Vnitřní hodnocení kvality v prostředí VŠ přístupy a zkušenosti

Podobné dokumenty
VVVV 2016 Fórum. FEANI Evropská federace národních inženýrských asociací

JAKÉ INOVACE ZACHRÁNÍ

Implementácia inženierských karet v Českej republike Doc. Ing. Daniel Hanus, CSc., EUR ING Předseda ČSVTS

INŽENÝR 4.0. Panelová diskuse k problematice českých profesních inženýrů. Úvodní teze. Praha, 22. června doc. Ing. Zdeněk Trojan, CSc.

BESEDA. při číši vína. Úvodní slovo: doc. Ing. Zdeněk Trojan, CSc., EUR ING, prezident ČNV FEANI bývalý předseda ČSVTS.

Zapojení ČR do H2020 v oblasti výzkumných infrastruktur Technologické centrum AV ČR, Praha

Vývoj systému akreditace v evropském kontextu. Jiří Smrčka. tajemník Akreditační komise. Praha

Seminář Výstupy z učení

Činnost ČSSI. Doc. Ing. František Kuda, CSc. viceprezident ČSSI pro odborné společnosti předseda ČSMI ČSSI

Srovnávací pedagogika

Slovník pojmů k zákonu o vysokých školách

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015

Možnosti mobility v rámci programu Erasmus Mundus Tereza Babková Dům zahraničních služeb

Podrobný přehled šancí na přijetí

INŽENÝRSKÁ PEDAGOGIKA A IGIP ENGINEERING PEDAGOGY AND IGIP. Jiří Měřička

LEADER jako hnací motor rozvoje venkova

Strukturované studium v souladu s principy Boloňského procesu

N. Witzanyová

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2017

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2014

Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT

Programy cíle Evropská územní spolupráce MINISTERSTVO PRO MÍSTNÍ ROZVOJ ČR

Poplatky a sankce na českých veřejných vysokých školách

REGIONÁLNÍ HOSPODÁŘSKÁ KOMORA PLZEŇSKÉHO KRAJE. Regionální hospodářská komora Plzeňského kraje

Hodnocení kvality vysokých škol z perspektivy novely zákona o vysokých školách Telč, 5. května 2016

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech

Plán realizace strategického záměru

Nezaměstnanost v EU, koordinace politik zaměstnanosti, situace v ČR

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 50,02 %

Podmínky pro výjezd studentů do zahraničí. ERASMUS+ a další programy

EVROPSKÉ PRIORITY V OBLASTI INOVACÍ

Analýza nesouladu mezi nabízenými a požadovanými dovednostmi na českém trhu práce

VYSOKÉ ŠKOLY EKONOMIE A MANAGEMENTU. Vnitřní předpis stanovuje standardy vnitřního hodnocení kvality. Předpis upravuje zejména:

STUDIUM na FST ZČU v Plzni

Aktualizace Dlouhodobého záměru

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2011

Institucionální plán pro rok 2014

Oficiální číselník vysokých škol

CHEMICKO-INŽENÝRSKÉ A PROCESNĚ- INŽENÝRSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ NA ČESKÝCH VYSOKÝCH ŠKOLÁCH: STAV, VÝVOJ, BUDOUCNOST?

Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702R004 Mezinárodní rozvojová studia

JUDr. Ivan Barančík rektor - Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov

Systémy vzdělávání advokátů v EU Severní Irsko

Metodika komplexního hodnocení kvality. Rámcová metodika

PROCES AKREDITACE ÚČETNÍCH KURZŮ VYUČOVANÝCH NA

Absolventi vysokých škol evidovaní na ÚP Plzeňského kraje ke Stránka 1

Směrnice děkana č. 2/2010. Doktorský studijní program Kinantropologie na Fakultě sportovních studií Masarykovy univerzity

Webová prezentace FHS UTB ve Zlíně Fakulta humanitních studií UTB ve Zlíně

Erasmus+ Budování kapacit v oblasti vysokoškolského vzdělávání

COVER PPT_Compressed. budoucnosti Evropy. Denisa Perrin oddělení pro Českou Republiku Generální ředitelství pro regionální politiku Evropské komise

Zahájení výuky. Doc. Ing. Jaroslav Machan, CSc. Škoda Auto, TC Zvláštní projekty elektrostrategie a výzkumu

Podrobný přehled šancí na přijetí

Role NAÚ při proměnách studijních programů v souvislosti s novou legislativou. Seminář Hodnocení kvality vysokých škol Telč 4.-5.

EUREKA a Eurostars: nástroje na podporu inovací. Inovace 2014, Praha Svatopluk Halada - AIP ČR halada@aipcr.cz

VET Vocational Education and Training

Plnění dlouhodobého záměru PEF MENDELU v roce 2014

Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s.

