Systematická biologie je věda o rozmanitosti organizmů (E. Mayr 1969: Principles of systematic zoology. Mac Graw Hill Book Co., New York X+428 p.).

Podobné dokumenty
Úvod do studia biologie vyučující: Mgr. Blažena Brabcová, Ph.D. RNDr. Zdeňka Lososová, Ph.D. Mgr. Robert Vlk, Ph.D. Mgr. Martina Jančová, Ph.D.

Základy botaniky vyšších rostlin. Zdeňka Lososová

World of Plants Sources for Botanical Courses

Speciace a extinkce. Druh

Fylogeneze a diverzita obratlovců I.Úvod

World of Plants Sources for Botanical Courses

Systém a evoluce obratlovců I.Úvod

Taxonomický systém a jeho význam v biologii

Systém a evoluce vyšších rostlin Petr Bureš. Petr Bureš: Prezentace přednášky Systém a evoluce vyšších rostlin - část 1.

MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/ Fylogeneze a diverzita vyšších rostlin Úvodní přednáška Petr Bureš

Systém a evoluce živočichů

Aplikace DNA markerů v mykologii a molekulárni taxonomii

Strom života. Cíle. Stručná anotace

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. -pro učitele i žáky

MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/ Systém a evoluce vyšších rostlin Úvodní přednáška Petr Bureš

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo

Úvod (1) Pojem a rozdělení biologie, biologické vědy, význam biologie. (1/1) Pojem a rozdělení biologie, biologické vědy, význam biologie.

Otázka: Jednobuněční živočichové. Předmět: Biologie. Přidal(a): stejsky. Živočichové

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Projevy života. přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Základy zoologické systematiky

Obecná charakteristika živých soustav

GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti. Historie

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Zvyšování konkurenceschopnosti studentů oboru botanika a učitelství biologie CZ.1.07/2.2.00/

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Základní pojmy I. EVOLUCE

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s různými názory a teoriemi o vzniku života na Zemi.

Systém rostlin Část vyšší rostliny

ZAŘAZENÍ ČLOVĚKA DO ZOOLOGICKÉHO SYSTÉMU

Zopakovat třídění bezobratlých živočichů. Přechod rostlin na souš,vývoj rostlin

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Vědní odvětví orientovaná na poznávání rostlinstva. Nauka o lese 001

Systematická biologie B51 volitelný předmět pro 4. ročník

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Hemoglobin a jemu podobní... Studijní materiál. Jan Komárek

Srovnávací a historická gramatika, historicko-srovnávací metoda Franz Bopp, Jacob Grimm, Karl Brugmann

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Populační genetika III. Radka Reifová

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika


ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

- taxonomicky jeden z nejobtížnějších rodů v Evropě (ca druhů)

Systém a fylogeneze strunatců

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

1 ÚVOD 1.1 STRUČNÁ HISTORIE MIKROBIOLOGIE

Systém a evoluce vyšších rostlin Taxonomické jednotky a botanická nomenklatura Petr Bureš

2. Maximální úspornost (Maximum Parsimony, MP)

Příloha č. 2. Záznamová tabulka k prezentacím

Tabulace učebního plánu

Významný příspěvek Přírodovědecké fakulty UK k zachycení stavu světové biodiverzity

Zvěřinec na dvorku, aneb brouci, hmyz a členovci: kdo je kdo? Shrnutí

Modrá kniha biodiverzita

Systém a evoluce vyšších rostlin Taxonomické jednotky a botanická nomenklatura Petr Bureš

6. Kde v DNA nalézáme rozdíly, zodpovědné za obrovskou diverzitu života?

SYSTÉMOVÁ METODOLOGIE (VII) Kybernetika. Ak. rok 2011/2012 vbp 1

analýzy dat v oboru Matematická biologie

Hospitace ve III. ročníku Waldorfského lycea v Praze u O. Ševčíka

World of Plants Sources for Botanical Courses. Zemědělská botanika. Cvičení 8 (po 8. přednášce) Identifikace druhů*

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodopis

Botanika cévnatých rostlin

PRINCIPY OPERAČNÍCH SYSTÉMŮ

Zemědělská botanika. Vít Joza foto Z. Růžičková

Buňka. základní stavební jednotka organismů

Teorie systémů TES 5. Znalostní systémy KMS

Využití DNA markerů ve studiu fylogeneze rostlin

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

M A T U R I T N Í T É M A T A

Okruhy otázek ke zkoušce

4. Úvod do kladistiky. kladogram podobnost a příbuznost homologie (sym)plesiomorfie, (syn)apomorfie polarizace znaků kritérium parsimonie

Dědičnost pohlaví Genetické principy základních způsobů rozmnožování

Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě UK v Praze

Sylabus kurzu: Biologie

Přínos k rozvoji klíčových kompetencí:

Terénní floristika část I.

Profilování vzorků heroinu s využitím vícerozměrné statistické analýzy

Biologie - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna biologie

Systém bezobratlých. Systém bezobratlých EKO/SB. Organizační poznámky. Výuka. Přednáška: učebna SE-E2, úterý 10:00-11:30 Cvičení: učebna 621

1. Systematika, taxonomie a stručný přehled jejich historického vývoje

METODICKÝ APARÁT LOGISTIKY

MODERNÍ POHLED NA VYŠŠÍ SYSTEMATIKU EUKARYOT. (učební text pro žáky středních škol)

Biologie - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

OSA. maximalizace minimalizace 1/22

1. Zapamatování termíny a fakta, jejich klasifikace a kategorizace

Ekologická společenstva

Klasifikace předmětů a jevů

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Rekonstrukce biogeografické historie: outline přednášky

Využití metagenomiky při hodnocení sanace chlorovaných ethylenů in situ Výsledky pilotních testů

PŘÍLOHA NAŘÍZENÍ KOMISE V PŘENESENÉ PRAVOMOCI (EU) /...

Vznik a vývoj života na Zemi

PŘÍPRAVY K VYUČOVACÍM HODINÁM PRO TÉMATA BIOLOGICKÁ SYSTEMATIKA + NOVÝ SYSTÉM EUKARYOT

Charakterizuj jedince, populaci a společenstvo a popiš základní taxonomii organismů, uveď příklady.

8.2 Používání a tvorba databází

Transkript:

základy taxonomie a systematiky Systematická biologie je věda o rozmanitosti organizmů (E. Mayr 1969: Principles of systematic zoology. Mac Graw Hill Book Co., New York X+428 p.). Základním posláním systematiky je tuto rozmanitost (= variabilitu, = biodiverzitu p.p.): registrovat = studovat a popsat kauzálně ji vysvětlovat = objasňovat její příčiny a následky Jedním z prvoplánových cílů systematiky je vytvořit a spravovat klasifikační systém.

Metodologie systematickáčili taxonomie vymezuje v teoretické rovině systematické kategorie, pravidla a způsoby klasifikace a pojmenování organizmů. Základním analytickým prvkem taxonomie je znak typ znaku morfologický anatomicko-cytologický chemický karyologický molekulární genetický příklad počet tyčinek přítomnost pyrenoidu v buňkách přítomnost alkaloidů počet chromosomů sekvence nukleotidů vzájemná křížitelnost Objekty taxonomického studia taxony jsou klasifikovány na základě syntézy pokud možno co nejvíce znaků.

Klasifikační systém Systematika chápe klasifikační systém jako uspořádání objektů, v našem případě druhů do soustavy hierarchických kategorií (obecně logických tříd, v našem případě zvaných jednotky) podle určitých třídících kritérií. Druh sám je přitom jednou z těchto kategorií (tedy jednotek) a to tou nejdůležitější.

Druhy Základními objekty klasifikace rostlin jsou druhy. To že o nich hovoříme jako o objektech znamená, že uznáváme jejich reálnou existenci tedy z obecného hlediska existenci zcela nezávislou na nás samotných. Ostatní jednotky klasifikační jako rody, čeledě atd. jsou do značné míry lidskými artefakty abstrakcemi tedy za reálně neexistující. Klasická Mayrova definice "biologického druhu" (biospecies) říká, že druhem rozumíme soubor aktuálně nebo potenciálně se křížících populací oddělených od reprodukční bariérou od ostatních takových souborů. Takovouto definici lze pochopitelně vztáhnout pouze na sexuálně se množící tzv. biparentální organismy. Takových je většina např. mezi živočichy. U rostlin splňují toto kriterium pouze rostliny obligátně allogamické.

Hierarchická klasifikace Samotný proces třídění (tedy vytváření oněch logických tříd; etymol.: z lat. classis = třída) nazýváme klasifikace hierarchická. Tvůrcem metody hierarchické klasifikace je řecký filosof Aristoteles. Vytvořil tímto způsobem první systém živočichů v díle Historia animalium. Aristoteles 384-322 B. C. Determinace a identifikace. Klasifikaci nesmíme zaměňovat s jiným procesem založeným na manipulaci se znaky determinací (určováním) tj. se zařazováním daného objektu do již existujícího klasifikačního systému.

