POTOK NEBO STOKA. Zapište otázky, které vás napadají k tématu voda a její znečištění: Zapište si výzkumnou otázku



Podobné dokumenty
Metodické materiály. k environmentálním aktivitám. při terénním vyučování. Gabriela Neničková. Soňa Patočková

Na šťopkách. Uzávěrka je

Rybník nebo potok? Vliv abiotických faktorů na druhovou početnost vodních organismů. ČAG České Budějovice

Jak a čím znečišťujeme nejvíce vodu? Je náš potok znečištěný? A jak moc je znečištěný? Podle čeho poznáme, že je znečištěný?

Marek Roman. Základní škola Josefa Bublíka, Bánov, okres Uherské Hradiště

Viry. Bakterie. Buňka

Vodní ekosystémy Práce v ekosystému rybník

Jihočeská oblastní tábornická škola Materiály a přednášky ROZDĚLENÍ VOD verze první

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

6. EKOSYSTÉM ŘEKY HVOZDNICE

VODA ŽIVÁ. 2.etapa. Biologický kroužek Gymnázium, Rýmařov, příspěvková organizace Sokolovská 34, Rýmařov, 79501

PRACOVNÍ LIST EVVO - VODA

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok , okresní kolo kategorie C. a)... b)..

Sinice v koupacích vodách ČR v mimořádně teplé sezóně 2018

Co žije ve vodě a je nám skryto?

ŽIVOT VE VODNÍ NÁDRŽI

Otázky pro opakování. 6. ročník

Tlumení rozvoje sinic a řas pomocí mikrobiálněenzymatického

ROSTLINNÍ PREDÁTOŘI. Vliv eutrofizace na vodní svět. Co se vám bude hodit vědět

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zpráva o účincích bioenzymatické směsi PTP PLUS na kvalitu povrchových vod.

Ohlašovací prahy pro úniky a přenosy pro ohlašování do IRZ/E-PRTR

Realizátor PROJEKTU Příležitost k rozmanitosti

ZÁSOBOVÁNÍ HASIVY ZÁSOBOVÁNÍ VODOU. Zdroje vod pro tunelové stavby

2. Kteří z odborníků mohli vyslovit následující tvrzení?

Sinice v koupacích vodách ČR v letech

MINIPROJEKT POVRCHOVÉ VODY

Malý test znalostí odběrových skupin - fotografie

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály Monitorování životního prostředí. Monitoring vody

Monitoring stavu vody ve vodní nádrži v parku Pod Plachtami

Ekosystém lipenských zátok - zátoka Černého potoka u Vřesné

KROUŽKOVCI - MÁLOŠTĚTINATCI

Život ve stojatých vodách : benthos, jeho složky a cykly

) se ve vodě ihned rozpouští za tvorby amonných solí (iontová, disociovaná forma NH 4+ ). Vzájemný poměr obou forem závisí na ph a teplotě.

Koloběh látek v přírodě - koloběh dusíku

Dýchací soustava členovců

GLOBE TEAM: Kateřina Glombková. Monika Mokrošová. Miriam Hrachovcová. Jana Prymusová

2. V 2 písm. a) se za slovo, trichlorethylenu vkládá slovo, tetrachlormethanu. 3. V 2 se písmeno g) zrušuje.

Vodní zdroje - Povodí Labe, státní podnik

SOČ. Fyzikálně chemický rozbor vodních toků Opavska

Pracovní list č. 3 Obojživelníci obecně - starší

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Pstruh potoční se představuje

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

MAPOVÉ PŘÍLOHY. Mapy vodních toků v Praze. Zdroj: Lesy hl. m. Prahy. Zdroj:

Voda živá Etapa 4 : Závěrem...

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

HODNOCENÍ ÚČINNOSTI VEGETAČNÍ KOŘENOVÉ ČISTÍRNY

Hospodaření s vodou při údržbě zeleně

ročník 7. č. 22 název

Voda jako životní prostředí rozpuštěné látky : sloučeniny dusíku

Hana Šmardová. Březen Opakovací cvičení na znalosti kap. Kroužkovci

Laboratoř je způsobilá aktualizovat normy identifikující zkušební postupy. Laboratoř je způsobilá provádět samostatné vzorkování.

Vliv abiotických a biotických stresorů na vlastnosti rostlin 2015, ČZU Praha

Typy dýchacích soustav

Projekt VODAMIN Hydrochemický monitoring jakosti vod ovlivněných důlní činností v oblasti Cínovce

LEGISLATIVA VE VODNÍM HOSPODÁŘSTVÍ

1991L0676 CS SMĚRNICE RADY ze dne 12. prosince 1991 o ochraně vod před znečištěním dusičnany ze zemědělských zdrojů (91/676/EHS)

pásmo cejnové dolní tok řek (velmi pomalý tok řeky) pásmo parmové střední tok řek pásmo lipanové podhorské potoky a řeky

KONCENTRACE KYSLÍKU VE VODĚ

Výzkumný ústav vodohospodářský T. G. Masaryka Praha Podbabská 30, Praha 6,

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Sada Životní prostředí UW400 Kat. číslo Stanovení obsahu kyslíku, nasycení kyslíkem a hodnoty BSK5

č. 98/2011 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 30. března 2011 o způsobu hodnocení stavu útvarů povrchových vod, způsobu hodnocení ekologického potenciálu silně

Test A: RYBÁŘSTVÍ. 1. Rybářství je odvětví hospodářství zaměřené na: a) produkci vodních organizmů. b) chov, ochranu a lov ryb a vodních organizmů

Prezentace je určena k seznámení se se základními ekologickými pojmy.

