Seminár aby nám deti rady čítali 2

Podobné dokumenty
Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát!

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 5-krát!

Príloha 1. Špecifikácia testov

Finančné pásma na nákup potravín. Pre žiakov zo športových škôl a športových tried

Základná škola, Októbrová 16, Valaská

Práce s čítankovými texty s využitím dramatické výchovy na 1. stupni ZŠ

Základná škola, Pribinova 123/9, Nováky. šk. rok 2017/2018

ZOZNAM BIBLIOGRAFICKÝCH ODKAZOV

Špecifikácia testov z vyučovacích jazykov pre T Špecifikácia testov

PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE PROGRAMOVANIA WEBOVÝCH APLIKÁCIÍ

Hodnotenie odbornej rady

ČITATEĽSKÁ, INFORMAČNÁ A MEDIÁLNA GRAMOTNOSŤ V PROJEKTOCH VEREJNEJ KNIŽNICE

Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Vyhodnotenie 7. ročníka česko-slovenského projektu Záložka do kníh spája školy: Čítam, čítaš, čítame.

Rozvoj čitateľskej gramotnosti Rozdelenie rozprávok Predmet: Slovenský jazyk

Špecifikácia testu. zo slovenského jazyka a literatúry a z maďarského jazyka a literatúry

N á v r h k pripomienkovaniu. sa uznieslo na tomto

TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA

Protokol o zápise dieťaťa do 1. ročníka ZŠ

Základná škola Školská 2 Michalovce

inovačné Podpora kritického myslenia inovačné Čítaním a písaním ku kritickému mysleniu

Rámcový učebný plán pre 4. a 8.,9. ročník v školskom roku 2017/2018

Diagnostické centrum pre mládež Bratislava

DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA K mechanik elektrotechnik

MATERSKÁ ŠKOLA BUDAPEŠTIANSKA KOŠICE

Škola, učiteľ/ka a mediálna výchova Výsledky prieskumu po jednotlivých položkách v tabuľkách a grafoch

Tématicko - výchovné vzdelávacie plány

Spolupráca materskej školy s rodinou detí z marginalizovaných rómskych komunít.

:00 I.A Mgr. Oľga Čanigová :00 I.B Mgr. Marcela Divékyová

Pokyny a usmernenia pri písaní komplexnej odbornej práce PČOZ

Plán práce metodického združenia pre 3. a 4. ročník v školskom roku 2015/2016

Mesta Strážske na roky

Okres Partizánske. Názov projektu: Oddychová zóna pre rodičov s deťmi Navrhovateľ: obec Ostratice Výška poskytnutej dotácie: eur

ROZVOJ ČITATEĽSKEJ GRAMOTNOSTI MARCELA MASLOVÁ ZDRUŢENIE ORAVA PRE DEMOKRACIU VO VZDELÁVANÍ

EXTERNÉ a E-LEARNINGOVÉ štúdium. úvodný materiál

usporiadajú Celoslovenskú odbornú konferenciu TANEČNÝM POHYBOM KU ZDRAVIU UČITEĽA

Program kontinuálneho vzdelávania

Škola: Základná škola, Hlavná 121, GELNICA Šk. rok: 2015/2016. Plán práce PK GEOGRAFIE

Lenka Malovcová Krajská knižnica Ľ. Štúra vo Zvolene

Školy podporujúce zdravie Zdravá materská škola ( poznatky z plnenia projektov )

Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. a 2. ročník a pre 5. a 6. ročník

Výkonový štandard. štandard

Typy kariet a preukazov na preukázanie zliav

Pre Slovenskú liturgickú komisiu vydalo Vydavateľstvo Osveta, š. p., Martin roku Autorka frontispicu akad. mal.

Zoznam nepodporených projektov v rámci výzvy Zvýšenie efektivity vzdelávania žiakov so zdravotným znevýhodnením 2016

JA APLIKOVANÁ EKONÓMIA

Povesti o Bytči a okolí : bibliografický súpis

pripravili p.učiteľky pre deti Deň mlieka aby si deti uvedomili odkiaľ sa berie mliečko, ako chutí a čo všetko sa z neho dá vyrobiť..

