Josef Kraus Datum: Škola: Autor: Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitnění. výuky. Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 15

Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_CJ5_5_13. Šablona III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslovky

Číslovky. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.04

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

ČÍSLOVKY (NUMERALIA) Číslovky (numeralia) Vytvořeno dne: Metodický popis anotace:

Číslovky opakování (7. třída)

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

VY_III/2_INOVACE_SADA01

vzory rodu ženského Metodický list - anotace: ují koncovky vají pravopis koncovek podstatných jmen rodu ženského. Tento materiál

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Slovní druhy ohebné ROZLIŠUJEME DESET SLOVNÍCH DRUHŮ.

Číslovky. Pád. Číslo. Rod

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Josef Kovařík Číslovky, druhy číslovek, karty Šablona

VY_III/2_Inovace_sada01

Zájmena Pronomina Číslovky Numeralia Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

ČÍSLOVKY (NUMERALIA) ČÍSLOVKY ZÁKLADNÍ - označují počet, pojmenovávají čísla

ČÍSLOVKY. sedm květin. dvě hrušky

PŘÍDAVNÁ JMÉNA, ZÁJMENA, ČÍSLOVKY

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Autor: Josef Kraus Datum: Škola: Trnová, Šablona: Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 06

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Číslovky. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Numerace. Numerace je nauka, jejímž cílem je osvojení pojmu přirozené číslo.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/13

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

VY_inovace_V/2_sada01

Vyhodnocení a zpětná vazba:

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

VY_INOVACE_V/2_sada 01

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Komentář k pracovnímu listu

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Metodický list - anotace: se vicí soustavy, seznamují se se složen

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Téma: Skloňování číslovek. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Číslovky procvičování (7. třída)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

SLOVNÍ DRUHY PRO 3.TŘÍDU

VY_INOVACE_V/2_sada01

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Název Písemná práce vyjm. sl., rod stř. a jeho vzory

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. pochopení znaků vztahů mezi čísly

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Slovní druhy. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Pořadové číslo projektu:

Pololetní práce 7. třída

VY_12_INOVACE_32_ZAKLAD_VETY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

3. Dělení slov v sazbě do bloku. Typografie

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková

1. Podstatná jména (substantiva)

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_05_NEJ_Ps

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

VY_INOVACE_V/2_Sada01

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.05

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 1. A Ověřující učitel: Petra Hlásná

Přehled vzdělávacích materiálů

Dataprojektor, kodifikační příručky

Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 2. ročník

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

Přehled vzdělávacích materiálů

Digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

ČJ J III/2 Inovace výuky pomocí ICT Okrouhlá 11, Zápis ČJ-2.roc. 2.roc ek

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 1 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Číslo sady: 01 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín. Inovace a zkvalitnění výuky v ZMŠ Dobronín

Digitální učební materiál

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

ČÍSLOVKY. Druhy číslovek

SLOVESA. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti sloves. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností. Ročník 1.

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_04_NEJ_Fo

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

January 12, Koňské dostihy v násobení (2 4).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.03 Škola: Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace Polenská 162 / 4, Dobronín

VY_32_INOVACE_CJ5_5_12. Šablona III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Přídavná jména

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Autor: Josef Kraus Datum: 17.4. 2012 Škola: Integrovan Integrovaná ZŠ a MŠM Trnová, Trnová,, 222 okres Plzeň - sever Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitnění Číslo sady: 01 výuky Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 15 Název DUM: Číslovky Metodický list - anotace: Žáci se podrobně seznamují se slovním m druhem číslovky. Rozlišuj ují jednotlivé druhy číslovek.. Poznávaj vají pravopis číslovek řadových. V samostatné práci procvičuj ují získané vědomosti. Materiál l je určen pro žáky 5. ročníku.

Číslovky Číslovky obecně nesou nějaký číselný význam, mohou označovat množství, pořadí, násobky apod.

