Organická chemie. v jednoduchém názvosloví. Organická chemie, uhlovodíky



Podobné dokumenty
Základní škola a mateřská škola Hutisko Solanec. žák uvede základní druhy uhlovodíků, jejich použití a zdroje. Chemie - 9. ročník

Organická chemie. Organická chemie, modifikace uhlíku

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Uhlovodíky modelování pomocí soupravy základní struktury

Ch - Uhlovodíky VARIACE

ALKANY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_110_Alkany AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

Autor: Tomáš Galbička Téma: Alkany a cykloalkany Ročník: 2.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Alkany Ch_027_Uhlovodíky_Alkany Autor: Ing. Mariana Mrázková

Procvičování uhlovodíky pracovní list

Obecná a anorganická chemie

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Doplňte počet uhlíků k předponě:

Organická chemie. názvosloví acyklických uhlovodíků

Uhlovodíky -pracovní list

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Opakování učiva organické chemie Smart Board

Obecná a anorganická chemie. Kyslíkaté kyseliny

ANORGANICKÁ ORGANICKÁ

ALKYNY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

ZDROJE UHLOVODÍKŮ. a) Ropa je hnědočerná s hustotou než voda. b) Je to směs, především. Ropa však obsahuje také sloučeniny dusíku, kyslíku a síry.

Alkany a cykloalkany

Uhlovodíky Ch_026_Uhlovodíky_Uhlovodíky Autor: Ing. Mariana Mrázková

Učební osnovy pracovní

VY_32_INOVACE_MIK_I-1_1. Šablona č. I, sada č. 1. Ročník 6. Materiál slouží k procvičení a upevnění učiva o procentech.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Obecná a anorganická chemie. Zásady a jejich neutralizace, amoniak

Obecná a anorganická chemie

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Organická chemie. uhlíku. Realizace na PC s připojením k internetu. Určeno pro práci jednotlivců. úložiště či odešle na určený .

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

EU peníze středním školám digitální učební materiál

ZEMNÍ PLYN. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

CHEMIE - Úvod do organické chemie

DUM VY_52_INOVACE_12CH29

Názvosloví uhlovodíků

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Průmyslově vyráběná paliva

Dějepis. Dějiny 20. století

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

DUM VY_52_INOVACE_12CH27

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Obecná a anorganická chemie. Halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny

Organická chemie-rébusy a tajenky VY_32_INOVACE_ CHE

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

3. V nádobách na obrázku č. 2 jsou látky, které můžeme mít doma. Některé z nich jsou anorganické

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_04_Ch_OCH

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Žák umí rozlišit a popsat rozdíl mezi jehličnatým a listnatým stromem. Žák pozná a dokáže říct rozdíl mezi borovicí, smrkem, modřínem a jedlí.

Přírodní zdroje uhlovodíků

Struktura organických sloučenin

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

DUM VY_52_INOVACE_12CH31

Zemní plyn Ch_032_Paliva_Zemní plyn Autor: Ing. Mariana Mrázková

Učivo OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČNÍKU. REDOXNÍ REAKCE - oxidace a redukce - výroba železa a oceli - koroze - galvanický článek - elektrolýza

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování

ALKANY. ený. - homologický vzorec : C n H 2n+2 2 -

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Projekt Společně vše zvládneme reg. č. CZ.1.07/1.4.00/

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Jedná se o slovní úlohy s tématy běžného života. Žáci řeší slovní úlohy pomocí trojčlenky.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VLASTNOSTI ALKANŮ 2. RADIKÁLOVÁ SUBSTITUCE 3. ELIMINAČNÍ REAKCE VÝZNAMNÉ ALKANY. Substituční reakce. Sulfochlorace alkanů. Termolýza.

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

Uhlík Ch_025_Uhlovodíky_Uhlík Autor: Ing. Mariana Mrázková

Uhlovodíky, deriváty uhlovodíků opakování Smart Board

ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

Typy vzorců v organické chemii

H H C C C C C C H CH 3 H C C H H H H H H

VY_62_INOVACE_FGIK_I-2_30. Šablona FG č. I, sada č. 2. Zaměstnání - plat/mzda. Ročník 9.

