Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Podobné dokumenty
Cirrus (řasa) patří mezi vysoké mraky (8 13km) je tvořen jasně bílými jemnými vlákny. ani měsíční světlo

POČASÍ. G. Petříková, Zdroj náčrtů: Zeměpisný náčrtník a Malá encyklopedie geografie Zdroj fotografií: časopis Týden

Mraky, mráčky, obláčky. Zeměpis Ivana Zábranská

VÝPOČTY VLHKOSTNÍCH CHARAKTERISTIK a KLASIFIKACE OBLAKŮ

Půdní voda. *vyplňuje póry v půdách. *nevytváří souvislou hladinu. *je důležitá pro růst rostlin.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Seminář GPS III. ročník TORNÁDA. referát. Jméno a příjmení: Matouš PRAŽÁK

Úkol č. 1 Je bouřka pro letadla nebezpečná a může úder blesku letadlo zničit? Úkol č. 2 Co je to písečná bouře?

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

oblaků k pozorování a snění

J i h l a v a Základy ekologie

Brána do vesmíru. Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Krajská hvezdáreň v Žiline

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Meteorologie. Zdeněk Šebesta

ATMOSFÉRA. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s vlastnostmi a členěním atmosféry.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

CO JE TO TORNÁDO 2011 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Globální oteplování. Vojtěch Dominik Orálek, Adam Sova

Pracovní list č. 3 téma: Povětrnostní a klimatičtí činitelé část 2

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Atmosféra - Vítr Učební pomůcky:

Globální cirkulace atmosféry

Cíl: Seznámit žáky s druhy a vznikem mraků badatelským postupem, vyzkoušet si 4 kroky BOV

HOVORKOVÁ M., LINC O.: OPTICKÉ ÚKAZY V ATMOSFÉŘE

Podnebí a počasí všichni tyto pojmy známe

CHEMIE OVZDUŠÍ Přednáška č. 10

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Meteorologie opakování pojmů a veličin

TERMIKA + Meteorologie

Dorošťák ročník 13 číslo 2. Dorostová unie. Dorošťák

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_Z6 15. Téma: Lidé v ohrožení. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Teplé a hlavně stálé počasí letos v létě většinou poněkud chybělo. Léto si asi mnozí

DOPLNĚK 1 PŘEDPIS L 3

HALOVÉ JEVY OBJEKTIVEM AMATÉRSKÉHO FOTOGRAFA. Mgr. Hana Tesařová

ATMOSFÉRA. Plynný obal Země

KLASIFIKACE OBLAKŮ. Petr Skřehot. Meteorologická Operativní Rada

Podle tezí Johannese Keplera zpracovala Ivana Černá

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Hra světla a stínu Prostorové vnímání a procházející světlo

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Základy letecké meteorologie

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec

Přírodní katastrofy. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Co si zapamatovat? Co si zapamatovat?

Astrologická předpověď počasí. Podle tezí Johannese Keplera zpracovala Ivana Černá

Teplota vzduchu. Charakteristika základních meteorologických prvků. Teplota vzduchu. Teplota vzduchu. Teplota vzduchu Teplotní inverze

Základní škola, Ostrava Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Kurz cvičiteľov skalného lezenia 2010 Horolezecká škola slovenského horolezeckého spolku JAMES. Seminární práce METEOROLOGIE. Vypracoval: Lukáš Císař

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Atmosféra - složení a důležité děje

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

KOLIK JE KDE DEŠŤOVÉ VODY

Plazmové metody. Co je to plazma? Jak se uplatňuj. ují plazmové metody v technice?

