Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/

Podobné dokumenty
Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZOOLOGIE.

Vztah hmyzu k ekologickým faktorům

Rozptyl a migrace. Petra Hamplová

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

ZÁKLADNÍ FOTOMETRICKÉ VELIČINY

Druhy smyslového vnímání

9. Fyziologie smyslové soustavy

ZÁŘENÍ. Záření dopadající na Zemi. Světlo jako faktor CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP

M A T U R I T N Í T É M A T A

BIORYTMY. Rytmicita procesů. Délka periody CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP

13. pracovní list. Jméno: Žlázová soustava je součástí ústrojí.

NA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní

SOUHRN BEZOBRATLÝCH II.

Hmyz - list č. 1. 1/ Pomocí lupy pozorujte stavbu těla včely: Tělo včely je rozděleno do tří částí: a).. b).. c)..

POZNÁVÁNÍ HMYZU I PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

11.4. Fyziologická kontrola reprodukce

Světlo jako ekologický faktor

Hmyz s proměnou nedokonalou

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Senzorická fyziologie

Etologie myši domácí

HMYZ- PREZENTACE Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity

Hmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká

Kurz psychologie a sociologie na FSV

Moderní biologie na dosah ruky EUSOCIALITA. Kateřina Černá Přírodovědecká Fakulta Univerzity Karlovy, Katedra zoologie

Populace, populační dynamika a hmyzí gradace

BIOLOGIE VČELY MEDONOSNÉ

Název: Etologie. Autor: PaedDr. Pavel Svoboda. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Druhově nejpočetnější skupina členovců

Vážení milovníci přírody, milé děti,

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

Inovace výuky Člověk a jeho svět

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

c) Také tělo hmyzu, které zbude po splnění hlavního účelu, bývá běžně využíváno. Jak?

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Smysly. Biologie dítěte. Zrak Sluch Čich Chuť Hmat

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Etologie hospodářských zvířat. Rozdělení etologie. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra speciální zootechniky

Populace. Rozmístění jedinců v populaci = DISPERZE

Obratlovci. b) Jaký je rozdíl mezi strunou hřbetní a páteří?

LETOUNI Mgr. Jaroslav Víšek II. pololetí 2011/2012 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768

Biologie - Septima, 3. ročník

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo

ŘÁDY HMYZU S PROMĚNOU DOKONALOU VČELA MEDONOSNÁ Mgr. Jaroslav Víšek Listopad- prosinec 2011 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr.

SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ

Rozmnožování hmyzu. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah

ANATOMIE II. VČELAŘÍCI (6)

Škodlivé druhy mravenců v ČR a možnosti jejich hubení

Členovci Vzdušnicovci (Hmyz) opakování

Témata z předmětů: Fyziologie a metodika tréninku a Chov koní

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. obr. č. 1

Základní pojmy II. ONTOGENEZE. Ontogeneze = individuální vývin jedince během jeho života

Lucie Jančíková. Obrana před predátorem

Technická univerzita v Liberci fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická. Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. ZÁKLADY EKOLOGIE.

Dělnice matku neustále a. Matka kolem sebe šíří vůni, které říkáme:. Vůně má.

Seznam šablon - Přírodopis

Hormonální regulace bezobratlých

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV.

Variace Soustava tělního pokryvu

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Rozsah schopnosti přizpůsobení organismů teplotám na Zemi

Autor: Veronika Dvorská

Obecná fyziologie smyslů. Co se děje na membránách.

Zpracování informace v NS Senzorická fyziologie

Obecná fyziologie smyslů. Co se děje na membránách.

Biologie - Sexta, 2. ročník

Cvičení ze zoologie bezobratlých VIII Insecta Oldřich Nedvěd, PřF UK

2.ročník - Zoologie. Rozmnožování Zárodečné listy (10)

PROJEVY CHOVÁNÍ KURŮ

Entomologické praktikum. Otakar Holuša. Mendelova Univerzita, Lesnická a dřevařská fakulta Brno. Systematika 1.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA NERVOVÁ A HORMONÁLNÍ

Členovci. Vědecká klasifikace Říše: živočichové Kmen: členovci Podkmeny nohatky trilobiti klepítkatci korýši

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Variace Smyslová soustava

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

NIKA A KOEXISTENCE. Populační ekologie živočichů

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou DUM VY_32_INOVACE_02_1_09_BI2 HMYZ - HOLOMETABOLA

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA

Úvod do preklinické medicíny NORMÁLNÍ FYZIOLOGIE. Jan Mareš a kol.