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č.vy_32_inovace_07_21_che_sh

Repetitorium anorganické a organické chemie Ch51 volitelný předmět pro 4. ročník

Místo, kde žijeme. Domov - adresa

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Herní otázky a jejich řešení:

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Digitální učební materiál

Přírodní látky pracovní list

VY_32_INOVACE_29_HBENO5

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Učební osnovy předmětu. Chemie

Transkript:

Šablona č. I, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a příroda Chemie Organická chemie Uhlovodíky Ročník 8. Anotace Aktivita slouží k upevnění učiva na téma základní uhlovodíky. Určeno pro práci jednotlivců. Materiál je možné použít také jako test pro prověření znalostí. Očekávaný výstup a klíčové kompetence Žák rozliší uhlovodíky podle vazeb. Zná nejznámější alkany, alkeny a alkyny, jejich vlastnosti a použití. Orientuje se v jednoduchém názvosloví. Klíčová slova Druh učebního materiálu Organická chemie, uhlovodíky Pracovní list Autor/vytvořeno Mgr. Ivana Kalousková/ březen 2011

Metodický list Pomůcky: vytištěný materiál Postup práce: Žáci samostatně vyplní pracovní list. Po dokončení práce žáci společně s vyučujícím ověří správnost odpovědí. Případné chyby opraví. Materiál lze použít též jako test pro prověření znalostí žáků. Zdroje obrázků: Obrázky staženy 6. 3. 2011 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cb/butan_lewis.svg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ethyne-2d-flat.png http://xantina.hyperlink.cz/organika/uhlovodiky/alkeny.html http://lpg-cng.ochranamotoru.cz/povinne-oznaceni-vozidel-s-pohonem-lpg-cngplyn.htm

Pracovní list - uhlovodíky 1. Uhlovodíky jsou sloučeniny dvou prvků. Uveď kterých. 2. Je toto tvrzení správné? Zakroužkuj správnou odpověď. Chemický prvek se značkou C je jednovazný. ano - ne 3. Přiřaď, co k sobě patří: alkeny alkany alkiny 4. Mezi nejvýznamnější alkany patří: 5. Jsou chemické látky ze cvičení 4: a) hořlavé? ano - ne b) rozpustné ve vodě? ano - ne c) lehčí než vzduch? ano - ne d) za normálních podmínek plynné? ano - ne 6. Doplň řadu:

methan, ethan,, butan, pentan,,, oktan 7. Uhlovodíky s dvojnou vazbou nazýváme. 8. Je pravda, že ethen (etylen) patří mezi extrémně hořlavé látky a používá se, mimo jiné, k umělému dozrávání banánů? Zakroužkuj správnou odpověď. ano - ne 9. K čemu se používá uhlovodík s názvem ethyn (acetylen)? 10. Vyber správné tvrzení. Acetylen připravovaný reakcí karbidu vápníku s vodou odporně páchne: a) po zkažených rybách. b) po vejcích. c) po česneku. d) po spálené trávě. 11. Víš, co znamenají zkratky na těchto značkách? Pod každou značku se pokus napsat, co je LPG a CNG a k čemu se využívá

12. Uveď molekulový vzorec těchto uhlovodíků: pentan propyn ethen

Výsledky - uhlovodíky 1. Uhlovodíky jsou sloučeniny dvou prvků. Uveď kterých. Jsou to sloučeniny uhlíku a vodíku. 2. Je toto tvrzení správné? Zakroužkuj správnou odpověď. Chemický prvek se značkou C je jednovazný. ano - ne 3. Přiřaď, co k sobě patří: alkeny alkany alkiny 4. Mezi nejvýznamnější alkany patří: Methan ethan Propan butan 5. Jsou chemické látky ze cvičení 4: a) hořlavé? ano - ne b) rozpustné ve vodě? ano - ne c) lehčí než vzduch? ano - ne d) za normálních podmínek plynné? ano - ne 6. Doplň řadu: methan, ethan, propan, butan, pentan, hexan, heptan, oktan

7. Uhlovodíky s dvojnou vazbou nazýváme alkeny. 8. Je pravda, že ethen (etylen) patří mezi extrémně hořlavé látky a používá se, mimo jiné, k umělému dozrávání banánů? Zakroužkuj správnou odpověď. ano - ne 9. K čemu se používá uhlovodík s názvem ethyn (acetylen)? Spolu s kyslíkem se používá ke sváření a řezání kovů. 10. Vyber správné tvrzení. Acetylen připravovaný reakcí karbidu vápníku s vodou odporně páchne: a) po zkažených rybách. b) po vejcích. c) po česneku. d) po spálené trávě. 11. Víš, co znamenají zkratky na těchto značkách? Pod každou značku se pokus napsat, co je LPG a CNG a k čemu se využívá. Stlačený propan-butan. Stlačený zemní plyn.

Jedná se o zkapalněné plyny, které se používají jako ekologické palivo k pohonu spalovacích motorů. 12. Uveď molekulový vzorec těchto uhlovodíků: pentan propyn ethen C5H12 C3H4 C2H4