1. Přednáška K čemu je právní filosofie?

Podobné dokumenty
C) Předmět a úkoly právní filozofie anebo proč potřebují právníci právní filozofii?

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Úvod do filozofie Jana Kutnohorská

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

Pokyny k vyplňování dotazníku

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti

Praktická filosofie a etika. Zuzana Svobodová

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

Ekonomie a politologie

FILOZOFIE. Oddíl E učební osnovy VIII.10.B

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM UČEBNÍ OSNOVY

STŘEDOVĚKÁ FILOSOFIE OBECNÁ CHARAKTERISTIKA CYKLICKÉ POJETÍ ČASU

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

E L O G O S, ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2003, ISSN Vladimír Kyprý.

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Shrnutí problematiky předsokratovské filosofie prostřednictvím písemného testu. Vytvořeno Určeno pro

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Život a vzdělání Sociologie Maxe Webera Teorie moci Shrnutí. MAX WEBER německý sociolog a ekonom

Požadavek na literaturu:

6.17 Výtvarná výchova 1.stupeň

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika

Hermeneutika a právní myšlení

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

ROHYPNOL. 2. Východiska a zdroje filosofie. 3. Západní filosofie a orientální moudrost. 4. Obory filosofie. 5. Metody filosofie. 6.

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

4.5. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis

Alexy obě pozice spojuje a mluví o explikatívně-existenciálním zdůvodnění, jako o spojení subjektivního a objektivního přístupu.

Středověká filozofie

Základy společenských věd

Teorie práva Přirozené a Pozitivní právo

DIDAKTIKA PRÁCE S ICT V MŠ. Mgr. Daniel Janata daniel.janata@seznam.cz

Dle Heideggera nestačí zkoumat jednolivá jsoucna, ale je třeba se ptát, co umožňuje existenci jsoucen tzn. zkoumat... bytí

Základy společenských věd

- rozumí křesťanským symbolům, se kterými se setkává v kultuře a umění

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

METODICKÉ LISTY PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM PŘEDMĚTU ZÁKLADNÍ OTÁZKY DEMOKRACIE

ÚVOD Didaktika fyziky jako vědní obor a jako předmět výuky v přípravě učitelů F Prof. RNDr. Emanuel Svoboda, CSc.

PŘÍRODOVĚDNÁ GRAMOTNOST

Kočovná filosofická divadelní společnost. Návštěva u Kanta. Břetislav Horyna Rudolf Šnajder. při Katedře filosofie Filosofické fakulty MU

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice. 1., 2. i 3. období

Charakteristika vyučovacího předmětu Matematický seminář

Seminář z chemie

UČEBNÍ OSNOVY VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU ZEMĚPIS

Teorie argumentace Pavel Arazim

Proč se zabývat kariérovým poradenstvím na základních školách?

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Funkce školy a školního vzdělávání

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Pedagogická diagnostika. Zora Syslová

RVP pro gymnázia tvorba ŠVP. Jiří Tesař

Test z pedagogicko psychologických disciplín. Varianta I. A

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Základní vodítko: Milan Sláma, Příběhy spravedlnosti (Eurolex, Praha 2004). Obsahuje i základní a doporučenou literaturu k jednotlivým tématům.

Arthur Schopenhauer. Dr. Daniel Toth, 1

Deklarace MOP o sociální spravedlnosti pro spravedlivou globalizaci

říjen 2019 leden 2020 Přednáškový cyklus o občanech a státu Garant kurzu: JUDr. Jan Kudrna, Ph.D., ústavní právník

Ošetřovatelství

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

VET středověk a novověk (po 18. století)

7.3 Projekt Celý svět ve škole

Proudy ve výtvarné pedagogice

KURIKULUM - OBSAH VZDĚLÁNÍ. Školní pedagogika Jaro 2012 H. Filová, kat. pedagogiky PdF MU

Psychologie MEDIÁLNÍ VÝCHOVA. Média a mediální produkce VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

I. JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

PROČ PRÁVĚ ZAČÍT SPOLU?

Výbor textů k moderní logice

Učební osnova vyučovacího předmětu Základy společenských věd

Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU GEOGRAFIE (VYŠŠÍ STUPEŇ OSMILETÉHO GYMNÁZIA)

CSR = Etika + kultura +?

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA

Model učení E-U-R. Ing. Lenka Skoupá

OBOROVÁ DIDAKTIKA, HISTORIE DIDAKTIKY A VÝUKY CHEMIE

Vzdělávací oblast - Člověk a svět práce

Charakteristika předmětu BIOLOGE

Seminář a cvičení z chemie

6.30 Ekologický seminář

Oddíl E učební osnovy VIII.5.A EVROPSKÉ SOUVISLOSTI

Eko - Enviro. 1 Globální výchova. 2 Environmentální výchova

Základní škola a Mateřská škola Nížkovice, okres Vyškov Nížkovice 164, Nížkovice. projekt PŘÍRODNÍ ZAHRADA

Vyučovací předmět:: Fyzikální praktika. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Transkript:

1. Přednáška K čemu je právní filosofie? Osnova přednášky: a) Co je filosofie a filosofování b) Proč vznikla právní filosofie c) Předmět a funkce právní filosofie

