Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Malířství



Podobné dokumenty
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Město Nymburk

Základní škola a Mateřská škola G.A. Lindnera Rožďalovice Modeling

Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Hasiči Rožďalovic

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Domácí zvířata. Třída:

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Město Frýdek - Místek

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina

TALENT PRAHY 8. Josefem LADOU. s malířem, ilustrátorem a spisovatelem. Talentová soutěž pro základní školy Prahy 8

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice JÁ A FOTBAL

Základní a mateřská škola Tichá, příspěvková organizace Tichá 282, Tichá Učíme se navzájem

Moje oblíbené počítačové hry

Anotace Autorka Výstavy. Plastiky Obrazy Kresby Mandaly Mozaiky

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV ABSOLVENTSKÁ PRÁCE VÝTVARNÉ OBORY. Za Nádražím 222, Český Krumlov. Autor práce: Tereza Martinovská, IX.

Technika malby. Jakub Smetana, Vojta Svatoň, Vojta Martinec

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Můj pes

Výtvarná výchova - 1. ročník

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Zkvalitnění a zefektivnění výuky (OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost)

Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Můj koníček - fotbal. Jméno a příjmení: Filip Rejda Třída: 5. A

Odpovědi na vaše otázky k Online škole kresby a malby

Leonardo da Vinci, Mona Lisa

Očekávané výstupy: (čemu se žáci naučí, co budou umět, čemu porozumí):

VÝTVARNÁ VÝCHOVA 2. stupeň

Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Můj pes

Obhajoba na Informační a komunikační technologie 1

Pastelky. Techniky kreslení

Šárka Jandová, MŠ a ZŠ Černovice

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART. Living history Living history

Mgr. Blanka Šteindlerová

22. základní škola Plzeň

Hravá škola HRAVÁ ŠKOLA KRESLENÍ. Zuzana Pospíšilová Ilustrace Eva Rémišová. Z. Pospíšilová / E. Rémišová

JOSEF TULKA (* ) Inventář osobního fondu

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ ROČNÍK KOMIKS V ANGLIČTINĚ

Příloha č. 9 VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Předmět: Tvořivá dílna

Výtvarná výchova. Barevný svět kolem nás, barvy které známe

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP

P R A C O V N Í L I S T Domácí mazlíčci. Domácí mazlíčci stupeň ZŠ

malujeme na lahve tipy pro malé i větší

Výtvarná výchova. Barevný svět kolem nás, barvy které známe

Kultura a umění - Výtvarná výchova

VY_32_INOVACE_A 03 17

Vážení hosté benefičního večera, KATALOG DRAŽENÝCH UMĚLECKÝCH DĚL. Mgr. Jiří Pitaš

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_ZSV

Nabídka knihovnických lekcí a besed na školní rok 2011/201

ATELIER KRÁSA OLEJOMALBY MALOVÁNÍ S JANOU NÁVOD Č.1

Výroční zpráva předmětové komise výtvarné výchovy za školní rok

Katharina Grosse & Maria Lassnig

Lidé a jejich míry Kánon lidské postavy podle Leonarda da V. kresba tužkou Leonardo da V. video (dokument BBC) beseda

obrázky k tématu - jak trávím volný čas, psací potřeby, pastelky, fixy, nůžky, slovníček AJ,

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ ROČNÍK. Studie zvířat. Michaela Bémová

TEN DĚLÁ TO A TEN ZAS TOHLE

Naše dítě školákem. Informace pro prvňáčky a jejich rodiče

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

Třídní měsíční plán přípravné třídy Měsíc : květen 2012

Obsahem této publikace jsou didaktické listy k deseti tradičním dřevěným hračkám, které jsou dostupné na našem trhu.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA VERONSKÉ NÁMĚSTÍ VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Život a dílo Josefa Lady

Projekt Odyssea,

Kresba pastelkami. O námětech obrazů (M.Brožová)

pracovní listy UMĚNÍ a KULTURA zpracovala Jaroslava Kačírová Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Libuše Šťovíková

Výtvarná výchova/základní pojmy pro VV a výtvarné techniky

Projektové noviny. Vypravily jsme se s pracovníky Projektových Novin zjistit,co se děje dne na projektovém dni ZŠ Masarykova v Kolíně

hygiena a bezpečnost pomůcky

1.9. Světový den míru 7.9. Den otevřených dveří památek Evropský den bez aut

Téma: Nástroje Corel PHOTO-PAINTU -16. díl. Vypracovala: Ing. Jana Wasserbauerová

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

5.13 VÝTVARNÁ VÝCHOVA CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Charakteristika předmětu Výtvarná výchova

TÉMA: Rodinné zemědělství aneb zahrádka, pole a les RŮST ROSTLINY malba

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen :33

V květnu, sovo poslouchej, na silnici bezpečně vyjedem.

