Hráme sa s vybranými slovami

Podobné dokumenty
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Súbor pracovných listov Domov a práca 5.roč. II.časť

Remeslo má zlaté dno I.

Pracovné listy pre 1. ročník Záujmový útvar Šikovníci

Súbor pracovných listov predmetu DOMOV A PRÁCA v 3. ročníku- 1.časť

Súbor pracovných listov predmetu DOMOV A PRÁCA v 3. ročníku: Tajničky, prešmyčky, zábavné úlohy

Praktiká z geografie, 9.ročník

Škola a školské pomôcky

Mgr. Jacková Martina Dromoro IV. časť

Dopravné značky. Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ. Mgr. Jana Maláková 2014

Spoznávame ľudské práva

Môj dom Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ Mgr. Eva Buchelová 2013

NAKUPUJEME A POČÍTAME

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Poznaj a chráň súbor pracovných listov pre 3. ročník

a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z,

Z ROZPRÁVKY DO ROZPRÁVKY 2. časť

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Tvorivé spracovanie materiálu 2.časť

Zvedavý Kolumbus súbor pracovných listov pre 3. ročník ZŠ

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT.

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Režim dňa Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ Mgr. Eva Grňová 2014

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Mapa a glóbus pracovné listy

ZVIERATÁ ŽIJÚCE V NAŠOM PROSTREDÍ I.časť


Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Na aute vyfarbi celé predné koleso na zeleno a pneumatiku zadného kolesa vyfarbi na červeno.

RODINNÉ VIANOCE V ŠKOLE

1.5 Spoločné a rozdielne vlastnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013

Múdra hlavička. Pracovné listy na rozvoj kognitívnych schopnosti žiakov Rozvoj logického myslenia, matematických predstáv a priestorovej orientácie

Výstup: chutný, zdravý biely jogurt

Ružové obrázkové slová skladanie slov z písmen

Variant A. A/ mýli... B/ milý...

Test zo slovenského jazyka a literatúry

Ročník 3. Predmet SLOVENSKÝ JAZYK Environmentálna výchova Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu PaedDr. Paulína Krivosudská

Modré obrázkové slová skladanie slov z písmen

Ľudské telo, 1. stupeň

Európske voľby Európske voľby 2009

Slovné druhy zábavne

Integrovaný prístup v efektívnom vyučovaní vybraných slov

Súkromná spojená škola Pod kopcom 75, Nové Zámky.

Test z matematiky na prijímacie skúšky do 1. ročníka osemročného štúdia

Vyhodnotenie dotazníka Multimediálna učebňa

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 5-krát!

Matematika test. 1. Doplň do štvorčeka číslo tak, aby platila rovnosť: (a) 9 + = (b) : 12 = 720. (c) = 151. (d) : 11 = 75 :

Téma Obsahový štandard Výkonový štandard

Úloha: Prezri si podkapitoly 1.6 a 1.11 a vypíš z nich vlastnosti tuhých látok a telies do tabuľky Vlastnosti tuhých látok a telies

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát!

Zdravý životný štýl a výchova k zdraviu Pracovné listy

1. Podstatné mená daj do správneho tvaru. Dbaj na pravopis. A) štyria ( pretekár) B) sedem (vtáča)

Spoznávajko na cestách

Aktivizujúce úlohy k téme tuky

Slovenčina trochu inak II.

A... B... C... D E. Ak sa parazit na postihnutom strome dá použiť, napíšte na čo...

Základné vedomosti pravidiel cestnej premávky pre žiakov ZŠ

Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Špeciálna základná škola Partizánska 26, Krupina Inou cestou AVRE DROMEHA

Súčet. SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA jún 2008

pripravili p.učiteľky pre deti Deň mlieka aby si deti uvedomili odkiaľ sa berie mliečko, ako chutí a čo všetko sa z neho dá vyrobiť..

Milí žiaci, pozorne si prečítajte celú báseň. Nasledujúce otázky sa budú týkať práve tohto textu.