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

Srovnávací fyziologie bezobratlých

2a 2 páry křídel 3 2b 1 pár křídel 21. 5a Ústní ústrojí bodavě sací polokřídlí Hemiptera 5b Ústní ústrojí kousací 6

Evoluce fenotypu II.

VY_32_INOVACE_003. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Učební osnovy předmětu Biologie

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

BROUCI. první pár křídel tvoří tvrdé krovky, druhý pár křídel (pokud je vyvinut), slouží k letu. štít = kryje hruď. kousací ústní ústrojí

MIKROSKOPICKÁ MORFOLOGIE VČELY MEDONOSNÉ. RNDr. Václav Švamberk říjen 2009 Fotografie : RNDr Václav Švamberk

Transkript:

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.0018

Lesnická entomologie ekologie a etologie hmyzu Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Etologie Etologie studium chování hmyzu nauka o biologických základech chování živočichů a člověka objasňuje: bezprostřední příčiny chování (vnější podněty, vnitřní fyziologické mechanismy a stavy) biologickou funkci chování tj. bezprostřední účinky a konečné důsledky ( k čemu chování slouží, jeho adaptivní význam a význam pro přežití) vývoj chování během života jedince (ontogenesi a genetickou podstatu) vznik chování a jeho modifikace během evoluce (fylogenese jednotlivých znaků, mutace, selekce, hledání homologie) Evropská etologická škola Niko Tinbergen, Konrad Lorenz a Karl von Frisch (Nobelova cena r. 1973) formulovali teoretické základy nauky o chování

Etologie Co je chování? to co živočich dělá Fylogenese chování Způsoby, jimiž se organismus přizpůsobuje prostředí a reaguje fosilizované na něj chování svědectví o projevech chování ve formě Rozdíly 1. udržovací a podobnosti aktivity tj. v činnosti, chování které paralela udržují živočicha v rozdílech v dobrém a zkamenělin, př.: fosilizované kolonie stromových mravenců r. Atta i s stavu, podobnostech ale nemají vliv v na morfologii larvami z oligocénu ost.jedince specializace kast např. mravenců pohyb z místa cca 60 na mil. místo, let zpět údržba Usnadnění tělního pokryvu, a zpřesnění žír, líhnutí, závěrů svlékání taxonomických studií př. Princip 2. Moderní Komunikační homologie klasifikace aktivity řádů podobnost Blattodea, které jsou v chování založena zaměřené 2 na a více na studiu ovlivnění druhů reprodukčního je jiných vysvětlena chování jedinců společným respektuje vlastního předkem fylogenetický či cizích druhů vývoj oviparie ovoviviparie viviparie Princip evoluční konvergence vznik podobných znaků nebo prvků chování u nepříbuzných druhů Adaptivní radiace evoluční jev, kdy populace začne okupovat novou ekologickou nik; vede ke speciaci tj. vznik nových druhů Otázka Etologické Co bylo dřív, druhově morfologie izolační nebo chování? mechanismy projev v epigamním přechod chování do nové př. některé niky nebo druhy nové světlušek adaptivní jsou zóny morfologicky je téměř bez neodlišitelné, výjimky ale zahájen mají změnou výrazně chování. odlišné Ostatní světelné adapatace epigamní nové projevy nice, zejména strukturální, jsou získány druhotně

Etologie Hlavní druhy adaptivního chování ve fylogenesi 1. stereotypní a vrozené chování podnět vyvolá reakci 2. učení modifikace na základě předchozí zkušenosti 1. stereotypní (vrozené) chování taxe a kineze reflexy instinkty Vrozené řetězce reakcí vyvolané kombinací smyslové stimulace a vnitřního prostředí Spouštěno klíčovým podnětem Schopnost orientovat se k určitému podnětu (pozitivní negativní) Usměrněné pohyby ke zdroji Vrozené nebo od motorické zdroje reakce, podmíněné Př.: vrozenými povaha podnětu nervovými - mechanismy hygrotaxe, chemotaxe, tonické geotaxe,rheotaxe, - pomalé fázické fototaxe - rychlé - typ chování menotaxe (stejný úhel k podnětu), tropotaxe Kineze neusměrněné pohyby, při nichž je rychlost pohybu závislá na intenzitě stimulace

