Hltanové žlázy včely medonosné (glandula pharyngealis)

Podobné dokumenty
13. pracovní list. Jméno: Žlázová soustava je součástí ústrojí.

3. pracovní list: Jméno: Včely žijí ve společenství, které nazýváme:, opustí-li najednou úl, pak mu říkáme:.

Nezkreslená věda díl Včely

Včela medonosná příklad společenského hmyzu. Ing. Lenka Skoupá

Dalším stadiem je, která již připomíná dospělou včelu. Nejprve narůstají v kukle a, celkově se mění její barva tak, že postupně.

Dělnice matku neustále a. Matka kolem sebe šíří vůni, které říkáme:. Vůně má.

1. Vosková. sous. Přirozená včelí stavba včelí dílo, divočina, strdí. Spolupráce včel při stavbě řetízkování.

Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti

Ze života včel. Vážení milovníci přírody, Seznamte se proto s některými projevy jejich jedinečného životního cyklu, způsobu tvorby jejich unikátních

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Rojení je nejznámějším jevem života včel, pro svůj zajímavý a pro každého průběh. Pro včelaře je tato situace malým i.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV ABSOLVENTSKÁ PRÁCE V ČELE VČELA. Za Nádražím 222, Český Krumlov. Autor práce: Jitka Nováková, IX.

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

NA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n í v zdě d lávací p o p tř t eby b

Digitální učební materiál


ročník 7. č. 28 název


ŘÁDY HMYZU S PROMĚNOU DOKONALOU VČELA MEDONOSNÁ Mgr. Jaroslav Víšek Listopad- prosinec 2011 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr.

c) Také tělo hmyzu, které zbude po splnění hlavního účelu, bývá běžně využíváno. Jak?

Soutěžní test: ZLATÁ VČELA ústřední kolo 2018

Včela se představuje

MENDEL UNIVERSITY OF AGRICULTURE AND FORESTRY BRNO Faculty of Agronomy

CZ.1.07/1.5.00/ III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT

Já trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení

VIROVÁ ONEMOCNĚNÍ VČEL A MOŽNOSTI DEZINFEKCE

ANATOMIE II. VČELAŘÍCI (6)

SBÍRKA ZÁKONŮ ČESKÉ REPUBLIKY

Fascinující svět včel a hmyzu - ekologická výchova, osvěta a praktická opatře-

Zadání úkolů - listopad 2014

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

VČELA V KRAJINĚ VČELA VE VÝUCE

1. pracovní list: Jméno: Co by nebylo bez včel: Včela má nožiček, křídel, očiček, žihadel. Do které skupiny živočichů patří včela:

Digitální učební materiál

Včelstvo nestaví dílo v, ale v období svého, kdy je dostatek a potřebuje utvořit dostatek. Základem včelího díla je, která je geometricky.

TRÁVICÍ A MOČOVÁ SOUSTAVA

Orgánové soustavy. Trávící soustava. VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky

Známý holandský přírodovědec a včelař Jan

Pohlavní soustava muže a ženy, sekundární pohlavní znaky, pohlavní hormony, menstruační cyklus.

Med. Ing. Miroslava Teichmanová

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Hormonální regulace bezobratlých

Včela medonosná. Ročníková práce. Motto: "Pokud by z planety Země zmizely včely, zbývaly by lidstvu už jen pouhé čtyři roky života.

Cílová skupina žáci středních odborných škol (nezdravotnického zaměření)

THYMOVAR - návod k použití

Variace Soustava tělního pokryvu

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o

ÚLOHA Č. 9 STANOVENÍ KYSELOSTI MEDU MATERIÁLY KE STUDIU LITERÁRNÍ ZDROJ:

Návštěva u přítele Zdeňka Moravce Chov matek sobota

Státní veterinární dozor při výrobě a zpracování medu a dalších včelích produktů. MVDr. Pavel Texl Nasavrky

SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU

NENÍ VČELA, JAKO VČELA...

Původ včelího vosku. Čerstvě vystavěný plást ze včelího vosku tzv. panenské dílo.