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

Diplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová

Cieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,

Vysokoškolská učebnica Fakulty priemyselných technológií TnUAD v Púchove

Týždeň slovenských knižníc

NOVINKY v EPCA. Dagmar Bugárová

Správa o hospodárení s prostriedkami štátneho rozpočtu za rok 2016

ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM pre 1. a 2. stupeň ZŠ

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Knižnica A.Bernoláka v Nových Zámkoch. OŠETROVATEĽSTVO Výberová bibliografia

STO INŠPÍRÁCIÍ NA OPAKOVANIE A PRECVIČOVANIE UČIVA PRE DETI V 3. A 4. ROČNÍKU ZŠ

SPOLUPRÁCA MATERSKEJ ŠKOLY A RODIČOV DETÍ

Dadaizmus - náhodizmus

MESTSKÁ ČASŤ BRATISLAVA-STARÉ MESTO

CITOVANIE. Ako nebyť plagiátorom. Simona Gavalierová Kurz informačnej gramotnosti

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Materiál pre zasadnutie Mestského zastupiteľstva v Senci konaného dňa

Aplikácia čitateľských stratégií vo vyučovacom procese

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Správa o hospodárení s prostriedkami štátneho rozpočtu za rok 2015

Článok I. Základné ustanovenia

PRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky

bibliografický súpis

Štruktúra študijných programov

Vzdělávací karetní. Vzdělávací pomůcka. Určeno dětem od 3 do 5 let. volí libovolné otázky případně pořadí dětí, které budou na tahu.

ELEKTRONICKÉ A ZVUKOVÉ KNIHY SÚČASNÝ STAV VO VEREJNÝCH A VEDECKÝCH/AKADEMICKÝCH KNIŽNICIACH

PRVÉ ÚSPEŠNÉ KROKY V SMEROVANÍ ŽIAKOV ZŠ K POVOLANIU. PhDr. Zdenka Osvaldová

Následná finančná kontrola školskej jedálne pri MŠ Kyjevská 14 Rožňava

UČEBNÝ PLÁN podľa Inovovaného školského vzdelávacieho programu. Základná škola J.C. Hronského, Krátka 2, Šaľa

R e š e r š e. Loutka a její využití na základní škole

usporiadajú Celoslovenskú odbornú konferenciu ČO ROBÍ MATERSKÚ ŠKOLU DOBROU pod záštitou ministra školstva, vedy, výskumu

Učebné osnovy vypracované na základe inovovaného Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1, schváleného 2015

INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE č.399

Pohybovo-športová príprava v MŠ

Mestská knižnica mesta Piešťany. Svetozár MYDLO. maliar, ilustrátor

Program 9: Vzdelávanie

Štruktúra výdavkov: 10 Šport ,00 Eur 10.1 Športová hala ,00 Eur 10.2 Športové aktivity 5 000,00 Eur. Športová hala ,00 0,00 0,00

Základná škola s materskou školou Likavka. Rámcový učebný plán školský rok 2017/2018

2.2 E learningové vzdelávanie: mediálna výchova ako prierezová téma

Akčný plán koordinátora prevencie závislostí a sociálnopatologických

Obsah. Ročníkový cieľ. Ročníková téma. Ročníkový symbol. Kompetencie žiaka

VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE OBCE ORAVSKÁ JASENICA O URČENÍ VÝŠKY MESAČNÉHO PRÍSPEVKU V MATERSKEJ ŠKOLE A V ŠKOLSKÝCH ZARIADENIACH ZRIADENÝCH OBCOU

Online Video Brief Zadanie pre tvorbu video kampaní

Konferencia Dieťa v ohrození XXII

S T A N O V I S K O hlavného kontrolóra obce k návrhu rozpočtu Obce Staškovce na rok 2016, viacročného rozpočtu na roky

Kultúrna mobilita nepočujúcich umelcov Európy DNI KULTÚRY NEPOČUJÚCICH V HOLANDSKU

NA ORAVE DOBRE, NA ORAVE ZDRAVO ALEBO ČO SI DOPESTUJEME, TO SI AJ ZJEME

SÚKROMNÁ SPOJENÁ ŠKOLA, Starozagorská 8, Košice

Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní

Metodické poznámky k výučbe oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT Internet = web + ?

