PC, dataprojektor, filmové dokumenty, aktuální zpravodajství, denní tisk

Podobné dokumenty
4. ročník a oktáva. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, kamera. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky

Ekonomie a právo, části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Základy společenských věd

Základy společenských věd

Ekonomie a politologie

kvarta 2015/16 Informatika a výpočetní technika Volitelné vzdělávací aktivity Latinský jazyk Volitelný předmět 1

objasní, jaký význam má sociální kontrola ve skupině a ve větších sociálních celcích

Základy společenských věd - Sexta, 2. ročník

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

7. Občanská výchova 81

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 9. BÍRKO OSV-IV. MV-II.

Výchova k občanství. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

Školní vzdělávací program

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Výchova k občanství, výchova ke zdraví. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ipad. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): občanská výchova - ročník: KVARTA

6.ročník ČLOVĚK VE SPOLEČNOSTI

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Výchova k občanství - ročník: SEKUNDA

Témata ze SVS ke zpracování

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd

Vzdělávací obor výchova k občansví - obsah

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Občanská výchova (ONV) Výchova k občanství, výchova ke zdraví. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ipad

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Výchova k občanství Ročník: 6.

Předmět: Výchova k občanství Ročník: 7. Vzdělávací oblast:

A B C D E F. Člověk a náboženství. Dějepis. Náboženství a tolerance. Judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, budhismus, další náboženství

A B C D E F. Člověk a náboženství. Dějepis. Náboženství a tolerance. Judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, budhismus, další náboženství

Změna v pojmosloví v okruhu občanského práva ve 4. ročníku v předmětu Právo.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 9. ročník

Předmět: Výchova k občanství Ročník 7. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, které vyučující používá pro:

Učební osnovy pracovní

Základy státoprávní teorie 2

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Výchova ke zdravému občanství. 9. ročník

5.9 Společenské vědy. Charakteristika vyučovacího předmětu. 1. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

VÝCHOVA K OBČANSTVÍ. učebnice pro 6. až 9. ročník ZŠ

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vyučovací předmět: Výchova k občanství Ročník: 9.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ Občanská výchova 7.

Očekávané výstupy ZV RVP Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby. ochranná funkce rodiny

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ Občanská výchova 8.

Předmět: VÝCHOVA K OBČANSTVÍ Ročník: 6.

Výchova k občanství - Prima

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ Občanská výchova 6.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Občanská výchova (ONV) Výchova k občanství, výchova ke zdraví. Dataprojektor, odborná a krásná literatura, flipchart, internet, ipad

Výchova k občanství, výchova ke zdraví. Dataprojektor, odborná a krásná literatura, flipchart, internet, ipad. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

5.5.1 Občanská výchova povinný předmět

- je schopen respektovat názory a zájmy odlišné od jeho vlastních - dovede posoudit důsledky rasové nesnášenlivosti

Výchova k občanství. Člověk ve společnosti. Mezipředmětové přesahy. Kompetence žáka

Dodatek č. 3 k IV. dílu ŠVP. Úpravy osnov předmětu Základy přírodních věd, část Chemie a předmětu Právo

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Člověk a společnost - Občanská výchova 9.ročník

Objasní účel žákovské samosprávy, definuje a dodržuje naše škola normy školy, vysvětlí význam školního řádu.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 8. BÍRKO OSV-III.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby ČLOVĚK VE SPOLEČNOSTI

Očekávané výstupy ZV RVP Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby. rodina o místo návratů o problémy rodinného života

Obsah ČÁST PRVNÍ: SPOLEČNOST A VEŘEJNÁ MOC

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

Předmět: Základy společenských věd

OBČANSKÁ VÝCHOVA ( ročník)

Člověk a společnost. Výchova k občanství. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenových třídách, multimediální učebně v učebně s interaktivní tabulí, v okolí školy.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby ČLOVĚK VE SPOLEČNOSTI

Tabulace učebního plánu

1.1 Občanská výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu Občanská výchova. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

5.5.2 Výchova k občanství (VkO)

Společenské vědy. Vyučovací předmět: Charakteristika vyučovacího předmětu: 1. Obsahové, časové a organizační vymezení

Člověk v rytmu času Člověk jako součást přírody Orientace v čase, kalendář

Předmět: Základy společenských věd

5.5.2 Výchova k občanství

SSOS_ON_2.14 Demokracie

Obsah. 1. Člověk jako jedinec Člověk jako osobnost Psychické jevy Determinanty lidské psychiky 18

Učební osnovy vyučovacího předmětu výchova k občanství se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Dílčí výstupy