Etologie Hlavní druhy adaptivního chování ve fylogenesi 2. učení Změna chování na základě předchozí zkušenosti Předpoklad paměť Typy: Vtiskování (imprinting) Uvykání opak.podněť potlačuje odpověď Klasické podmiňování spojení mezi neutrálními a posilujícími podněty (Instrumentální podmiňování) u vyšších živočichů Latentní učení zapamatování si lokality, existuje bez zřejmého posilování Včely, vosy Paměť umístění u hmyzu hnízda orientační let Krátkodobá biochemickými změnami Dlouhodobá změny v nervové soustavě Časová paměť - schopnost kompenzovat uběhlý čas změny úhlu dopadu slunečních paprsků u tzv. celestiální orientaci včely atd. mladí jarní mravenci nedovedou, letní ano

Hormonální regulace chování Hormony látka vylučována v malých množstvích, vylučovány žlázami s vnitřní sekrecí (endokrinní), roznášena oběh.systémem, vyvolává fyziologické, vývojové či behaviorální změny v tkáni či orgánu ovlivňují biologický rytmus chování, i jednorázové chování 1. Hormony vlastní - produkt žláz s vnitřní sekrecí do hemolymfy (corpora allata, protorakální žlázy) - uvolněny do hemolymfy - ovlivňují receptory cílových orgánů - poločas rozpadu na hodiny 2. Neurohormony produkt neurosekrečních buněk (corpora cardiaca) - vylučovány neurohemálními orgány - poločas rozpadu na minuty 3. Přenašeče (neurotransmitery) synaptický přenos nervových vzruchů mezi neurony - poločas rozpadu na zlomky sekund

Hormonální regulace chování I. Hormonální spouštěče chování působí přímo na nervovou soustavu, v níž indikuje projev předprogramovaného chování II. Hormonální přepínače navozují stav nebo připravenost k určitému Eklosní (svlékací) chování (eklosní hormon) 3 fáze: chování, že fyziologicky podmiňují realizaci nového chování, které se rozběhne 1. Přípravná ustrnutí, zavěšení na základě přísl.smyslového podnětu nebo změně vnějších podmínek 2. Svlékací fáze odvržení staré kutikuly 3. Fáze expanze prodlužování křídel a zadečku, sklerotizace Změna chování samice po oplození (ztráta pářicí aktivity), migrační a nemigrační stav, agregace, disperse Kuklení Vnější faktory (pupariační ovlivňující hormony hormonálně a bursikon) podmíněné synchronizují kutikulární chování sklerotizaci Vliv cirkadiánní s morfogenetickými periody změna pohyby světelného při svlékání režimu, vnitřní cirkadiánní III. hodiny Hormonální ovlivňující vývoj nových programů chování Volací podmiňují chování - čas dlouhou svlékání panenské sérii vymezen vývojových, samičky na motýlů časové morfogenetických okno vysunutí kladélka a fyziologických a vychlípení jevů, povrchu kulminují - volací feromonové vývojem chování kapacit žlázy okno, pro nové samec chování reaguje jen v určitou dobu - často jen v - kladení určitou těžko odlišitelné denní vajíček dobu od nebo přecházejícího tzv. larev časová okna dělení (gate) podle časové prodlevy, která Teplota uplyne u mezi hmyzu, vyloučením které nevyužívají hormonu světlo a projevem jeho účinku na chování Kopulační Vliv sezónních pohyby změn řízeny délka z motorických světelného neuronů dne (fotoperioda), terminálního abdominálního ganglia nepříznivá aktivita období: inhibována podjícnovým gangliem - v čase: diapauza celý jedinec (estivace, hibernace), nebo jen Ovipoziční chování rozmnožovací řízeno z orgány c.cardiaca, panenské samice nekladou, až po spáření - v se prostoru: zvýší ovipozice migrace ovipoziční hormon