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Meteorologie pro instruktory horolezectví ČHS

KIS a jejich bezpečnost I Šíření rádiových vln

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ATMOSFÉRA. Podnebné pásy

J i h l a v a Základy ekologie

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA

VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

CHEMIE OVZDUŠÍ Přednáška č. 3

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Přijímací řízení NM studia VGM 2016

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

očekávaný výstup ročník 7. č. 13 název

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE ANGLOSASKÉ AMERIKY

OPTICKÉ JEVY V ATMOSFÉŘE. Radka Vesecká,

Teplota jedna ze základních jednotek soustavy SI, vyjadřována je v Kelvinech (značka K) další používané stupnice: Celsiova, Fahrenheitova

Vysvětlení základních pojmů z oborů hydrometeorologie a klimatologie

1) Skupenství fáze, forma, stav. 2) 3 druhy skupenství (1 látky): pevné (led) kapalné (voda) plynné (vodní pára)

METODIKA PRO PŘEDPOVĚĎ EXTRÉMNÍCH TEPLOT NA LETECKÝCH METEOROLOGICKÝCH STANICÍCH AČR

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

4. VĚTRY A GLOBÁLNÍ CIRKULACE ATMOSFÉRY

Přírodní vědy s didaktikou prezentace

Pojmy vnější a vnitřní planety

ULL 5 METEOROLOGIE. Leoš Liška

Rozmary počasí. Grafická úprava: Zinzoline Orléans Tisk: API Saint Denis en Val Makety: Centre Sciences a Caroline Bourlier Orléans

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Ing. Jiří Fejfar, Ph.D. Dálkový průzkum Země

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost


ročník 7. č. 15 název

Dodatek k manuálu GLOBE Oblaky a oblačné pokrytí METEOROLOGIE

Astrologická předpověď počasí na rok 2019

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

Transkript:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence schopnost, který je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a ze státního rozpočtu České republiky

DUM-III2-T4-2-11 Mgr. Tomáš Vacek, Mgr. Pavel Hrubý

Oblaka a jejich druhy. VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 3

Oblak, lidově též mrak nebo mračno, je viditelná soustava malých částic vody nebo ledu (případně jiných látek) v atmosféře Země nebo jiných planet. Oblaka vznikají tehdy, když se vlhkost vzduchu zkondenzuje na kapky nebo ledové krystalky. Studená oblaka tvořící se ve velkých výškách obsahují pouze ledové krystalky, nižší, teplejší oblaka obsahují pouze vodní kapky. Od roku 1956 se na celém světě používá jednotná klasifikace rozdělování oblaků. Podle Mezinárodního atlasu oblaků je definováno deset základních druhů oblačnosti.každý druh má své tvary, odrůdy a zvláštnosti. Cirrus - Ci řasa Cirroculumus Cc řasová kupa Cirrostratus Cs řasová sloha Altocumulus Ac vysoká kupa Altostratus As vysoká sloha Nimbostratus Ns dešťová slova Stratocumulus Sc slohová kupa Stratus - St sloha Cumulus - Cu kupa Cumulonimbus - Cb - bouřková kupa VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 4

Největší význam oblaků spočívá v tom, že z nich padá déšť nebo sníh a voda z atmosféry se jejich prostřednictvím vrací zpět na zemský povrch. Pokud mají kapky vody dosáhnout zemského povrchu, musí mít určitou minimální velikost, aby se při pádu z atmosféry na povrch nevypařily (resp. nevysublimovaly). Důležitá je též délka jejich letu, čili výška oblaku. Z vysokých a středně vysokých oblaků srážky na zem nedopadají, protože se všechny vypaří ještě před dopadem. Díky své bílé barvě oblaky výrazně odráží dopadající sluneční světlo zpět do kosmu a zvyšují tak odrazivost (albedo) planety. Z tohoto důvodu je povrch planety ukrytý pod mraky méně zahříván. Odrazivost jasného oblaku je až 0,7 0,9, což znamená, že oblak odrazí 70 až 90 % dopadajícího světla. Vyšší odrazivost dosahuje už jen čerstvě napadaný sníh. Množství energie, kterou oblaka odrazí zpátky do kosmu, je asi 20 % a dalších 19 % absorbují. Z pozorování oblaků je též možné odhadnout vývoj počasí v následujících hodinách až dnech. Oblaky vypovídají mnoho o procesech, které probíhají v atmosféře. VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 5