Dělení států. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2013

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Společenskovědní seminář

Občanská a prosociální výchova ročník TÉMA VÝSTUP

Společenskovědní seminář

4.5.2 Výchova k občanství

Základy společenských věd - Kvinta, 1. ročník

5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST UČEBNÍ OSNOVY

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Občanská výchova

Vzdělávací obsah předmětu se skládá z tématických celků:

Janošková, D.: Občanská výchova - Rodinná výchova 6 (Fraus) Janošková, D.: Občanská výchova - Rodinná výchova 7 (Fraus)

ZÁŘÍ VMEGS2 7h. Informační zdroje v geografii. Činnosti s mapami, grafy, diagramy a se zeměpisnými atlasy. Evropa. ŘÍJEN VMEGS1 7h

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: Prima

5.5.1 Občanská výchova povinný předmět

popis koncepce výchovy k občanství

Společenskovědní seminář 0 0 R (2) R (2)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Člověk ve společnosti

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie Pro utváření a rozvíjení klíčových kompetencí využívá následující postupy:

5.2 Výchova k občanství charakteristika předmětu

Předmět:: Člověk a jeho svět

Transkript:

Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Politologie, právo 3. ročník a septima 1 hodina týdně PC, dataprojektor, filmové dokumenty, aktuální zpravodajství, denní tisk Politologie Občan ve státě Vymezí politologii jako vědní disciplínu Charakterizuje předmět politologie Rozlišuje a porovnává historické i současné typy států Vymezí pojem státu Popíše vznik a vývoj státu Vymezí účel a funkci státu Uvádí, jak lze získat české státní občanství a jak ho lze pozbýt Vysvětlí, jaké jsou základní charakteristiky právního státu rozliší různé formy státu Popíše základní symboly české státnosti a objasní jejich význam Vymezí, jakou funkci plní ve státě ústava a které oblasti politologie stát státní občanství právní stát republika teokracie monarchie symboly české státnosti ústava princip brzd a rovnovah lidská práva Projekt: Studentská Agora

života upravuje Obhajuje lidská práva Respektuje lidská práva druhých lidí a uvážlivě vystupuje proti jejich porušování Vysvětlí funkci ústavy a ústavních principů (dělby moci, brzd a rovnovah) pro fungování demokracie doloží, co vymezuje ústava ČR rozhodne, zda jsou dodržována či porušována lidská práva Popisuje, jakým způsobem se lze bránit porušování lidských práv Demokracie Odliší demokratické formy od nedemokratických forem řízení sociálních skupin a státu Porovná postavení občana v demokratickém a totalitním státu Uvede znaky demokracie demokracie přímá, nepřímá a zastupitelská zákonodárná moc výkonná moc soudní moc legislativní proces

Rozlišuje základní formy demokracie (zastupitelská, přímá, většinová, pluralitněkonsensuální) Na příkladech uvede přednosti a nedostatky demokracie Pojmenuje rizika ohrožení demokracie Zdůvodní dělbu státní moci v demokratických státech Charakterizuje hlavní subjekty státní moci ČR, popíše náplň jejich činnosti Objasní proces tvorby a schvalování zákonů v ČR Politika a politická participace Vymezí pojmy politika, politický režim, politický systém Uvede možné formy politické participace v demokratické společnosti Objasní podstatu a význam politického pluralismu pro život ve státě Uvede příklady politického extremismu Objasní, v čem spočívá nebezpečí ideologií politika politické subjekty politická participace politická strana politická pluralita ideologie referendum plebiscit volby poměrný a většinový systém voleb společenské organizace státní správa

Rozlišuje složky politického spektra Porovnává přístupy vybraných politických seskupení k řešení různých otázek a problémů každodenního života občanů Vysvětlí význam politických stran a politické plurality Rozliší jednotlivé politické strany a jejich politickou orientaci Interpretuje mediální výstupy politických stran rozpozná charakteristiky základních politických ideologií (konzervatizmus, komunizmus, fašizmus, anarchizmus, nacionalizmus, rasizmus) Vyloží podstatu komunálních a parlamentních voleb Na příkladech ilustruje možné formy aktivní participace občanů v životě obce či širší společnosti rozezná hlavní formy přímé demokracie samospráva