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. POŽADOVANÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ŽADATELEM (Kč)

Požadavky zaměstnavatelů na terciární vzdělávání. Vadim Petrov Toyota Peugeot Citroën Automobile 24. února 2010

Program Erasmus

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav

UZNÁVÁNÍ ODBORNÝCH (PROFESNÍCH) KVALIFIKACÍ

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období

ČESKÁ TECHNICKÁ NORMA

Fakulta strojní Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava. Radim Farana děkan

NEZAMĚSTNANOST ABSOLVENTŮ VYSOKÝCH ŠKOL V ČR V ROCE

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP)

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2

Jakou máte naději, že vás přijmou ke studiu na vysoké škole

Špičkoví technici podmínka konkurenceschopnosti českého průmyslu

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2018

Program Erasmus+ ( )

Národní konference Scientix 3

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati ve

Diseminační konference Podporujeme technické vzdělávání. Program ERASMUS+ Ostrava, Mgr. Helena Slivková

Seznamte se, Erasmus+ VET (Vocational Education and Training)

Profesní životopis. Identifikace osoby. doc. PhDr. Ing. Karel Šrédl, CSc., v Praze, rozvedený, bezdětný. Pracoviště

Univerzita Karlova, Fakulta sociálních věd. Opatření děkanky č. 22/2018

Evropský vzdělávací program Erasmus+

BOZP TRENDY VE VÝCHOVĚ A VZDĚLÁVÁNÍ V ZEMÍCH EU A V ČR

Uplatnění absolventů vysokých škol v ČR na pracovním trhu

PREZENTACE FAKULTY EKONOMICKÉ ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

p. č. Obor státní služby 9_Školství, mládež a tělovýchova

Jak a kde získat finance na studium v Evropě?

Stanovy. I. Základní ustanovení

Leonardo da Vinci (LDV) - Multilaterální projekty/přenos inovací (TOI) SK-CZ tematický seminář, Bratislava

Dotazník pro zpracování vlastní hodnotící zprávy neuniverzitní vysoké školy

STATUT FAKULTY MEZINÁRODNÍCH VZTAHŮ VYSOKÉ ŠKOLY EKONOMICKÉ V PRAZE

Organizační řád Fakulty zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci

vzdělávání dospělých ČR

Jednota českých matematiků a fyziků ve 150. roce aktivního života

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr

ERASMUS+ ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ A PŘÍPRAVA = VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING (VET) OLGA PUPOVÁ PRAHA,

Inženýrská akademie České republiky, z.s. STANOVY. Hlava I Název, sídlo, cíle a formy činnosti. Článek 1 Název a sídlo

PROGRAM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ. Tereza Babková / Liberec /

Česká abilympijská asociace o.s. Junák svaz skautů a skautek ČR, středisko POLARIS Pardubice

Uznávání odborných (profesních) kvalifikací v rámci Evropské unie

Zpráva o vědě a výzkumuza rok 2017 Fakulta elektrotechniky a informatiky Ostrava, Proděkan pro VaV Michal Krátký

Gymnázium a Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Frenštát pod Radhoštěm, příspěvková organizace

7. RP, 7. rámcový program EU pro vědu, výzkum technologický rozvoj a inovace na roky

Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT

Transkript:

Seminář OS RK ČR Kvalita ve vzdělávání pracovní skupina Kvalita VŠ 25.10.2017 Vnitřní hodnocení kvality v prostředí VŠ přístupy a zkušenosti Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů Zdeněk Trojan prezident Českého národního výboru FEANI místopředseda ČSVTS

Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 2

VĚDEC nebo INŽENÝR Teodor von Kármán: Scientist study the world as it is; engineers create the world that has never been. Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 3

Inženýrství engineering podle Wikipedie Inženýrství je aplikování vědeckých, ekonomických, sociálních a praktických znalostí za účelem vynalézání, navrhování, realizování, provozování, udržování a zdokonalování staveb, strojů, systémů, materiálů a procesů. Inženýrství je velice širokou disciplinou zahrnující řadu inženýrských oborů, každý z nich s důrazem na některé z oblastí aplikovaných věd, technologií a typů aplikací. Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 4

Inženýrství engineering podle American Engineers Council for Professional Development Inženýrství je tvořivá aplikace vědeckých principů pro navrhování nebo vývoje staveb, strojů, aparátů a výrobních procesů nebo jejich využívání samostatně či v kombinaci; nebo tvorba či provozování při plné znalosti jejich konstrukce a funkce; nebo předvídání jejich chování za specifických provizních podmínek; vždy za respektování požadavků funkčních a ekonomických a požadavků na ochranu života a majetku. Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 5

