Úvod. Cíl minimálního preventivního programu



Podobné dokumenty
Preventivní program ZŠ a MŠ Radňovice

Úvod. Cíl minimálního preventivního programu

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ ŠKOLY TRMICE

Minimální preventivní program QP Obsah

Mateřská škola Kladno, Švýcarská Kladno, Švýcarská 2520

Základní škola Klatovy, Čapkova 126 Preventivní program

Základní škola Brno, Hroznová 1

Minimální preventivní program QP Obsah

Minimální preventivní program (MMP)

1. Minimální preventivní program Úvod

Minimální preventivní program Školní program proti šikanování

Strategie prevence sociálně patologických jevů

Minimální program protidrogové prevence

Škola: ZŠ a MŠ Krakovany Minimální preventivní program Ředitelka školy: Mgr. Jitka Holíková Metodik prim. prevence: Pavlína Lehká

Minimální preventivní program

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program

Základní škola Mochov Na Dolejšku 287, Mochov

Základní škola a mateřská škola Ostřetín, okres Pardubice Minimální preventivní program pro školní rok 2011/2012

V letošním školním roce působí na škole 21 učitelů, 2 vychovatelky a 9 asistentů pedagoga.

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE. na období

Primární prevence v rámci jednotlivých vyučovacích předmětů Analýza současného stavu ve škole I.stupeň

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program 1. ZŠ Napajedla na školní rok 2012/2013

Plán minimálního programu prevence

ZŠ a MŠ Staňkovice. Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016. Základní a mateřská škola Staňkovice, okres Louny

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP)

Preventivní program rizikového chování

Základní škola Pavlínov okres Žďár nad Sázavou, příspěvková organizace Pavlínov 44, Velké Meziříčí

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/ Základní škola Dolní Beřkovice, Nádražní 250, Dolní Beřkovice, okres Mělník.

SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) Metodik prevence sociálně patologických jevů

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP)

Mateřská škola Vídeň, příspěvková organizace. Vídeň 116, Velké Meziříčí. 2016/17 Mgr. Zdeňka Požárová Bc. Petra Valíková

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Pracovní náplň školního psychologa

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2018/2019

Minimální preventivní program

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP)

Základní škola Mochov Na Dolejšku 287, Mochov. Program poradenských služeb školy

Minimální preventivní program

Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2017/2018

MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ PRO ŠKOLNÍ ROK 2013/2014

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAKTICKÁ BOCHOV

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341, tel: , zs-mstremesna@seznam.cz IČO:

M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2015/2016

ZŠ a MŠ Hranice Hranická 100, Hranice IV - Drahotuše 2013/2014 Minimální program prevence rizikového chování

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM na školní rok 2016/2017

Školní preventivní strategie rizikového chování pro období 2016/2021

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP)

M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2016/2017

Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

1 Filozofie a obsah minimálního preventivního programu na školní rok 2012/2013

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011)

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program

Plán práce výchovného poradce

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

lškola bez drog a šikany

Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů

Celoroční úkoly. Metody práce

I. Úvod. II. Sociálně patologické jevy

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Program poradenských služeb ve škole

Školní preventivní program pro školní rok 2015/2016

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM na školní rok 2018/2019

Školní preventivní strategie období let

Výchovné poradenství

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016

Kvantitativní hodnocení MPP školní rok: 2009/2010

ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

Minimální preventivní program

ŠKOLNÍ ROK 2013/2014

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ. Základní škola praktická s.r.o Krušnohorská 1570 Teplice. Školní rok 2013/2014

Kvantitativní hodnocení MPP školní rok: 2011/2012

ŠKOLNÍ ROK 2017/2018

Minimální preventivní program

Školní preventivní strategie

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Plán práce výchovného poradce

Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě

2011/2012. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369. ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch

Kvantitativní hodnocení MPP školní rok: 2008/2009

SMĚRNICE č.503 /2013. Poradenské služby ve škole

Základní škola Budišov příspěvková organizace

V l a s t n í p r o g r a m

Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, Stod

Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice

Školní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM. 2. Oblasti sociálně patologických jevů ve škole

Plán práce výchovného poradce

ŠMP je zároveň výchovným poradcem / výchovnou poradkyní Ne

Střední škola stavební a strojní, Teplice, příspěvková organizace Fr. Šrámka 1350, Teplice

Školní preventivní strategie

Základní škola T.G.Masaryka Náchod

Školní poradenské pracoviště Truhlářská

Transkript:

