Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně



Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Digitální učební materiál

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

Martina Bábíčková, Ph.D

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Buňka. Kristýna Obhlídalová 7.A

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Digitální učební materiál

Šablona č.i, sada č. 2. Buňka, jednobuněční. Ročník 8.

Základy buněčné biologie

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

BUŇKA VY_52_INOVACE_03. Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Digitální učební materiál

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

VY_32_INOVACE_002. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

- pro učitele - na procvičení a upevnění probírané látky - prezentace

Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

Digitální učební materiál

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování pojmů z 6. ročníku

Buňka. základní stavební jednotka organismů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

1 (2) CYTOLOGIE stavba buňky

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

FYZIOLOGIE ROSTLIN. Přednášející: Doc. Ing. Václav Hejnák, Ph.D. Tel.:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Bu?ka - maturitní otázka z biologie (6)

Jméno: - patří sem např. bakterie - jsou vývojově nejstaršími buňkami - jsou menší a jednodušší

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Název: POZOROVÁNÍ PLASTIDŮ,VAKUOL, BUNĚČNÉ STĚNY Autor: Paed.Dr.Ludmila Pipková

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Název: Fotosyntéza, buněčné dýchání

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

Digitální učební materiál

1/II. Cvičení 2: ŽIVOČIŠNÁ BUŇKA, PROTOZOA Jméno: TVAR BUNĚK NERVOVÁ BUŇKA

PROKARYOTICKÁ BUŇKA - příručka pro učitele

Biologie 30 Metabolismus, fotosyntéza, dýchání, glykolýza, kvašení

FOTOSYNTÉZA. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_07_BI1

Rostlinná buňka příprava mikroskopického preparátu (laboratorní práce)

Digitální učební materiál

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Digitální učební materiál

Stavba dřeva. Základy cytologie. přednáška

Název: Bakterie. Autor: PaedDr. Pavel Svoboda. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Prokaryota x Eukaryota. Vibrio cholerae

Téma: MORFOLOGIE ŢIVOČIŠNÝCH BUNĚK

NUKLEOVÉ KYSELINY. Složení nukleových kyselin. Typy nukleových kyselin:

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_003. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

ÚVOD DO STUDIA BUŇKY příručka pro učitele

Struktura buněk. Biologie buňky rozdíly mezi živočišnou a rostlinnou buňkou

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. interaktivní tabuli SmartBoard

Nejmenší jednotka živého organismu schopná samostatné existence. Výměnu látek Růst Pohyb Rozmnožování Dědičnost

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

STAVBA A METABOLISMUS PROKARYOTNÍ BUŇKY - PRACOVNÍ LIST

Činnost nervové soustavy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Hormonální regulace bezobratlých

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Přírodopis, zoologie, buňka, jednobuněční

Vitální barvení, rostlinná buňka, buněčné organely

1- živočichové úvod. Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Ročník 2. Datum tvorby

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Učení pro život. Mgr. Jana Míková. Prezentace sloužící jako výklad učiva o vzniku a vývoji života. Vytvořeno v prosinci 2013.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ročník 7. č. 19 název

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

SVALOVÁ SOUSTAVA ZLÍNSKÝ KRAJ

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné předměty Sada: 1 Ekologie Číslo materiálu v sadě: 4 Tento projekt spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Buňka Jméno autora: Mgr. Vladimíra Rohovská Předmět: Přírodovědné předměty - Ekologie Jazyk: český Klíčová slova: buňka, jádro, endoplazmatické retikulum, ribozom, chloroplast, vakuola, cytoplazma, cytoskelet, cytoplazmatická membrána, buněčná stěna. Cílová skupina: studenti 1. ročníku SOŠ Stupeň a typ vzdělání: 1. ročník SOŠ Očekávaný výstup: Studenti chápou buňku jako základní stavební jednotku organismů, popíší rozdíly mezi základními typy buněk a stručně charakterizují funkci základních organel.

