Literární druhy a žánry

Podobné dokumenty
LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Umění. Umění: tvoří-li člověk krásné věci Máme různé typy umění: Nás bude zajímat především literatura

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český jazyk pro 7. ročník

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Literární druhy a žánry hrou

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

Český jazyk a literatura

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Literární teorie 6. třída

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Jazykové vyučování. 6. ročník. Učivo

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování literárních pojmů

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Teorie literatury. Úvod do studia literatury Základní pojmy z literární teorie. III/2-CJ1/1.17/Šv

ŠVP Gymnázium Jeseník Český jazyk a literatura prima 1/5

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Bože můj! Proč jsi mne opustil?

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

4. Literární žánry Vypracovala: Yvona Řepová, červenec 2013

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY - OPAKOVÁNÍ

Návod pro tvorbu referátu o přečtené knize

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

POZNÁMKA: pojem činohra označuje také: 1.divadelní hru, ve které se pouze mluví, na rozdíl od divadla hudebního (=zpěvohra), kde se

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Opakování: rysy romantismu

SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA MAJA, s.r.o., Viničná 463, Mladá Boleslav

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

Růžová víla jde do města

Téma: Realistické drama, A. a V. Mrštíkové, Maryša

Český jazyk a literatura

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

Literatura antického Řecka

ROMANTISMUS. 8.třída

Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Májovci II., Hálek, Heyduk, Světlá, Arbes

Renesance a humanismus

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk

Antonín Klášterský. Antonín Klášterský. - český básník, překladatel, libretista a organizátor literárního života. Osobnosti Mirovicka

Otázky z literatúry na opakovanie pre 5. ročník 1.Čo je literatúra? 2. Čo je kniha? 3. Čo je knižnica? 4. Čo je tlač? 5. Čo je poézia? 6.

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Tematické okruhy průřezového tématu

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

Bílá nemoc Pracovní list Hra s textem, obdoba pracovního maturitního listu.

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK. Václav Strážnický 2014/15

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Digitální učební materiál

Metodický list/anotace: Pracovní list určený k opakování, možno použít i jako test

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. zvuková stránka jazyka (spisovná a nespisovná výslovnost)

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Hudba - úvod. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

PL Renesanční drama; William Shakespeare: Romeo a Julie

Rozměry dámského oblečení

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: SEKUNDA

A jakmile stanula nad bílou kaluží, jasné světlo rázem zhaslo. Dívka se souhlasně podívala na svůj stín. Dobrá práce, řekla mu.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Prezentace má za úkol seznámit žáka s kořeny hudebních stylů. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP

Česká moderna - literární období

PRACOVNÍ LIST Jaroslav Rudiš: Grandhotel

Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil

Sloh, literární teorie, jazyk 2

Předmět: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Ročník: 6.

SADA VY_32_INOVACE_CJ2

RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. ŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

to byla jsem starší. Člověk stárne každým dnem, ale to hle bylo jiné, horší, definovatelné. Bylo mi osmnáct. A tolik Edwardovi nikdy nebude.

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

Můj pohled pozorování

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Jiří Wolker Balada o očích topičových Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

4. O jakých částech Ostravy se autora zmiňuje? Znáte nějakou další část tohoto města?

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Český jazyk a literatura

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

Jindřiška Šindlerová Projdi se mnou

Prosím Dovol mi dotknout se myšlenkou Tvého ticha, vnořit se do barev Tvých a tóny prstů s Tebou tvořit duhové mosty ( )

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

Světová literatura od poloviny 19. století

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 32 Romantismus Karel Hynek Mácha (opravy a úpravy textu)

Transkript:

Literární druhy a žánry Literární druhy: poezie próza drama tradiční dělení: lyrika epika drama Literární žánry: = liter. formy a typy, které se vyznačují shodnými znaky z hlediska obsahového či formálního

Literární žánry v próze (1) román povídka novela anekdota (dle rozsahu)

Literární žánry v próze (2) historická próza (román, povídka,...) próza ze současnosti utopická próza vědeckofantastická próza životopisná próza humoristická próza pohádka (dle tématu)

Literární žánry v próze (3) (druhy románu) rytířský román španělský pikareskní román dobrodružný román psychologický román detektivní román sociální román válečný román román řeka román v dopisech románová kronika román pro služky, erotický román,... (triviální literatura)

Literární žánry v poezii (v lyrické poezii) přírodní lyrika milostná lyrika reflexivní lyrika občanská (politická) lyrika píseň (v lyrickoepické poezii) romance balada (v epické poezii) epos balada