Přizpůsobování v prostoru I. Pohyb po zemi II. Orientace chůze - uzpůsobení nohou (šváb 5 km/hod), housenky červovitým tj. - hledání peristaltickým potravy, hostitele, pohybem kořisti, (tělní turgor) sexuálního partnera Skákání III. Disperze V - prostorové prostoru přizpůsobení udržovat (primární celé populace Příčiny orientaci) migrace saranče, nebo motýli měnit polohu ve vodě vzhledem - většinou k stěhování okolnímu mladých prostoru a (sekundární předreprodukčních Environmentální orientace) stádií změna pohyb Kinese, na taxe hladině fotoperiody signalizující nepříznivé pohyb pod hladinou Mechanismy disperze období Kontrola - od gradientu držení faktorů těla na základě Fyziologické vizuálních podnětů změna hormonů nebo z ve vzduchu mechanoreceptorů (jediní bezobratlí schopni aktivního letu) - aktivní nebo pasivní hledání potravy Př. : saranče stěhovavá solitérní Složení skřídel Forese přenos málo pohyblivých fáze nelétavých gregarijní jedinců fáze produkce foretická Úpony Vnímání svalů kopulace téže (samec mechanoreceptory, přenáčí bezkřídlou maturačního senzily samičku) (na feromonu styku tělnách starších článků) nymf Frekvence Celestiální křídel orientace čím slunce menší (omatidia tím vyšší Migrace synchronizuje pro příjem vývoj mladších polarizovaného nymf světla) apetivní (triviální) let různé vznik přelety rojů 10 kamkoliv miliard jedinců, Pomocí Migrační infračerveného let hromadný záření biomasa pohyb, krevsající výsledek 15.000 druhy, tun je noční přemístění druhy V magnetickém populací poli Migrace kompasoví důvody termiti K energii Poz.: vydávané Stěhování organismy u hmyzu A. únik vírníci velice z jednoho rozšířené, na hladině prostředí než (chvění) se do druhého předpokádalo- dálkové B. kolonizaci lety ale i nového nenápadné prostředí přelety z biotopu do biotopu

Přizpůsobování v prostoru I. Termoregulace Hmyz poikolotermní, ale schopné regulace teploty těla Jak: A. Fyziologicky svalová činnost B. Behaviorálně termoregulační chování, zaujetí určité polohy těla tzv. slunění (vážky poloha obelisku, motýli, ploštice atd.) Ochlazení stín nebo paralelně k paprskům Termoregulační Fyziologická termoregulace pohyby výroba tepla v horském ochlupení prostředí čmeláci vylézají už při na teplotě vegetaci, 3stC vystavování se větru, druhy které Nahřívání létají tak plachtí svalů a využívají třes před stoupavé letem proudy (snaha omezit svalovou Selektivní práci) teplota v hrudi výměník tepla pomocí hemolymfy Chlazení - evaporativní ochlazování velmi vzácné (ztráta vody), výjimka vyhnutí moucha se vysokým tse-tse teplotám otevření průduchů, výpar vody, pouštní - postoje včely těla, výpar pouštní vody druhy z jazýčku dlouhé (ochlazení nohy vysoko + zahuštění na nohách, nektaru) pigmentace Aktivní ventilace hnízda sociálního hmyzu (popř. odpařování vody z okrajů plástvů)

Komunikace - předávání informace zakódované do signálů, jež vyvolávají odpověď (změnu chování jiného jedince A. Vnitrodruhová při sexuálních interakcích, při hledání potravy, obrana I. Chemická B. Mezidruhová mezi jedinci různých druhů - dominantní rostlina+opylovači a nejrozšířenější způsob Produkce exokrinní žlázy na různých částech těla, shluky - Semiochemikálie (=látky používané živými organismy k chemickému sekretorických I. Chemická buněk vylučující své produkty na venek nebo do přenosu informace) střeva - A. feromony čichová vnitrodruhová kom. - často spojení - chuťová s útvary kartáčky, chloupky, aplikátory, odpařovací - B. allomony mezidruhová kom., prospěch má vysílající plošky - C. kairomony II. Mechanická mezidruhová kom., prospěch má příjemce - D. synomony taktilní mezidruhová kom., prospěch obě strany Percepce chemoreceptory, - akustická čichové chuťové (rozpustné ve vodě) - základem - Feromony III. je Vizuální senzila (tykadla, ústní ústrojí, kladélko, cerky, chodidla..) typy: A. spouštěče zraková přímo na nervový systém prostřednictvím Optimální IV. smyslových Elektrická vlastnosti látky receptorů (nebyla 5-20 prokázana) atomů C v molekule a atomovou hmotnost 80 a 300 střední těkavost, přijatelná energetická cena B. působky mění fyziologii endokrinní nebo rozmnožovací při biosyntéze, Často soustavy u hmyzu možnost příjemce jde (př. o používání kombinaci různých mateří feromon z více látek brzdí smyslových vývoj a pohlavní kanálů Nauka instinkty o komunikaci včelí dělnice) - zoosemiotika

