SOUBOR OTÁZEK. ročník



Podobné dokumenty
SOUBOR OTÁZEK. 6.ročník

SOUBOR OTÁZEK. ročník

SOUBOR OTÁZEK. ročník

SOUBOR OTÁZEK. 7.ročník

SOUBOR OTÁZEK. 8.ročník

SOUBOR OTÁZEK. 7.ročník

SOUBOR OTÁZEK. 8.ročník

SOUBOR OTÁZEK. ročník

SOUBOR OTÁZEK. ročník

SOUBOR OTÁZEK. 6. ročník

SOUBOR OTÁZEK. ročník

SOUBOR OTÁZEK. ročník

6. ročník SOUBOR OTÁZEK. -Finále-

SOUBOR OTÁZEK. 5. ročník

Finále SOUBOR OTÁZEK. ročník

SOUBOR OTÁZEK. 8. ročník

Finále SOUBOR OTÁZEK. ročník

Pokud budu chtít obejít válcovou bronzovou kašnu stojící na náměstí v Brně, tak po pěti stejně dlouhých krocích budu ve čtvrtině cesty.

6. ročník SOUBOR OTÁZEK

1. POKLADNA Prodavač sčítal na elektronické pokladně 3 ceny. Pokaždé zmáčkl u ceny jiné jednociferné číslo. Celkový součet vyšel 9 Kč.

4. ročník SOUBOR OTÁZEK

Finále SOUBOR OTÁZEK. ročník

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

SOUBOR OTÁZEK. 7. ročník

SOUBOR OTÁZEK. 9. ročník

6. ročník SOUBOR OTÁZEK

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Norsko Rakousko Irsko Polsko Litva 3 900

SOUBOR OTÁZEK. -Finále- 6. ročník

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR PYTHAGORIÁDA 33. ROČNÍK 2009/2010 ŠKOLNÍ KOLO PRO 6.

SOUBOR OTÁZEK. -Finále- 8. ročník

BROZURA.

7. ročník SOUBOR OTÁZEK

SOUBOR OTÁZEK - Finále - 4. ročník

8. ročník SOUBOR OTÁZEK

Mezinárodní Matematická Soutěž Pangea

9. ročník SOUBOR OTÁZEK

SOUBOR OTÁZEK. -Finále- 9. ročník

Příprava na závěrečnou písemnou práci

Matematický KLOKAN : ( ) = (A) 1 (B) 9 (C) 214 (D) 223 (E) 2 007

8. ročník SOUBOR OTÁZEK

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

1BMATEMATIKA. 0B5. třída

9. ročník. SOUBOR OTÁZEK -Finále-

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Norsko Rakousko Irsko Polsko Litva 3 200

MATEMATIKA 6. ROČNÍK. Sada pracovních listů CZ.1.07/1.1.16/

8. ročník SOUBOR OTÁZEK. -Finále-

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

1. Pojem celé číslo. 2. Zobrazení celých čísel. Číselná osa :

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)

1. otázka. Seřaď zadaná čísla odshora dolů (od nejmenšího po největší). 2. otázka

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Norsko Rakousko Irsko Polsko Litva 3 900

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Junior

Matematika se Čtyřlístkem 1

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly. Sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 1 000, zpaměti i písemně.

Šablona pro zadávání otázek pro přijímací řízení pro akademický rok 2009/2010

Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady Příbram II

SOUBOR OTÁZEK -Finále- 5. ročník

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Gymnázium Chotěboř Adresa: Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: , www:

CVIČNÝ TEST 12. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

8. ročník. SOUBOR OTÁZEK -Finále-

V jídelně jsou tři stoly se stejným počtem židlí. Celkem si k nim posedalo 18 dětí, žádná židle nezbyla prázdná. Kolik dětí sedělo u každého stolu?