Klasifikační jednotky Doména Eukarya Říše (regnum): Plantae Oddělení (divisio): phyta Magnoliophyta pododdělení (subdivisio): phytina Třída (classis): opsida Magnoliopsida podtřída (subclassis): idae Rosidae Řád (ordo): ales Rosales nadřád (superordo): anae Čeleď (familia): aceae Fabaceae podčeleď (subfamilia): oideae Rod genus Trifolium Druh species Trifolium repens subspecies varietas rozdíly mezi klasifikačními jednotkami živočišných a rostlinných druhů kmen vs oddělení

Systém přirozený a umělý Klasifikovat lze obecně vzato mnoha způsoby např. třídíme-li známky můžeme tak činit podle země původu, stáří, zobrazeného motivu, ale i třeba podle poškození, velikosti, tvaru atd. pokaždé dostaneme jiný výsledek klasifikace jiný klasifikační systém. Výsledek klasifikace tedy velmi záleží na vztahu mezi objekty, který si zvolíme jako hlavní klasifikační kriterium. Přirozený systém je takový, který existuje nezávisle na klasifikátorovi jeho principem u organizmů je uspořádání podle podobnosti nebo nepodobnosti založeném na studiu pokud možno maximálního počtu dostupných znaků do jisté míry pouze ideální vlastnost ke které se můžeme jen víceméně blížit. Jeho protikladem je systém umělý, založený na kriteriu vytvořeném klasifikátorem, které není odrazem jejich reálného vztahu. Např. na absolutizaci významu jediného znaku.

Systémy umělé systémy vytvořené na základě pouze několika náhodně zvolených znaků - vyvrcholení umělých systému: Carl von Linné (1707 1778) - dílo Species plantarum (1753) binomická nomenklatura - starting point pro cévnaté rostliny přirozené systémy na základě velkého množství znaků, v podstatě odrážejí příbuznost taxonů Charles Darwin (1809 1882) zavedení rozměru do systematiky; od této doby snaha odrážet fylogenetické vztahy fylogenetické systémy A. Tachtadžjan (1910 - ), A. Cronquist (1919-1992) kladistické systémy objektivizace tvorby systémů, konstrukce nejpravděpodobnějšího vývojového stromu kladogram připouští se pouze monofyletické taxony

Systém evoluční V případě evolučního (fylogenetického) systému rostlin je klasifikačním kriteriem míra evoluční příbuznosti. Konkrétní akt klasifikace spočívá pak v pojmenování (v duchu pravidel), přiřazení stupně (úrovně jednotky) a taxonomickém zdůvodnění.

Binární nomenklatura zakladatel Carl von Linné (1753) pojmenování druhů je dvojslovné (názvy vyšších hierarchických úrovní jsou jednoslovné) vědecká jména druhů jsou latinská (nebo se za ně považují) př. Verbena officinalis L. rodové jméno druhové epiteton český překlad akceptuje také binární nomenklaturu sporýš lékařský současná platná vědecká a česká pojmenování: Kubát K. (ed.): Klíč je květeněčeské republiky. Academia, Praha, 2002.

Principy botanické nomenklatury - botanická nomenklatura je nezávislá na nomenklatuře zoologické a bakteriologické - názvy taxonomických skupin vycházejí z taxonomických typů (př. čeleď Ranunculaceae typ rod Ranunculus; typem pro druh a nižší jednotku je herbářová položka) - pojmenování taxonomické skupiny se zakládá na principu priority uveřejnění - každá taxonomická skupina může mít pouze jediné správné jméno (existují výjimky)

principy kladistiky neboli fylogenetiky hierarchie v přírodě je poznatelná a můžeme ji vyjádřit pomocí rozvětveného diagramu (kladogramu, dendrogramu) znaky mění svůj význam v závislosti na hierarchické úrovni, ve které se vyskytují. Znaky, které se projevují u všech členů studované skupiny, nebo ty, jejichž rozšíření přesahuje rámec studované skupiny, nejsou pro vztahy uvnitř studované skupiny významné (pleziomorfní znaky) shoda znaků je rozhodujícím kritériem pro odlišení homologie, od znaků nehomologických (analogických). V biologii rozumíme homologií skutečnou podobnost mezi orgány srovnávaných rostlin, které jsou odvozeny a vyvinuly se ze společného primitivního předka parsimonie (úspornost) pravidlo o zbytečném nerozšiřování počtu příčin určitého jevu. Z několika možných kladogramů volíme ten, jehož konstrukce vyžaduje nejmenší počet evolučních změn Jedinou přirozenou skupinou ve smyslu fylogenetiky je skupina monofyletická. Taková skupina je ve fylogenetice považována za základní taxon, který se nazývá větev neboli klad.

obecná struktura kladogramu