UČEBNÉ TEXTY. Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník, triedy: Tematický celok: Vypracoval: Dátum: 2015

Remeselné práce Krížiková výšivka 2.časť (Pracovné listy)

Vyhodnotenie dotazníkov - osoby so špeciálnymi potrebami

VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4


Súmernosti. Mgr. Zuzana Blašková, "Súmernosti" 7.ročník ZŠ. 7.ročník ZŠ. Zistili sme. Zistite, či je ľudská tvár súmerná

D- 1.strana D- 2.strana D- 3.strana D. - SPOLU TEST I. ČASŤ TEST

Cieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,

Rozvoj čitateľskej gramotnosti Rozdelenie rozprávok Predmet: Slovenský jazyk

Vyhodnotenie plánu práce

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Ponuka výučbových programov v ZOO Bratislava pre 2. stupeň základných škôl a pre stredné školy

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT.

Poznaj a chráň, pracovné listy na tému Voda pre 4.ročník

Environmentálne projekty pre deti

ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA,

Vyučovanie vlastivedy podľa išvp

1. podporu prístupu k bývaniu na primeranej úrovni, 2. predchádzanie bezdomovstvu a jeho zníženie s cieľom jeho postupného odstránenia,

Materská škola Radoľa Mgr. Jarošová Pavlína

Ř é š ě ě š é é ě ý ů ě ú ň ú ů ž žů ž ý ů ú ě é ě é š š š é š é ň š š š ý ý ý ě š ě ě ň ý ž š š ý ů ě Ž ý ý ě é š ě ů š ě ů ň ů é ž ě š ů ů ý ě š ě é

Ochrana zdravia a podpora zdravého životného štýlu u detí z marginalizovaných rómskych komunít

Elementárne predstavy o Slnku

UČEBNÉ TEXTY. I. ročník. Strojnícke zobrazovanie. Ing.Jaroslava Šufliarska

Súbor pracovných listov predmetu DOMOV A PRÁCA v 3. a 4. ročníku

VODA Súbor pracovných listov pre prácu v záujmovom útvare Ochranárskom

Ga-ga-ga-ga-gaštany. Na rohu pod lipou zastala tučná predavačka gaštanov. Zatlačila vozík až k samému stromu a začala vyspevovať:

Tematický výchovno vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 1. ročník variant A

PPC brief. Zadanie pre tvorbu PPC reklamnej kampane

úř Ž úř ů ů ý Ú ž ř úř úř úď ř ď ý ý ž ň š ř ž ý ů š ž ť š ý š ů ž ř ů ý ů š ř ž žý š ž ů ý Ž ý ž ž ř ó ž ř ů Ť ř š ř ž ý ř š ž š Ť ř ř š ř ň ř ř ů ú

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.3. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania

á ý ů ř š á é ú ě ň á ě ú é á ý Í á é á Í é é á šř é ě é ř š ó š ě ř ř Š ě ř é ěř é Ť é é ň Č á á Ť ěř ý ž ý Č ř é ě ý ř á á úř á á é ěř ř á ýý é ěř ý

UČEBNÉ TEXTY. Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník, triedy: Tematický celok: Vypracoval: Dátum: 2015

Poznaj a chráň súbor pracovných listov pre 3. ročník 2. časť

4.A. Obstaranie náhradných nájomných bytov údaje o stavbe

Transkript:

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Mgr. Ľubomíra Mrvová Hráme sa s vybranými slovami 2014

Vydavateľ: Metodicko-pedagogické centrum, Ševčenkova 11, 850 01 Bratislava Autor UZ: <Mgr, Ľubomíra Mrvová> Kontakt na autora UZ: <ZŠ s MŠ Jarovnice 464 lmrvova@centrum.sk> Názov: <Hráme sa s vybranými slovami> Rok vytvorenia: <2014> Oponentský posudok PaedDr. Magdaléna Šafránová vypracoval: ISBN 978-80-565-0682-0 Tento učebný zdroj bol vytvorený z prostriedkov projektu Vzdelávaním pedagogických zamestnancov k inklúzii marginalizovaných rómskych komunít. Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov Európskej únie. Text neprešiel štylistickou ani grafickou úpravou.

