}w!"#$%&'()+,-./012345<ya



Podobné dokumenty
Institucionální rozvojový plán

Projekt Doktorandi rok poté

Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK

Institucionální plán pro rok 2014

Osa 2 Kvalita, efektivita a otevřenost vzdělávání Rozvoj školy doktorských studií

Katedra ekonomiky (182)

AKTUALIZACE DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY CHEMICKÉ, VYSOKÉHO UČENÍ TECHNICKÉHO V BRNĚ

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY

Neinvestiční prostředky

DOKTORSKÉ STUDIUM: OBOR OBECNÁ JAZYKOVĚDA

Interní grantová agentura PEF Seminář pro žadatele Ing. Jan Jarolímek, Ph.D. Předseda komise IGA PEF

Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2017

Studijní program Elektrotechnika a komunikační technologie. prof. Ing. Aleš Prokeš, Ph.D Ústav radioelektroniky FEKT VUT v Brně

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro rok 2016

Představení projektu a řešitelského týmu

Závěrečný seminář Bologna Promoters. Thematic Review of Tertiary Education - Prezentace doporučení expertů OECD z pohledu vysokých škol

Zkušenosti z realizace projektu. dovedností ve vědě a výzkumu (CENMAD)

Tematický operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV) a jeho příprava na Vysokém učení technickém

GRANTOVÉ PŘÍLEŽITOSTI pro doktorandy PřF. Brno,

Institucionální plán Vysoké školy polytechnické Jihlava pro rok 2014

Doktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury

1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

Studijní program Elektrotechnika a komunikační technologie. prof. Ing. Aleš Prokeš, Ph.D Ústav radioelektroniky FEKT VUT v Brně

Plán realizace strategického záměru

PŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI. TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky

Spolupráce vysokých škol s absolventy. Ing. Roman Kozel, Ph.D. proděkan Ekonomické fakulty VŠB TU Ostrava

Webová prezentace FHS UTB ve Zlíně Fakulta humanitních studií UTB ve Zlíně

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2019

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU NA ROK 2017

Fakulta dopravní Ústav řídicí techniky a telematiky

Seminář k problematice spolupráce v OP VK 2.4

Slezská univerzita v Opavě Matematický ústav v Opavě

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2018

Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

Projekt TECH-NET. Nové materiály a technologie - spojení výzkumu, vývoje a technické praxe

Pravidla grantové soutěže a výběrového řízení

DOTAČNÍ ZPRAVODAJ BRAIN LOGISTICS průvodce podnikatele světem dotací v rámci operačního programu OP PIK

Pro rok 2016 byly vedením stanoveny následující cíle:

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019

Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, jak vyplývá ze změn provedených vyhláškou č. 312/2011 Sb.

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU NA ROK Fakulty zdravotnických studií

A. 1. Stipendijní program prospěchový. a) podle prospěchu v uplynulém akademickém roce (odstavce 3 a 4)

Představení projektu sciencezoom2. Tomáš Lysenko-Chvíla / Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích

Podpora výzkumu, vývoje a inovací pro potřeby průmyslu. Senát PČR

Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2018

Fakulta dopravní ČVUT Z á p i s č. 4/2007 ze zasedání grémia děkana FD konaného dne

Každá škola (včetně té, která je koordinující) uvede charakteristiku té části projektu, kterou řeší, v následující tabulce:

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Soulad studijního programu. Anorganická chemie / Inorganic Chemistry

ČVUT Cesta Vpřed. Vojtěch Petráček

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2

AKLUALIZOVANÝ DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, INOVAČNÍ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI ČVUT V PRAZE, FAKULTY DOPRAVNÍ PRO ROK 2016

Plán realizace Strategického záměru

Oponentní řízení projekty FROV JU

Financování VVŠ. prof. Ing. Karel Melzoch, CSc.