U oblaků se rozlišuje: 10 druhů 14 tvarů 9 odrůd 9 zvláštností V jedné chvíli může mít jeden oblak jen jeden konkrétní tvar a jednu odrůdu. Podle výšky se dají oblaky zařadit mezi vysoké (5 13 km nad povrchem Země), střední (2 7 km) a nízké (0 2 km). Bouřkový oblak cumulonimbus není zařazen do žádné výškové kategorie, protože se rozprostírá současně ve všech výškách. VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 6

Cirrus - Ci řasa Má hedvábný vzhled. Žádné srážky z něj nevypadávají. Slunce skrz něj prosvítá. VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 7

Cirroculumus - Cc - řasová kupa Vyskytuje se vzácně. Je složen z bílých obláčků. VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 8

Cirrostratus - Cs - řasová sloha Je to bělavý závoj hladkého nebo vláknitého vzhledu, který úplně nebo jen částečně zakrývá oblohu. Vznikají v něm jevy, jako např. kruh kolem slunce. VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 9

Altocumulus - Ac - vysoká kupa Má různé tvary podle toho, jak vzniká. Někdy se označuje jako velké beránky. VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 10

Altostratus - As - vysoká sloha Je to smíšený oblak, a proto z něj může pršet, v zimě sněžit. VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 11

Nimbostratus - Ns - dešťová sloha Je to smíšený oblak, z kterého vypadávají intenzivní srážky, a proto může mít matný vzhled. VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 12

Stratocumulus - Sc - slohová kupa Patří k oblakům vodním, a proto se srážky v souvislosti s ním objevují jen výjimečně. VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 13

Stratus - St sloha skládá se podobně jako mlha z malých kapiček vody. Často se tvoří v důsledku ochlazení spodních vrstev atmosféry. VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 14

Cumulus - Cu kupa Vyznačuje se rychlým vývojem. Cumulům se často říká"mráčky hezkého počasí. VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 15

Cumulonimbus - Cb - bouřková kupa Je to nej komplikovanější oblak zasahující od země do výšky 9 km (někdy až 20 km). Mohou s ním být spojeny velmi nebezpečné jevy: kroupy, námraza, turbulence, přívalové srážky apod. VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 16

Oblaka mamatus Kelvin- Helmholz Orografická oblaka VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 17

Supercela (angl. supercell) je typ konvektivní bouře tvořená jednou dominantní mohutnou konvektivní buňkou. Část bouře rotuje kolem své vertikální osy, zejména v oblasti silné vzestupného proudu. Tato rotující oblast v bouřkové buňce se označuje jako tzv. mezocyklóna a dosahuje průměru v řádu jednotek km. Právě v souvislosti s výskytem supercel dochází ke vzniku nejničivějších tornád na americkém středozápadě. Supercely bývají často doprovázeny intenzivními elektrickými výboji blesků a prudkým, přívalovým deštěm ale zejména krupobitím, jež bývá nezřídkakdy silné (tj. s průměrem krup nad 2 cm), v některých případech se objevují o obří kroupy(tj. s průměrem nad 5 cm). VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 18

Lounsko, 2013 VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 19

Vlčnov u Chrudimi 2011 VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 20

Tropická cyklóna je atmosférický útvar charakteru cyklóny (tlakové níže) v podobě obrovského víru s charakteristickým okem ve středu. Tropické cyklóny vznikají v subtropické oblasti, ne v oblasti rovníku. V různých oblastech světa se tropická cyklóna označuje místními cyklón v Indii, Willi-Willi v Austrálii, hurikán v Atlantském oceánu, tajfun v jihovýchodní Asii, apod VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 21

Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Oblak [online]. c2014 [citováno 24. 02. 2014]. Dostupný z WWW: <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=oblak&oldid=11218196> http://www.meteocentrum.cz/encyklopedie/atmosfericke-fronty.php http://www.tornada.cz/clanky/tornada-v-cesku/pardubice-tornado-21.6.2011/ http://www.bourky.com/pozorovani/intenzivni-bourky-v-sz-cechach-16-6-2012/ VY_32_INOVACE_T4-2-11 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 22