Práce s textem a získávání informací



Podobné dokumenty
Práce s textem a získávání informací

Vzdělávání a komunikace v českém jazyce. Práce s textem a získávání informací. Porozumění publicistickému textu VY_12_INOVACE_

Práce s textem a získávání informací

Městské kulturní středisko, Tišnov, Mlýnská 152

STŘEDNÍ ŠKOLY. Interaktivní programy. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro


Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

CENTRUM PRO PREZENTACI KULTURNÍHO DĚDICTVÍ

TISKOVÁ ZPRÁVA. V rámci vernisáže bude pokřtěna autorova nová velkolepá monografie

PROGRAM MEKUC LISTOPAD 2016

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64

Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha. Institute of Technology, Sligo

KOUZLO STARÝCH MAP. SEMINÁŘ STARÉ MAPY SOUČASNOSTI Možnosti využití starých map, pohled do minulosti i budoucnosti

LOUTKY ZNOVU NA SCÉNĚ

jednání Zastupitelstva města Ústí nad Labem

Český jazyk a literatura komunikační a slohová výchova ročník TÉMA

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. září prosinec 2011

Kunštát PRO FUTURO o.p.s. Výroční zpráva Pod Hotelem Rudka Kunštát IČO: Kunštát PRO FUTURO o.p.s.

Občanské sdružení Ekofilm

IN/visible FOTOfestival Olomouc 08

ZPRAVODAJ Č. 5/2015. Vážení přátelé slánského muzea,

Za účelem shromáždění podkladů pro vznik výstavy si Vás dovolujeme oslovit s dotazníkem. Zaslaný dotazník obsahuje tyto části:

Doprovodný program konference Forum 2000

TIP: Umělecké sklo očima českých a polských výtvarnic genusplus.cz

JAK A PROČ PREZENTOVAT EDUKAČNÍ PROGRAMY MUZEÍ A GALERIÍ ŠKOLÁM PROSTŘEDNICTVÍM MUZEOEDU

CO MÁ OBSAHOVAT SPRÁVNÝ DUM. Ing. Lenka SATKOVÁ

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64

IX. Bienále české krajky Vamberk soutěžní přehlídka současné krajkářské tvorby se uskuteční v červenci 2019

Workshop Grundtvig pro osoby se zrakovým postižením

PLÁN AKCÍ ZUŠ BRUNTÁL, 2012/2013 II.pololetí Aktualizováno Datum Akce Zajišťuje organizačně ÚNOR. Vernisáž Vrbno pod Pradědem (Rozprým)

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Základní škola Učební osnovy I. I. Sekaniny1804 Informatika

Bc. Šárka Šedivá. Narozena , v Novém Městě na Moravě Trvalé bydliště, Ždírec 27, Polná Rodné jméno: Šárka Lorencová

Výstava POHYB VÝRAZ EMOCE / Figury a figurky v českém sklářském umění a řemesle 22. května 4. října 2015, hlavní budova muzea

Národní muzeum fotografie a dílna tapisérií centrum původních řemesel a unikátních technologií. Představení projektu města Jindřichův Hradec

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. a nižší stupeň víceletých gymnázií. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

V Kolárově divadle v Polici nad Metují se bude dnes promítat životopisný film Bohemian

Zpráva o činnosti školy v rámci sítě ASPnet 2006/2007

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. KRITÉRIA. pro hodnocení školních výstav

Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo REALIZACE STÁLÉ EXPOZICE OBUVNICTVÍ PROJEKT ROČNÍKOVÉ PRÁCE

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64

NÁVRH VLASTNÍ ŠABLONY

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0120. Dějepis. Mgr.

Digitální učební materiál

Tříletý grantový projekt z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro devátý ročník

Digitální učební materiál

5.1.7 Informatika a výpočetní technika. Časové, obsahové a organizační vymezení. ročník hodinová dotace

PONEC. Nabídka akcí v divadle Ponec TANEC PRAHA. Divadlo Ponec provozuje o. s. Tanec Praha

Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 1. a 2. ročník

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky

Očekávaný výstup: Hodnocení:

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro pátý až šestý ročník

Informatika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Cíle vzdělávací oblasti. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

BRÁNA MUZEA OTEVŘENÁ (PRŮVODCE NA CESTĚ MUZEA K LIDEM A LIDÍ DO MUZEA)

Výchovné a vzdělávací strategie uplatňované vyučujícími v předmětu Seminář z výtvarné výchovy

MUZEUM UMĚNÍ A DESIGNU : UMĚLECKÁ ŠKOLA

Kurz B1.1. Internet jako zdroj informací

Charakteristika vyučovacího předmětu výtvarná výchova

Využití online prezentace esbírky 20. století ve výuce dějepisu

ZPRAVODAJ Č. 9/2014. Vážení přátelé slánského muzea,

Výroční zpráva předmětové komise výtvarné výchovy za školní rok

Informatika pro 2. stupeň

Vymezení podporovaných aktivit

PRÁVNÍ ZÁKLADY STÁTU- ÚSTAVA

Digitální učební materiál

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VY_32_INOVACE_IKTO2_0260 PCH

Mobilní aplikace pro prezentaci kulturního dědictví paměťových institucí

Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU)

Městské muzeum Sedlčany

STŘEDNÍ ŠKOLY. Interaktivní programy. pro. Muzea východních Čech v Hradci Králové

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Čtvrtek 7. května v hodin divadelní sál MKD VYSTOUPENÍ ŽÁKŮ ZUŠ MĚLNÍK Absolventský a ročníkový koncert žáků tanečního oboru ZUŠ Mělník.

