Úvod do studia psychologie osobnosti

Podobné dokumenty
Obecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry.

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava. Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace

Psychodiagnostika osobnosti 2.

Psychologický seminář 4. ročník

Přednáška Wundt W., Freud S., Freudová A.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Psychologie 08. Otázka číslo: 1. To, co si člověk z vlastního duševního života při prožívání neuvědomuje, nazýváme: bezvědomím.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

TEORIE SOCIÁLNÍ PRÁCE I. Radka Michelová

Wilhelm Wundt(1879) - první psychologická laboratoř

Obecná a vývojová psychologie 2015/16. Přednáška č. 1 a 2 Čím se psychologie může zabývat Historie psychologie Základní psychologické směry a obory

Faktory podmiňující vývoj a určující průběh Znaky jednotlivých etap vývoje Individuální rozdíly v duševním vývoji a jejich podmíněnost

- společensko-přírodní věda o člověku, jejímž předmětem je prožívání a chování jedince

Psychoterapeutické směry. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Obecná psychologie: základní pojmy

Obecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Čím se psychologie může zabývat Historie psychologie Základní psychologické směry.

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

Existuje souvislost mezi biologickou a psychickou stránkou osobnosti? neuropsychologie - závislost reakcí lidí na chemii v mozku

Přehled vysokých škol, kde můžete studovat ekonomické obory:

Co je a co není psychoterapie? PhDr. Jaroslava Dosedlová,, Ph.D. Psychologický ústav FF MU Brno

Humanistický proud v psychologii

Behaviorismus. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Psychologie je věda o lidské psychice, jednání a prožívání.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

1. Lidskápsychika 2. Srovnání přístupů k výkladu lidské psychiky - Freud, Watson 3. Předpoklady a možnosti vývoje člověka

Otázka: Psychologie jako vědní obor. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): BaBu. Psychologie jako vědní obor

Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013. motivace a vůle

Odborná a populárně naučná psychologická literatura, počítač, datavideoprojektor

Vývojové teorie a modely I. PSY103 M. Štěpánková

Otázka: Psychologie jako věda. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): zuzik

OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43

Psychoanalýza. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Pedagogická psychologie. Klasické teorie učení

Systémové modely Callista Roy Adaptační model. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

PSYCHOLOGIE OSOBNOSTI. Úvodem

Pozorně si přečtěte zadání a vyberte vždy jednu správnou odpověď: agresivita seznamování nevědomé motivy

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Významní teoretici v historii psychologie

Název materiálu: Struktura osobnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Zaměření hlubinně psychologických přístupů při analýze výtvarného díla

3. ročník a septima. viz Charakteristika předmětu a poznámky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Dějiny psychologie Psychoanalýza

CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přednáška č. 9. Sigmund Freud, psychoanalytická teorie, psychosexuální teorie psychického vývoje Eriksonova teorie psychosociálního vývoje

Humanistická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Manažerská psychologie

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám. doc. Michal Kaplánek

Základy, Úvod do. M. Nakone ný, A. Plháková. Smékal, V. Pozvání do psychologie osobnosti. Brno: B+P, 2002, 2009

Otázka: Psychologie a její vývoj, sociální charakter psychologie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Carolecz

NOVODOBÉ DĚJINY PSYCHOLOGIE

Ošetřovatelský model dle Royové a jeho využití v praxi (Adaptační model) DANA DOLANOVÁ

Digitální učební materiál

Psychologie. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Obsah. Úvod... VII. Seznam obrázků... XV. Seznam tabulek... XVII

Teorie sociální práce

Bádání v hlubinách, psychoanalýza, Sigmund Freud. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

Motivace. Tímto hybným motorem je motivace.

Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Psychologie a sociologie úvod

ČLOVĚK STRUKTURA OSOBNOSTI

Osobnost je soustava duševních vlastností, charakterizujících celistvou individualitu konkrétního člověka.

Přehled teorií osobnosti Personální management

Systém psychologických věd

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Cíl: Osvojení si základních znalostí z oboru psychologie osobnosti a posílení schopností umožňujících efektivně se orientovat v mezilidských vztazích.

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

Digitální učební materiál

4.3 Alfred Adler Individuální psychologie osobnosti Život Teorie Vývoj osobnosti Individuální životní

TEORIE SOCIÁLNÍ PRÁCE III. Radka Michelová

Organizace letního semestru

Psychologie 15. Otázka číslo: 1. Periodizace vývoje lidského jedince. Vytvoř správné dvojice:

Dějiny psychologie. Psychoanalýza

Psychologie 03. Otázka číslo: 1. Přiřaď příslušné písmeno ke jménu významné osobnosti:

ÚVOD DO PSYCHOLOGIE, PSYCHOLOGIE OSOBNOSTI

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA VĚDA A PRAXE RŮZNÁ POJETÍ PŘEDMĚT A METODY

SPP717 ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO SPSP

CZ.1.07/1.5.00/

PSYCHOLOGIE PRO EKONOMY A MANAŽERY

Poradenské teorie a vývoj poradenských systémů

Vývojová teorie Sigmuda Freuda ( )

PSYCHOLOGIE. Antická a řecká filozofie: Antropologická filozofie: Předvědecké období: dech, neviditelný vítr => duše (řecky Psýche)

Pedagogická psychologie. PhDr. Kristýna Krejčová, PhD.