Objasní funkci voleb v demokratických státech Na příkladech vysvětlí rozdíly mezi různými volebními systémy (poměrný, většinový) a popíše jejich výhody a nevýhody Orientuje se v úloze vybraných společenských organizací a hnutí (odbory, ekologická hnutí, ženská hnutí, organizace mládeže) Uvede příklady, jak může občan ovlivňovat společenské dění v obci a ve státě Uvede, jakým způsobem může přispívat k řešení záležitostí týkajících se veřejného zájmu Uvede okruhy problémů, s nimiž se může občan obracet na jednotlivé státní instituce Zvládá komunikaci ve styku s úřady Uvede příklady projevů korupce, analyzuje její příčiny a domýšlí její možné důsledky Popíše základní články státní správy a samosprávy v ČR Na příkladech rozliší

pravomoci orgánů státní správy a samosprávy Vysvětlí úlohu místní samosprávy Na příkladech uvede, jak se mohou občané podílet na správě a samosprávě obce Občan a právo Objasní, v čem spočívá odlišnost mezi morálními a právními normami, odůvodní účel sankcí při porušení právní normy Uvede, které státní orgány vydávají právní předpisy i jak a kde je uveřejňují Rozlišuje fyzickou a právnickou osobu, uvede jejich příklady Popíše a vysvětlí, jak je uspořádán právní řád ČR Uvede, jak a kde se uveřejňují právní normy Na příkladech různých typů právních norem vyloží pojem právní síla Popíše soustavu soudů v České republice a vymezí, čím se jednotlivé soudy právo právní vztahy právní řád právní normy právní řád ČR právní odvětví soudy policie způsobilost k právním úkonům právní subjektivita fyzická osoba právnická osoba Projekt: Soudní proces

zabývají porovná náplň činnosti policie, státního zastupitelství a soudů popíše, v kterých záležitostech občanům pomáhají advokáti a notáři Popíše podmínky vzniku a zániku důležitých právních vztahů (vlastnictví, pracovní poměr, manželství) Uvede příklady práv a povinností účastníků různých právních vztahů Vymezí pojem právní subjektivita, uvede, jak vzniká a jak zaniká Vymezí pojem způsobilosti k právním úkonům a uvede, za jakých okolností vzniká, za jakých okolností je omezena a jak zaniká Právní odvětví Na příkladech charakterizuje a rozlišuje jednotlivá právní odvětví Vymezí podmínky vzniku a zániku důležitých právních vztahů (vlastnictví, pracovní právní vztah pracovní poměr trestní odpovědnost přestupek trestný čin trestní řízení

poměr, manželství) i práva a povinnosti účastníků těchto právních vztahů Na příkladu ukáže možné důsledky neznalosti smlouvy včetně jejích všeobecných podmínek Na příkladu z praxe uvede, co musí obsahovat pracovní smlouva, aby mohla být považována za platnou trest správní řízení občanské soudní řízení osvojení poručnictví pěstounská péče Mezinárodní vztahy Globální svět Objasní důvody evropské integrace, posoudí její význam pro vývoj Evropy Rozlišuje funkce orgánů EU a uvede příklady jejich činnosti Posoudí vliv začlenění státu do Evropské unie na každodenní život občanů Uvede příklady, jak mohou fyzické a právnické osoby v rámci EU uplatňovat svá práva Zhodnotí význam zapojení ČR Uvede příklady institucí, na něž se může obrátit v případě problémů při pobytu diplomacie evropská integrace mezinárodní organizace nadnárodní organizace OSN NATO EU evropská komise evropská rada evropský parlament evropský soudní dvůr globalizace VMEGS Humanitární pomoc a mezinárodní rozvojová spolupráce Prezentace zapojení mezinárodních organizací do řešení globálních projektů

v zahraničí Posoudí projevy globalizace, uvede příklady globálních problémů současnosti, analyzuje jejich příčiny a domýšlí jejich možné důsledky Charakterizuje historický kontext sjednocování Evropy Orientuje se v základních ideových východiscích sjednocování Evropy Objasní na konkrétních příkladech činnosti orgánů EU jejich význam a funkce Uvede příklady činnosti některých významných mezinárodních organizací a vysvětlí, jaký vliv má jejich činnost na chod světového společenství Orientuje se v základních ideových východiscích sjednocování Evropy Objasní na konkrétních příkladech činnosti orgánů EU jejich význam a funkce Posoudí na konkrétních příkladech dopady členství ČR v EU

Vymezí cíle OSN Objasní činnost a fungování OSN Charakterizuje odborné organizace OSN Vysvětlí historické souvislosti založení NATO Objasní činnost a fungování NATO Uvede další mezinárodní organizace a charakterizuje jejich hlavní cíle Objasní rozdíl mezi nadnárodní a mezinárodní organizací