Mluvnické kategorie číslovek u číslovek určujeme : Rod Číslo Pád Druh

ROD Některými svými tvary vyjadřují číslovky trojí rod: Mužský pátý (závodník) Ženský pátá (žákyně) Střední páté (kolo)

PÁD Číslovky patří mezi ohebné druhy slov dají se skloňovat, vyjadřují svými tvary 7.pádů, např.: 1.p. jeden 2.p. (bez) jednoho 3.p. (k) jednomu 4.p. (vidím) jednoho 5.p. -------- 6.p. (o) jednom 7.p. (s) jedním

DRUH Podle toho, jaký význam mají (co přesně označují), můžeme dělit číslovky na čtyři základní skupiny : 1. Základní číslovky 2. Řadové číslovky 3. Druhové číslovky 4. Násobné číslovky

ZÁKLADNÍ ČÍSLOVKY Základní číslovky vyjadřují počet či množství nějakého prvku, ve většině případů jsou spojeny se jmény (pět lidí, třináct koček, dvacet letadel), mohou však stát také samostatně (šli jsme tři, bylo nás tam pět apod.). Číslovky základní odpovídají na otázku kolik? Kolik zlaťáků leželo na cestě? Tři. Příklady základních číslovek: Milion,devadesát,dvacet,tisíc,několik,málo,tisíc,pět, osm,šestnáct,tolik,miliarda,pětašedesát,mnoho

ŘADOVÉ ČÍSLOVKY Řadovéčíslovky označují pořadí, v textu je často poznáme podle toho, že, pokud jsou vyjádřeny číslicí, píšeme za nimi tečku (např. 11. patro, Karel IV., 100. výročí). Odpovídají na otázku kolikátý? Jako kolikátý Jirka doběhl? Druhý. Příklady řadových číslovek: Několikátý, prvý, pátá, miliontý, stýprvní, padesáté, dvoustý, tisící.

POZOR!!!!!! Pokud číslovku řadovou píšeme číslicí, vždy za ní děláme tečku!!!!!!! 5. patro, 6. listopadu, Karel IV.

DRUHOVÉ ČÍSLOVKY Druhové číslovky vyjadřují počet, množství druhů nějakého jevu označeného podstatným jménem, například: čtvero ročních období ( = čtyři druhy ročního období) trojí sýr ( = tři druhy sýra) Druhovéčíslovky odpovídají na otázku kolikero? či kolikerý? Kolikery hodiny doma máme? Troje. Příklady druhových číslovek: Desatero,čtvero,dvoje, šesterý, několikero,dvojí, několikerý

NÁSOBNÉ ČÍSLOVKY Násobnéčíslovky vyjadřují, kolikrát se nějaká věc (nějaký prvek) vyskytuje, kolikrát se něco znásobilo. Násobnéčíslovky odpovídají na otázky kolikanásobný? či kolikrát? Kolikanásobný vítěz je? Trojnásobný. Kolikrát jsem to říkala? Desetkrát. Příklady násobných číslovek: několikrát, jednou, stonásobný, trojnásobný, několikanásobný, čtyřnásobné

PAMATUJ!!! Vedle těchto čtyř druhů číslovek, máme v češtině ještě dvě velké skupiny, do kterých můžeme všechny číslovky rozdělit. Jedná se o číslovky určité a neurčité.

V obou dvou typech jsou zahrnuty výše vyjmenovanéčtyři druhy číslovek (základní, řadové, druhové, násobné), k číslovkám určitým můžeme řadit některéčíslovky základní, řadové, druhové i násobné. Stejně je tomu také u číslovek neurčitých. A čím přesně se od sebe číslovky určité a neurčité liší?

Číslovky určité Tato skupina číslovek vyjadřuje určitý, přesný, konkrétní počet, pořadí, násobek atd. Poznáme je také podle toho, že je lze vyjádřit čísly, například: osm = 8 padesátkrát = 50x šestý = 6. dvacet = 20 milion = 1 000 000 třikrát = 3x třináctý = 13. stý = 100.

Číslovky neurčité Tato skupina číslovek naopak nevyjadřuje přesný počet, pořadí, násobek, apod. Tyto číslovky se nedají vyádřit čísly, například: mnoho několikátý několik několikero mnohonásobný tolik několikrát málo několikeré

Úkol č. 1 Urči druh číslovky do závorky: Domů jsme přišli ve tři hodiny. (.). Mnohokrát vám děkujeme.( ). Skončili jsme na pátém místě.(..). Koupili jsme si patery boty.( ). Třikrát jsme se museli vrátit.( ).

Úkol č. 2 Doplň nedoplň tečku : Jedeme do 5 patra. Jirka skončil na 3 místě. Mám koupit 3 rohlíky. Dnes je 16 ledna. Přijdu k vám ve 3 hodiny. Josef II byl osvícený císař.

Autorem vešker kerého materiálu a všech v jeho částí,, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Josef Kraus