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA. 5. třída. Čemu se rovná uvedený součet v metrech? (A) 1,65015 m (B) 16,515 m (C) 16,0515 m (D) 16,5 m

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

62.ročník Matematické olympiády. I.kolo kategorie Z6

Počet registrovaných účastníků. Počet registrovaných účastníků. Název země. Název země. 1 Německo Portugalsko 7 000

Desetinná čísla pracovní listy pro ročník stupňované podle náročnosti Irena Budínová Pedagogická fakulta MU

3. Celá čísla Vymezení pojmu celé číslo Zobrazení celého čísla na číselné ose

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

7. ročník SOUBOR OTÁZEK

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Dláždění I. Předpoklady:

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Přirozená čísla do milionu 1

I. kolo kategorie Z5

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly

Matematický KLOKAN kategorie Kadet

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení šablony/označení sady VY_32_INOVACE_04_M3 M 3

2. ROČNÍK SOUTĚŽE MPO - PŘEMĚNA ODPADŮ NA ZDROJE

MATEMATIKA. Výrazy a rovnice 1. pracovní sešit

1. otázka. 2. otázka = Ve které z následujících možností je výsledek uvedeného výpočtu? 3. otázka

Digitální učební materiál

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

pravděpodobnost, náhodný jev, počet všech výsledků

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2007

M08-01 Přijímačky nanečisto osmileté studium matematika

Transkript:

Finále 2015 SOUBOR OTÁZEK 5. ročník

Co je Pangea a jaká je její filozofie? V dávných dobách prvohor a druhohor, tedy přibližně před 300 miliony let, nebyly jednotlivé kontinenty na naší planetě ještě rozdělené, ale existovaly jako jeden celek nazývaný Pangea. Ten se asi před 250 milony let začal postupně rozdělovat a tvořit kontinenty až do podoby, v jaké je známe dnes. Matematická soutěž Pangea se tímto historickým vývojem naší planety nechala inspirovat a stanovila na jeho základě svůj cíl - znovusjednocení kontinentů. Jedná se o sjednocení a propojení milovníků matematiky, kteří v ní našli nejen užitek, ale především potěšení ze zkoumání a řešení různých matematických problémů. Pangea si dává za úkol propojit a porovnat znalosti žáků a studentů v různých zemích celého světa. Sídlo společnosti je v sousedním Německu, kde vznikla již v roce 2007. Tato soutěž probíhá současně již v 17 zemích Evropy. Loňského ročníku se jí účastnilo kolem 433 000 soutěžících. Německo, Dánsko, Itálie, Rakousko, Portugalsko, Švýcarsko, Slovensko, Franice a nyní i Česká republika jsou něteré země, které se do projektu Pangea zapojily. / pangeamathematic / PraguePangea / Pangea Česká rep.

Finálové kolo 5. ročník 1 Sleduj řadu a dívej se, jak jsou všechna čísla sestavena. Doplň podle stejného systému chybějící číslici. 123, 156, 26_, 347, 459 a) 7 b) 8 c) 9 d) 0 e) 4 2 2 548 : 91 = Vyber správný výsledek: a) 28 b) 29 c) 44 d) 39 e) 49 3 Nic nepřesouváme. Kolik nejméně kostek musíš přidat ke stavbě, aby vznikly schody? a) 1 b) 2 c) 4 d) 6 e) 8 1

4 Venku v 9 hodin ráno bylo 16 stupňů C, pak teplota stoupla o 12 stupňů C, odpoledne ještě o 4 stupně, v noci klesla o 14 stupňů, ráno se oteplilo o 6 stupňů C. Jakou teplotu ukazoval teploměr po 24 hodinách? a) 20 0 C b) 22 0 C c) 24 0 C d) 26 0 C e) 28 0 C 5 Kde vyjde výsledek 8? a) (15 9 3) 1 b) (15 9) 3 1 c) 15 9 (3 1) d) 15 (9 3) 1 e) 15 (9 3 1) 2

Finálové kolo 5. ročník 6 Vše je připravené. Jeden kuchtík namaže a ozdobí obložený chlebíček za 90 vteřin. Kolik minut mu bude trvat tímto tempem příprava 20 stejných obložených chlebíčků? a) 9 minut b) 18 minut c) 20 minut d) 30 minut e) 110 minut 7 Magistr Kelly hledal na Pražském hradě pro Rudolfa II kámen mudrců. Kelly se narodil v Anglii v roce MDLV a do Prahy přišel v roce MDLXXIV. Kolik mu v té době bylo let? a) XXXI b) XXXIX c) XXIX d) XIX e) XXVIII 3

8 Který z obrázků patří na pozice X a Y, aby byl obrázek osově souměrný? V nabídce je 7 obrázků. V odpovědi jsou čísla dvou obrázků v pořadí X, Y. x Y 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) a) 1; 7 b) 2; 7 c) 3; 6 d) 4; 7 e) 1; 5 4

