DOPLŇTE OPAKOVÁNÍ, PROCVIČOVÁNÍ UČIVA I. Záplavy M-síc březen se v-značoval s-chrav-m počas-m a v-trval-m- pl-skanicemi. Z tem- šedých mraků se chv-lem- nesl-šně a jem- s-pal- sněhové vločky jako chm-ří. Nepříjem- foukalo. Prova-ce vody neltostně b-čoval- zem-. Pru-ké změny počas- přinesl- s sebou povodně. Velká voda působila záplav- ve v-chodních - echách. Řeky Jizera a Labe opustil- svá koryta a zaplav-l- ob-tné dom- prům-slové podniky pl-nové kotelny vodojem- a další ob- kty. V hučící vodě se valil- trám- ps- boudy i úl- s včelam-. Početné skup-nky l-dí s obavam- sledoval- jak voda stoupá. Ob-vatelé postižených obcí urychleně v-kl-zel- sklep- sv-ch domků odvážel- hospodářská zv-řata na v-v-šená m-sta. Záchra- é akce pomalil v-trval- déšť. S přib-vajícími hodinam- obav- l-dí rostl-. L-dé zůstal- bez p-tné vody. Mnohé z nich přepravoval- záchranáři do be-pečí na gumov-ch člunech. S vodním živlem bojoval- has-čské záchra é - bory pomáhal- vojáci ob-tav- muži z řad občanů i civ-lní ochrany. Soukromé firm- poskytoval- svoji techniku k nutným operacím. Velké škody spočíval- v porušení vedení elektr-ckého proudu a telefo- ích spojení. Došlo k v-plavení skladů chemikálií ale i v-robních provozů. Povodňové hrůz- jsou v každém případě poučením -kušeností a varováním. II. JAZYKOVÝ ROZBOR Díváme-li se na svět okolo nás, může se zdát, že živočichové i rostliny jsou mnohem rozumnější než my, protože se navzájem neničí drogami, konvenčními zbraněmi, neznečišťují ovzduší a nepřeměňují Zemi a moře na skládku odpadků. 1. Určete počet vět v souvětí: 2. Druh souvětí: 3. Znázorněte graficky stavbu souvětí:
4. Vypište věty vedlejší podle pořadí a určete jejich druh: 5. 1. větu vedlejší nahraďte větným členem: ------------------------------------------------------------------ 6. Vypište holé několikanásobné větné členy: ------------------------------------------------------------------ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7. Vyhledejte přívlastek neshodný: -------------------------------------------------------------------------------- 8. Určete druhy slov: okolo - nás - rozumnější - navzájem - 9. Od slovesa neničí vytvořte 2. osobu čísla množného podmiňovací způsob přítomný: 10. Utvořte 3 synonyma ke slovu země: ÚKOLY SE NEVZTAHUJÍ K TEXTU 11. Vyznačená slova přejatá nahraďte slovy domácími se stejným významem a) Nemoc měla komplikovaný průběh. --------------------------------------------- b) V konkurenci obstál výtečně. ---------------------------------------------- c) Svými argumenty mě přesvědčil. ---------------------------------------------- 12. Vlastnosti, které vystihují uvedená rčení, vyjádřete přídavným jménem. a) Má horkou krev. ----------------------------------------------------------------- b) Je páté kolo u vozu. --------------------------------------------------------------- c) Má ostré lokty. -------------------------------------------------------------------- 13. Která z následujících vět je napsána bez pravopisné chyby? a) Prázdniny ztrávil u moře. b) Scvrklé ovoce brzy shnilo. c) Nestrácej sebevědomí. 14. Která skupina slov obsahuje pouze neohebné slovní druhy? a) včas, umění, rychle, ani b) nebo, který, snadno, bác c) hop, urychleně, že, kromě
15. Určete slovo jednoznačné. a) ručička b) zájmeno c) jeřáb 16. Větný ekvivalent je uveden v bodě: a) Krásné! b) Odpoledne se objevily mraky. c) Mrholí. 17. Přísudek jmenný se sponou je ve větě: a) Bratr je doma. b) Přítel je spolehlivý. c) Strašidla nejsou. 18. Které z následujících tvrzení je pravdivé? a) Kaligram je obrazová báseň. b) Kaligram je oslavná báseň. c) Kaligram je krátká báseň, převážně satirická. 19. Které z následujících tvrzení není pravdivé? a) Libreto je text opery, operety. b) Literární předloha k filmu se nazývá scénář. c) Bajky nekončí mravním ponaučením. 20. Doplň autory k dílům. a) Bílá nemoc b) Bylo nás pět c) Kytice -