Transkript:

Seminár aby nám deti rady čítali 2 Čítať sa neučíme žiadnou metódou, čítať sa učíme od ľudí (F. Smith, 1994) 6. 4. 2016 sa v Univerzitnej knižnici v Bratislave konal seminár pre detských knihovníkov aby nám deti rady čítali 2. Nadviazali sme na minuloročný workshop aby nám deti rady čítali. Seminár organizovala Krajská pobočka SSKK Bratislavského kraja v spolupráci s Univerzitnou knižnicou v Bratislave a Malokarpatskou knižnicou v Pezinku, zúčastnilo sa ho 55 detských knihovníkov od Šamorína až po Žilinu. Oľga Zápotočná z Ústavu výskumu sociálnej komunikácie SAV vo svojom príspevku Písaná kultúra a jej význam v psychickom vývine dieťaťa prezentovala teoretické poznatky o vývine čitateľskej gramotnosti u detí. Natália Mazanová, autorka projektu Mama, tata, čítajte s nami, v príspevku O ceste za čitateľstvom rúčka v ruke s mamou, tatom porozprávala, aké je dôležité, aby sme čítali deťom odmalička. Zdôraznila, že maličkí (ne)čitatelia musia cítiť blízkosť maminy alebo tatina. V závere svojho príspevku predstavila knižku Holánik od autora Jaroslava Citu, ktorá je doplnená metodickými poznámkami a aktivitami pre deti rôzneho veku. Magda Fazekašová, vydavateľka z Trio Publishing, v príspevku Ako sa z Analfabety Negramotnej stala Analfabeta Gramotná predstavila edíciu Analfabeta negramotná/čítame s porozumením. Projekt vznikol na podporu návykov detí vnímať čítaný text s porozumením, pomáha rozvíjať čitateľské schopnosti, skúsenosti a vnímavosť. Zameriava sa na sprostredkovanie čítania ako zážitku, zábavy a objavovania hodnôt. Projekt má symbolický názov podľa prvej knihy v tomto edičnom rade. Ku každému titulu vychádza metodická príručka, ktorá čitateľovi pomáha orientovať sa v žánre a téme, vnímať text s porozumením a tvorivo. Príručky pripravuje odborníčka Timotea Vráblová. Sú určené nielen deťom, ale aj ich dospelým. Miroslava Biznárová, riaditeľka neziskovej organizácie Osmijanko, v príspevku Hravo čítame s Osmijankom predstavila čitateľskú súťaž Čítame s Osmijankom, ktorú organizuje už 12 rokov. Čitateľská súťaž je zameraná na rozvoj čitateľskej gramotnosti detí 1. stupňa ZŠ. Učí deti láske ku knihám a k čítaniu. Deti sa hravou formou dostanú ku kvalitnej detskej literatúre. Do súťaže sa môžu školské kolektívy zapájať aj prostredníctvom verejných knižníc. Okrem čitateľskej súťaže Osmijanko n.o. organizuje pre školské kolektívy rôzne workshopy a inscenované čítania v podaní bábkohercov. Barbora Jurinová, galerijná pedagogička v SNG a lektorka v organizácii Edudrama, v úvode svojho workshopu Príbehu na stope predstavila dramatickú výchovu - tvorivú dramatiku. Lekcie dramatickej výchovy majú jasne určený pedagogický cieľ a využívame pri nich dramatické prostriedky. Pri tvorivej dramatike je dôležitá tvorivosť, improvizácia, pohyb a pantomíma, ale aj zmyslové cvičenia. V praktickej časti spolu s účastníkmi predviedla príbeh na motívy Kozliatka - rozprávka o poslušných kozliatkach (Jaroslava Blažková, Buvik 2013). Lenka Čechvalová, Krajská pobočka SSKK Bratislavského kraja Staromestská knižnica v Bratislave