Funkce chemické komunikace 1. Sexuální stimulace - pohlavní feromony u obou pohlaví, 2. Shlukování a shromažďování A. samčí feromony - na krátkou vzdálenost jako afrodisiaka připravují - z různého důvodu shromáždění (žír, páření, zimování) samici - A. agregační feromony rektální žlázy v trusu (nemusejí být druhově - žlázy na křídlech nebo konci zadečku chlupy (pro lidský nos mohou být specifické) aromatické) - Agregace - jsou dočasné Př.: někteří cvrčci či švábi výměty žláz olizují příprava a lepší poloha - Př.: páření kůrovci - B. Stopovací feromony u nespolečenského druhů sledování stopy B. Samičí feromony působnost na velké vzdálenosti dimorfismus - C. Poplašné feromony k rozprchnutí, hrozící nebezpečí tykadel - Př.: u hymenopter, termitů, ploštic - D. Značkovací feromony k regulaci populační hustoty, někdy jako teritoriální, ovipoziční - Př.: značkování vrtule třešňové nakladení vajíčka - E. Identifikační feromony jako tzv. povrchové feromony, druhová nebo klanová identifikace, tzv. komunální nebo domovská vůně - mrtvolné fer.omon, př.: mravenci či včely, identifikace mrtvého jedince odnos na smetiště

Informační obsah feromonů feromonová vlečka aktivní prostor feromonu, kde nadprahová koncentrace vyvolá reakci - komunikace má svou větnou stavbu fyziologický stav příjemce, koncentrace, poměr jiných látek, doba - Feromony z různých žláz desítky látek (různé látky různé reakce), počet kombinací je nekonečný - Př.: mateří feromon včelí matky fce: - 1. Inhibuje vývoj vaječníků dělnic - 2. Brání budování matečníků - 3. Funguje jako svatební atraktant působící soudržnost roje - 4. Při svatebním letu jako atraktant trubců Efektivní komunikační systém 1. Kvalitativní nebo kvantitativní specifita 2. Rychlé šíření informace 3. Účinnost na značné vzdálenosti 4. Směrovou charakteristiku přenosu 5. Široký informační obsah 6. Perzistenci nebo neprodlený začátek

Vnímání světla Zrakové receptory 1. složené oči ommatidia (apoziční denní vidění, superpoziční noční) 2. Jednoduchá očka nízké světelné intezity Spektrální citlivost Výhody - 330-650 složených nm očí (člověk 400-800 nm) - Př.: 1. Velké červené panoramatické květy hmyz díky pole UV odrazu (v tropech červené květy UV - neodrážejí, 2. Velké binokulární opylují je ptáci) pole - 3. Informace o vlastním pohybu letový rychloměr, př.: larvy vážek Rozlišovací využívají schopnost fixní polohu očí k odhadu vzdálenosti kořisti - mozaikovitý 4. Navigace obraz slunce (nejcitlivější hmyzí oko má asi 50x nižší rozlišovací - schopnost 5. Využívá než informační oko lidské) parsimonii (úspornost) organismus nepřijímá více informací, než je třeba k plnění urč. úkolu, eliminuje nežádoucí informace - 5. Vnímá polarizované světlo (navigace, hledání vodních ploch apod.) - ideální pro globální vnímání okolí, lokální analýzu musí hmyz provést z blízka

Funkce zraku při komunikaci 1. Teritoriální chování 1. Samci vymezují teritoria, hájí je, samice navštěvují později, pak páření př.: vážky 2. Výstraha - aposematické chování (varovné chování) a. Motýli hejno se zvedne naráz b. vosíci výhružný postoj c. motýli křídla 3. Pohlavní optické signály - často kombinace s chemickými - při rojení každý roj má svou značku, který udržuje soudržnost roje - svatební krmení

Mechanická komunikace založen na schopnosti vnímat mechanické deformace svého těla tj. mechanorecepce 1. smysl pro tíži a tlak - receptory statocysty nebo proprioreceptory registrující vzájemný posun tělních článků poloha v prostoru 2. smysl pro pohyb za letu - receptory na halterách nebo plošky na krku nebo hlavě stabilizace těla za letu 3. 4. smysl hmat pro proudění - receptory vláskovité v senzily Johnstonově kontakt orgánu s pevným ( 2. tykadlový povrchem čl., obsahuje množství 5. smysl sklopedií, pro vibraci též jako rychloměr) podkladu a ve smyslových brvách na hlavě a na tykadlech pohyb - receptory okolního v subgenuálních vzduchu nebo (podkolenní) vody orgánech, v chordotonálních sensilách nohou, na chodidlech chvění podkladu 6. sluchem - chvění vzduchu nebo vody Johnstonův orgán, tympanální orgány- vnímání varovných, komunikačních, fonotaktických signálů