Sylabus kurzu Čeština pro cizince děti třída Jaroslava Letáková květen- červen 2018

RAMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PLÁN PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/ RVP PV

Co se starým železem? (Výtvarná řada realizovaná v mateřské škole)

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE. Název práce: Jméno: Třída: Datum odevzdání: Vedoucí učitel:

ZÁŘÍ 1. TÝDEN TÝDEN 3. TÝDEN 4. TÝDEN

václav kupka akty

Plán výchovy a péče ve Veřejné dětské skupině Želvičky

ŠUMAVÁČEK. miničasopis naší školky. říjen/2016. MŠ Strakonice, Šumavská

filmohraní Po stopách Karla Zemana, díl 1 Odpovědi naleznete v muzeu:

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Adélka Kavková 3.třída

O ztracené ponožce (Moderní pohádka)

Časové souvislosti napovídají, že vaše aktuální výstava je značně opožděným železnobrodským výstavním debutem. Kdo ten odklad způsobil? Oni, nebo vy?

Číslo 4 Duben V tomto čísle: Jarní projekty a Čteme se slonem Bobem. Popíšu, popíšeš, popíšeme třeba upíra! Abeceda zimy

Muzejní programy pro školy 2. pololetí 2018/2019

Plán EVVO. Základní školy a Mateřské školy G. A. Lindnera Rožďalovice. na školní rok 2011/2012

MÁME RÁDI ZVÍŘATA. Metodický list

CO SI DNES PŘEČTETE. Kdo získal Grammy. Jak je rozlosovaná Liga mistů. Představí se paní Lipinová. Křížovka a vtipy. Sedm divů světa. A to není vše...

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.

Bc. Jarmila Kuchařová Mgr. Jana Pavlíková Základní školy 1.stupeň

Seznam školních pomůcek pro I. třídu

studijní opora k předmětu

Mikoláš Aleš Mikoláš Aleš

Transkript:

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Malířství Jméno a příjmení: Dana Kopecká Třída: 5.A Školní rok: 2013/2014 Garant / konzultant: Mgr. Nina Dyčenková Datum odevzdání: 31. 03. 2014

ČESTNÉ PROHLÁŠENÍ Prohlašuji, že jsem předkládanou závěrečnou práci vypracovala sama pod vedením garanta a za použití zdrojů a literatury v ní uvedených... podpis 2

Děkuji za pomoc, spolupráci a trpělivost při zpracování této závěrečné práce paní učitelce Nině Dyčenkové. 3

Obsah: 1. Úvod..5 2. Co je to malířství 6 2.1. Dělení malířství..7 3. Co je to malba. 10 4. Známe osobnosti.. 11 5. Rozhovor s moji maminkou 13 6. Moje práce ve výtvarné výchově 14 7. Závěr 15 8. Literatura..16 4

1. Úvod Proč jsem si toto téma vybrala? Téma Malířství jsem si vybrala protože, mám ráda kreslení a výtvarnou výchovu. V hodině výtvarné výchovy se pokaždé dozvím něco nového a vyzkouším si různé techniky. Nejraději kreslím zajímavé květiny a různé předměty. Ke kreslení mám docela velký vztah, protože moje maminka také ráda maluje. Já se od ní něco také naučím. Při práci nejraději používám tužku, pastelky a fixy. Do budoucna bych chtěl být malířkou a mít svůj vlastní atelier. 5

2. Malířství Vždycky jsem přemýšlela, co je to malířství? Tuto otázku mi zodpověděla paní učitelka, která mně vysvětlila, že je to postup nanášení barev na nějaký povrch. Člověk, který se zabývá touto činnosti, se nazývá malíř. http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcs5iq4h2r9v5_n3grmwmhcs2shjrunkipjc4fk-w3adj0die_b-w27l5gdi Malíř ke své práci potřebuje různé druhy štětců, paletu na míchání barev, různé barvy. http://www.gify.nou.cz/lid_malirobraz_soubory/m9.gif http://www.gify.nou.cz/lid_malirobraz_soubory/m2.gif 6

2.1. Dělení malířství Já jsem se už setkala s několika druhy malířství a to: - malby na stěnách a na stropech Když jsme byli se třídou na výletě a navštěvovali jsme různé zámky, tak jsem tam tyto malby viděla. Také jsem si všimla, že některé domy mají malbu i na zdech. http://cirart.cz/infusions/obrazek_marketa_panel/marketa.jpg - deskové malířství S deskovým malířstvím jsem se mohla setkat, když jsme byli na exkurzi se třídou v klášteře v Praze. http://leccos.com/pics/pic/deskove_malirstvi-_ukazka.jpg 7