Literární žánry v dramatu tragédie komedie fraška jednoaktovka skeč

Ukázka triviální literatury Víťa si ho všimla hned, jak vešel do dveří. Drcla do Nel. Mrkni ke dveřím, Pane Bože, to je chlap." Vysoký, štíhlý v pase a bedna v ramenou. Světlejší brunet, dobronzova opálený. Úzké rifle zvýrazňovaly jeho nádherný zadeček a bílé tričko bez rukávů s hlubokým kulatým výstřihem odhalovalo pevné, svalnaté tělo. Dokonalost sama a pastva pro oči všeho ženského pokolení. Přišel ještě s jedním jemu podobným, ale ten už Víťu nezaujal, i když taky nebyl k zahození. Oběma mohlo být 25-27 let. Očima sjel vinárnu jak měsíční krajinu a usadil se i s tím druhým u stolku vedle parketu, šikmo od Víti. To už byla děvčata vyzvána k tanci. Byla to série rychlejších tanců, a tak, když se vrátily ke stolku, žíznivě se vrhly na svou colu s ledem. Nel si zapálila, ale Víťa neměla chuť. Pomalu upíjela svou colu a rozhlížela se po vinárně. Všimla si, že tam ti dva stále sedí, a snivě se zadívala na tu mužskou krásu. On, asi pocítil její pohled. S mírným úšklebkem ji sjel pohledem pána světa. Přestože snila, okamžitě zareagovala a na jeho úšklebek odpověděla podobně. To, co následovalo, vyrazilo Vítě dech. On vyvalil oči a zíral na ni jako na mimozemšťana. Víťa se zvedla a hrdě odkráčela na WC. Když se vracela ke stolku, cítila na sobě jeho pohled. Ještě kývla na číšníka a objednala láhev červeného. Posadila se a zapálila si. Číšník přinesl víno a se souhlasem Nel jej rozléval do sklínek. Děvčata si přiťukla. Začala se hrát další série k tanci, a to pomalou skladbou New Orleans od Animals. Víťa ztuhla, byla to její nejmilejší skladba. Ta nejzamilovanější, obalená ve vzpomínkách, něžná a opojná. Ucítila na sobě pohled. Se slzami v očích se rozhlédla a zachytila jeho pohled. Lehce pokynul hlavou a z jeho rtůčetla prosbu o tanec. Přikývla na souhlas a pomalu se zvedla. Když ji vzal do náruče, celá se rozechvěla. Vnímala hudbu, zpěv, tanec a jeho objetí. Cítila jeho rty ve vlasech a zaslechla jeho šepot. "Cos to se mnou udělala, jsi moc milá, víš to? Jsem Mirek - a ty?" Uslyšela svůj hlas. "Víťa, jmenuji se Víťa." Víc už nebylo třeba slov. Oddali se hudbě a tanci. Něžně ji tiskl v objetí, líbaje ji do vlasů, na čelo a na šíji. Celá se mu poddala, cítíc jeho chvění. Byla to jejich chvíle souznění. Prožívali spolu něco, co se dá jen těžko definovat. Svět kolem nich přestal existovat.

Ukázka triviální literatury Víťa si ho všimla hned, jak vešel do dveří. Drcla do Nel. Mrkni ke dveřím, Pane Bože, to je chlap." Vysoký, štíhlý v pase a bedna v ramenou. Světlejší brunet, dobronzova opálený. Úzké rifle zvýrazňovaly jeho nádherný zadeček a bílé tričko bez rukávů s hlubokým kulatým výstřihem odhalovalo pevné, svalnaté tělo. Dokonalost sama a pastva pro oči všeho ženského pokolení. Přišel ještě s jedním jemu podobným, ale ten už Víťu nezaujal, i když taky nebyl k zahození. Oběma mohlo být 25-27 let. Očima sjel vinárnu jak měsíční krajinu a usadil se i s tím druhým u stolku vedle parketu, šikmo od Víti. To už byla děvčata vyzvána k tanci. Byla to série rychlejších tanců, a tak, když se vrátily ke stolku, žíznivě se vrhly na svou colu s ledem. Nel si zapálila, ale Víťa neměla chuť. Pomalu upíjela svou colu a rozhlížela se po vinárně. Všimla si, že tam ti dva stále sedí, a snivě se zadívala na tu mužskou krásu. On, asi pocítil její pohled. S mírným úšklebkem ji sjel pohledem pána světa. Přestože snila, okamžitě zareagovala a na jeho úšklebek odpověděla podobně. To, co následovalo, vyrazilo Vítě dech. On vyvalil oči a zíral na ni jako na mimozemšťana. Víťa se zvedla a hrdě odkráčela na WC. Když se vracela ke stolku, cítila na sobě jeho pohled. Ještě kývla na číšníka a objednala láhev červeného. Posadila se a zapálila si. Číšník přinesl víno a se souhlasem Nel jej rozléval do sklínek. Děvčata si přiťukla. Začala se hrát další série k tanci, a to pomalou skladbou New Orleans od Animals. Víťa ztuhla, byla to její nejmilejší skladba. Ta nejzamilovanější, obalená ve vzpomínkách, něžná a opojná. Se slzami v očích se rozhlédla a zachytila jeho pohled. Lehce pokynul hlavou a z jeho rtůčetla prosbu o tanec. Přikývla na souhlas a pomalu se zvedla. Když ji vzal do náruče, celá se rozechvěla. Vnímala hudbu, zpěv, tanec a jeho objetí. Cítila jeho rty ve vlasech a zaslechla jeho šepot. "Cos to se mnou udělala, jsi moc milá, víš to? Jsem Mirek - a ty?" Uslyšela svůj hlas. "Víťa, jmenuji se Víťa." Víc už nebylo třeba slov. Oddali se hudbě a tanci. Něžně ji tiskl v objetí, líbaje ji do vlasů, na čelo a na šíji. Celá se mu poddala, cítíc jeho chvění. Byla to jejich chvíle souznění. Prožívali spolu něco, co se dá jen těžko definovat. Svět kolem nich přestal existovat.

Znaky a postupy triviální literatury s milostnými náměty Obsahová i jazyková schematičnost Nepříliš bohatá slovní zásoba, opakování týchž výrazů (zejména těch, které zachycují emoce) Láska na první pohled, dva lidé jsou stvořeni jeden pro druhého Již při prvním setkání jeden druhého pokládá za ideál, splněný sen Vnější svět pro ústřední dvojici přestává existovat, milenci jej nevnímají Happy end navzdory všem komplikacím či nedorozuměním