Domácí úkol. 2. Match the sentences:

Podobné dokumenty
KDY FILMUJEŠ? FILMOVAT to film PRACOVAT to work STUDOVAT to study

KDY FILMUJEŠ? FILMOVAT to film PRACOVAT to work STUDOVAT to study

Co je to? Jak se máte? Co děláte o víkendu? Kde bydlíte? Kde je centrum? Kolik je hodin? Jak se jmenujete? Čí je voda? Jaké jablko?

JÍDLO I. polévka Dám si polévku. dezert Dám si dezert. hlavní jídlo Dám si hlavní jídlo. salát Dám si salát. nápoj, pití Dám si pití.

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Následující pracovní listy vychází z učebnice PROJECT 1, pracují s její slovní zásobou.

Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

Anglický jazyk 5. ročník

Čeština: 2. lekce Czech language: 2 nd lesson

Skripta k poslechovému kurzu

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Genitive prepositions.

Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2

EU peníze středním školám digitální učební materiál

KDY FILMUJEŠ? TANCOVAT to dance. REŽÍROVAT to direct já miluju nakupuju tancuju režíruju ty on my vy oni

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

PS 2 - LEKCE 1. Lekce: 1.1 Přítomný čas prostý - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já bydlím na farmě.

Chit Chat 1 - Lekce 9

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Náhradník Náhradník 5.A

Proč studujete v programu ČESKÁ STUDIA / Why do you study in the CZECH STUDIES programme?

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Genitive prepositions.

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

How to order in a restaurant

PS 2 - LEKCE 6. Lekce: 6.1 Budoucí čas s going to. - KNIHOVNA. Cvičení: Já si dám zmrzlinu. Cvičení: On si dá pizzu.

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Lekce 14 Co budete dělat?

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Anglický jazyk 5. ročník

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Lekce 13 Můj den, denní režim

Angličtina pro radost I. Začátečníci

KDY? ráno, večer, v pondělí, o víkendu o půlnoci When I want.

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

Náhradník Náhradník 5.A

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

CO DĚLÁM, KDYŽ MÁM VOLNO? V pondělí čtu komiks. V úterý hraju fotbal. Ve středu hraju na piano. Ve čtvrtek poslouchám hudbu. V pátek mám karate.

Lekce 9 Město, obchody

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Anglický jazyk 5. ročník

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Česky krok za krokem 1_lekce 5_Manuál pro učitele

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Irák napadl Irán. Iraq invaded Iran.

1) Choose the best locative prepositions na, o, při, po, v

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Verb + -ing or infinitive

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Lekce 6 Třída, pokoj. 6.1 Struktury. Slovník je tady/tam. Slovník je na stole. Slovník je napravo/nalevo. Vidím třídu. Vidím učitele. Znám město.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Náhradník Náhradník 5.A

klíč ke cvičením Ana Adamovičová Darina Ivanovová KAROLINUM

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Digitální učební materiál

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

The Czech education system, school

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

KONVERZAČNÍ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

ČÁSTI DNE. Autorky: Radka Kolářová, Zuzana Janoušková

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Transkript:

Domácí úkol 2. Match the sentences: 1. Obědvám kuře a brambory. F 2. Poslouchám džez. G 3. Zajímám se o hudbu. D 4. Vstávám v sedm hodin. B 5. Snídám rohlík a čaj. H 6. Hledám slovo. A 7. Dám si pivo. C 8. Co děláš o víkendu? E A. I'm looking for a word. B. I get up at seven o'clock. C. I'd like a beer. D. I'm interested in music. E. What are you doing on weekend? F. I have chicken and potatoes for lunch. G. I'm listening to jazz. H. I have a roll and tea for breakfast 3. Put the verbs into the correct forms: 1. V restauraci (my - dát si) si dáme dobrý oběd. 2. Co (ty - dát si) si dáš na jídlo? 3. Ráno nic (já - snídat) nesnídám. 4. Co (snídat - ty) snídáš? 5. V kolik hodin (ty - vstávat) vstáváš o víkendu? 6. (ty - čekat) Čekáš na kamarády? 7. (vy - znát) Znáte film Amadeus? 8. (vy - poslouchat) Posloucháte hip hop klasickou hudbu? 9. Můj kamarád (otevírat) otevírá mail každý den. 10. Kdy (ty - mít) máš čas? 11. Jsem vegetarián, (mít) nemám rád maso 12. (já - zajímat se) Zajímám se o film a divadlo. 13. (oni - mít) Mají rádi smažený sýr. Smažák. 14. O co (zajímat se) se zajímáš ty? Zajímám se o 15. (vy - dívat se) Díváte se někdy na televizi? i 16. Pozor! Dveře se (zavírat) zavírají. 17. Na co (oni - ptát se) se ptají. 18. (já - začínat) Začínám mluvit a rozumět česky. _? 19. Co (vy - hledat) hledáte? 20. Každý den (já - hledat) hledám brýle a klíče. Na zdraví. (česky) Na zdravie. (slovensky) Na zdrowie. (polsky) Na zdarovje (rusky)

Verbs: review bydlet to live končit to end, to finish kouřit to smoke mluvit to speak platit to pay rozumět to understand sedět to sit, be seated učit to teach učit se to learn večeřet to have dinner vidět to see umět to know how, to be able to myslet na to think of těšit se na to look forward to prosit o to ask for Myslím na oběd. Myslím, že je to pravda. Prosím o pozornost. Děkuju. Prosím. jíst (jím...) to eat vědět (vím...) to know spát (spím...) to steep to stand to cost Kolik stojí kava? Rozumíte? Jak mluvíš? Mluvíš česky? Mluvíte dobře anglicky?

Mluvím trochu německy. Mluvíte moc rychle. Promiňte, nemluvím česky. 1. Match the sentences: 1. Bydlím v Praze. 2. Mluvím docela dobře anglicky. 3. Učím se česky. 4. Večeřím v restauraci. 5. Nevidím dobře. 6. Nevím, kolik je hodin. 7. Jím všechno. 8. Těším se na víkend. A. I don't know what time it is. B. I don't see well. C. I eat everything. D. I'm looking forward to the weekend. E. I speak English quite good. F. I live in Prague. G. I'm learning Czech. H. I have dinner m a restaurant. 2. Put the verbs into the correct forms: 1. Jak často večeříš (ty večeřet) v restauraci? 2. (vy mluvit) Mluvíte anglicky? 3. (vy vědět) Víte, kde je Karolinum? Ne, nevím (já nevědět) 4. (ty těšit se) Těšíš se na nový český film? Ano, těším se (já těšit se). 5. Kolik (stát) stojí lístek na tramvaj? 6. Na co myslí (oni myslet)? 7. (vy jíst) Jíte ráno chléb, nebo rohlík? Jím (I eat). Jím tě (I eat you). 8. (my učit se) učíme se česky. 9. Na co myslí (oni myslet) 10. (já prosit) Prosím o účet. 11. Můj kamarád platí (platit) oběd. 12. (já těšit se) těším se na večer Těším se na Řecko. 13. Kde bydlíte (vy bydlet)? 14. (ty myslet) Myslíš někdy na školu? 15. (vy myslet) Myslíte, že Juan (rozumět) rozumí česky? 16. (ty vědět) Víte, nebydlí (ona bydlet)? 17. Proč tady kouří (on kouřit)? 18. (my učit se) Učíme se česky. 19. (ty vidět) Vidíš ten dům napravo? To je naše škola. 20. (ona učit)učí češtinu pro cizince, že ano? 21. Proč (ty stát) stojíš? Tady je židle. 22. Kdo (sedět) sedívedle tebe? 23. Kdo (nerozumět)nerozumí, co (já říkat) říkám. Vědět, vím: to know Vidět, vidím: to see učí uši (ears)

2. Fill in the verbs according to the meaning: jíst, čekat, říkat, dívat se, hledat, zajímat se, myslet, dělat, těšit se, učit se 1. Taky (ty) na tramvaj 2. (já) hlavni nádraží. Nevíte, kde je? 3. Co (vy)? Nerozumím. 4. Co (ty) dnes odpoledne? 5. (já) česky jeden týden. 6. Oni na televizi každý večer. 7. (my) na víkend. 8. (já) že čeština je komplikovaný jazyk. 9. O co (ona)? 10. (vy) české jídlo?

3. Answer using the following model: Dělám domácí úkol. A oni? Oni nedělají nic. 1. Dám si kuře. A oni? Oni si nedají nic. 2. Snídám jogurt a műsli. A oni? Oni nesnídají nic. 3. Poslouchám hip-hop. A oni? Oni neposlouchají nic. 4. Hledám slovník. A oni? Oni nehledají nic. 5. Čekám na tramvaj. A oni? Oni nečekají na nic. Čekám dítě. 6. Myslím na test. A oni? Oni nemyslí na nic. 7. Studuju češtinu. A oni? Oni nestudujou nic. To je na nic. = it is useless 8. Kouřím cigaretu. A oni? Oni nekouří nic. 9. Obědvám kuře. A oni? Oni neobědvají nic. 10. Piju pivo. A oni? Oni nepijou nic. 11. Hraju fotbal. A oni? Oni nehrajou nic. 12. Připravuju jídlo. A oni? Oni nepřipravujou nic. 13. Nakupuju pití. A oni? Oni nenakupujou nic. 14. Dívám se na film. A oni? Oni se nedívají na nic. 15. Piju čaj. A oni? Oni nepijou nic. 16. Vařím polévku. A oni? Oni nevaří nic. 17. Čtu facebook. A oni? Oni nečtou nic. 18. Verbs with an obligatory preposition form questions by placing the preposition first: dívat se na něco, zajímat se o něco, myslet na něco, těšit se na něco Na co se díváš? - Dívám se na film. Na koho se díváš? O co se zajímáš? - Zajímám se o džez. Na co myslíš? - Myslím na pivo. Na co se těšíš? - Těším se na oběd. The reflexive se and si is in the second position in the sentence: Já se dívám... Dívám se... Kdy se díváš...? V kolik hodin se díváš...? Já si dám... Dám si..., Co si dáš...? 4. Choose from words below and answer the questions O co se zajímáš? / O co máš zájem? - film, divadlo, cestování, umění, fotbal - literaturu, hudbu, politiku, historii, sociologii, psychologii Zajímám se o / Mám zájem o: Na co myslíš? - večer, oběd, pivo, domácí úkol, jeden problém - jeho auto, náš dům, nic

Myslím na: Na co se těšíš? - víkend, narozeniny, slunce, oběd, večer, nic - kávu. večeři "Těším se na CO JE TO? To je kniha. KDO JE TO? To je kamarád KOHO MÁM? Mám kamaráda.»a lot of Czech verbs take the accusative case, which indicates the direct object in the sentence. 5. Put nouns and adjectives (or numerals) into the accusative: Mi 1. velký hlad 2. dobrý nápad 3. špatný slovník 4. malý problém 5. nový telefon Ma F 1. dobrý kamarád 2. malý bratr 3. jeden milý soused 4. černý pes 5. nový přítel 6. moderní učitel 1. dobrá kamarádka 2. velká sestra 3. teplá kola

4. studená káva 5. neperlivá voda 6. jedna otázka 7. velká smůla 8. moderní pohovka 9. zajímavá práce 10. nová přítelkyně 11. velká žízeň 12. velká radost N nové kolo 1. staré auto 2. teplé pivo 3. červené víno 4. velké štěstí 5. Ask your neighbour if he / she likes, knows or has the item in brackets: Máš rád(a) 1. (modrá barva) 2. (mexické jídlo) 3. (černá káva) 4. (teplé počasí) 5. (fazole i kukuřice) 6. (smažený sýr) 7. (černé pivo) 8. (americký fotbal) 9. (moderní literatura) 10. (hnědá rýže) 7. Separate the words and the sentences: MÁMJEDNUCESKOUKAMARADKUJESTUDENTKAMÄDVACETROKÚJEZPRAHY JEVEGETARIANKAMAMOCRADAHUDBUACERNÉIRSKÉPIVOZNÁSTAKYJULII

Co piješ? Piju vodu. Piješ jeho vodu? Ano, piju jeho vodu. Proč? Protože! Dám si ( si dám Co je to? To je co? Víš, kde je Kraví hora? Nevím, kde je Kraví hora.