Finálové kolo 5. ročník 9 Máme 18 čepic a 24 bambulí. Na každé čepici můžeme našít buď jednu, nebo dvě bambule. Všechny bambule našijeme. Kolik čepic má na sobě jen jednu bambuli? a) 6 b) 9 c) 10 d) 12 e) 15 10 Pátá třída se rozhodla, že si ušije trojbarevný prapor. Navrhli jeho členění do tří částí a zvolili tři barvy: stříbrná, červená a zelená. Našli všechny možnosti pro volby. Z kolika možností vybarvení budou volit? a) ze dvou b) ze tří c) ze čtyř d) z pěti e) z šesti 11 Kdo nemá pravdu? Pan P: Když sečtu dvě sudá, dostanu zase sudé číslo. Paní S: Nula je sudé číslo. Pan K: Když vynásobím mezi sebou dvě sudá čísla, dostanu zase sudé číslo. Paní V: Nula je liché číslo. Pan M: Když sečtu tři lichá čísla, dostanu liché číslo. a) S b) K c) V d) M e) S a V 5

12 Na mapě je barevně vyznačeno území pro archeologický výzkum. Území pro vykopávky je rozděleno do sektorů (ČTVERCOVÝCH POLÍ) o straně 10 m. Urči délku hranice tohoto území. a) méně než 160 m b) právě 160 m c) mezi 160 m a 170 m d) právě 170 m e) mezi 170 m a 180 m 13 Hanka si zadávala kód do počítače. Táta jí poradil, aby byl kód osmimístný a platilo v něm: 1) nebyla v něm nula, 2) součet tří čísel po sobě (pokaždé) bude menší než 15, 3) budou se střídat sudé a liché číslice. Hanka část kódu sestavila, ale nemohla se dál rozhodnout. 8 3 2 7 _ 1 6 _ Tatínek jí dal nabídku. Kterou z nich si má vybrat, aby platily podmínky? a) 4; 5 b) 6; 5 c) 4; 9 d) 6; 9 e) 4; 8 6

Finálové kolo 5. ročník 14 Máme pět domů: J, K, L, M, N. Všechny jsou navzájem propojené cestami. Z jednoho do druhého vede vždy jedna rovná cesta. Kolik cest musíš podle popisu vyznačit od obrázku? K J L N M a) 5 b) 7 c) 10 d) 20 e) 25 15 Myslím si číslo, které je zapsáno pomocí tří různých číslic. Je liché, je větší než polovina z 1 200 a menší než dvě třetiny z 1 200. Počet stovek je větší než počet desítek, počet desítek je větší než počet jednotek. Které číslo si myslím? a) 987 b) 876 c) 765 d) 613 e) 531 7

16 Jedno písmeno zastupuje jednu číslici. Místo číslic jsou na kartičkách velká písmena. Vyber z nabídky, které číslice se skrývají za písmeny A, B, C. AB + BA = CC CC : C = AA a) A = 2, B = 4, C = 6 b) A = 2, B = 4, C = 3 c) A = 2, B = 6, C = 8 d) A = 2, B = 1, C = 3 e) A = 1, B = 2, C = 3 17 Petr získal ve hře 1 200 bodů, Lukáš o 500 bodů míň než Petr, zato Tom má dvakrát víc bodů než Lukáš. V nabídce je 5 grafů. a) b) c) d) e) 8

Finálové kolo 5. ročník 18 Na stůl položíme kostku číslem 4 dolů. Na ni položíme další kostku, dvě kostky se dotýkají stejným číslem tři k sobě. Kolik puntíků vidíme na povrchu věže? a) 32 b) 35 c) 38 d) 39 e) 42 19 Na otevření krámku si potřebuje maminka půjčit 1 200 000 Kč. Polovinu jí půjčí bratr, druhou polovinu banka. Maminka byla mezi zákazníky banky vylosována. Proto banka nabídla mamince výhodnou bezúročnou půjčku, pokud maminka splatí půjčku do 1 roku. Kolik Kč by maminka musela platit každý měsíc po dobu 1 roku, aby jí banka nezapočítala úrok? a) 50 000 Kč b) 60 000 Kč c) 80 000 Kč d) 100 000 Kč e) 120 000 Kč 20 Věra měla pět pastelek, každou jiné barvy. Vybírala, co použít. Nakonec vybrala a vybarvila míč. Pro kolik barev se Věra rozhodla, když vybírala z pěti možností? Nakonec byl míč: a) jednobarevný nebo čtyřbarevný b) dvoubarevný nebo trojbarevný c) čtyřbarevný d) dvoubarevný e) jednobarevný 9