KRMIVA PRO TILAPIE. Vhodné pro aqakulturní recirkulační systémy (RAS) Potápivé krmivo. Plovoucí krmivo. Udržitelné krmivo. Poloplovoucí krmivo

Malý test znalostí odběrových skupin - fotografie a živé vzorky

Při hodnocení jakosti námi pozorovaného Kamenného potoka jsme se zaměřili na několik vlivů, které se podílejí na jakosti vody.

VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS 6. ROČNÍK

Hodnocení jakosti povrchové vody významného vodního toku Berounka Státní podnik Povodí Vltavy zpracovává každoročně vodohospodářskou bilanci v dílčím

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

Martina Bábíčková, Ph.D

Pesticidy. Soldep hnědá tekutina (účinná látka - 25% trichlorfon) Využití v rybářství:

PROBLEMATIKA VZORKOVÁNÍ PŘÍRODNÍCH KOUPACÍCH VOD

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

I. Morfologie toku s ohledem na bilanci transportu plavenin a splavenin

POZNÁVÁNÍ MLŽŮ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Řekni mi, co žereš Potravní řetězce

Zdravotní ústav se sídlem v Pardubicích LAGUNA U BOHDALOVA

Profil vod ke koupání - rybník Hnačov Souhrn informací o vodách ke koupání a hlavních příčinách znečištění

2019 KRMIVA PRO LOSOSOVITÉ RYBY


Život ve vodě a u vody

VY_32_INOVACE_008. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

DRUHY VOD přírodní odpadní atmosférické povrchové podzemní pitná užitková provozní odpadní ATMOSFÉRICKÉ VODY déšť, mrholení, mlha, rosa

P l aneta Země... 8 Jak se utvářela naše Země... 8 Putování do středu Země... 9 V znik života na Zemi... 9

DENNERLE Algenschutz Phosphat EX

Úhyny ryb na rybníce Záhumenní velký, způsobené nedostatečně fungující čistírnou odpadních vod. Petr Chmelický

Povodí Labe, státní podnik Odbor vodohospodářských laboratoří, laboratoř Ústí nad Labem Pražská 49/35, Ústí nad Labem

Ukazatele a hodnoty jakosti povrchových vod vhodných pro život a reprodukci původních druhů ryb a dalších vodních živočichů

Vodovody a kanalizace Břeclav, a.s. Strana č. 1 Ceník výrobků, výkonů a služeb platný od

Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Z-planeta Země projevy života

Monitoring vod. Monitoring podzemní voda:

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Název lekce: Infiltrace/schopnost půdy zadržet vodu

Transkript:

POTOK NEBO STOKA Zapište otázky, které vás napadají k tématu voda a její znečištění: Zapište si výzkumnou otázku Projděte si třídy jakosti povrchových vod a zkuste tipovat, do jaké třídy by podle míry znečištění spadal zdejší potok. Čistota vody třídy jakosti vody Třída I. velmi čistá voda Čistá voda nasycená kyslíkem a chudá na živiny, nepatrné množství bakterií, mírně osídlená, a to převážně řasami, mechy, ploštěnkami, larvami hmyzu, pulci a potočními pstruhy. Je vhodná pro všechna užití, zejména pro vodárenské účely, potravinářský průmysl, koupaliště a chov lososovitých ryb. Má velkou krajinotvornou hodnotu. Třída II. čistá voda Mírné znečištění, dobré zásobení kyslíkem, velká druhová rozmanitost a husté osídlení řasami, plži, mlži, malými raky a larvami hmyzu. Bohaté zastoupení vodních rostlin, voda bohatá na ryby. Vhodná k vodárenským účelům, chovu ryb, vodním sportům, zásobování průmyslu, má krajinotvornou hodnotu. badatele.cz / Potok nebo stoka / Sdružení TEREZA