Kdo je tedy inženýr? Osoba vykonávající činnosti zahrnuté pod pojem inženýrství je profesní inženýr Osoba graduovaná v inženýrském vzdělávacím programu získává akademický titul např. inž., Ing., Bc.Ing., Mgr.Ing., Dr.Ing., MScEng. apod. a obvykle je oprávněn používat titul (inženýr) nebo získává dokonce jen titul Bc. nebo Mgr. (v ČR Ing. Pro ekonomii, technické vědy, technologie, zemědělství, lesnictví, vojenství) Profesním inženýrem se stane akademický inženýr po certifikačním řízení prováděném profesní komorou nebo inženýrskou společností přiznává se profesní označení např. profesní inženýr, autorizovaný inženýr, incorporated nebo chartered inženýr, euroinženýr,.. Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 6

ČSVTS Český svaz vědeckotechnických společností z.s. Vznikl v r.1990 transformací ČS vědeckotechnické společnosti Jako samosprávný a dobrovolný svazek hájí a podporuje zájmy svých členů,organizuje společné činnosti, zabývá se otázkami výzkumu, vývoje a inovací, vzdělávání v technických a dalších oborech a dalšími aktivitami. Jeho členy je 67 samostatných vědeckotechnických a odborných spolků sdružujících desetitisíce inženýrů, techniků ale i pedagogických a vědeckých pracovníků a dalších odborníků. Svaz a jeho členské spolky pořádají kongresy, konference a další odborné a vzdělávací akce, poskytují posudky a expertizy, vydávají časopisy a publikují odborné texty, provádějí různé certifikace, řeší projekty podporované domácími a zahraničními dotacemi. Je členem WFEO, FEANI a má uzavřeny smlouvy o spolupráci s partnerskými asociacemi ZSVTS (Slovensko), VDI(Německo), CAST(Čína), UUSEA(Ukrajina), IEI(Indie), OEP(Portugalsko), EA (Australie), KSE (Kuvait). Členské spolky jsou členy cca 40 evropských a světových vědeckých, vědeckotechnických a inženýrských společností. Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 7

WFEO World Federation of Engineering Organization Světová federace inženýrských organizací Mezinárodní nevládní organizace se sídlem v Paříži Reprezentuje v celosvětovém měřítku inženýrskou profesi; řeší problematiku inženýrské profese a závažné inženýrské a technologické problémy současnosti. Založena v r. 1968 pod záštitou UNESCO. Jejími členy je 90 národních a 10 regionálních a mezinárodních inženýrských organizací; celkem reprezentuje cca 20 mil. individuálních inženýrů. Je jediným subjektem reprezentujícím inženýrské profese všech typů a zaměření na světové úrovni. Jednotlivé oblasti zájmu pokrývá deseti stálými technickými komisemi, organizuje mezinárodní konference, semináře, vypracovává studie a spolupracuje s institucemi OSN a dalšími. Např.: Komise pro vzdělávání, Komise pro inženýrství a trvalý rozvoj. Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 8

FEANI Fédération Européenne d Associations Nationales d Ingénieurs Evropská federace národních inženýrských asociací Mezinárodní nevládní organizace se sídlem v Bruselu zřízená podle belgického práva hájí zájmy evropské inženýrské komunity svou činností usiluje o vzájemné uznávání inženýrů a inženýrské profese v evropských i mimoevropských zemích zastupuje je při jednání s evropskými vládními i nevládními institucemi vyjadřuje inženýrská stanoviska k obecným společenským problémům (energetice, inovačním tématům, udržitelnému rozvoji atd.) Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 9

FEANI Založena: 1951 Řádné členství: 35 národních členů (oblast EHEA, Boloňská úmluva) Přidružení členové: SEFI (European Society for Engineering Education) CLAIU (Council of Association of Long Cycle Engineers of a University or Higher School of Engineering of European Union) Smluvní partneři: EYE (European Young Engineers) BEST (Board of European Students of Technology ) Hlavní úkoly v oblasti vzdělávání a kariérního rozvoje inženýrů: 1) Péče o kvalitu profesní kvalifikace inženýrů 2) Zajištění uznávání inženýrské kvalifikace celoevropsky i globálně 3) Prosazování významu role a odpovědnosti inženýrů ve společnosti 4) Zajišťování profesních zájmů inženýrů včetně přeshraniční mobility 5) Udržování kontaktů a spolupráce s relevantními institucemi a organizacemi včetně zastupování v nich evropských inženýrů Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 10

FEANI - členské země Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 11

Hlavní aktivity FEANI Index FEANI seznam více než 1000 technických VŠ zahrnující okolo10 000 inženýrských studijních programů akreditovaných podle pravidel FEANI pro zápis do Indexu jako studijní program poskytující vzdělání vhodné pro vstup do inženýrské profese Registr EUR ING seznam 33 500 EUR ING (stav září 2017) