ABSOLVENTI ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A JEJICH UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE Praha, 5. 12. 2012, panelová diskuse Pozice mladých na trhu práce v ČR. Jaké jsou možnosti jejího zlepšení?
V České republice 80 % populace prochází odborným vzděláváním Odborné vzdělávání se orientuje na vyváženost rozvoje osobnosti, přípravy pro život ve společnosti, přípravy pro uplatnění v pracovním životě. Maturitní vzdělávání si pak klade za cíl jak přípravu pro trh práce, tak pro studium v terciárním vzdělávání. bez odborného výcviku se zahrnutím odborného výcviku Vzdělání poskytující výuční list dělnické profese I vyučení mohou absolvovat dvouleté nástavbové maturitní studium a pokračovat v terciárním vzdělávání.
Přehled o počtech absolventů středních škol 50000 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 40000 30000 20000 10000 0 Střední s výučním listem - E, H Gymnaziální vzdělání - K Střední odborné s MZ - M Střední s MZ a odb.výcvikem - L/0 Nástavbové vzdělání - L/5
Situace absolventů na trhu práce Hospodářská krize se dotkla téměř všech profesí, nejvíce však řemeslníků a pracovníků ve strojírenství, montážních dělníků a manipulačních dělníků, prodavačů v obchodech, řidičů nákladních vozidel, kuchařů a číšníků. Absolventi škol zřejmě nejvíce doplácejí na nárůst nezaměstnanosti, protože pro zaměstnavatele je vždy jednodušší nepřijímat zájemce o zaměstnání než propouštět své zaměstnance.
4.2008 7.2008 10.2008 1.2009 4.2009 7.2009 10.2009 1.2010 4.2010 7.2010 10.2010 1.2011 4.2011 7.2011 10.2011 1.2012 4.2012 7.2012 Vývoj počtu nezaměstnaných absolventů škol a mladistvých 50 v tisících 45 40 9.2009; 38,0 9.2010; 39,3 10.2011; 35,7 35 30 9.2008; 28,9 25 20 15 10
Míra nezaměstnanosti absolventů Vztah míry nezaměstnanosti a úrovně dosaženého vzdělání 20% IV.08 IV.09 IV.10 IV.11 IV.12 15% 10% 5% 0% Střední s výučním listem - E, H Střední odborné s MZ a odborným výcvikem - L/0 Nástavbové vzdělání - L/5 Střední odborné s MZ - M Gymnaziální vzdělání - K Pokles v roce 2012: pokles populace, vliv MZ, větší podíl do terciéru a nástaveb
Nízká MN dobrá uplatnitelnost na trhu práce: vyučení strojírenství a elektro maturanti strojírenství, elektro, chemie, pedagogika Učební obory s nejnižší mírou nezaměstnanosti Nástrojař 4,0% Obráběč kovů 5,9% Elektrikář - silnoproud 9,8% Opravář zemědělských strojů 10,8% Elektrikář 11,3% Elektromechanik pro zařízení a přístroje 11,6% Strojní mechanik 11,6% Maturitní obory s nejnižší mírou nezaměstnanosti Mechanik seřizovač 4,8% Telekomunikace 4,8% Aplikovaná chemie 4,6% Předškolní a mimoškolní pedagogika 4,1% Strojírenství 6,5% Podmínky pro uplatnění
Podmínky pro uplatnění Předpokladem úspěšnosti na trhu práce se stává schopnost učit se další vzdělávání celoživotní učení Na významu nabývá rozvoj nových kvalifikací a dovedností: přenositelné kompetence, které jsou předpokladem pro využívání informací (informační a komunikační gramotnost), sociální a manažerské dovednosti, orientace na inovace a kreativitu
Požadavky zaměstnavatelů na absolventy škol S rostoucím úrovní vzdělání absolventů stoupají i nároky zaměstnavatelů: u všech vzdělanostních skupin nejdůležitější schopnost nést zodpovědnost a ochota učit se Dále : větší sepětí teorie a praxe, samostatné myšlení a praktické využívání vědomostí, komunikační a prezentační schopnosti a dovednosti, jazykové schopnosti bez ostychu používat cizí jazyk, práce s výpočetní technikou
Vývoj počtu zaměstnaných v třídách zaměstnání
Vývoj počtu zaměstnaných Od roku 1990 do současnosti: Výrazný pokles počtu zaměstnaných v zemědělství a těžbě a energetice Po prudkém poklesu na začátku 90. let stabilizace počtu zaměstnaných v průmyslu Výrazný nárůst zaměstnaných v řízení a správě (vliv definice řídicího pracovníka ve VŠPS) Opětovný nárůst počtu techniků Nárůst zaměstnaných ve školství a zdravotnictví
Vzdělanostní struktura zaměstnaných V ČR roste kvalifikační úroveň obyvatel, podíl zaměstnaných s terciárním vzděláním však neodpovídá struktuře obvyklé v západoevropských zemích
Vývoj vzdělanostní struktury zaměstnaných Od roku 1980 do současnosti: Výrazný pokles zaměstnaných se základním a středním vzděláním (odchod do důchodu a do nezaměstnanosti obtížně uplatnitelní na trhu práce) Výrazný nárůst zaměstnaných s úplným středním odborným vzděláním (maturanti) a menší nárůst s vysokoškolským vzděláním Stabilní počty vyučených a maturantů s gymnaziálním vzděláním V ČR roste kvalifikační úroveň obyvatel, podíl zaměstnaných s terciárním vzděláním však stále neodpovídá struktuře obvyklé v západoevropských zemích
Možnosti dobrého uplatnění absolventů Dobré možnosti uplatnění jsou v oborech středoškolského vzdělání, kde: je připravován nižší podíl absolventů než je podíl zaměstnaných, je poměrně nízká míra nezaměstnanosti Jsou to: klasické technické - hornictví, hutnictví, strojírenství, elektrotechnika, chemie, Zdravotnictví. sociální obory Na následujícím obrázku jsou označeny
Možnosti uplatnění absolventů - technické, zdravotnické a sociální obory
Uplatnění absolventů v jiných oborech Důvody pro práci v jiném oboru Nespokojenost s platem a pracovními podmínkami plat - 54 % vyučených, 32% maturantů, pracovní podmínky: pracovní doba, dojíždění Nezájem o práci v oboru 40% maturantů dáno tím, že si zvolili si zvolili obor, který je od počátku nezajímal: nepřijetí, neinformovanost, špatný prospěch Nesehnal práci v oboru 65 % absolventů SOŠ Odchody do jiných oborů mohou způsobit změny na trhu práce, ale někdy vyplývají z chybného rozhodnutí o volbě studijní dráhy
Shoda vzděláni a zaměstnání 20-29 let v ČR (2009) 100% 80% hrubá neshoda 60% dílčí neshoda 40% částečná shoda 20% úplná shoda 0% Vyučení MZ Všichni
ISA+ : www.infoabsolvent.cz
www.infoabsolvent.cz
Děkuji vám za vaši pozornost dr. Helena Úlovcová helena.ulovcova@nuv.cz