VYBRANÉ SLOVÁ 1. Napíš vybrané slová, ktoré poznáš po tejto obojakej spoluhláske: 2. Prešmyčka Pohraj sa so slabikami a utvor vybrané slová: BYLKAKO... DOKBYTO... LABYKO... TEĽOBYVA... BYOČAJ... BYNÁTOK... 3. Do viet doplň vybrané slová po b: Anička túži... učiteľkou. Lucka je... dievča. Bratislavčan je... Bratislavy. 4. Chýbajúcu samohlásku napíš farebne: y,ý červenou, i,í zelenou. Ob... vatelia obce skrášľujú svoje b...dlisko. V tichej ulici sa b...cyklujú deti. Mladomanželia si zariaďujú b...t náb...tkom. V ob...vačke sa schádza celá rodina. V knižnici leží B...blia.

5. Pod obrázok napíš vhodné vybrané slovo: 6. Skrývačky Spoj slabiky a písmená vo vetách tak, aby si našiel vybrané slová: Martinko by čaj rád pil. Jano slabý varí čaj. Dodo by tokáňa zjedol. /obyčaj/ /býva/ /byt, dobytok/ 7. Ktoré vybrané slová poznáš po tejto obojakej spoluhláske?

8. V jednosmerovke vyhľadaj slová a roztrieď ich podľa i,í y,ý... myťmilanlo...... zmyselšmyk...... rmilejmyká...... miňmýliťop...... phmyzomylj...... myšúmyselm... 9. Poskladaj čo najviac slov: MY ŽMÝ MI LÁ KA MY KA PO KA MI TAŤ MIL HO ŠMÝ MI KAČ ZMY NÚŤ KOU KA KAČ SEL MY 10. Pomenuj obrázky vybranými slovami:

11. Z písmen v bubline vyskladaj vybrané slová: M K Ž Ť A Ý E Y Ľ M S L D O Y M 12. Podčiarkni slová, ktoré do radu nepatria: byľka, obyčaj, bytový, byť, bič, bitkár, okno, bývať kniha, mydlo, hmyz, milión, my, mýliť sa, myslieť 13. Ktoré vybrané slová sa skrývajú po tejto spoluhláske?

14. Vypíš vybrané slová a utvor na ne nové vety: Žil raz jeden pyšný vták. Pýtaš sa ktorý? Páv okrášľoval obydlia ľudí neobyčajne krásnym chvostom. 15. Slabiky si poplietli svoje miesta. Poskladaj ich správne: PYTOKO PYCHPRE KAŤPYOD PÝ SA ŠIŤ SA TAŤPÝ 16. Doplň i,í, y,ý. p...skať p...cha p...liny p...r p...skatý p...tliactvo p...šťalka kop...to p...lot p...sanka 17. Nakresli obrázky k vybraným slovám pyšný, pysk, pýr

18. Dokonči vety. Obrázky ti pomôžu: Človek, ktorý loví zver bez povolenia, je... V škole píšeme do... Tvrdý obal vajca je... 19. Aké vybrané slová vieš po tejto spoluhláske? 20. Ktoré vysvetlenia sú správne? Podčiarkni ich. rys rysovať rysovadlo dravé zviera kresliť krajinu presne písanka výkres znázorňovať nástroj

21. Slová vo vetách správne usporiadaj. lúky a sú pokryté Polia prikrývkou snehovou. v bryndziarni Strýc a stryná pracujú. 22. Doplň y,ý, i,í. Krtko r...je v záhrade. R...tec vyr...va r...dlom obrázky. Str...ko má pr...sny pohľad. Otec por...ľoval okolo r...bezlí. Na stavbe bager r...padlom rozr...pal pôdu. Na križovatke svieti červená. Čítali sme zaujímavý pr...beh. 23. Nakresli obrázky k vybraným slovám: RYBA RYŤ 24. Uhádnite, ktoré ďalšie zviera sa skrýva v každom slove: STRAKA KRYSA DIKOBRAZ

25. Napíš vybrané slová po tejto obojakej spoluhláske: S 26. Čo sa sype? Vhodné slová podčiarkni. mak, voda, múka, cukor, piesok, mlieko, cement, hlina 27. Z porozhadzovaných slabík utvor slová a usporiadaj ich do vety. tysý syn palsy korsýkám syr 27. Vsuvky Vsuň samohlásku i,í, y,ý do slova a utvor nové slovo: SPALI... STO... SNA... SRY...