Odporúčaná literatúra CITA, Jaroslav: Holánik, Impresa Ars s.r.o. 2013 ISBN 978-80-970829-0-1 BENDOVÁ, Krista. KRÁĽ, Vladimír : Hravo čítame s Osmijankom o nerozlučnom kamarátstve. Bratislava : Osmijanko n.o., 2013. ISBN 978-80-971481-0-2 BENDOVÁ Krista, MATLOVIČOVÁ, Martina: Hravo čítame s Osmijankom o školských záhadách. Bratislava : Osmijanko n.o., 2015. ISBN 978-80-97207-80-9 Tituly z edície Analfabeta Negramotná/Čítame s porozumením z vydavateľstva Trio Publishing: Marta Šurinová: Záhada čarovného vajíčka (od 9 rokov), 2015 Ľuboslav Paľo: Veľká nuda /Tim a Pim/ (od 5 do 7 rokov), 2014 Daniel Hevier: Svet zachránia rozprávky (od 9 rokov), 2014 Ján Milčák: Starec, ktorý lietal (od 9 rokov), 2014 Ján Uličiansky: Leonardo, kocúr z ulice (od 5 do 9 rokov), 2013 Gabriela Dittelová: Roztopašná knižka (od 4 do 7 rokov), 2013 Klára Jarunková: O psovi, ktorý mal chlapca (od 5 do 8 rokov), 2016 Martin Vopěnka: Spiace tajomstvo (od 10 rokov), 2016 Igor Válek podľa Pavla Dobšinského: Nebojsa! a iné HORORozprávky (od 9 rokov), 2013 Ján Uličiansky: Tajomstvo Čierneho Dvora (od 10 rokov), 2012 Jozef Lenhart: Čierne zlato. Povesti z Hornonitria (od 9 rokov), 2012 Martin Vopěnka: Spiaca spravodlivosť (od 10 rokov), 2012 Ján Milčák: Rozprávka o oslíkovi (od 8 rokov), 2012 Martin Vopěnka: Spiace mesto (od 10 rokov), 2011 Daniel Hevier: Vianočná pošta (od 9 rokov), 2011 Ján Uličiansky: Analfabeta Negramotná (od 9 rokov), 2011 Gabriela Dittelová: Knižka pod vankúš (od 4 do 7 rokov), 2011 Odporúčaná literatúra z prezentácie a workshopu Barbory Jurinovej 1. BUDÍNSKA, Hana Hry pro šest smyslů : kartotéka pro loutkáře i neloutkáře, kteří si umějí hrát s dětmi. Praha : Národní informační a poradenské středisko pro kulturu, 2014. Predchádzajúce vydania z r. 1991,1992, 1994. 2004, 2008, 2012. 2. KONOPÁSKOVÁ, Zuzana, HANUS, Lucia. Olívia a tajomstvo starých hodín : V krajine peciválov. Štvrtok na Ostrove: Zuzana Konopásková, 2014. ISBN 978-80-971573-3-3 3. MACHKOVÁ, Eva. Metodika dramatické výchovy. Zásobník dramatických her a improvizací. Praha : Národní informační a poradenské středisko pro kulturu, 2015. ISBN 978-80-7068-298-2 Existujú staršie vydania z r. 1992, 1999, 2002, 2005, 2011 4. MACHKOVÁ, Eva. Projekty dramatické výchovy pro středoškoláky. Praha : Portál, 2012. ISBN 978-80-262-0093. 5. MACHKOVÁ, Eva. Volba literárni látky pro dramatickou výchovu aneb Hledání dramatičnosti. Praha : Akademie múzických umění, 2012. ISBN 978-80-7331-214-5. Predchádzajúce vydania z r. 2000, 2004. 6. MARUŠÁK, Radek. Literatura v akci. Metody dramatické výchovy při práci s uměleckou literaturou. V Praze : Akademie múzických umění, 2010. ISBN 978-80-7331-172-8. 7. MLEJNEK, Josef. : Dětská tvořivá hra. Praha : Národní informační a poradenské středisko pro kulturu, útvar Artama, 2011. ISBN 978-80-7068-001-8. Predchádzajúce vydania z r. 1997, 2004 8. SKOŘEPOVÁ, Alexandra. Metodická príručka pre 3. 6. ročník I. stupňa základného štúdia literárno-dramatického odboru základnej umeleckej školy. [Bratislava]: Ministerstvo školstva Slovenskej republiky, [2005]. ISBN 80-7098-397-3 9. Časopis TVOŘIVÁ DRAMATIKA. ISSN 1211-8001 Čísla sú dostupné aj online http://www.drama.cz/periodika/td_obsah.html

Fotogaléria