III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT



Podobné dokumenty
III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Moravskoslezský kraj (geografické cvičení)

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Ochrana krajiny ČR (geografické cvičení)

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

DUM č. 8 v sadě. 20. Ze-2 Evropa

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

SEVERNÍ EVROPA. Obr. 1

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_GE.3.02

VY_32_INOVACE_GE.3.03

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_GE.3.01

DÁNSKO. rozloha km 2 počet obyvatel 5,4 mil. úřední jazyk dánština hlavní město Kodaň dánská koruna státní zřízení monarchie

VY_05_Z7E_12. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu CZ.1.07/1.1.02/03.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VY_05_Z7E_11. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu CZ.1.07/1.1.02/03.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_Z1204. Severní Evropa přírodní poměry. Mgr. Dagmar Petřková

Země v oblasti Skandinávské pol.,polární kruh chladnější podnebí

EU V/2 1/Z23. Severní Evropa

Severní Evropa - hospodářství

Jméno: 1. Červenou pastelkou obtáhni hranice států severní Evropy. Modrou pastelkou doplň názvy moří a oceánů.

CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_63_04

VÝCHODNÍ EVROPA. Obr. 1 (upraveno)

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

SEVERNÍ EVROPA. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se státy severní Evropy. Učebnice: Putování po Evropě.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Dánsko. Kongeriget Danmark

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Česká republika a EU. Portrét Václava Havla v rukou sametových revolucionářů

Anotace vzdělávacích materiálů

Základní údaje. Parlamentní republika. Hl. město Lublaň Počet obyvatel Rozloha km 2 Měna Euro Jazyky slovinština

Východní Evropa. Obr. 1

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika

STÁTY BÝVALÉ JUGOSLÁVIE. Obr. 1

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Zeměpis- regiony Evropy. Mgr. Jana Křapková

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

EU V/2 1/Z21 EVROPA VODSTVO

EU V/2 1/Z19. Evropa poloha a povrch

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

DUM č. 19 v sadě. 20. Ze-2 Evropa

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

OSÍDLENÍ SKANDINÁVIE

Transkript:

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: Datum: 2. 1. 2014 Cílová skupina: Klíčová slova: Anotace: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/34.0940 Mgr. Tomáš Sargánek Regionální geografie Evropy Norsko, Švédsko (geografické cvičení) VY_32_INOVACE_GE.1.12 Žáci středních škol Přírodní podmínky, hospodářství, přírodní zdroje, Laponsko Tento dokument je pracovním listem, který slouží k ověření, rozvoji i procvičování znalostí k tématu Norsko, Švédsko v hodině, ale i při domácí přípravě. Pracovní list lze také využít k samostatné práci, která je zaměřena na práci s geografickými zdroji. Hlavní pomůcky: Regionální zeměpis světadílů. Praha: Nakladatelství ČGS, 2003. ISBN 80-86034-43-7. Školní atlas světa. Praha: Kartografie Praha, a.s., 2011. ISBN 978-807393-074-5. 1

Norsko, Švédsko (geografické cvičení) 1. Práce s mapou Lokalizuj níže uvedené pojmy na mapě, použij Školní atlas světa či jiný mapový podklad. Pobřeží: Norské moře, mys Nordkapp, Sognefjorden, Vestfjorden, Lofoty, Vesteraly, Špicberky, Severní moře, Skagerak, Kattegat, Baltské moře, Bornholm, Őland, Gotland, Botnický záliv. Povrch: Skandinávské pohoří (Galhopiggen 2469 m n.m.). Vodstvo: jezera Vänern, Vattern. Sídla: Oslo, Stavanger, Bergen, Trondheim, Narvik, Hammerfest, Lillehammer, Malmő, Goteborg, Stockholm, Uppsala, Kiruna, Gällivare. Další: Laponsko Výše uvedené pojmy lokalizuj na mapě: http://www.google.cz/imgres?hl=cs&biw=1280&bih=603&tbm=isch&tbnid=ijpxkvbodryow M%3A&imgrefurl=http%3A%2F%2Fleccos.com%2Findex.php%2Fclanky%2Fnorsko&docid=rL 6ZMYL9PbKLwM&imgurl=http%3A%2F%2Fleccos.com%2Fpics%2Fpic%2Fnorsko- _mapa.jpg&w=915&h=1078&ei=iefu4qfdcsa4wtssodgba&zoom=1&iact=rc&dur=1031&page=1&start=0&ndsp=21&ved=0c FwQrQMwAg Urči, jsou-li následující tvrzení správná a zakroužkuj správnou možnost A (ano), N (ne) A N Lofoty leží za polárním kruhem. A N Hammerfest leží za 70 severní zem. šířky. A N Nejvyšší vrchol Skandinávského poloostrova leží ve Švédsku. A N Uppsala leží na pobřeží Baltského moře. A N Kodaň tvoří souměstí s Oslem. A - N Stavanger je něco jako americký Dallas. A N Kiruna je severnější z obou nalezišť železné rudy ve Švédsku. A N Norsko sousedí s Ruskem. 2

2. Porozumění a práce s textem Přečti si text v učebnici Regionální zeměpis světadílů na straně 32, prohlédni si také důkladně obrázky na straně 33 a pokus se splnit uvedené úkoly. - Která z obou zemí je členem EU? - Ve které zemi se rozhodovalo o vstupu do EU na základě referenda? - Jak referendum dopadlo? Co k většinovému rozhodnutí vedlo? - Kde žijí Laponci a jak se jim oficiálně říká? - Které kovy se vyrábí v Norsku, co to umožňuje? - Existuje v Norsku vyspělá síť železnic? - Kolik procent rozlohy Norska tvoří orná půda? - Přes které město je exportována švédská železná ruda a čím si to vysvětluješ? - Kde žije více než polovina Norů, čím to je? - Proč Norsko na rozdíl od Švédska nebuduje jaderné elektrárny? - Porovnej počet obyvatel obou zemí. - Je Švédsko členem NATO? - Co se děje s vytěženou železnou rudou ve Švédsku? - Které švédské město tvoří souměstí s Kodaní? - Které přírodní procesy modelovaly krajinu Skandinávie? 3. Práce s pojmy Společnost Odvětví hosp. Ekonomická činnost SAS Volvo průmysl výroba dopr. prostředků Oriflame Grippen Scania Saab H&M Husquarna Ericksson 3

4. Práce s obrázky Obr. 1: Norsko je společně s Ruskem jedním z největších těžařů ropy a zemního plynu v Evropě. Jak tato skutečnost ovlivňuje HDP Norska? Obr. 2: Ledovec modeloval Skandinávii velmi intenzivně. Jaké tvary glaciální činnost dokazují? Na obrázku je jeden z nich. 4

Obr 3: Kodaň je díky této stavbě funkčně propojena s jedním sídlem na jihu Švédska, urči název stavby i sídla. Obr 4: Laponsko je region v severní části Skandinávie. Jak se říká jeho původním obyvatelům? Co je jejich tradiční způsob obživy? 5

Zdroje: Obrázek 1 VINES, Jarle. www.wikipedia.org [online]. [cit. 2.1.2014]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:statfjorda(jarvin1982).jpg Obrázek 2 WORLDTRAVELLER. www.wikipedia.org [online]. [cit. 2.1.2014]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:sognefjord,_norway.jpg Obrázek 3 JORCHR. www.wikipedia.org [online]. [cit. 2.1.2014 ]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:%c3%96resundsbron_i_solnedg%c3%a5ng_2.jpg Obrázek 4 ERNMUHL. www.wikipedia.org [online]. [cit. 2.1.2014 ]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:nordkappsami.jpg Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. 6