Mechanokomunikace mechanoreceptory - mechanické senzily a. trichoidní (vláskovitá) mechanosenzila b. kampaniformní (zvonečkovitá) mechanozenzila c. skolopedium (více skolopedií chordotonální orgány) Hmatová a sematotektonická komunikace a. hmat - podružná role, někdy u epigamních projevů, agresivní střety (kontakt tykadly), kombinace s chemickými podněty b. sematotektonická komunikace - chování nebo fyziologické změny trvalými signály jako výsledek činnosti např. budování hnízda společenským hmyzem (termiti, mravenci) - více generací buduje, plány jsou vrozené instinkty uplatnění hmatu, event. čichu

Akustická komunikace Orthoptera, Homoptera, Lepidoptera, Coleoptera a Diptera Zvukotvorba - stejně účinné ve tmě i ve světle, za překážkami, méně účinné než chemické, více - využití než vizuální tření (systém smyčec + struna) stridulace - modifikace často jako vedlejší prostředí produkt zvýšení při účinnosti letu komunikační př. nory u Gryllotalpa fce př. komáři sp. (jen 4% akustické výkonu bez nory pak slyšitelné na 600 m, a. vedlejší - výhoda produkt rychlá modifikace jiné činnosti výšky tónu, intenzity a frekvence - zpěv letu, žíru, není líhnutí melodický larvy ale sledují rytmický okolní larvy rozmístění, samci komárů jsou lákání bzukotem samiček, šum křídel roje b. aktivní vyluzování zvuku 1. bubnování do podkladu - hlavou u termitů (poplach), červotoči (pohlavní signály), zadečkem pošvatky 2. stridulace - epigamní signály 3. vibrace membrány - zvukotvorné bubínky (tymbal) ploštice, cikády a motýli, panenská včelí matka vibruje hrudními sklerity tzv. tůtání 4. rozechvívání vzduchového sloupce - typické pro obratlovce, př. u lišajů epipharynx a farynx, švábi tzv. syčí vypouštěním vzduchu (výstražné a sexuální signály)

Akustická komunikace Příjem zvuku sluchové receptory základ chordotonální senzily - na různých částech těla: a. subgemální orgán v holeních končetin, receptory obsahují poměrně málo skolopidií, velmi citlivé na vibrace podkladu b. tympanální orgány pod bubnovitou membránou, kde reagují na zvukové vibrace, na hrudi (některé ploštice), zadečku (saranče, cikády a někteří noční motýli) anebo holeních předního páru nohou (cvrčci, kobylky) c. Johnstonův orgán funguje jako receptor polohy těla, poskytující informace o pozici a orientaci tykadel (př.: u komárů a pakomárů reaguje na frekvence vzduchem přenášených zvuků - vnímá rezonující vibrace chloupků na tykadlech (kratší chloupky na konci tykadel reagují na vyšší frekvence než delší chloupky u kořenů tykadel

Funkce hmyzího zpěvu - vnitrodruhová komunikace časová struktura (časový vzorec, opakování prvků) - mezidruhová komunikace velká intenzita, nepřítomnost časového vzorování většinou výstraha nebo poplach 1. kongregace - pozitivní fonotaxe sborový zpěv cikád nebo cvrčků, soudržnost roje u sarančí 2. epigamní signály nejčastější zvukové projevy - k lákání partnera, k zahánění rivala, námluvy, po kopulaci udržení páru 3. výstraha, vzrušení, agrese - varovné vrzavé zvuky např. kodulky před použití žihadla, přástevníci varují před nepoživatelnosti, protestní zvuky u chrobáků, poplašné bubnování u termitů, švábi syčí 4. rivalitní zpěv - řešení teritoriálních problémů př. cvrčci cvrččí zápasy 5. detekce kořisti - únikové manévry před netopýry

Zvuky sociálního hmyzu - integrita eusociálního hmyzu - poplašné u termitů, mravenců - vosy a sršně zvuku skrz papírové plástve př. hladové larvy tření kusadel o buňky - bzučivý zvuk k rojení včel - taktilní a zvukové signály u tzv. tanečků včel létavky označují cestu k potravě nejdůležitější parametr středová úsečka mezi očky osmičky vibrace zadečku kmitočet 250Hz zakódována vzdálenost zdroje