Základní škola a mateřská škola Trstěnice, okres Svitavy Minimální preventivní program Č.j.: Účinnost od: 3.10.2013 Spisový znak: A.8. Skartační znak: A5 Změny: Obsah Úvod Vytýčení sociálně patologických jevů Cíl minimálního preventivního programu Charakteristika školy Analýza současného stavu ve škole Garant programu a koordinace preventivních aktivit ve škole Spolupráce s rodiči Vzdělávání pedagogů Metody práce Jednorázové a další aktivity Řešení přestupků Spolupráce s odborníky a dalšími organizacemi Harmonogram programu ve školním roce 2013-2014 Závěr Úvod Drogy a jiné sociálně patologické jevy se dotýkají i děti, které navštěvují základní školu. Je tedy důležité zahájit primární prevenci právě v době školní docházky a poskytnout žákům potřebné informace formou, která je přiměřená jejich věku. V tomto věku patří žáci k nejohroženější skupině, a proto i naše škola připravuje a realizuje komplexní program primární protidrogové prevence a prevence sociálně patologických jevů, za pomoci různých subjektů. Vytýčení sociálně patologických jevů Prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže v působnosti naší školy představuje aktivity v následujících oblastech prevence: - drogové závislosti, alkoholismus, kouření - šikanování, vandalismus a další formy násilného chování, kyberšikana - virtuální drogy (počítače, televize, video) - záškoláctví - xenofobie, rasismus, intolerance, antisemitismus Cíl minimálního preventivního programu Cílem primární prevence je zvýšení odolnosti dětí a mládeže vůči sociálně patologickým jevům. Cílem našeho programu je, aby se preventivní výchovně vzdělávací působení stalo neoddělitelnou součástí výuky a života školy. Je nutné analyzovat jedince, konkrétní sociální situaci dítěte. Naše škola se věnuje dětem s poruchami učení a chování a pomáhá jim k jejich kompenzaci, protože tuto skupinu chápeme jako velmi ohroženou. Nabízíme volnočasové aktivity a programy, kde se mohou uplatnit všechny děti. Důraz je položen na informovanost žáků v hodinách rodinné výchovy, občanské výchovy a dalších předmětech.

Charakteristika školy Jsme základní škola s právní subjektivitou. Pracujeme podle ŠVP ZV Učíme se pro život, od 1.9.2011. V současné době navštěvuje I. stupeň 52 žáků a II. stupeň 36 žáků, celkem 88 žáků. Analýza současného stavu ve škole K posouzení problematiky slouží dotazníky, které ukazují na informovanost žáků o sociálně patologických jevech, možný výskyt návykových látek na škole i mimo ní, vlastní názor na návykové látky a znalost možností pomoci. O šikaně jsou žáci schopni mluvit a s pomocí učitelů se i bránit. Co se týká alkoholu a kouření, žáci vědí o možných následcích, ale dokud bude současný stav okolím tolerován, ani prevence nebude všemocná. Problémem stále zůstává názor některých žáků na marihuanu jako drogu. Nepočítají ji za něco návykového a nebezpečného. Je nutné se žáky mluvit otevřeně, bez zastrašování. Garant programu a koordinace preventivních aktivit ve škole Garantem programu je preventista sociálně patologických jevů Hana Kopecká. V rámci své činnosti připravuje Minimální preventivní program a jeho realizaci na škole. O programu jsou informováni všichni učitelé, rodiče (při třídních schůzkách) a žáci (v třídnických hodinách). Preventista spolupracuje s výchovným poradcem, třídními učiteli a ostatními pedagogy, dále s OPPP a dalšími odborníky, institucemi a organizacemi. Spolupráce s rodiči Rodiče jsou prostřednictvím třídních učitelů informováni o realizaci Minimálního preventivního programu na škole. Problémy spojené s drogami a dalšími sociálně patologickými jevy je třeba řešit ve vzájemné spolupráci. Rodiče jsou informováni o situaci na škole i o možnostech případné pomoci na třídních schůzkách. Nejlepším řešením by bylo větší zapojení rodičů. Tento bod se stále zcela nedaří plnit, převažuje spíše snaha problémy nevidět. Bez spolupráce s rodinou však jen těžko dojdeme k nějaké zásadní změně. Jako možnost se jeví spolupráce přes rodičovské sdružení a Školskou radu. Vzdělávání pedagogů Pedagogové se v rámci svých možností zúčastní aktivit zaměřených na protidrogovou prevenci a prevenci sociálně patologických jevů. Škola jim poskytne nabídku programů seminářů a školení zabývajících se touto tématikou. Metody práce V rámci výuky jsou a budou i nadále kromě tradičních metod práce využívány další metody, které se osvědčily. Výchova bude probíhat mezipředmětově. Některé používané metody práce: - výklad (informace) - samostatná práce (slohové práce na určená témata, referáty, informace z tisku, ) - besedy, diskuse - sociální hry, hraní rolí, obhajoba určitého názoru, trénování způsobu odmítání - párová, skupinová práce ve třídě Na prvním stupni je v hodinách prvouky a přírodovědy hlavně kladen důraz na nebezpečí kouření a používání alkoholických nápojů. Děti jsou informovány o možném zneužívání léků a orientačně o jiných drogách. Na druhém stupni v hodinách chemie a přírodopisu se žáci seznamují s různými druhy návykových látek a jejich škodlivými vlivy na organismus. V hodinách zeměpisu a dějepisu se zeměmi, ve kterých se drogy pěstují a odkud se dovážejí do České republiky a historickým vývojem pěstování drog. V

hodinách rodinné a občanské výchovy k osvojení preventivních ochranných kompetenci jsou hlavně využívány sociální hry, ve kterých se učí obhajovat svůj názor, řešit konflikty ve třídě, trénovat způsob odmítání, využívají i formy samostatných projektů za použití dostupné literatury. Jednorázové a další aktivity Aktivity, které se opakují: např. Rej strašidel, Drakiáda, Vánoční besídka, Karneval, Den otevřených dveří atd. Probíhají a budou probíhat besedy s odborníky podle možností školy a momentální nabídky akcí. Žáci musí vědět, kam se mohou obrátit se svými dotazy nebo kde získají potřebné informace. Mají možnost kdykoli prohovořit svoje problémy s preventistou nebo výchovným poradcem. Ve škole je umístěna Schránka důvěry, kam mohou žáci i anonymně vložit vzkaz se svým problémem, dotazem atd. Volnočasové aktivity Jedním z nejdůležitějších bodů Minimálního preventivního programu je vytvoření dostatečné nabídky volnočasových aktivit. Žákům jsou nabízeny tyto kroužky: na 1.stupni: - Čtenářský kroužek na 2.stupni: - Doučování z Čj - Doučování z Aj - Příprava na přijímací zkoušky z M Na obou stupních: - Zumba - Kroužek pro děti s dyslektickými poruchami - Psaní všemi deseti - Keramický kroužek V rámci ŠD mohou navštěvovat Šikovné ruce, Internet a Orientální tance. Na škole je odloučené pracoviště ZUŠ Dolní Újezd. Nabízí žákům výuku Hry na hudební nástroj, Výtvarný obor a Dramatický obor. Při Komunitním centru Trstěnice mohou žáci dále navštěvovat tyto kroužky: Vaření, Keramika, Ruční práce, Hra na kytaru, Stolní tenis. Řešení přestupků Dojde-li k porušení ustanovení školního řádu, týkající ho se držení, distribuce a užívání návykových látek v prostorách školy, bude toto klasifikováno jako hrubý přestupek a budou z toho vyvozeny patřičné sankce. Budou sledovány i další sociálně patologické jevy - šikana, vandalismus, brutalita, rasismus atd. Při jejich zjištění budou navržena cílená opatření. V případě, kdy selže prevence ve škole, bude přistoupeno k následujícím opatřením: 1. individuální pohovor se žákem 2. podle zjištěných informací spolupráce s rodinou 3. doporučení kontaktu s odborníky 4. v případě nezájmu rodičů uvědomění sociálního odboru, oddělení péče o dítě 5. v případě dealerství oznámení Policii ČR

Spolupráce s odborníky a dalšími organizacemi Oblast školství - pedagogicko - psychologická poradna - Školský odbor Městského úřadu v Litomyšli Mgr. Milada Nádvorníková - vzdělávání pedagogů, kteří realizují preventivní aktivity ve škole, odborná práce s dětmi ohroženými sociálně patologickým vývojem Oblast zdravotnicví - dětský lékař, gynekolog - spolupráce při realizaci protidrogové prevence Oblast sociálních věcí - sociální odbor, kurátoři - Oddělení sociálně - právní ochrany a prevence kriminality Mgr. Sylva Přikrylová Policie ČR, Městská policie PČR, obvodní oddělení Litomyšl (Mgr. Martina Simonová) PČR oslovovat v případech podezření na protiprávní jednání - Služba kriminální policie - oddělení nezletilých - Komise pro prevenci kriminality mládeže Svitavy - využít lektorských služeb policistů v oblasti sociálně patologických jevů Úřad práce Úřad práce Litomyšl Úřad práce Svitavy Charita Litomyšl http://litomysl.charita.cz/ - Dobrovolnické programy (Jakub Mašek) - Sanace rodin (Radek Bořek, DiS.) - cílová skupina: děti do 18 let, resp. do doby přípravy na povolání; v případech, kdy hrozí odebrání dítěte z rodiny, příp. kdy se dítě vrací z pobytu (např. SVP) nebo v průběhu pobytu, aby nedošlo k přerušení kontaktu - kapacita 15 rodin - regionální působnost: Litomyšl a spádové oblasti - spolupráce probíhá se školami, OSPODem, rodinami (možné služby: nastavení pravidel fungování domácnosti, možnost podílení se na doprovázení rodiny při jednáních ve škole či v jiných institucích, poradenství, podpora, mediace v porozvodovém stavu apod.) - SVP Mimoza Ústí n. Orlicí (Mgr. Jiří Hudec) - služby instituce (např. šikana ve školách, rozvodové obtíže, sourozenecké negativní vztahy ) - školám jsou nabízeny programy preventivní i intervenční - spolupracují s OSPOD, PČR, se školami, soudy - http://www.svp-mimoza.cz/

Harmonogram programu na školní rok 2013-2014. 1.Volnočasové aktivity žáků Zapojení do školních aktivit a kroužků na škole /celoročně/. 2. Schránka důvěry Žákům by měla sloužit hlavně tehdy, kdy se dostanou do problémů v souvislosti s návykovými látkami nebo ostatními sociálně patologickými jevy /celoročně/. 3. Seznámení žáků s MPP (říjen v třídnických hodinách) 4. Seznámení rodičů s MPP (listopad v rámci třídních schůzek) 5. Zapojení do preventivního projektu Policie ČR Žáci 1. -3. třídy dopravní výchova 10. prosince 2013 žáci 4. a 5. třídy Doprava, návštěva dopravního hřiště Vysoké Mýto březen 2014 žáci 5. - 7. třídy Šikana 14. ledna 2014 žáci 8. 9. třídy Kyberšikana 25. února 2014 žáci 8. - 9. třídy Trestní odpovědnost, návštěva soudu ve Svitavách dle domluvy žáci 6. 7. Třídy Facebook 26. února 2014 6. Prevence ochrany dětí a bezpečnosti mládeže - den s Policií ČR - burza škol Úřad práce Svitavy - návštěva Úřadu práce Litomyšl volba povolání - test profesní orientace - Úřad práce Litomyšl - šetření situace v oblasti šikany na škole - dotazník, vyhodnocení, zveřejnění - duševní hygiena 7. Ankety Ankety budou zaměřeny hlavně na šikanu a protidrogovou prevenci. Účastní se žáci 2.stupně. 8. Další besedy a aktivity Tento bod bude plněn podle aktuálních nabídek a možností školy. Závěr Minimální preventivní program školy je součástí výchovy a vzdělání žáků po celou dobu povinné školní docházky. Účastní se ho pedagogický sbor, žáci, rodiče a odborníci. V rámci minimálního preventivního programu je nutné kombinovat poskytování informací z oblasti prevence sociálně patologických jevů s výcvikem v sociálních dovednostech. Preferovat přístupy zaměřené do oblasti zdravého životního stylu a aktivního sociálního učení. Program musí brát zřetel na věk a osobní charakteristiky jedinců. Bude mít smysl jedině tehdy, když všichni zúčastnění budou vidět smysluplnost své práce. Toto chceme dosáhnout dobrou a pravdivou informovaností, ochotou vyslechnout druhého a nalezením správné cesty v případě pomoci. Příloha: Program proti šikanování ve škole

Databáze kontaktů Kde hledat pomoc pro rodiče v psycho-sociální síti? Název instituce Telefon Adresa Ostatní informace Výchovný poradce Mgr. Rambousková Monika 461634908 ZŠ a MŠ Trstěnice Školní metodik prevence Kopecká Hana 605073621 ZŠ a MŠ Trstěnice Linky důvěry Linka bezpečí 800155555 nonstop bezplatně Rodičovská linka 840111234 Po,St,Pá 13-16hod., Út,Čt 16-19hod. Pedagogicko psychologické poradny PPP Svitavy 461532486 Riegrova 11, Svitavy pobočka Litomyšl Partyzánská 775 PPP Ústí nad Orlicí 465 521 296 Královehradecká 513, Ústí nad Orlicí Střediska výchovné péče SVP Mimoza 465 526 969 Lázeňská 206, Ústí nad Orlicí SVP Archa 469 623 786 Školní náměstí 11, Chrudim Další zařízení pomoci Rodinná a manželská poradna 461 532 604 Purkyňova 14, Svitavy Soukromé psychologické praxe Mgr. Libor Troneček 603 349 409 Šmilovského 1122, Litomyšl PhDr. Jana Klumparová 608 181 543 Smetanovo náměstí 58, Litomyšl Vypracovala: Kopecká Hana školní metodik prevence Schválily: Mgr. Rambousková Monika výchovný poradce Mgr. Kubešová Simona - ředitelka školy