ŘEŠENÍ DOPLŇTE OPAKOVÁNÍ, PROCVIČOVÁNÍ UČIVA I. Záplavy Měsíc březen se vyznačoval sychravým počasím a vytrvalými plískanicemi. Z temně šedých mraků se chvílemi neslyšně a jemně sypaly sněhové vločky jako chmýří. Nepříjemně foukalo. Provazce vody nelítostně bičovaly zemi. Prudké změny počasí přinesly s sebou povodně. Velká voda způsobila záplavy ve východních Č echách. Řeky Jizera a Labe opustily svá koryta a zaplavily obytné domy, průmyslové podniky, plynové kotelny, vodojemy a další objekty. V hučící vodě se valily trámy, psí boudy i úly s včelami. Početné skupinky lidí s obavami sledovaly, jak voda stoupá. Obyvatelé postižených obcí urychleně vyklízeli sklepy svých domků, odváželi hospodářská zvířata na vyvýšená místa. Záchranné akce zpomalil vytrvalý déšť. S přibývajícími hodinami obavy lidí rostly. Lidé zůstali bez pitné vody. Mnohé z nich přepravovali záchranáři do bezpečí na gumových člunech. S vodním živlem bojovaly hasičské záchranné sbory, pomáhali vojáci, obětaví muži z řad občanů i civilní ochrany. Soukromé firmy poskytovaly svoji techniku k nutným operacím. Velké škody spočívaly v porušení vedení elektrického proudu a telefonních spojení. Došlo k vyplavení skladů chemikálií, ale i výrobních provozů. Povodňové hrůzy jsou v každém případě poučením, zkušeností a varováním. II. JAZYKOVÝ ROZBOR Díváme-li se na svět okolo nás, může se zdát, že živočichové i rostliny jsou mnohem rozumnější než my, protože se navzájem neničí drogami, konvenčními zbraněmi, neznečišťují ovzduší a nepřeměňují Zemi a moře na skládku odpadků. 1. Určete počet vět v souvětí: 6 2. Druh souvětí: SP 3. Znázorněte graficky stavbu souvětí: 2H 1VV podmínková 3VV podmětná 4Vv + 5 Vv + 6Vv (příčinné)
4. Vypište věty vedlejší podle pořadí a určete jejich druh: Díváme-li se. Vv podmínková že živočichové jsou rozumnější Vv podmětná protože neničí, neznečišťují a nepřeměňují 3 Vv příčinné 5. 1. větu vedlejší nahraďte větným členem: Při pohledu na svět 6. Vypište holé několikanásobné větné členy: živočichové a rostliny drogami a zbraněmi Zemi a moře 7. Vyhledejte přívlastek neshodný: skládku odpadků 8. Určete druhy slov: okolo - 7 nás - 3 rozumnější - 2 navzájem - 6 9. Od slovesa neničí vytvořte 2. osobu čísla množného podmiňovací způsob přítomný: neničili byste 10. Utvořte 3 synonyma ke slovu země: pevnina, planeta, půda, krajina, hlína- hrst země ÚKOLY SE NEVZTAHUJÍ K TEXTU 11. Vyznačená slova přejatá nahraďte slovy domácími se stejným významem. a) Nemoc měla komplikovaný průběh. složitý b) V konkurenci obstál výtečně. v soupeření, v soutěži c) Svými argumenty mě přesvědčil. důvody, důkazy 12. Vlastnosti, které vystihují uvedená rčení, vyjádřete přídavným jménem. a) Má horkou krev. vznětlivý b) Je páté kolo u vozu. zbytečný c) Má ostré lokty. průbojný 13. Která z následujících vět je napsána bez pravopisné chyby? a) Prázdniny ztrávil u moře. b) Scvrklé ovoce brzy shnilo. b c) Nestrácej sebevědomí.
14. Která skupina slov obsahuje pouze neohebné slovní druhy? a) včas, umění, rychle, ani b) nebo, který, snadno, bác c) hop, urychleně, že, kromě c 15. Určete slovo jednoznačné. a) ručička b) zájmeno b c) jeřáb 16. Větný ekvivalent je uveden v bodě: a) Krásné! a b) Odpoledne se objevily mraky. c) Mrholí. 17. Přísudek jmenný se sponou je ve větě: a) Bratr je doma. b) Přítel je spolehlivý. b c) Strašidla nejsou. 18. Které z následujících tvrzení je pravdivé? a) Kaligram je obrazová báseň. a b) Kaligram je oslavná báseň. c) Kaligram je krátká báseň, převážně satirická. 19. Které z následujících tvrzení není pravdivé? a) Libreto je text opery, operety. b) Literární předloha k filmu se nazývá scénář. c) Bajky nekončí mravním ponaučením. c 20. Doplň autory k dílům. a) Bílá nemoc Karel Čapek b) Bylo nás pět Karel Poláček c) Kytice Karel Jaromír Erben Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Marie Kubánková.