- malba na sklo (vitráž) Nejvíce se mi líbí malba na sklo, říká se jí vitráž. Tuto malbu jsem poprvé shlédla, když jsme s babičkou byly v Chrámu svatého Víta v Praze. http://www.vitrazevolakova.cz/doc/2009/05/vitraze-svitavy.jpg - mozaika Mozaika je pro mě také dost výrazná technika. S touto technikou jsem se setkala u jedné paní, kde jsme byly s babičkou na návštěvě. Mozaiku jsem viděla na stěně v koupelně. http://www.strojilova.cz/wpcontent/uploads/2009/01/mozaika-motyl.jpg 8

- graffiti Techniku graffiti jsem viděla na zdech. Tato malba se mi líbí, když je využívána na povolených místech, nikoliv na místech, kam nepatří. http://fc07.deviantart.net/fs71/i/2013/025/b/b/smeck_graffiti_sketch_6_by_smeckin-d5sqwxn.jpg 9

3. Malba Malba je další výtvarná technika. Pro mě znamená malování, kde při práci používám štětec. Slovo malba, jsem si zjistila v encyklopedii a znamená skvrna, nebo znamení. Obrazy v galerii jsou malovány olejomalbou. Ve škole je pro nás oblíbená malba na papír, kde používáme k práci vodové barvy nebo temperové barvy.. http://www.vytvarnetechniky.cz/_images/malba-kresba/malba-olejovymi-barvami-big/5.jpg 10

4. Známe osobností Josef Lada: Velice se mi líbí kresby Josefa Lady a chtěla bych Vám něco o něm říct. Narodil se v rodině ševce v Hrusicích. Z Hrusic a okolí maloval náměty svých obrazů. Ve 14 letech odešel do Prahy. V Praze se učil na malíře pokojů. V kresbě byl samoukem. Později působil jako ilustrátor a spisovatel. Znám jeho knihy: Kocour Mikeš, O chytré kmotře lišce, Bubáci a hastrmani, Nezbedné pohádky, Osudy dobrého vojáka Švejka za světové války. Josef Lada namaloval 400 obrazů a 15 tisíc ilustrací. http://www.quido.cz/osobnosti/images/lada.jpg http://bzmedia.cz/fan/ko/kocourmikes/gallery/profile.default/158424_p.jpg 11

Leonardo da Vinči Ze zahraničních malířů se mi líbí práce Leonarda da Vinci. Ráda bych Vám sdělila několik zajímavých informaci o něm. Leonardo da Vinci byl malíř, sochař, hudebník, spisovatel a konstruktér. Leonardo se narodil ve 22.30 hodin a byl pokřtěn za přítomnosti deseti kmotrů. Píše se o něm, že byl v mládí hezkým mladým mužem a byl moc silným a mohl všemi deseti ohýbat železné pruty. Jeho nejznámější obraz je: Mona Lisa http://www.leonardo.net/p17.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6a/mona_lisa.jpg 12

5. Rozhovor s maminkou Jednou jsem poprosila maminku, jestli by mi vyprávěla o tom, jak se dostala k malování. Nejprve jsem se jí zeptala, proč se jí líbí zrovna malování? Maminka mi sdělila, že člověk při této práci může vyjádřit své představy, pocity i fantazii. Kresbou se dá také dobře odreagovat nebo se uklidnit. Potom jsem se jí zeptala, kdy začala malovat. Maminka na střední škole pochopila, že ji baví kreslení. Další moje otázka byla, jaké techniky zná a jaká je její oblíbená. Maminka za život vyzkoušela všechny techniky, ale její oblíbené techniky jsou kresba tužkou a suchým pastelem. Na pastelech se jí líbí, že s ním může dělat hezké stíny. Z mokrých variant má maminka ráda olejomalbu, protože má pestré barvy. Dále mne zajímalo, co ráda kreslí. Maminka mi odpověděla, že ráda kreslí lidské postavy, zvířata a nejčastěji kreslí animované postavy z filmů pro malé děti. A moje poslední otázka byla, komu svoje práce věnuje. Maminka byla tak laskavá a zodpověděla mi i tuto otázku. Většinou kreslí obrazy na přání nebo pro děti. 13

6. Moje práce 14

7. Závěr V této práci jsem se dozvěděla hodně nových zajímavostí: například o Leonardu da Vinci a Josefu Ladovi. Dozvěděla jsem se o dalších technikách, které jsem si mohla v hodinách výtvarné výchovy vyzkoušet a vím, jaké pomůcky můžu používat při malování. V první řadě bych chtěla poděkovat paní učitelce Nině Dyčenkové, bez které bych tuto práci neudělala. 15

8. Literatura -Wikipedie otevřená encyklopedie - Google obrázky - vlastní práce 16