Anotace Výukový materiál si klade za cíl připomenout téma buňka probrané na ZŠ. Popisuje základní typy buněk (prokaryotická, eukaryotická, živočišná, rostlinná) a rozdíly mezi nimi. Jsou stručně popsány buněčné organely: jádro, endoplazmatické retikulum, ribozomy, chloroplasty, vakuoly, cytoplazma, cytoskelet, cytoplazmatická membrána, buněčná stěna. Metodika Výukový materiál tvoří prezentace a pracovní list. Prezentace ve stručnosti zmiňuje základní myšlenky buněčné teorie i její autory, připomene základní buněčné organely a popíše typy buněk: prokaryotickou, eukaryotickou, rostlinnou a živočišnou. Pracovní list navazuje na prezentaci a slouží k zopakování tématu. Po shlédnutí prezentace jej mohou studenti zpracovat sami, využít literaturu či internet. Vyplněný pracovní list může sloužit studentům jako zápis z hodiny.

Buňka (doplňte do textu vhodné výrazy) Buňky jsou základní prvky výstavby organismů. Buňka vždy vzniká z jiné buňky. Každá buňka představuje, v němž jsou jednotlivé části na sobě závislé a.. Mezi buňkami jsou rozdíly ve (např. bakterie 0,8 µm, červené krvinky 7 µm, lidské vajíčko 200 µm ), (např. hvězdicovitý nervových buněk, piškotovitý červených krvinek ) i ve (např. přenos O 2 červenými krvinkami, vylučování inzulinu buňkami pankreatu, fotosyntéza rostlinných buněk ). Každá buňka přijímá z okolí látky a energie potřebné pro život a předává do něj odpadní látky a teplo vznikající při přeměnách energie =. Buňka udržuje stálé vnitřní prostředí =. Rychlost látkové výměny se řídí podmínkami prostředí a buňka se mu přizpůsobuje = (pouze do určité míry!). (spojte čarou jednotlivé části buňky s jejich funkcí) části buňky funkce buněčná stěna zajišťuje buněčné dýchání = uvolňuje energii pro život cytoplazmatická membrána vnitřní prostředí, v němž probíhají veškeré děje cytoplazma pouze u rostlinných buněk, chrání buňku, dává jí tvar jádro nejčastěji v buňkách rostlin, zajišťují vylučování různých látek mitochondrie obsahují chlorofyl, probíhá zde fotosyntéza ribozomy chrání buňky a zajišťuje styk buňky s prostředím chloroplasty řídí všechny děje v buňce vakuoly drobná tělíska, podílí se na tvorbě bílkovin (doplňte chybějící výrazy) ZÁKLADNÍ TYPY BUNĚK PROKARYOTICKÁ EUKARYOTICKÁ jednodušší vývojově mladší bakterie, sinice 2 typy ROSTLINNÁ ŽIVOČIŠNÁ (doplňte popisky u jednotlivých typů buněk) Obrázek 1: Prokaryotická buňka. Autor LadyofHats (úprava Petr Rohovský) [online]. Dostupné pod licencí Public domain z: <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5a/average_prokaryote_cell _en.svg> [cit. 22.9.2012]

Obrázek2:Rostlinnábuňka.AutorLadyofHats(úprava PetrRohovský)[online].DostupnépodlicencíPublic domainz:<http:// upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3f/plant_ cell_structure_svg_labels.svg> [cit.22.9.2012] Obrázek3:Živočišnábuňka.AutorLadyofHats(úpravaPetr Rohovský)[online].DostupnépodlicencíPublicdomainz: <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5a/averag e_prokaryote_cell _en.svg>[cit.22.9.2012] (doplňtetabulkupodlerozdílnýchbuněčnýchtypů) POPISTYPŮBUNĚK VLASTNOST BUŇKY EUKARYTOTICKÁ PROKARYOTICKÁ ROSTLINNÁ ŽIVOČIŠNÁ GENETICKÁ INFORMACE BUNĚČNÝOBAL RIBOZOMY MITOCHONDRIE VAKUOLY CHLOROPLASTY

Použité zdroje: 1. Jelínek, J., Zicháček, V. Biologie pro gymnázia: (teoretická a praktická část). 4. rozš. vyd. Olomouc : Nakladatelství Olomouc, 2000. ISBN 80 7182 107 1. 2. Pančík, P., Marcišová, D. BIOWEB Bunková teória. Bioweb.genezis.eu. [Online] [Citace: 22. září 2012.] Dostupné z: <http://www.bioweb.genezis.eu/index.php?cat=2&file=bunkteoria>