28. Pomenuj obrázky vybranými slovami: 29. Dopíš vhodné slabiky si, sí, sy, sý do slov, do ktorých patria:...lák,...vá,...rový,...pem,...dlisko,...lon, po...pajú, na...tený,...la, o...pky 30. Ktoré vybrané slová vieš po tejto spoluhláske? V

31. Vo vybraných slovách doplň chýbajúcu slabiku: Po...še námestia stojí pomník. Z nákupu mi z...šili dva centy. Brata po...šili na slobodníka. Naj...šší vrch na Slovensku je Gerlachovský štít. Stará mama mi...rozprávala veľa rozprávok. V rozprávkach vždy...hral spravodlivý a smelý šuhaj. 32.Ktoré vybrané slovo je tu ukryté? VY S 33. K obrázkom utvor správnu vetu so slovom viť/vyť:

34. Uhádni hádanky: Nocou letí celkom tíško, Poľovnícky pes pozná dobre les. Nepohrdne malou myškou. Do horárne prišla krátkosrstná... Čo je to?... 35. Napíš vybrané slová po tejto obojakej spoluhláske: Z 36. Ktoré slová vo vetách nepatria medzi vybrané slová po z? Podčiarkni ich. Zitka prišla na návštevu. Je celá uzimená. Pozývam ju na teplý čaj. Jazyk sa jej nezastavil ani na chvíľu. Získala ocenenie v speváckej súťaži. Jej spev sa jemne ozýva v našom byte. 37. Čo do radu nepatrí? zima, zimník, zimiť sa, zmiznúť, získať, zisk, zívať pozývať, jazykovedec. ozývať sa, zmýliť sa, nazývať 38. Napíš, podobnú skupinu slov:

39. Zo slabík poskladaj čo najviac vybraných slov: ja po zý ja ko zyk me va zy vý o va zý na va sa zý pre zý vy va zýv me ka 30. K obrázkom vymysli vetu s vybraným slovom po spoluhláske z.

Z h r n u t i e 1. Pomenuj veci na obrázkoch a slová roztrieď do dvoch skupín podľa toho, aké i,í,y,ý píšeme po obojakej spoluhláske:

Slová s i,í : Slová s y,ý: 2. Vyrieš tajničku. V uhlopriečke je ukrytý názov mesta. 1. slovo utvorené od slova byvol 2. rastlina 3. miesto na bývanie 4. zvyk 5. slovo pobobné slovu bývať 3. Pomenuj zvieratá na obrázkoch:

3. Podčiarknuté slová nahraď vhodnými tvarmi slov zo zátvorky. Stará mama pečie výborný koláč. Oseje múku cez sito, pripraví tvaroh a o chvíľu silnú vôňu cítiť na sídlisku. Starý otec má radšej vôňu oštiepkov a pareníc. Kupuje ich u známeho výrobcu syra. Niekedy zájde na nákup aj do závodu na výrobu syra. (výrobky z ovčieho syra, syráreň, kravský syr, syrovník, syrár) 4. Porozmýšľaj, z ktorej rozprávky sú tieto rodičovské slová: Dobre sa drž, synku, povedal otec, ale si pamätaj nikdy ľuďom svojou silou neublíž! Ej, ale si ty, synáčik, čo aj drobný, dobrú kopu halušiek priniesol. Vypíš slová s i, y vnútri slova po obojakej spoluhláske s: Napíš názvy týchto rozprávok: