Profil absolventa študijného programu psychológia 1. stupeň (bakalársky)

Podobné dokumenty
Stredná odborná škola podnikania Prešov

Predmet: Svet práce. Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1

Názov zamestnania: zdravotnícky záchranár bez špecializácie

Názov kvalifikácie: Športový masér. Kvalifikačný štandard

Prednáška č.1 TEORETICKÉ VÝCHODISKÁ MANAŽMENTU

Paneurópska vysoká škola Fakulta psychológie

Názov zamestnania: riadiaci zdravotnícky pracovník - zdravotnícky záchranár

Univerzita Komenského v Bratislave

UČITEĽSTVO HISTÓRIE HISTÓRIA

Názov kvalifikácie: Manažér kvality v cestovnom ruchu

Názov kvalifikácie: Modelár odevov. Kvalifikačný štandard. Hodnotiaci štandard

JA APLIKOVANÁ EKONÓMIA

DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA K mechanik elektrotechnik

Študijné plány platné pre študentov v akademikom roku 2018/2019

SMERNICA SJF PRE VZDELÁVANIE TRÉNEROV JAZDECTVA podmienky získania kvalifikačných stupňov

Štruktúra študijných programov

Vysoká škola DTI. Organizačný poriadok Vysokej školy DTI

Vzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie OBČIANSKA NÁUKA

ELEKTROTECHNIKA. Spoločenskovedné a prírodovedné predmety:

Návrhy konkrétnych riešení pre posilnenie prepojenia vysokých škôl a podnikovej praxe. Jaroslav Holeček Prezident ZAP SR

Kód kvalifikácie U Úroveň SKKR 4 Zdravotníctvo a sociálne služby. Ortopedický technik

Plán práce metodického združenia pre 3. a 4. ročník v školskom roku 2015/2016

Vybrané kapitoly z metód sociálnej práce I.

Psychológ Policajného zboru

S M E R N I C A č.2/2009

PRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy

Podmienky prijímacieho konania na štúdium so začiatkom v akademickom roku 2016/2017 v bakalárskom stupni štúdia

ELEKTROTECHNIKA. Prvý cudzí jazyk: anglický jazyk Druhý cudzí jazyk (3. a 4. ročník): nemecký jazyk ruský Jazyk

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU MOLEKULÁRNA BIOLÓGIA

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU KLASICKÉ JAZYKY

1. Riadenie ľudských zdrojov a personálny manažment 2. Manažérske zručnosti a komunikácia

Klinický psychológ. Charakteristika. Alternatívne názvy. Požadovaný stupeň vzdelania. Optimálne školské vzdelanie. Alternatívne vzdelávacie cesty

OBCHOD MARKETING PSYCHOLÓGIA A ETIKA PREDAJA

Názov zamestnania: riadiaci zdravotnícky pracovník rádiologický technik

Seminár k záverečnej práci

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV ZO ŠPORTOVÉHO MANAŽMENTU

I. STUPEŇ BAKALÁRSKE ŠTÚDIUM

U S M E R N E N I E č. 1/ k odbornej spôsobilosti a odbornej príprave v radiačnej ochrane podľa zákona č. 87/2018 Z. z. o radiačnej ochrane

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Názov kvalifikácie: Konštruktér elektronických zariadení a systémov

KRITÉRIÁ VÝBERU UCHÁDZAČOV STANOVENÉ FSVaZ

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Názov kvalifikácie: Odborník na zdravotnícky manažment a financovanie

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

U N I V E R Z I T A J. S E L Y E H O B r a t i s l a v s k á c e s t a K O M Á R N O

Názov kvalifikácie: Elektromontér a opravár elektrických sietí

P RSO S N O ALIST S IKA K A RIADENIE UDSK S Ý K CH

Podmienky prijatia pre akademický rok 2016/2017

Podmienky prijímacieho konania pre akademický rok 2018/2019 v bakalárskom stupni štúdia odbor ošetrovateľstvo

Kritériá prijímania uchádzačov o magisterské štúdium na Fakulte managementu Univerzity Komenského v Bratislave na akademický rok 2016/2017

Informácia o výberovom konaní

Katolícka univerzita v Ružomberku

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

PRVÉ ÚSPEŠNÉ KROKY V SMEROVANÍ ŽIAKOV ZŠ K POVOLANIU. PhDr. Zdenka Osvaldová

HODNOTENIE SAJTOV. A. Vysvetlenie pojmov rozdelenie žiakov do skupín, dištančná a prezenčná

Technika. II. stupeň ZŠ ISCED2. Kostolanská, Baron

Prax pre študentov odboru Anglický jazyk a kultúra

Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2017/2018

v y d á v a m m e t o d i c k é u s m e r n e n i e:

Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie

Aktuální návrh novelizace vysokoškolského zákona na Slovensku.

rozhodovacích ch procesov 1. ROZHODOVACIE PROCESY TERMINOLÓGIA

Hospodářská a podnikatelská etika. Studium. Bakalářské programy. Zájem o studium nahlásit do (čím dříve tím lépe!)

Názov zamestnania: zdravotnícky záchranár operačného strediska záchrannej zdravotnej služby

4553 K podnikateľ pre rozvoj vidieka. Charakteristika absolventa

Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307

Aktivity Slovenskej komory sestier a pôrodných asistentiek v oblasti ochrany zdravia zdravotníckych pracovníkov?

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

NA ORAVE DOBRE, NA ORAVE ZDRAVO ALEBO ČO SI DOPESTUJEME, TO SI AJ ZJEME

Zaraďovanie pedagogického asistenta, školského špeciálneho pedagóga, školského psychológa a sociálneho pedagóga do platovej triedy.

FYZIKA pre 8. ročník ZŠ

Pravidlá udeľovania ocenenia Cena rektora Slovenskej technickej univerzity v Bratislave v znení dodatku č. 1

01 práca pri príprave jedál

EXTERNÉ a E-LEARNINGOVÉ štúdium. úvodný materiál

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU SOCIÁLNA PSYCHOLÓGIA A PSYCHOLÓGIA PRÁCE

Schválené VR PF UMB 23. novembra Platnosť a účinnosť nadobudne dňom schválenia Vedeckou radou Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici

Plán práce školského psychológa

Plán práce školského psychológa

Podmienky na prijatie na štúdium študijných programov uskutočňovaných na Pedagogickej fakulte TU na ak. rok 2006/2007

Vzdelávanie BOZP v organizáciáchzvyšovanie

Žiadateľ: Stredná odborná škola agrotechnická, Tovarnícka 1632,Topoľčany

Kurzy 3D grafiky a CAD - najbližšie termíny:

Učebné osnovy štátneho vzdelávacieho programu predmet: Svet práce

ŠTUDIJNÝ PROGRAM SOCIÁLNA PRÁCA

Kritériá pre prijímanie uchádzačov do I. ročníka. pre školský rok 2016/2017

Verifikácia a falzifikácia

Tématicko - výchovné vzdelávacie plány

Kód kvalifikácie U Úroveň SKKR 3 Ťažba a úprava surovín a geológia

. STREDNÁ PRIEMYSELNÁ ŠKOLA, Komenského 1, TRNAVA.. Denné, 4 ročné maturitné štúdium ( úroveň ISCED 3A ) pre absolventov základnej školy.

Rámcový učebný plán pre 4. a 8.,9. ročník v školskom roku 2017/2018

Kritéria kuchára pre správne manažovanie kuchyne. Ing. Zuzana Dúžeková

Názov kvalifikácie: Manažér reštaurácie. Kvalifikačný štandard

MANAŽÉR (M) OSOBNOSTNÝ A KVALIFIKAČNÝ PROFIL RIADENIE KARIÉRY - VÝCHODISKÁ

Projekt ÚVZ SR Vzdelávanie pracovníkov Poradní zdravia RUVZ v SR. Malá grantová schéma na podporu Národného programu boja proti drogám

J. Bottu 1134/4, Revúca (Slovensko) Zdravotníctvo a sociálne služby. Sociálne poradenstvo,,vzdelávanie, projektový manažment, supervízia

Názov kvalifikácie: Zlievarenský špecialista projektant

na akú strednú školu? súvisí stredná škola s Vaším zamestnaním, štúdiom na VŠ?