21 Máme dlaždice ve tvaru. Čtyři už jsme položili. Kolik nejméně dlaždic ještě potřebujeme, abychom plně vydláždili vstup k domu? a) 12 b) 13 c) 15 d) 16 e) 17 22 Máme čtyři různé obdélníky. Délky stran obdélníků jsou v celých centimetrech. Každý obdélník má obsah 24 cm 2. Které z čísel nemůže být obvodem žádného ze 4 obdélníků? a) 50 cm b) 28 cm c) 22 cm d) 20 cm e) 14 cm 23 Před třemi lety bylo Petrovi tolik, jako bude za tři roky Tomovi. Právě jim je celkem 24 let. V kterém roce Petr oslaví dvacáté narozeniny? a) 2018 b) 2020 c) 2025 d) 2026 e) 2030 10

Finálové kolo 5. ročník 24 Jedno kg jablek stojí nyní 20 Kč. Když si ale koupíš další 1 kg, budeš za druhý kg platit o 1 Kč míň. Také za každý další kg zaplatíš o 1 Kč méně než za ten předchozí. Kolik kg si máš objednat, aby ten poslední kg byl zdarma? a) 18 b) 19 c) 20 d) 21 e) 22 25 V ředitelně se sešli: ředitel (R), náš třídní (T) a školník (S). Po schůzi si povídali, který sport kdo dělá a co kdo rád jí. Mluvilo se o pizze, guláši a rizotu, ze sportů se mluvilo jen o košíkové, lyžování a o fotbalu. Ředitel rád lyžuje. Třídní chodí na pizzu. Ten, kdo hraje košíkovou, miluje rizoto. Který sport dělá školník a co rád jí? a) košíková, pizza b) fotbal, rizoto c) fotbal, guláš d) košíková a rizoto e) fotbal, pizza 11

MERIDIAN INTERNATIONAL SCHOOL MATEŘSKÁ ŠKOLA. ZÁKLADNÍ ŠKOLA. GYMNÁZIUM Plně akreditovaná škola Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. Čeští žáci zde plní povinnou školní docházku podle českého RVP. Výuka probíhá podle britského kurikula. Studium je zakončeno zkouškou A nebo AS Level Cambridge testů, případně českou státní maturitou. www.meridianedu.cz Frýdlantská 1350/1 Praha 8, Kobylisy

Poděkování Rádi bychom poděkovali těm, kteří pracovali na sestavování úloh pro žáky a také těm, kteří se podíleli na organizaci soutěže. Děkujeme paním učitelkám: Renatě Nechanické zástupce ředitele, Praha Michaele Kaslové KMDM Pedagogická fakulta - Univerzita Karlova v Praze Haně Schmidové učitelka matematiky, Praha Janě Scheinostové učitelka matematiky, IT učitelka a koordinátorka, Praha Romaně Zemanové učitelka matematiky, Praha Naše díky patří také Poradnímu výboru Pangea: PhDr. Michaele Kaslové Katedra matematiky a didaktiky matematiky - Pedagogická fakulta - Univerzita Karlova v Praze doc. Mgr. Petru Knoblochovi, Dr. Katedra numerické matematiky - Matematicko-fyzikální fakulta - Univerzita Karlova v Praze Prof. RNDr. Marii Demlové, Csc. Katedra matematiky - Fakulta elektrotechnická - ČVUT v Praze RNDr. Janě Hromadové, PhD. Katedra didaktiky matematiky - Matematicko-fyzikální fakulta - Univerzita Karlova v Praze Děkujeme generálnímu partnerovi soutěže: Meridian International School, s.r.o. Veškerá práva jsou vyhrazena. Úlohy náleží soutěži Pangea. Kopírování není dovoleno.

Organizátor Generální Partner Partneři Školní kolo : 16-27.02.2015 Finálové kolo : 04.05.2015 www.pangea-edu.cz