Psychologie osobnosti

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI SCHOPNOSTI A INTELIGENCE

Otázka: Psychické jevy osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pavla. Psychické jevy osobnosti

VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOLOGIE

DUM č. 18 v sadě. 9. Zsv-1 Opakování k maturitě ze ZSV

Teoretické obory psychologie. NMgr. obor Psychologie

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Směry psychologie. Mgr. Anna Škodová

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, umí definovat motivaci, vyjmenovat najčastější motivy, zná jednotlivé etapy ve vývoje zájmů

OBECNÁ PSYCHOLOGIE. Dílčí aspekty lidské psychiky a jejich orgánový základ Marie Vágnerová. Karolinum

Transkript:

Základy psychologie 2 Úvod do studia psychologie osobnosti PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D.

Psychologie osobnosti Obecná psychologie x Psychologie osobnosti Dvě rozdílné cesty: zkoumání jednotlivých složek osobnosti temperament, charakter, sebepojetí, motivace pohled na osobnost prostřednictvím koncepcí různých autorů behaviorismus Watson, Skinner, psychoanalýza Freud, Jung, Adler, Horneyová, humanistická Roger, Maslow

Definice osobnosti Co je to osobnost? Osobnost v laickém slova smyslu osobnosti Superstar jsou rychlokvašky Definice osobnosti Pokus o utřídění definic osobnosti: Sběrné definice osobnosti Strukturní definice osobnosti Integrativní definice osobnosti Hierarchické definice osobnosti Adaptační definice osobnosti Definice osobnosti na základě rozdílů a jednoty Situační a interakční definice osobnosti

Definice osobnosti (Smékal, 2002) Osobnost je jednotná psychofyziologická celost, integrace dynamických vztahů mezi biologickými (konstitučními) a sociálními momenty. (K.Gotschaldt) Každý člověk je v určitých ohledech jako všichni ostatní, jako někteří lidé, jako žádný jiný člověk. (A. H. Murray) Osobnost je integrovaný, k seberealizaci směřující systém psychických a psychofyziologických funkcí individua, které jsou v neustálé interakci s prostředím. (P. Říčan) Osobnost je konečný produkt našeho systému zvyků. (J. B. Watson)

Definice osobnosti (Smékal, 2002) Osobnost je konvergencí všech podstatných kulturních tendencí v psychice. Čím kulturnější člověk je, tím méně může být jedinečnou osobností. (Vernon) Osobnost nezáleží na vlastnostech, ale ve způsobu jejich spojení. (Peters) Osobnost je to, čím se jeden člověk odlišuje od druhého z hlediska kvantitativního i kvalitativního. (H. J. Smith) Osobnost je sumou psychickýcch reakcí člověka na mínění, které má o něm jeho okolí. (Ch. H. Cooley)

Psychoanalýza, neopsychoanalýza Sigmund Freud Vědomí x předvědomí x nevědomí Struktura osobnosti ID je iracionální, princip slasti EGO je racionální, princip reality SUPEREGO princip dokonalosti Intrapersonální konflikty id versus ego, id versus superego, ego versus superego Obranné mechanismy slouží pro ochranu ega před myšlenkami, které jsou zraňující, úzkost vyvolávající. Vytěsnění, sublimace, regrese, fixace C. G. Jung, A. Adler, K. Horneyová, H. S. Sullivan, E. Fromm, E. Erikson,

Behaviorismus, neobehaviorismus Otec behaviorismu J. B. Watson Dejte mi tucet zdravých dobře rostlých dětí a vlastní specifický svět, v němž bych je vychovával, a já vám ručím za to, že z každého z nich vychovám specialistu podle objednávky: lékaře, právníka, umělce, vedoucího prodejny, ba dokonce i žebráka a zloděje, bez zřetele k jeho vlohám, sklonům, tendencím, schopnostem, zájmům a výbavě jeho předků

Behaviorismus, neobehaviorismus Důraz na chování, viditelné projevy organismu. Reakce (jednání) člověka je funkcí prostředí (stimulu) a osobnosti (black box). Ivan P. Pavlov Teorie klasického podmiňování nepodmíněný x podmíněný podnět. Clark L. Hull, B. F. Skinner Rozvíjeli teorii podmiňování, zamýšleli se nad zamezením vyhasnutí podmíněné odezvy. John Dollard, Neal E. Miller Zabývali se procesem učení, vymezovali jeho složky.