Informace pro studenty doktorského studijního programu obecná jazykověda a teorie komunikace (OJTK)

Projekt Zefektivnění činnosti TAČR v oblasti podpory VaVaI a podpora posilování odborných kapacit organizací veřejné správy v oblasti VaVaI

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia

EXCELENCE A INTERNACIONALIZACE

1 OBECNÉ INFORMACE OBSAHOVÉ ZAMĚŘENÍ PODMÍNKY REALIZACE PROJEKTŮ FINANČNÍ INFORMACE DALŠÍ INFORMACE...

Opatření děkana č. 3/2008. Název: Výuka a tvorba studijních programů. Čl. 1. Pravidla pro sestavování studijních plánů a doporučené studijní plány

Zpráva o hospodaření Farmaceutické fakulty VFU Brno v roce 2012

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY VOJENSKÉHO LEADERSHIPU PRO ROK 2015

REFIMAT INOVACE VÝUKY MATEMATIKY V TECHNICKÉM A. NEÚSPĚŠNOSTI, reg. číslo CZ.1.07/2.2.00/ listopad, 2010 FIM UHK

Název projektu: ICT ve vzdělávání

Úplné znění. vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, s vyznačením navrhovaných změn

VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ NA VUT V BRNĚ / barokní aula VUT v Brně Vlastimil Bejček bejcek@cpp.vutbr.cz /

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU FIM UHK NA ROK 2009

Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci

STATUT A PRAVIDLA INTERNÍ GRANTOVÉ AGENTURY PEF ČZU V PRAZE

Co přináší globální granty OP VK k podpoře technických oborů

Aktuální stav OP VVV

Individuální projekty národní

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Informace pro vědu a výzkum zkušenosti z kurzu ÚK ČVUT pro doktorandy. Věra Pilecká, Ústřední knihovna ČVUT Seminář IVIG,

Vyhodnocení koncepce rozvoje výzkumné činnosti FIS VŠE za rok 2017

Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019

Podpora výzkumu, vývoje a inovací na Ministerstvu průmyslu a obchodu

O P A T Ř E N Í D Ě K A N A Č. 13/ Č. j. 2052/2018

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP)

Projekt KvaLab VŠCHT Praha

Infrastruktura pro výuku na vysokých školách spojenou s výzkumem

VYHLÁŠKA. EkF_VYH_18_004. ZÁSADY pro aktualizaci studijních plánů pro akademický rok 2018/2019

Institucionální rozvojový plán pro rok 2013

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Fond rozvoje vysokých škol Tématický okruh G

Proč a jak se stát studentem

REALIZACE PROJEKTU, PROJEKTOVÍ PARTNEŘI

Akční plán Koncepce environmentální výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro roky

1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty... 2

Plnění dlouhodobého záměru PEF MENDELU v roce 2014

Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK

Studijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548)

Strategie transformace vybraných VOŠ a integrace. rního vzdělávání

Slezská univerzita v Opavě Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě

Transkript:

Inovace doktorského studia na FI MU Projekt OP VK Luděk Matyska Masarykova univerzita Brno, 23. 9. 2010 1/12

Základní informace Operační program Vzdělávání pro Konkurenceschopnost (OP VK) Evropské strukturální fondy Pouze neinvestiční prostředky, převážně mzdy Primárně dovnitř fakulty, nikoliv extenzivní nabírání nových zaměstnanců Cílová skupina: PhD studenti Ti z projektu nedostávají peníze přímo Podpořená skupina: Odborní asistenti Na jejich platy projekt přispívá 2/12

Základní informace II Projekt oficiálně začne od 1. října 2010 Projekt je tříletý, tj. do září 2013 Tři průmysloví partneři: ANF Data, Honeywell, Siemens Odpovědný řešitel/manažer projektu: Luděk Matyska Provázání s vedením FI prostřednictvím prof. Kučery, proděkana pro VaV Sekretář projektu: Mgr. Iva Krejčí Další členové vedení projektu: Tomáš Brázdil, Petr Holub, Petr Matula, Hana Rudová, Vojtěch Řehák 3/12

Motivace projektu Navýšení kapacity PhD studia 103 PhD studentů v době podání projektu Cíl: až dvojnásobek (200) na konci projektu (ve všech ročnících a formách) Zvýšit zájem u studentů, kteří neplánují akademickou kariéru Navýšení prostupnosti PhD studia Zvýšit podíl úspěšných studentů Zvýšení kvality absolventů Zlepšení konkurenceschopnosti absolventů Začlenění aplikovaných a dakších výsledků do hodnocení studentů 4/12

Základní principy 1. Podpora studentům v klíčových etapách studia Začátek, příprava tezí, příprava disertace 2. Podpora získání soft-skills a řídících schopností Práce v týmu i jeho čelen, manažerské kurzy 3. Hodnocení studia, vyšší motivace studentů Posterová soutěž Zapojení průmyslových partnerů 5/12

Klíčové aktivity KA1: Podpora v klíčových etapách studia Tři období: Nástup do studia, orientace studentů, základy vědecké práce,... (zájem i o absolventy z jiných vysokých škol) Příprava tezí disertační práce Zpracování disertační práce Společné problémy bez ohledu na konkrétní odborné zaměření PhD studia Formou nových předmětů a konzultací, vždy v rozsahu jednoho semestru (standardní forma i kredity) OA vedou studenty ve skupinkách (3-5 na jednoho OA na etapu) 6/12

Klíčové aktivity KA2: Inovace předmětů na podporu prezentačních schopností Rozšíření a zintenzivnění seminářů, kde studenti přednáší Pomoc při výuce (zástupy přednášejících, samostatná příprava (částí) přednášek,... KA3: Posterová soutěž Motivace studentů k lepším výkonům soutěživostí Součástí této aktivity rovněž Definice hodnotících metrik (obecněji) Spolupráce s průmyslovými partnery na hodnocení aplikovaných výsledků Vyhodnocování studentů Finanční podpora na postery a případně odměny 7/12

Klíčové aktivity KA4: Začlenění manažerských kurzů do studia Získání soft-skills a schopnosti působit v týmu a vést jej Externí manažerské kurzy (placené) i interní výuka Rozpočet na tři kurzy po 230 KKč Předpokládáme využití zkušeností průmyslových partnerů KA5: Vedení týmu intenzivní praxe Podpora studentských týmů, vedených doktorským studentem Výjezdní zasedání týmů Finanční příspěvek Priorita týmům s dobrým umístěním v posterové soutěži apod. 8/12

Klíčové aktivity KA6: Výuka experty z praxe a zahraničí Blokové přednášky expertů Spolupráce s průmyslovými partnery při výběru expertů 9/12

Klíčové aktivity KA7: Zkvalitnění a rozšíření nabídky témat disertačních prací Definice hodnotících metrik Hodnocení experimentální a praktické části práce studenta Využití průmyslových partnerů (jejich přístupy k hodnocení tvůrčích výzkumných pracovníků) Trvale alespoň 50 vypsaných témat Atraktivita pro studenty mimo FI Náměty na vhodná témata také od průmyslových partnerů KA8: Motivace studentů a propagace PhD studia Zaměřeno na Mgr. a Ing. studenty Dny otevřených dveří, akce průmyslových partnerů, web,... 10/12

Konkrétní úkoly K 1. 10. budou vypsány tři nové předměty Zápis v podstatě povinný pro stduenty dle stavu jejich studia (první semestr/ročník, příprava tezí, začátek psaní disertační práce) Rozdělení zátěže mezi OA (na polo-dobrovolné bázi) Posterová soutěž plánována na jaro 2011 (asi květen) Začíná příprava výběrového řízení pro firmu realizující manažerský kurz (společně s průmyslovými partnery) Rozšíření Informatického semináře Práce na hodnotících metrikách Příprava formálního uchopení práce v týmech Poslední tři body primárně úkol pro Oborovou radu 11/12

Co můžete očekávat Více práce Vyšší podporu ze strany fakulty během PhD studia Získání nových schopností (soft-skills) Nové formy hodnocení studia Zahrnutí většího rozsahu forem výsledků Zahrnutí i firemních způsobů hodnocení tvůrčích pracovníků Snad i trochu peněz (nebo alespoň ne méně než doposud) 12/12