Co znamená slovo filosofie? slovo filosofie pochází z řečtiny sloveso filein znamená milovat slovo sofia označuje dovednost, moudrost Filosofie = láska k moudrosti

Budeme rozlišovat: Filosofii jako způsob kritického myšlení a poznání, (kladení otázek) Filosofii jako vědu, učení, systém teoretických poznatků o bytí světa, poznání a člověku; (ontologie, gnoseologie a filosofie člověka)

Čím začíná filosofování? - ÚDIV - ZTRÁTA SAMOZŘEJMOSTI - POCHYBOVÁNÍ

Filosofické myšlení je kritické myšlení pochybování vede ke kritice našeho dosavadního vědění kladení nových otázek tázaní má povahu kritiky

Typické filosofické otázky Co je podstatou bytí? Jak se bytí projevuje, jak existuje? (ontologie) Co je poznání? Co je zdrojem poznání (gnoseologie) Kdo je člověk? Co je smyslem lidské existence? (filosofie člověka)

Co je kritika? Tři významy slova kritika : V běžném jazyce vyjádření nesouhlasu (kritikou není však emocionální odmítání) Kritika jako racionální argumentace a zdůvodňování Kritika jako metoda kreativního myšlení

Čím se vyznačuje filosofické myšlení? je to kritické myšlení a pojmově-logické tzn. zobrazuje svět na základě nejobecnějších pojmů Typické filosofické pojmy: bytí, jsoucno, existence, transcendence atd

Shrnutí: předmětem filosofického poznání jsou problémy každodenní zkušeností o bytí ve světě filosofování je kritickým tázáním, neznamená nějaké diskutování, ale jde o jasné pojmenování a zdůvodnění problémů tyto problémy jsou uchopovány prostřednictvím nejobecnějších pojmů

Proč vznikla právní filosofie? Je nutné odlišovat mezi právním myšlením a filosofickým poznáním práva Ke zrodu právního myšlení vedou představy o řádu (jako opaku chaosu), zákonu jako opaku náhody spravedlnosti jako opaku nerovnováhy, nerovnosti Právní filosofie jako filosofické vědění o právu vzniká na půdě německé filosofie konce 18. a začátkem 19. století

Proč vznikla právní filosofie až na přelomu 18.-19. století? a) stát získává nové funkce, především hospodářské, co si vyžaduje právní regulaci a) právo se konstituuje jako svébytný společenský jev, (instituce, praxe) c) bylo nutné ukázat, co je skutečné právo a jaký účel ve společností plní

Zakladatelé právní filosofie I. Kant Základy učení o právu G.F. Hegel Základy filosofie práva G. Hugo Učebnice přirozeného práva jako filosofie pozitivního práva

Zakladatele právní filosofie: I. Kant I. Kant (1724-1804) Učení o právu - jako první se pokouší vymezit pojem právo na základě svobody - chápe jej jako praktický pojem, který má vést právníky k porozumění účelu práva - účel práva nesmí být v rozporu s obrazem člověka jako svobodné a důstojné bytosti

G.F.Hegel (1770-1831) Základy filosofie práva již mluví o filosofii a ukazuje, že právo je společenský jev smyslem práva musí být prosazení svobody jako společenského stavu Filosofie práva se má zabývat tím jak je možné uskutečnění práva jako dějinné svobody

G. Hugo (1764-1844) Jako první použil termín právní filosofie a označil tak způsob poznávání právametodologii, měla by to být taková metodologie, která by ukázala, že právo je jednotou přirozeného a pozitivního práva jen takové právo může být starostí o člověka a spravedlivý řád ve společnosti

Právně filosofické myšlení je strukturováno základními filosofickými otázkami Co můžeme vědět? - otázky o podmínkách argumentace, zdůvodňování a interpretace práva; Co máme konat? - co je kritériem správného jednání? Jaké je to dobré spravedlivé jednání? Co je kritériem spravedlivého jednání? V co smíme doufat? Smíme doufat ve spravedlnost, v dobrý život? Co je to spravedlnost? Co je to dobrý život? Jakou roli zde sehrává právo? Má garantovat nějaké jeho minimální podmínky nebo je to ryze záležitost každého z nás? Kdo je člověk? Co je lidská důstojnost? Proč to má být základní právo člověka? Jak jej může právo garantovat v dnešní post-industriální společnosti?

Předmět právní filosofie a) Pojem právo - jako označení tematického pole, které nám umožní poznat základní vlastnosti práva a odlišit právo od neprávních jevů Tři dimenze práva: normativita, logická systémovost (text), fakticita b) Smysl práva- spravedlnost jak je možný spravedlivý právní řád? spravedlivý trest a trestání, spravedlivé vyrovnání nerovností a diskriminace?

Jakou funkci plní právní filosofie? - měla by být strážkyni racionality a kritického právního myšlení: - hermeneutickou funkci měla by ostatním právním vědám poskytovat takové poznatky a argumenty pro praktické rozhodování, které by jim umožnily porozumět a zdůvodnit význam a smysl práva; - komunikativní- měla by garantovat vzájemnou komunikaci všemi směry navenek s ostatními společenskými vědami a také dovnitř s právními vědami