Péče o včelstvo v průběhu roku

Multimediální sada Hmyz Kat. číslo

NAŘÍZENI Státní veterinární správy. mimořádná veterinární opatření při výskytu a k zamezení šíření nebezpečné nákazy varroázy včel

Včely zdravé a nemocné Obrazový atlas patologie včely medonosné (pomůcka pro diagnostiku)

TÉMA: BLANOKŘÍDLÍ VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_158

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

VYHLÁŠKA. ze dne 2014, o veterinárních požadavcích na chov včel a včelstev a o opatřeních pro předcházení a zdolávání některých nákaz včel

TRÁVICÍ SOUSTAVA. obr. č. 1

OBĚHOVÁ SOUSTAVA TĚLNÍ TEKUTINY

BIOLOGIE VČELY MEDONOSNÉ

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU 1. NÁZEV VETERINÁRNÍHO LÉČIVÉHO PŘÍPRAVKU. APIGUARD gel (25% Thymolum) pro podání ve včelím úlu

Soustava trávicí. mechanické = rozmělňování potravy žvýkáním a svalovými pohyby v žaludku a střevech

Obsah. Předmluva. I. Hodím se ke včelaření? 11

Včela medonosná. Závěrečná práce. Základní škola sv. Voršily v Olomouci Aksamitova 6, Olomouc. Autor: Zuzana Kateřina Marková a Anna Kotlárová

POZMĚŇOVACÍ NÁVRHY 8-63

Miroslav Kašparů. Ekologický chov včel

Včely na Strahově. Od pravěku k modernímu včelaření

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

N A Ř Í Z E N Í. Státní veterinární správy

Pitný režim. PaedDr. & Mgr. Hana Čechová

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Sluneční energii. zabudují rostliny do cukru

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Pracovní listy pro žáky

PEHLED ZÁKLADNÍCH ORGÁN TRÁVÍCÍ SOUSTAVY A JEJICH VÝZNAM V PROCESU TRÁVENÍ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

včelařit Už jste četli časopis MODERNÍ VČELAŘ? ZAČÍNÁME VČELAŘIT Každé dva měsíce přináší: J oze f Š e f čí k Začínáme Jozef Šefčík

KOLOSTRÁLNÍ VÝŽIVA TELAT I.

Červenec včelařské podletí

Digitální učební materiál

Kontrola kvality na českém a evropském trhu

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P11

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P17. Pořadové číslo: 17. Datum vytvoření: Datum ověření: 14.6.

1. Poznámka pod čarou č. 1 se zrušuje, a to včetně odkazu na poznámku pod čarou.

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Vedle toho existuje ještě stavba plástů k česnu, která se nazývá. V zimě se včely stáhnou do, který má tvar. Uvnitř je před chladem chráněna.

Variace Pohlavní soustava ženy

MENSTRUAČNÍ A OVULAČNÍ CYKLUS. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

2014/2015. Projekt primární prevence rizikového chování žáků a studentů ve společnosti a výukové programy

Složky potravy a vitamíny

Metodický list - anotace: se vicí soustavy, seznamují se se složen

Digitální učební materiál

Transkript:

Hltanové žlázy včely medonosné (glandula pharyngealis) Biologie včely medonosné 1.ročník dálkového studia 2011/2012, obor Včelař na SOU Blatná Ing. David Šilhan

Hltanové žlázy (glandula pharyngealis) včely medonosné (apis mellifera) se nacházejí v přední části hlavy mezi mozkem a čelním kutikulárním krunýřem na bočních stranách hlavové dutiny. Hltanové žlázy ústí do hlatanu v blízkosti ústního ústrojí na hltanové destičce1. Hltanové žlázy mají pouze včelí dělnice. Matky a trubci hltanové žlázy nemají. Umístění hltanových žláz, jícen (Phy), hltanové žlázy (1Gl), (2Gl), [1] 1 Od ústí žlázy na hltanové destičce pochází pojmenování této hltanové žlázy

Umístění hltanových žláz, Dade 1977, převzato z [2] Hltanová žláza vyústˇující na hlatnové destičce, Snodgrass 1925, převzato z [2] Hltanové žlázy jsou párové žlázy tvořené dvěma podlouhlými hrozny malých váčků, které jsou složeny v četné kličky. Délka každé větve hlatanové žlázy je 14-20mm. Celková délka hltanových žláz je dvojnásobkem délky těla včely. Žláza je složena z asi 550 pseudoacinů (Soudek, 1927). Každý pseudoacin obsahuje 2-35 (2-37 dle [3]) žlázových buňek (c) z nichž každá vylučuje sekret do individuálního vývodu a tyto vývody společně vyúsťují do hlavního vývodu pseudoacinu (b) a teprve tyto vývody jednotlivých pseudoacinů společně vyúsťují do hlavního vývodu hltanové žlázy (a). Struktura žláz byla poprvé podrobně popsána Soudkem, 1927. Schématický řez umístění hltanové žlázy v hlavě včely medonosné Podélný řez pseudoacinem hltanové žlázy dle Schonfelda, 1955