Charakteristika předmětu DĚJINY VÝTVARNÉHO UMĚNÍ (DVU)

Ve školním roce 2018/2019 bude otevřena jedna třída (30 žáků) osmiletého studia a jedna třída (30 žáků) čtyřletého studia.

30 LET TAKTILNÍHO VYSTAVOVÁNÍ (NEJENOM) PRO NEVIDOMÉ A SLABOZRAKÉ NÁVŠTĚVNÍKY MUZEÍ MOŽNOSTI PŘÍSTUPŮ A REALIZACÍ

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky

Nabídka pronájmu prostor Divadla na Šantovce

grafickým záznamem vokálně-instrumentálních

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: Sociální sítě Anotace:

Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Reportáž a plakát z Techmanie regionálního technického muzea v Plzni (pracovní list)

Muzeologie Muzeum a komunikace s veřejností

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Stachy Stachy 253. Identifikátor školy:

Interaktivní programy STŘEDNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. říjen prosinec 2013

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Formy vyučování biologii hodina základního typu laboratorní cvičení terénní cvičení exkurze projektové vyučování

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. a nižší stupeň víceletých gymnázií. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

Předmět: Konverzace v ruském jazyce

MgA. Sevdalina Kovářová Kostadinova Sevda M

Mezinárodní výzkum PISA 2009

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

ZPRAVODAJ Č. 6/2015. Vážení přátelé slánského muzea,

3. Učební plán 3.1. Rámcový učební plán ZŠ ŠVP Berlička

STŘEDNÍ ŠKOLY. Interaktivní programy. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

Období komunistické vlády

MUZEUM UMĚNÍ A DESIGNU BENEŠOV SBÍRKA GRAFICKÉHO DESIGNU SVATÉ OBRÁZKY

Transkript:

Autor: Předmět/vzdělávací oblast: Tematická oblast: Téma: Mgr. Lenka Dvořáková Vzdělávání a komunikace v českém jazyce Práce s textem a získávání informací Porozumění publicistickému textu Ročník: 1. 4. Datum vytvoření: prosinec 2013 Název: Anotace: VY_12_INOVACE_01.1.14.CEJ Práce s úryvkem z písemného pramene, porozumění textu, orientace v textu, získávání a zpracovávání informací z textu. Žáci technických oborů jsou inovativními vyučovacími metodami a formami práce vedeni k získávání, kritickému hodnocení a třídění informací z různých zdrojů, jejich samostatnému zpracování a porozumění obsahu textu jako celku i jeho částí. Cílem je zvýšení kvality výuky zaměřené na rozvoj čtenářské a informační gramotnosti prostřednictvím schopnosti žáků samostatně interpretovat texty, porozumět jim v rámci společensko-historického kontextu a předávat informace obsažené v textech vhodným způsobem s ohledem na jejich uživatele. Metodický pokyn: Materiál je určen pro samostatnou práci, nevyžaduje použití žádných pomůcek. Jednotlivé pracovní listy k vybraným textům s otázkami a úkoly, zaměřenými na nalézání a vyhledávání informací, které pomáhají budovat porozumění významu textu a jeho hodnocení, mohou být používány pro opakování probraného učiva, jako zdroj domácí přípravy, k samostudiu, pro distanční formu vzdělávání, k opakování ke společné části maturitní zkoušky, případně k doplnění učiva pro žáky s individuálním učebním plánem.