Třída III. voda znečištěná Kriticky znečištěná organickými látkami a látkami snižujícími obsah kyslíku, možné úhyny ryb, omezený počet druhů, určité druhy mají sklon k přemnožení, častý výskyt řas. Jen pro zásobování průmyslu, pro vodárenství podmínečně, není-li vhodnější zdroj, má malou krajinotvornou hodnotu. Třída IV. voda silně znečištěná Silně znečištěná organickými látkami a látkami snižujícími obsah kyslíku, většinou nižší obsah kyslíku. Jsou možné naplaveniny bahna. Kolonie bakterií žijících v odpadních vodách a pevně přisedlé řasy. V těchto vodách se někde hojně vyskytují plísně, pijavice a vodní hmyz. Musíme počítat s opakujícími se úhyny ryb. Obvykle jen pro omezené účely. Třída V. voda silně až velmi silně znečištěná Velmi silné znečištění organickými látkami, často pod vlivem různých jedů, někdy dočasně celkový úbytek kyslíku, zakalení rozptýlenými látkami v odpadních vodách a hnilobné nánosy bahna. Červené komáří larvy a červi žijící v bahně. Obvykle se nehodí pro žádný účel. Výzkum NA SVÉ LOKALITĚ proveďte odběr vody změřte teplotu Jaká je teplota na vaší lokalitě?. měření 2. měření 3. měření odlovte vodní živočichy (hledejte na různých místech na dně, na listech vodních rostlin, pod kameny) na společné stanoviště se vraťte do 5 min od rozchodu >> Sdružení TEREZA / Potok nebo stoka / badatele.cz 2

NA SPOLEČNÉM STANOVIŠTI VE VODĚ ODEBRANÉ NA VAŠÍ LOKALITĚ ZJISTĚTE: hodnoty ph Jaké je ph na vaší lokalitě?. měření 2. měření 3. měření hodnoty dusičnanů Jaká je hodnota dusičnanů na vaší lokalitě? hodnoty dusitanů (amoniakální dusík) Jaká je hodnota dusitanů na vaší lokalitě? Mnozí vodní živočichové mají na kvalitu vody vyhraněné nároky a svým výskytem vám toho proto mohou o kvalitě vody hodně prozradit.. Určete s pomocí klíče skupiny živočichů a zapište do sloupce. 2. Určete uvnitř skupiny počet různých forem, které je možno od sebe odlišit. Výsledek zaneste do sloupce 2 v řádku příslušné skupiny. 3. Určete rozhodující třídu. Postupujte shora dolů sloupcem (nalezené skupiny živočichů) a zastavte se u první zakřížkované skupiny. V tomto řádku přečtěte počet rozlišitelných forem (sloupec 2). Pomocí údajů ve sloupci 3 pak můžete stanovit rozhodující třídu (sloupec 4). Dalších skupin si nevšímejte, protože nejsou pro určení rozhodující třídy směrodatné. 3 badatele.cz / Potok nebo stoka / Sdružení TEREZA

. 2. 3. 4. SKUPINY ŽIVOČICHŮ nalezené skupiny živočichů počet rozlišitelných forem počet forem rozhodující třída larvy pošvatek 2 více A B larvy jepic 3 a více 2 B C nezahrnuto larvy chrostíků 4 a více 3 B C blešivci 2 a více C nezahrnuto larvy střechatek D beruška vodní D pijavky D nítěnky E mlži plži ploštěnky larvy komárů vodní roztoči nemá vliv na rozhodující třídu brouci nebo jejich larvy Sdružení TEREZA / Potok nebo stoka / badatele.cz 4

Odečtěte s pomocí níže uvedené tabulky třídu jakosti vody (I V). Vyjděte přitom z celkového počtu forem (sečtěte údaje ve druhém sloupci předchozí tabulky) a rozhodující třídy (4. sloupec předchozí tabulky). V tabulce níže tedy najděte řádek s vaší zjištěnou rozhodující třídou (A-E), v tomto řádku postupujte vodorovně, až dosáhnete sloupce s příslušným počtem forem celkem tak, jak jste ho dříve zjistili. Římské číslice I IV udávají třídu jakosti zkoumané vody tak, jak ji máte popsanou na začátku pracovního listu. Rozhodující třída Počet forem celkem 0 2 8 9 5 6 a více A II I II I B III II III II I II C III IV III II III II D IV III IV III II III E IV IV III IV III Výskyt živočichů vám pomohl určit třídu jakosti vody. Shoduje se výsledek i se závěry vašich měření? Porovnejte s tabulkou vybraných ukazatelů viz níže a určete třídu znečištění vaší lokality potoka. Ukazatel Třída jakosti vody I. II. III. IV. V. ph 6,0 8,5 6,0 8,5 6,0 8,5 5,5 9,0 <5,5; >9,0 teplota vody <22 <23 <24 <26 <26 dusitany <0,3 <0,5 <,5 <5,0 >5,0 dusičnany <,0 <3,4 <7,0 < > Jak dopadla vaše lokalita? Porovnejte s vaším tipem na začátku lekce potvrdil se či vyvrátil? 5 badatele.cz / Potok nebo stoka / Sdružení TEREZA

Co zjistili ostatní? Jaká je čistota (kvalita) vody na ostatních stanovištích? Jak dopadl potok celkově (průměrně)? Udělejte si jednoduchý náčrtek potoka a zakreslete do něj stanoviště všech skupin. Ke stanovištím zapište zjištěnou kvalitu vody. Sdružení TEREZA / Potok nebo stoka / badatele.cz 6