Učebné osnovy štátneho vzdelávacieho programu predmet: Svet práce

HTML
DOWNLOAD

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Učebné osnovy štátneho vzdelávacieho programu predmet: Svet práce"

Miloslava Bílková
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Učebné osnovy štátneho vzdelávacieho programu predmet: Svet práce 1. Záhlavie Názov predmetu Svet práce Časový rozsah výučby 0,5 hodín týždenne, spolu 16,5 vyučovacích hodín Ročník Ôsmy Škola (názov, adresa) Základná škola Družstevná pri Hornáde Názov ŠkVP Environmentálny školský vzdelávací program Stupeň vzdelania Nižšie sekundárne ISCED 2 Dĺžka štúdia 1 rok Vyučovací jazyk slovenský jazyk Iné štátna škola 2. Charakteristika vyučovacieho predmetu Predmet Svet práce využíva poznatky žiakov, ktoré získali v prírodovedných predmetoch. Tieto poznatky ďalej rozvíja pozorovaním a experimentovaním. Ďalej rozvíja pracovné zručnosti, vytvára správne etické zásady a postoje k prírode, prírodným vedám a zákonitostiam. Umožňuje sebarealizáciu žiaka a podporuje rozvoj jeho kreativity. Predmet Svet práce má v ŠVP časovú dotáciu 0,5 hodiny / týždeň. Predmet sa bude vyučovať hodinu / každý druhý týždeň. Dosiahnuté vyučovacie výsledky sú u žiaka hodnotené známkou podľa platného klasifikačného poriadku. 3. Ciele vyučovacieho predmetu Všeobecný cieľ: Uvedomiť si význam tvorby a ochrany životného prostredia Rozvíjať kladný vzťah k práci a ochrane toho čo vytvorili

2 Rozvíjať morálne a vôľové vlastnosti a estetické vnímanie bezprostredného okolia žiaka Špecifické ciele: Získavať pracovné zručnosti a skúsenosti v oblasti tvorby životného prostredia Získavať pracovné zručnosti a návyky používaním správneho pracovného náradia a: vzdelávacie - Hodnotiť a rozvíjať pozitívny postoj k práci, ktorý je založený na rešpektovaní pravdy a ochote, hľadať príčiny a presadzovať jeho platnosť. b: výchovno-vzdelávacie - Rozvoj kľúčových kompetencií v morálnej a vôľovej oblasti systematickosť práce k dosiahnutiu cieľa, vytrvalosť a samostatnosť 4. Výchovné a vzdelávacie stratégie Výučba smeruje k tomu, aby žiaci mohli : poznávať okrasné rastliny osvojiť si poznatky o pestovaní a rozmnožovaní rastlín osvojiť si základy aranžovania a viazania kvetín osvojiť si poznatky zakladania a udržiavania skalničiek osvojiť si poznatky na zakladanie trávnika a jeho údržby osvojiť si poznatky k výsadbe okrasných drevín a ich údržbe 5. Stratégia vyučovania

3 Obsah predmetu je rozdelený do troch tematických celkov: Pri vyučovaní sa budú využívať nasledovné metódy a formy vyučovania Tematický celok Metódy Postupy Formy práce : rozhovor problém ako motivácia tímová práca okrasné rastliny dialóg rozvoj kľúčových kompetencií presadiť sa v tíme okrasné kvetiny motivácia orientácia na ďalšie povolanie vážiť si produkt vlastnej práce okrasné dreviny DITOR realizácia vlastnej myšlienky postup cieľavedomej práce praktická činnosť práca žiakov produktívna práca žiakov získať zručnosti pri práci s náradím : produktívna práca žiakov pracovať v kolektíve produktívna práca žiakov príprava záhona tvorba životného prostredia hodnotiť vlastnú prácu pracovať samostatne pestovanie rastlín v skalke ochrana životného prostredia realizácia vlastnej myšlienky pracovať v tíme

4 praktická činnosť hodnotiť tímovú prácu : Zakladanie trávnika Ošetrovanie trávnika dialóg so žiakmi práca s pc tvorba prezentácií ochrana a tvorba životného prostredia poznať pravidlá práce bezpečnosť pri práci samostatná práca žiakov čistenie okolia školy 6. Učebné zdroje : Literatúra Didaktická technika Ďalšie zdroje Poznámka Pestovateľské práce učebnice Ročník Pc IKT AsC agenda Svet práce pre 8. ročník Odborná literatúra Virtuálna knižnica Internet Prezentácie

5 Tematický celok Počet hodín Téma Výkonový štandard (žiak vie) Okrasné záhradníctvo / IX. XII./ / I.- IV / a praktická činnosť 1 Okrasné rastliny 1 Okrasné kvetiny rozdelenie 1 Okrasné kvetiny pestovanie 1 Okrasné kvetiny rozmnožovanie 1 Okresné kvetiny ošetrovanie 1 Okrasné kvetiny ošetrovanie na chodbách 1 Okrasné dreviny prezentácia 1 Pravidlá pri vytváraní skalky pracovať s pc 1 Príprava záhona, výber miesta Zásady pestovania a ošetrovania rastlín 1 v skalke 1 Pestovanie kvetín v skalke prezentácia 1 Ošetrovanie skalničiek pestovať rastliny a kvetiny rozdeliť kvetiny rozmnožovať kvetiny určiť podmienky pestovania kvetín pracovať v kolektíve rozvíjať svoju profesionálnu orientáciu udržiavať a zveľaďovať životné prostredie vyhľadať informácie na internete pracovať v kolektíve zhodnotiť svoju prácu skrášľovať životné prostredie rozvíjať svoj profesionálny rast pracovať produktívne počas hodiny realizovať svoju vlastnú myšlienku 1 zakladanie poznať pravidlá zakladania trávnika získať zručnosti pri práci s náradím 1 Ošetrovanie trávnika dodržiavať bezpečnosť pri práci 1 Úprava okolia školy Tvorba a ochrana životného prostredia Rozvoj profesionálnej orientácie Výchova k manželstvu a rodičovstvu Motivácia tvorba prospešného projektu Rozvoj kľúčových kompetencií žiaka

6 / II. VI. / 2 Ošetrovanie rastlín, trávnika, zalievanie vytvárať hodnoty a vážiť si ich realizovať svoju myšlienku Tvorba školského prostredia Prierezová téma Environmentálna výchova ENV Ochrana života a zdravia OŽaZ Tvorba projektov a prezentačné zručnosti TPaPZ Globálna výchova Finančná gramotnosť Vzdelávacie stratégie Kognitívne stratégie- aplikácia a prepojenie poznatkov, nachádzanie nových vzťahov a súvislostí a vytváranie integrovaného pohľadu. Metakognitívne stratégie- uvedomenie si vlastných vedomostí a schopností vzhľadom na vlastné zdravie a kvalitu života. Formatívne stratégie- rozvoj komunikačných schopností a zručností. Formatívne stratégie- rozvoj komunikačných schopností a zručností. Kognitívne stratégie- aplikácia a prepojenie poznatkov, nachádzanie nových vzťahov a súvislostí a vytváranie integrovaného pohľadu. Metakognitívne stratégie- uvedomenie si vlastných vedomostí a schopností vzhľadom na vlastné zdravie a kvalitu života. Osobnostný a sociálny rozvoj Kognitívne stratégie- - spoznávať samého seba - poznať dôsledky stresu na zdravie - rozvíjať princíp neubližovania, spolupráce a ochrany

7 Mediálna výchova Multikultúrna výchova Výchova k manželstvu a rodičovstvu Vlastenecká výchova Príprava na povolanie Metakognitívne stratégie -rozvíjať pozitivnu klímu v triede, komunikáciu a riešenie konfliktov Kongnitívne stratégie-porozumieť pravidlám fungovania mediálneho sveta a primerane sa v ňom orientovať Metakognitívne stratégie-dokázať si uvědomit negatívne mediálne vplyvy Kongnitívne stratégie -Rozoznať a rešpektovať príslušníkov iných kultúr -Rozvíjať toleranciu, rešpekt k ľudským právam a akceptáciu kultúrnej rozmanitosti -Rozvíjať prosociálne správanie a konanie vo vzťahu k odlišnosti Kongnitívne stratégie -Poznať možnosti upevňovania vzťahov a spoločného trávenia voľného času Formatívne stratégie -Pestovanie hrdosti na svoju vlasť -Ochrana životného prostredia v miestnom regióne. -Pozorovanie svojho okolia vnímanie jedinečnosti prostredia, v ktorom žiak žije. Kongnitívne stratégie -oboznámiť sa s povolaniami uplatniteľnými v zdravotníctve a nárokmi na ich vykonávanie

8 Výchova k ľudským právam Kognitívne ciele Osvojiť si vedomosti zručnosti a postoje, ktoré sú dôležité na podporovanie ľudskej dôstojnosti a demokratickej spoločnosti, v súlade s hodnotami ako sú ľudské práva, pluralita, rovnosť a spravodlivosť.

Podobné dokumenty

Predmet: Svet práce. Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1

Predmet: Svet práce. Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1 Predmet: Svet práce Vzdelávacia oblasť Človek a svet práce Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1 Charakteristika vyučovacieho predmetu Predmet