Ontogeneze hltanových žláz včely medonosné Hltanové žlázy jsou po vylíhnutí dělnice nevyvinuté a nejmladším včelám tato žláza ještě nefunguje. Jejich vývoji potebují mladušky přijímat bílkovinnou potravu (Soudek, 1927 ; Ribbands 1953) a asi od 3.-4. dne začne sekret vylučovat2. Produkce stoupá a vrcholí mezi 6.-10. dnem života včely. Mezi 6. a 12. dnem života hltanové žlázy dělnice produkují mateří kašičku a používají ji jako krmičky ke krmení plodu a matky. Hltanové žlázy jsou plně vyvinuté u úlových včel do 14. dne života. Později hltanové žlázy postupně zaprahují. Vyměšovací činnost žláz pokračuje i po zaprahnutí, kdy se vyloučené enzymy uplatňují při zpracování nektaru a medovice na med. Od 10. dne se a mění složení sekretu a začínájí převažovat enzymy štěpící cukry (invertáza). K zaprahnutí hltanových žláz nemusí dojít v případě, že dělnice pocházejí z osiřelých včelstev nebo včelstev s rojovou náladou. V takovém případě mají dělnice hltanové žlázy po dlouhé týdny ve stavu jako krátce po vylíhnutí [2]. Takové včely zůstávájí fyzilolgicky dlouho mladé. Činnost hltanových žláz může být také v případě potřeby obnovena. Jádra žlázových buňek v pseudoacinu jsou poměrně velká a nepodléhají atrofii ani v době, kdy buňky přestáváají mateří kašičku vylučovat. Tím je umožněna regenerace a obnovení činnosti této žlázy. U zimních přezimujících včel se hltanové žlázy vyvinou až po přezimování. Je prokázáno, že pouhé zduření nesignalizuje jednoznačně sekreční aktivitu(brouwers, 1982) Hltanové žlázy včely medonosné, vlevo plně rozvinuté hltanové žlázy mladušky, vpravo zaprahlé hltanové žlázy (stará včela), Soudek, převzato z [3] Stupně rozvoje hltanové žlázy během její ontogeneze od nejmladšího (IV) po nejstarší (I), Hess, 1942 2 Letni včely mají menší žlázy než jarní a podzimní včely což je důsledek lepší nebo horší výživy včel v období larvárního vývoje, dle [3]

Sekret hltanových žláz včely medonosné Bělavý sekret žlázy je hlavní součástí krmné kašičky larev. Sekret je nahořklé chuti a je označován jako mateří kašička (angl. royal jelly). Mateří kašičkou jsou krmeny všechny larvy od vylíhnutí z vajíčka po do tří dnů věku, larvy matek až do zavíčkování a dospělé matky po celý život. Mateří kašička se skládá z 65-70% vody a 30-35% sušiny. Z toho v sušině je obsaženo 30-45% bílkovin, 40% cukrů, 10% tuků, 1% minerálních látek (především K, Ca, Na, Zn, Fe, Cu, Mn) a asi 1500 dalších látek (mezi nimi jsou vitamíny a hormony). Mateří kašička se sbírá jako včelí produkt s tradovanými léčivými účinky na člověka jejich výčet je mimo rozsah této práce. Antibiotický účinek medu na člověka je mu připosován pro přítomnost enzymu inhibin jež je produktem hltanových žláz v medu přítomným. V mateří kašičce byla též nalezena kyselina HDEA (10-hydroxy-trans-2-decenová kyseliná) o níž se dále hovoří v [4]. Zajímavostí je, že matka živená mateří kašičkou v sezóně klade denně takové množství vajíček, kolik sama váží a přitom žije až 5 let. Nejen v říši hmyzu je to nevídané. Včelí larva krmená mateří kašičkou během 6 dnů (od vylíhnutí do zavíčkování) zvýší svojí hmotnost 1500x, larva matky dokonce 2200x. Matečníky s larvami v mateří kašičkou, [5] Použitá literatura [1] Snodgrass,R.E., Anatomy of The Honey Bee, Comstock 1956, [2] Přidal A., Včelí produkty, MZLU 2003 [3] Veselý V. a kol., Včelařství, Brázda 2009 [4] HDEA, internet http://toxicology.cz/modules.php?name=news&file=article&sid=450 [5] online, Wikipedia.org