A) Doprovodný program ve čtvrtek otevře neformální setkání s Jetelovou ve výstavních prostorách Muzea moderního umění. "Nabízíme zájemcům exkluzivní komentovanou prohlídku s autorkou, která vytvořila náročné prostorové instalace v mnoha prestižních muzeích a galeriích v Evropě, Spojených státech nebo Japonsku," uvedl ředitel muzea Michal Soukup. B) Po celý den se budou ve výstavním sále Trojlodí prezentovat umělecké projekty patnácti umělců pocházejících z ČR, Rakouska, Německa, Bulharska, Ruska, Gruzie a Japonska, kteří reagovali na otevřenou výzvu ke spolupráci. Jetelová ji vyslala signálním kouřem během zahájení olomoucké výstavy. "Při vernisážové performanci se signálním kouřem nechala z budovy muzea vycházet rudý dým běžně používaný například na moři při volání o pomoc. Zvolenou barvou připomněla dobové značení satelitních republik pod sovětskou sférou vlivu," uvedla kurátorka výstavy Olga Staníková. Autorka podle ní chtěla upozornit na potlačování, skrývání a rychlé zapomínání důležitých informací souvisejících s komunistickým režimem. C) Symbolické zakončení expozice doprovodí také nový katalog k výstavě, jehož součástí jsou reprodukce exponátů a unikátní snímky instalací od sedmi fotografů. Nebude chybět vystoupení Vratislava Brabence a Joea Karafiáta z kapely The Plastic People of the Universe D) Rozsáhlá výstava (Des)Orientation? světoznámé umělkyně Magdaleny Jetelové potrvá v Muzeu umění v Olomouci do 29. prosince, symbolicky však vyvrcholí už tento čtvrtek speciálním programem. Jeho součástí bude autorská komentovaná prohlídka, koncert i zveřejnění projektů umělců z Evropy i Japonska, které vzešly z otevřené výzvy Jetelové a její akce s kouřem během zahájení výstavy. Výstavní projekt (Des)Orientation? s podtitulem Projekty z let 1982 2013 představuje autorčiny prostorové realizace pracující s dynamikou, světlem a vizualizací skrytých energií. Výstava připravená na míru olomouckému výstavnímu prostoru neopomíjí ani nejnovější práce s textem nebo kouřem odkazující k nedávné společné historii bývalých posttotalitních zemí. Ve světové premiéře se tu prezentuje projekt podzemního zahradního centra, který autorka navrhla v opozici proti dominujícímu proudu (..) sídlištní zástavby Jižního Města. Jde teprve o třetí samostatnou výstavu Magdaleny Jetelové v její původní vlasti, kterou vytvořila speciálně pro olomoucké muzeum a svojí kouřovou akcí při zahájení výstavy vyzývá k aktivní účasti na společném projektu další umělce ze střední a východní Evropy.

1. Který z uvedených nadpisů nejlépe vystihuje obsah textu? A) Exkluzivní prohlídka výstavy Magdaleny Jetelové B) Výtvarnice Magdalena Jetelová komunikuje v Olomouci kouřovými signály C) Výstavní projekt (Des)Orientation D) Muzeum moderního umění vítá umělce z Evropy i Japonska 2. Který z následujících výrazů nejspíše patří na vynechané místo ( ) ve výchozím textu? A) unifikované B) avantgardní C) umělecké D) symbolizující 3. Která z následujících možností svým významem odpovídá výrazu performanci ve výchozím textu? A) výstava B) umělecké představení C) koncert D) fotografie 4. Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda je obsaženo ve výchozím textu (ANO), či nikoli (NE): A) Rudý dým byl na moři používán při volání o pomoc. B) Umělkyně vystavovala náročné prostorové instalace v mnoha prestižních muzeích a galeriích v Evropě, Spojených emirátech nebo Japonsku. C) Projekt představuje prostorové realizace pracující s dynamikou, světlem a vizualizací skrytých energií. D) Sedm fotografů se podílelo na tvorbě nového katalogu k výstavě.

5. Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda se jedná o fakt nebo domněnku: A) Rozsáhlá výstava (Des)Orientation? světoznámé umělkyně Magdaleny Jetelové potrvá v Muzeu umění v Olomouci do 29. prosince. B) Po celý den se budou ve výstavním sále Trojlodí prezentovat umělecké projekty patnácti umělců. C) Autorka podle ní chtěla upozornit na potlačování, skrývání a rychlé zapomínání důležitých informací souvisejících s komunistickým režimem. D) Ve světové premiéře se tu prezentuje projekt podzemního zahradního centra. 6. Která z následujících možností nejlépe vystihuje účel textu? A) text informuje a hodnotí, jedná se o recenzi B) text negativně hodnotí, jedná se o kritiku C) text pouze informuje adresáta o chystané akci, jedná se o oznámení D) text přesvědčuje adresáta k návštěvě akce, jedná se o reklamu 7. Uspořádejte jednotlivé části textu (A-E) tak, aby byla dodržena textová návaznost: 1. 2. 3. 4.

Správné řešení: 1. B) Výtvarnice Magdalena Jetelová komunikuje v Olomouci kouřovými signály 2. A) unifikované 3. B) umělecké představení 4. A) ano B) ne C) ano D) ano 5. A) fakt B) fakt C) domněnka D) fakt 6. A) text informuje a hodnotí, jedná se o recenzi 7. D, A, B, C Použité zdroje: AUTOR NEUVEDEN. Výtvarnice Magdalena Jetelová komunikuje v Olomouci kouřovými signály [online]. [cit. 15.12.2013]. Dostupný na WWW: http://www.lidovky.cz/vytvarnice-magdalena-jetelova-komunikuje-v-olomoucikourovymi-signaly-1ay-/kultura.aspx?c=a131209_104114_ln_kultura_hep