Humanistická psychologie Abraham Maslow, Carl R. Rogers Opozice vůči behaviorismu i proti pudovým silám psychoanalýzy. Zdůraznění svobody a individuality. Optimistický pohled na organismu, může být moudřejší než vědomí. Vůle k seberealizaci, mohou jí být postaveny překážky. Sebepojetí názor člověka na sebe sama (pozitivní, zhodnocující nebo negativní, znehodnocující). Je formováno rodiči a dalšími významnými osobami. Nepodmíněné kladné přijetí, upozorňování na chyby v chování x na chyby v člověku. Kongruence shoda mezi prožitky přítomnými v organismu a tím, jak jsou symbolizovány v já.

Názor na lidskou povahu Psychoanalýza Behaviorismus Humanistická psychologie

Názor na lidskou povahu Psychoanalýza negativní Behaviorismus neutrální Humanistická psychologie pozitivní

Je chování svobodné nebo determinované? Psychoanalýza Behaviorismus Humanistická psychologie

Je chování svobodné nebo determinované? Psychoanalýza determinované Behaviorismus determinované Humanistická psychologie svobodná volba

Základní motivy Psychoanalýza Behaviorismus Humanistická psychologie

Základní motivy Psychoanalýza sex a agrese Behaviorismus popudy různého druhu Humanistická psychologie sebeaktualizace

Struktura osobnosti Psychoanalýza Behaviorismus Humanistická psychologie

Struktura osobnosti Psychoanalýza id, ego, super ego Behaviorismus zvyky Humanistická psychologie self (jáství)

Role nevědomí Psychoanalýza Behaviorismus Humanistická psychologie

Role nevědomí Psychoanalýza maximalizovaná Behaviorismus prakticky neexistující Humanistická psychologie minimalizovaná

Vývojový důraz Psychoanalýza Behaviorismus Humanistická psychologie

Vývojový důraz Psychoanalýza psychosexuální stádia Behaviorismus kritické situace, učení identifikace a imitace Humanistická psychologie vývoj obrazu sebe sama

Bariéry osobního růstu Psychoanalýza Behaviorismus Humanistická psychologie

Bariéry osobního růstu Psychoanalýza nevědomé konflikty, fixace Behaviorismus maladaptivní zvyky, patologické prostředí Humanistická psychologie podmínky hodnoty, inkongruence

Paradigmata v psychologii osobnosti W. Stern rozlišil dvě základní paradigmata v psych. osobnosti: Nomotetické (generalizující) snaží se formulovat obecné principy a zákony, vystihuje to, co je společné všem lidem, ztrácí se zřetel k individualitě. Idiografické (individualizující) snaží se popsat jedince, vystihnout jedinečné. Cvičení vymyslet příklady nomotetických a idiografických tvrzení, které popisují lidské chování, jednání, prožívání.

Teoretická psychologie osobnosti Co je to osobnost Z čeho se skládá = struktura osobnosti Jak spolu tyto komponenty souvisí Jak se osobnost mění v průběhu ontogeneze Jak osobnost funguje = dynamika osobnosti Jak je možné osobnost poznat Jaké jsou poruchy osobnosti

Praktická psychologie osobnosti Jakou osobností je tento člověk Jak se bude tento člověk chovat v takové a takové situaci Jak bude tento člověk řešit daný úkol Proč je tento člověk takový, jaký je Jak se bude utvářet osobnost tohoto člověka, když na něj budou působit takové a takové podmínky, okolnosti

Folková psychologie = laická, lidová psychologie, implicitní psychologické teorie Východiska folkové psychologie: Člověk disponuje značným množstvím sdílených znalostí o světě, které mu umožňují anticipovat události a být v interakci s druhými lidmi. Lidé mají obecně tendenci hledat a nacházet kauzalitu ve vztazích mezi prvky událostí. Souvisí s tzv. common sense = zdravým rozumem, laickým, selským rozumem. Do laického rozumu patří naše implicitní znalosti, vědomosti o jednotlivých oblastech světa a života (různé obory fyzika, chemie psychologie).

Folková psychologie Jak se vytváří vědomosti laické psychologie? pozorování chování druhých lidí pozorování vlastního chování a prožívání zobecnění postřehů o lidském chování zobecnění postřehů o vlastnostech osobnosti a o lidské psychice Popularizace poznatků vědecké psychologie ovlivňuje Popularizace poznatků vědecké psychologie ovlivňuje vývoj folkové psychologie!!!

Cvičení Pokuste se ve skupinkách vymyslet několik rozdílů mezi vědeckou a folkovou psychologií. Co je to zásadní, v čem se liší?

Folková x vědecká psychologie Zabývá se jen tím, co je Všestranné systematické nutné nebo naléhavé pro studium předmětu bádání život společnosti Postupy, jejich norma je Mentální logika promítání dána formální logikou mimoracionálních postupů Přesné vymezení pojmů, do zpracování informací definice Běžný jazyk, pojmy se Nomotetická nedefinují Nehodnotící Idiografická Pluralistická Normativně zabarvená Singularismus rozpory mezi poznatky se nelibě nesou

Kde hledat další informace? Literatura: Victor J. Drapela: Přehled teorií osobnosti Milan Nakonečný: Psychologie osobnosti Pavel Říčan: Psychologie osobnosti Vladimír Smékal: Pozvání do psychologie osobnosti