UČEBNÝ PLÁN podľa Inovovaného školského vzdelávacieho programu. Základná škola J.C. Hronského, Krátka 2, Šaľa

Kód kvalifikácie C Úroveň SKKR 7 Poľnohospodárstvo, veterinárstvo a rybolov. Úradný veterinárny asistent

Transkript:

Profil absolventa študijného programu psychológia 1. stupeň (bakalársky) Absolvent štúdia programu psychológia je úspešne hodnotený ak získa základnú kvalifikáciu na výkon povolania psychológie v rozsahu bakalára psychológie a po absolvovaní príslušných podmienok môže samostatne pracovať v štátnom i súkromnom sektore v oblasti charitatívnej, misijnej, priemyselnej a podnikateľskej, v štátnej správe a samospráve v rozsahu bakalára psychológie určenom legislatívnymi normami pre kvalifikačný stupeň bakalára v Slovenskej republike. Úroveň študentov a absolventov študijného programu Úroveň študentov a absolventov psychológie bude zodpovedať spoločenským, vedecko-pedagogickým a odborným požiadavkám vtedy, ak sa uplatnia na psychologických pracoviskách v rozsahu bakalára psychológie, pri vykonávaní administrácie niektorých psychologických diagnostických metód v rozsahu bakalára psychológie určenom legislatívnymi normami pre kvalifikačný stupeň bakalára v Slovenskej republike a taktiež v oblasti vedeckých činností, v oblastiach národohospodárskeho a spoločenského života okrem iného aj vo vedúcich alebo riadiacich funkciách po splnení príslušných podmienok. Jedným z kritérií morálneho a profesionálneho profilu absolventov bude zabezpečiť to, že so všetkými informáciami údajmi a výsledkami, o ktorých sa dozvedel v súvislosti s výkonom profesie psychológa sa bude narábať diskrétne, eticky a humánne, že psychológia nebude používaná a zneužívaná ľuďmi bez psychologického vzdelania, že sa budú rozvíjať všetky humánne a etické princípy a zásady psychológie. O úrovni študentov a absolventov študijného programu nasvedčuje profesný profil a rámcové štandardy vedomostí, zručností a spôsobilostí nadobudnutých počas štúdia Štandardy vedomostí: mať primerané vedomosti z programovaných psychologických disciplín, ovládať ich teóriu, zásady a aplikačné humánne postupy a štandardy, disponovať informáciami a poznatkami z iných vedných disciplín ako napríklad biológia, fyziológia, informatika, štatistika a iné a ovládať cudzie jazyky. Štandardy zručností a spôsobilostí: v prípade, že absolvent bude mať ukončené bakalárske štúdium nebude vykonávať prácu magistra psychológie. Bude vykonávať činnosti v psychologickej starostlivosti v rozsahu bakalára psychológie, teda v humánnej psychologickej starostlivosti o človeka vo všetkých oblastiach jeho života, bude ovládať základné poznatky a princípy zo psychologickej diagnostiky, bude schopný administrovať vybrané psychologické diagnostické metódy, interpretovať získané výsledky pod supervíziou magistra psychológie, vykonávať činnosti v súvislosti s uplatňovaním jednotlivých psychologických disciplín (napríklad pri psychoterapii, v štátnej správe, v podnikovej sfére a pod.) v rozsahu kvalifikácie bakalára psychológie, monitorovať problematiku psychologických vied, vedieť zabezpečiť psychologické individuálne a skupinové poradenstvo v celej komplexnosti v rozsahu kvalifikácie bakalára psychológie, zvládnuť základné poznatky, oblasti, metódy, techniky a postupy vedeckej práce ako napríklad (mať základné poznatky v oblasti vedecko-výskumnej, vedieť diferencovať základný a aplikovaný výskum, poznať vedecké psychologické smery, pracoviská a vedecké školy, poznať základné princípy metodológie

vedeckovýskumného procesu), vedieť pracovať s modernými informačnými technológiami, zabraňovať zneužívanie psychológie na protihumánne účely. Štandardy osobnosti psychológa: v prípade, že absolvent bude mať ukončené bakalárske štúdium nebude vykonávať prácu magistra psychológie. Absolvent bakalárskeho štúdia bude schopný cieľavedome, rozvážne a najmä humánne a eticky konať, aplikovať a využívať získané vedomosti a schopnosti v praxi, byť schopný niesť zodpovednosť, samostatne, tvorivo a koncepčne riešiť profesionálne úlohy a zároveň vedieť pracovať v tíme, byť schopný komunikovať na profesionálnej úrovni, získavať informácie z odboru, formovať svoju osobnosť k empatii, etike a humánnosti, kontinuálne vzdelávať seba a iných, zaujímať sa o vývoj svojho odboru štúdiom odbornej literatúry a podieľať sa na jeho etickom a humánnom rozvoji tvorivou činnosťou, etická hodnotová orientácia (pohnútky, potreby, motívy, postoje a pod.), rozvíjať a uplatňovať pozitívne črty svojej osobnostnej typológie, prehlbovať v sebe sociálne cítenie, vyvinúť maximálne úsilie byť príkladnou osobnosťou (pozitívne vplývať na okolie, formovať prostredie vhodnou vyrovnanosťou, sebadôverou, vhodnou kompenzáciou), usilovať sa neustále zvyšovať odborný rast a kvalifikáciu u seba a svojich spolupracovníkov, vyvinúť maximálne úsilie o súladné medziľudské a pracovné vzťahy Profesný profil a rámcové štandardy vedomostí, zručností a spôsobilostí nadobudnutých počas štúdia: Štandardy vedomostí: Mať primerané vedomosti zo psychologických disciplín programovaných v celom bakalárskom štúdiu. Ovládať teóriu. Ovládať zásady a aplikačné humánne postupy a štandardy. Disponovať informáciami a poznatkami z iných vedných disciplín (napr.: štatistika, kybernetika, anatómia, biológia, fyziológia a iné). Ovládať cudzie jazyky. Štandardy zručností a spôsobilostí: V prípade, že absolvent bude mať ukončené bakalárske štúdium nebude vykonávať prácu magistra psychológie. Vykonávať činnosti v psychologickej starostlivosti v rozsahu bakalára psychológie, teda v humánnej psychologickej starostlivosti o človeka vo všetkých oblastiach jeho života. Zvládnuť základné poznatky a princípy zo psychologickej diagnostiky, administráciu vybraných psychologických diagnostických metód, interpretáciu získaných výsledkov pod supervíziou skúseného odborníka (magistra psychológie). Vykonávať činnosti v súvislosti s uplatňovaním jednotlivých psychologických disciplín (napríklad pri psychoterapii, v štátnej správe, v podnikovej sfére a pod.) v rozsahu kvalifikácie bakalára psychológie. Monitorovať problematiku psychológie a jej vedných disciplín.

Vedieť zabezpečiť psychologické individuálne a skupinové poradenstvo v celej komplexnosti v rozsahu kvalifikácie bakalára psychológie. Vedieť realizovať psychologické individuálne a skupinové poradenstvo v celej komplexnosti v rozsahu kvalifikácie bakalára psychológie. Zvládnuť základné poznatky, oblasti, metódy, techniky a postupy vedeckej práce ako napríklad: - mať základné poznatky v oblasti vedecko-výskumnej, vedieť diferencovať základný a aplikovaný výskum, poznať vedecké psychologické smery, pracoviská a vedecké školy, - poznať základné princípy metodológie vedeckovýskumného procesu. Vedieť pracovať s modernými informačnými technológiami. Zabraňovať zneužívaniu psychológie na protihumánne účely. Štandardy osobnosti psychológa: V prípade, že absolvent bude mať ukončené bakalárske štúdium nebude vykonávať prácu magistra psychológie. Samostatne myslieť, cieľavedome, rozvážne a najmä humánne a eticky konať. Aplikovať a využívať získané vedomosti a schopnosti v praxi. Byť schopný niesť zodpovednosť. Samostatne, tvorivo a koncepčne riešiť profesionálne úlohy a zároveň vedieť pracovať v tíme. Byť schopný komunikovať na profesionálnej úrovni. Získavať informácie z odboru. Formovať svoju osobnosť k empatii, etike a humánnosti. Kontinuálne vzdelávať seba a iných. Zaujímať sa o vývoj svojho odboru štúdiom odbornej literatúry a podieľať sa na jeho etickom a humánnom rozvoji tvorivou činnosťou. Etická hodnotová orientácia (pohnútky, potreby, motívy, hodnoty, postoje a pod.). Rozvíjať a uplatňovať pozitívne črty svojej osobnostnej typológie. Prehlbovať v sebe sociálne cítenie. Vyvinúť maximálne úsilie byť príkladnou osobnosťou (pozitívne vplývať na okolie, formovať prostredie vhodnou vyrovnanosťou, sebadôverou, vhodnou kompenzáciou). Usilovať sa neustále zvyšovať odborný rast a kvalifikáciu u seba a svojich spolupracovníkov. Vyvinúť maximálne úsilie o súladné medziľudské a pracovné vzťahy. Absolvent štúdia programu psychológia je úspešne hodnotený ak získa základnú kvalifikáciu na výkon povolania psychológie v rozsahu bakalára psychológie a po absolvovaní príslušných podmienok môže samostatne pracovať v štátnom i súkromnom sektore v oblasti charitatívnej, misijnej, priemyselnej a podnikateľskej, v štátnej správe a samospráve v rozsahu bakalára psychológie určenom legislatívnymi normami pre kvalifikačný stupeň bakalára v Slovenskej republike.

Atribút: Úroveň študentov a absolventov študijného programu KSP-B10: Úroveň študentov a absolventov psychológie bude zodpovedať spoločenským, vedecko-pedagogickým a odborným požiadavkám vtedy, ak sa uplatnia na psychologických pracoviskách v rozsahu bakalára psychológie, pri vykonávaní administrácie niektorých psychologických diagnostických metód v rozsahu bakalára psychológie určenom legislatívnymi normami pre kvalifikačný stupeň bakalára v Slovenskej republike a taktiež v oblasti vedeckých činností, v oblastiach národohospodárskeho a spoločenského života okrem iného aj vo vedúcich alebo riadiacich funkciách po splnení príslušných podmienok. Jedným z kritérií morálneho a profesionálneho profilu absolventov bude zabezpečiť to, že so všetkými informáciami údajmi a výsledkami, o ktorých sa dozvedel v súvislosti s výkonom profesie psychológa sa bude narábať diskrétne, eticky a humánne, že psychológia nebude používaná a zneužívaná ľuďmi bez psychologického vzdelania, že sa budú rozvíjať všetky humánne a etické princípy a zásady psychológie. O úrovni študentov a absolventov študijného programu nasvedčuje profesný profil a rámcové štandardy vedomostí, zručností a spôsobilostí nadobudnutých počas štúdia Štandardy vedomostí: mať primerané vedomosti z programovaných psychologických disciplín, ovládať ich teóriu, zásady a aplikačné humánne postupy a štandardy, disponovať informáciami a poznatkami z iných vedných disciplín ako napríklad biológia, fyziológia, informatika, štatistika a iné a ovládať cudzie jazyky. Štandardy zručností a spôsobilostí: v prípade, že absolvent bude mať ukončené bakalárske štúdium nebude vykonávať prácu magistra psychológie. Bude vykonávať činnosti v psychologickej starostlivosti v rozsahu bakalára psychológie, teda v humánnej psychologickej starostlivosti o človeka vo všetkých oblastiach jeho života, bude ovládať základné poznatky a princípy zo psychologickej diagnostiky, bude schopný administrovať vybrané psychologické diagnostické metódy, interpretovať získané výsledky pod supervíziou magistra psychológie, vykonávať činnosti v súvislosti s uplatňovaním jednotlivých psychologických disciplín (napríklad pri psychoterapii, v štátnej správe, v podnikovej sfére a pod.) v rozsahu kvalifikácie bakalára psychológie, monitorovať problematiku psychologických vied, vedieť zabezpečiť psychologické individuálne a skupinové poradenstvo v celej komplexnosti v rozsahu kvalifikácie bakalára psychológie, zvládnuť základné poznatky, oblasti, metódy, techniky a postupy vedeckej práce ako napríklad (mať základné poznatky v oblasti vedecko-výskumnej, vedieť diferencovať základný a aplikovaný výskum, poznať vedecké psychologické smery, pracoviská a vedecké školy, poznať základné princípy metodológie vedeckovýskumného procesu), vedieť pracovať s modernými informačnými technológiami, zabraňovať zneužívanie psychológie na protihumánne účely. Štandardy osobnosti psychológa: v prípade, že absolvent bude mať ukončené bakalárske štúdium nebude vykonávať prácu magistra psychológie. Absolvent bakalárskeho štúdia bude schopný cieľavedome, rozvážne a najmä humánne a eticky konať, aplikovať a využívať získané vedomosti a schopnosti v praxi, byť schopný niesť zodpovednosť, samostatne, tvorivo a koncepčne riešiť profesionálne úlohy a zároveň vedieť pracovať v tíme, byť schopný komunikovať na profesionálnej úrovni, získavať informácie z odboru, formovať svoju osobnosť k empatii, etike a humánnosti, kontinuálne vzdelávať seba a iných, zaujímať sa o vývoj svojho odboru štúdiom odbornej literatúry a podieľať sa na jeho etickom a humánnom rozvoji tvorivou činnosťou,

etická hodnotová orientácia (pohnútky, potreby, motívy, postoje a pod.), rozvíjať a uplatňovať pozitívne črty svojej osobnostnej typológie, prehlbovať v sebe sociálne cítenie, vyvinúť maximálne úsilie byť príkladnou osobnosťou (pozitívne vplývať na okolie, formovať prostredie vhodnou vyrovnanosťou, sebadôverou, vhodnou kompenzáciou), usilovať sa neustále zvyšovať odborný rast a kvalifikáciu u seba a svojich spolupracovníkov, vyvinúť maximálne úsilie o súladné medziľudské a pracovné vzťahy Absolvent štúdia programu psychológia je úspešne hodnotený ak získa základnú kvalifikáciu na výkon povolania psychológie v rozsahu bakalára psychológie a po absolvovaní príslušných podmienok môže samostatne pracovať v štátnom i súkromnom sektore v oblasti charitatívnej, misijnej, priemyselnej a podnikateľskej, v štátnej správe a samospráve v rozsahu bakalára psychológie určenom legislatívnymi normami pre kvalifikačný stupeň bakalára v Slovenskej republike. Atribút: Úroveň študentov a absolventov študijného programu KSP-B10: Úroveň študentov a absolventov psychológie bude zodpovedať spoločenským, vedecko-pedagogickým a odborným požiadavkám vtedy, ak sa uplatnia na psychologických pracoviskách v rozsahu bakalára psychológie, pri vykonávaní administrácie niektorých psychologických diagnostických metód v rozsahu bakalára psychológie určenom legislatívnymi normami pre kvalifikačný stupeň bakalára v Slovenskej republike a taktiež v oblasti vedeckých činností, v oblastiach národohospodárskeho a spoločenského života okrem iného aj vo vedúcich alebo riadiacich funkciách po splnení príslušných podmienok. Jedným z kritérií morálneho a profesionálneho profilu absolventov bude zabezpečiť to, že so všetkými informáciami údajmi a výsledkami, o ktorých sa dozvedel v súvislosti s výkonom profesie psychológa sa bude narábať diskrétne, eticky a humánne, že psychológia nebude používaná a zneužívaná ľuďmi bez psychologického vzdelania, že sa budú rozvíjať všetky humánne a etické princípy a zásady psychológie. O úrovni študentov a absolventov študijného programu nasvedčuje profesný profil a rámcové štandardy vedomostí, zručností a spôsobilostí nadobudnutých počas štúdia Štandardy vedomostí: mať primerané vedomosti z programovaných psychologických disciplín, ovládať ich teóriu, zásady a aplikačné humánne postupy a štandardy, disponovať informáciami a poznatkami z iných vedných disciplín ako napríklad biológia, fyziológia, informatika, štatistika a iné a ovládať cudzie jazyky. Štandardy zručností a spôsobilostí: v prípade, že absolvent bude mať ukončené bakalárske štúdium nebude vykonávať prácu magistra psychológie. Bude vykonávať činnosti v psychologickej starostlivosti v rozsahu bakalára psychológie, teda v humánnej psychologickej starostlivosti o človeka vo všetkých oblastiach jeho života, bude ovládať základné poznatky a princípy zo psychologickej diagnostiky, bude schopný administrovať vybrané psychologické diagnostické metódy, interpretovať získané výsledky pod supervíziou magistra psychológie, vykonávať činnosti v súvislosti s uplatňovaním jednotlivých psychologických disciplín (napríklad pri psychoterapii, v štátnej správe, v podnikovej sfére a pod.) v rozsahu kvalifikácie bakalára psychológie, monitorovať problematiku psychologických vied, vedieť zabezpečiť psychologické individuálne a skupinové poradenstvo v celej komplexnosti v rozsahu kvalifikácie bakalára psychológie,

zvládnuť základné poznatky, oblasti, metódy, techniky a postupy vedeckej práce ako napríklad (mať základné poznatky v oblasti vedecko-výskumnej, vedieť diferencovať základný a aplikovaný výskum, poznať vedecké psychologické smery, pracoviská a vedecké školy, poznať základné princípy metodológie vedeckovýskumného procesu), vedieť pracovať s modernými informačnými technológiami, zabraňovať zneužívanie psychológie na protihumánne účely. Štandardy osobnosti psychológa: v prípade, že absolvent bude mať ukončené bakalárske štúdium nebude vykonávať prácu magistra psychológie. Absolvent bakalárskeho štúdia bude schopný cieľavedome, rozvážne a najmä humánne a eticky konať, aplikovať a využívať získané vedomosti a schopnosti v praxi, byť schopný niesť zodpovednosť, samostatne, tvorivo a koncepčne riešiť profesionálne úlohy a zároveň vedieť pracovať v tíme, byť schopný komunikovať na profesionálnej úrovni, získavať informácie z odboru, formovať svoju osobnosť k empatii, etike a humánnosti, kontinuálne vzdelávať seba a iných, zaujímať sa o vývoj svojho odboru štúdiom odbornej literatúry a podieľať sa na jeho etickom a humánnom rozvoji tvorivou činnosťou, etická hodnotová orientácia (pohnútky, potreby, motívy, postoje a pod.), rozvíjať a uplatňovať pozitívne črty svojej osobnostnej typológie, prehlbovať v sebe sociálne cítenie, vyvinúť maximálne úsilie byť príkladnou osobnosťou (pozitívne vplývať na okolie, formovať prostredie vhodnou vyrovnanosťou, sebadôverou, vhodnou kompenzáciou), usilovať sa neustále zvyšovať odborný rast a kvalifikáciu u seba a svojich spolupracovníkov, vyvinúť maximálne úsilie o súladné medziľudské a pracovné vzťahy Absolventi štúdia získajú základnú kvalifikáciu pre výkon povolania bakalár psychológie.