VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Podobné dokumenty
Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Metodický list. Radmila Válková

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

I N F O R M A T I O N about T H E P E O P L E

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49


Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

AJ 3_08_Shopping.notebook. November 08, úvodní strana

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Anglický jazyk 5. ročník

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

SOME, ANY, NO - EXERCISES

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci. Richard Ludvík

Základní škola Nový Bor,

VY_32_INOVACE_CJ_III/1.03

Anglický jazyk 5. ročník

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Náhradník Náhradník 5.A

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CZ.1.07/1.5.00/

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Šablona:* Sada:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU peníze středním školám digitální učební materiál

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, úvodní strana

Digitální učební materiál

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Digitální učební materiál

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

CZ.1.07/1.5.00/

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Digitální učební materiál

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Countable / uncountable nouns Articles

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) :

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Digitální učební materiál

MAKE, DO, HAVE AND TAKE IN PHRASES

Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/

Verb + -ing or infinitive

Vzdělávací oblast: Inovace a zkvalitnění Vzdělávací obor: žáci SOU všechny obory výuky cizích jazyků na středních školách

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Náhradník Náhradník 5.A

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Transkript:

Kód DUM : Škola: Číslo projektu: Název projektu: Název šablony: Název materiálu: Autor materiálu: VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, 588 12 Dobronín CZ.1.07/1.4.00/21.3541 Inovace a zkvalitnění výuky v ZMŠ Dobronín Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků Some, any and no Mgr. Barbora Vejmělková Datum : 26. 3. 2014 Ročník : VI. - IX. Stupeň vzdělávání: základní vzdělávání II. stupeň Vzdělávací oblast, vzdělávací obor, tematický okruh, téma: Jazyk a jazyková komunikace, Anglický jazyk Klíčová slova : some, any, no Anotace: Žáci si procvičí užití slov some, any a no ve větách, zopakují si transformaci vět s no na not + any a obráceně.

Some, any, no 1. Fill in some or any. a) Have you got brothers or sisters? b) Jim hasn t got hobbies. c) Do you want coffee? d) Would you like cake? e) We need to do homework today. f) There are shops in this town. g) We don t need milk today. h) children like going to school. i) I m buying cheese. j) I m going to the post office. I need stamps and two envelopes. k) Can I have water, please? l) James and Clara haven t got children. m) Do you know good hotels in the centre of London? n) I m going to visit interesting places. o) We aren t doing exercises. p) I don t speak foreign languages. 2. Choose the best option. a) Do you want a / some / any sandwich? b) He hasn t got a / no / any time for his hobbies. c) I must do a / some / any work this evening. d) Do you know a / some / any good vet near here? e) Are there a / some / any plants in this room? f) No, I have some / any / no books about history. g) There s any / some / no library here. h) There aren t any / some / no strawberries in the wood.

3. Complete the sentences. Use some or any + one of these words. clothes money friends pencils photographs cheese cups shower gel air keys a) I m going to buy. b) She want to have a shower. Is there? c) I have got my camera, so I don t take. d) I go out with of mine. e) There aren t in my pocket. f) I don t need to borrow. g) There are in the cupboard. h) I m going out for fresh. i) I m not hungry, I don t want. j) Are there on the desk? 4. Write these sentences again with NO and ANY. a) I haven t got any glasses. b) There aren t any restaurants. c) I don t see any children. d) I haven t got any brothers. e) We don t have any ideas. f) He writes no novels. g) He has no friends. h) I take no photographs. i) You know no singers. j) There are no people at the party.

1. Fill in some or any. a) Have you got any brothers or sisters? b) Jim hasn t got any hobbies. c) Do you want some coffee? d) Would you like some cake? e) We need to do some homework today. f) There are some shops in this town. g) We don t need any milk today. h) Some children like going to school. i) I m buying some cheese. Some, any, no j) I m going to the post office. I need some stamps and two envelopes. k) Can I have some water, please? l) James and Clara haven t got any children. m) Do you know any good hotels in the centre of London? n) I m going to visit some interesting places. o) We aren t doing any exercises. p) I don t speak any foreign languages. 2. Choose the best option. a) Do you want a / some / any sandwich? b) He hasn t got a / no / any time for his hobbies. c) I must do a / some / any work this evening. d) Do you know a / some / any good vet near here? e) Are there a / some / any plants in this room? f) No, I have some / any / no books about history. g) There s any / some / no library here. h) There aren t any / some / no strawberries in the wood.

3. Complete the sentences. Use some or any + one of these words. clothes money friends pencils photographs cheese cups shower gel air keys a) I m going to buy some clothes. b) She want to have a shower. Is there any shower gel? c) I have got my camera, so I don t take any photographs. d) I go out with some friends of mine. e) There aren t any keys in my pocket. f) I don t need to borrow any money. g) There are some cups in the cupboard. h) I m going out for some fresh air. i) I m not hungry, I don t want any cheese. j) Are there any pencils on the desk? 4. Write these sentences again with NO and ANY. a) I haven t got any glasses. I have got no glasses. b) There aren t any restaurants. There are no restaurants. c) I don t see any children. I see no children. d) I haven t got any brothers. I have no brothers. e) We don t have any ideas. We have no ideas. f) He writes no novels. He doesn t write any novels. g) He has no friends. He doesn t have any friends. h) I take no photographs. I don t take any photographs. i) You know no singers. You don t know any singers. j) There are no people at the party. There aren t any people at the party.

Metodický pokyn: Pracovní list obsahuje 4 cvičení, které žáci vyplňují samostatně nebo ve dvojici. V prvním cvičení tvoří doplní SOME nebo ANY. Ve druhém cvičení vyberou jednu z nabízených možností. Ve třetím cvičení vyberou jedno slovo z tabulky a doplní jej do věty spolu s výrazem SOME nebo ANY. V posledním cvičení žáci přeformulují věty tak, aby mohli užít ve větách A - E výraz NO a ve větách F - J výraz NOT + ANY. Hotový pracovní list zkontroluje učitel společně se žáky. Některá cvičení lze použít jako písemnou práci. Pracovní list lze použít jako domácí úkol na zopakování učiva. Použité materiály: Věty jsou vlastní originální tvorbou. Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.