek. hračky Moja rodina Darček, Kto je moja rodina Starostlivosť o zdravie Hláska a písmeno Ľudové tradície Obchodná sieť, Kultúra, Sluţby v obci, Starostlivosť o zdravie, Bezpečnosť občanov Ţena s krčahom El. hračky Človek a jeho ţivot. prostredie 3/2 Porozumieť a orientovať sa v problematike zabezpečovania ţivotných (ekonomických potrieb) jednotlivca rodiny 3/3 Zhodnotiť vzdelanostné a pracovné predpoklady z hľadiska uspokojovania ţivotných potrieb. Ja a veci okolo mňa Starostlivosť o zdravie Elek. Energia U lekára, Lekári špecialisti Ako dlho trvá stavba domu, Úraz a choroba Dom rozprávok Ľudia v mojom okolí, Sluţby, Kultúra a šport Hláska a písmeno, Píšeme listy Pracujeme s odpad. materiálom, Pracujeme s textilom, Tvoríme a konštruujeme, Pestujeme črepníkové rastliny, Poznávame a pestujeme úţitkové rastliny, Okrasné rastliny, Upravujeme rezané kvety Ochrana prírody, Ochrana zdravia Zajo a Jajo otvárajú obchod Od Juraja do Václava

3/4 Identifikovať zdroje osobných príjmov. 3/5 Orientovať sa v modeloch zabezpečenia jednotlivca a rodiny peniazmi 3/6 Opísať faktory ovplyvňujúce výšku čistej mzdy. 3/7 Poznať základné otázky úspešnosti vo finančnej oblasti a inšpirovanie sa úspešnými osobnosťami a uplatňovanie ich postupov. 4 Plánovanie a hospodárenie s peniazmi 4/1 Vypracovať osobný finančný plán Tvrdé spoluhlásky Starostlivosť o zdravie Hláska a písmeno Ako dlho trvá stavba domu Pracujeme s odpad. materiálom, Pracujeme s textilom, Tvoríme a konštruujeme, Pestujeme črepníkové rastliny, Poznávame a pestujeme úţitkové rastliny, Okrasné rastliny, Upravujeme rezané kvety Ochrana prírody, Ochrana zdravia Zajo a Jajo otvárajú obchod Starostlivosť o zdravie, - Č Naše pamiatky, Hrady a zámky Všetky oblasti SR - Projekt, -Č Jánošík, M.R. Štefánik Štvrtácka báseň, Povolanie spisovateľ Mäkké spoluhlásky Úraz a choroba, U lekára, Chrup, Lekári špecialisti Predvianočný čas, Domov, Vianoce, Zdravá výţiva Pozdravy Stromček 4/2 Vypracovať systém na udrţiavanie a pouţívanie finančných záznamov 4/3 Popísať spôsob pouţívania rôznych metód platenia 4/4 Uplatniť spotrebiteľské zručnosti pri rozhodovaní o nákupe Počítame s pomocou Domov Vianoce 4/5 Zváţiť príspevky na Počítanie po zo sprech.

darcovstvo a filantropiu 4/6 Uvedomiť si účel a dôleţitosť poslednej 5 Úver a dlh 5/1 Identifikovať náklady a prínosy jednotlivých typov úverov 5/2 Vysvetliť účel informácii o úverovej schopnosti a poznať oprávnenia ţiadateľa o úver v súvislosti s informáciami o úverovej schopnosti 5/3 Opísať spôsoby, ako sa vyhnúť problémom so zadlţením, alebo ako ich zvládnuť 5/4 Mať základné informácie o jednotlivých druhoch spotrebných úverov Spomíname na našich predkov Reč Vieme podporiť a poďakovať Samohláska ä Obchodná sieť, Sluţby v obci Martuška a somárik 6 Sporenie a investovanie Benátske slniečka 6/1 Diskutovať o tom, ako sporenie prispieva k finančnej prosperite 6/2 Vysvetliť, akým spôsobom investovanie buduje majetok a pomáha pri plnení finančných cieľov 6/3 Zhodnotiť investičné alternatívy 6/4 Opísať spôsob nákupu a predaja investícii Ako dlho trvá stavba domu Kubov zajac Sluţby v obci Výroba v obci Násobenie a delenie 6/5 Vysvetliť vplyv daní na 2 Ţivotné prostredie návratnosť investícii 6/6 Vysvetliť spôsob regulácie a dohľadu nad finanč. trhmi 7 Riadenie rizika a poistenie 7/1 Pochopiť pojem riziko, vedieť identifikovať základné druhy rizík a vysvetliť základné metódy riadenia rizík - SLOH Nezblázni sa mamička 7/2 Zohľadniť vplyv Ako čerešne, Oklamali chlapca

finančných kríz na hospodárenie jednotlivca rodiny 7/3 Vysvetliť systém zabezpečenia pre prípad zdravotne a sociálne nepriaznivej situácie a staroby 7/4 Vysvetliť rozdiel medzi verejným a súkromným (komerčným) poistením. Vymenovať povinné a nepovinné druhy verejného poistenia. Charakterizovať zdravotné poistenie a sociálne poistenie a v rámci neho nemocenské poistenie, dôchodkové poistenie, úrazové poistenie, garančné poistenie a poistenie v nezamestnanosti. 7/5 Vysvetliť v rámci súkromného poistenia podstatu a význam poistenia majetku, zodpovednosti za spôsobené škody, úrazového a ţivotného poistenia 2 Vianoce Ako zajka doma uvítali Spomíname na naších predkov, Domov Obyvatelia obce Husle a husličky Obyv. obce Strašidlá milujú tmu Úraz a choroba U lekára, Lekári špecialisti, Chrup Bezpečná cesta do školy Starostlivosť o zdravie Bezpečnosť občanov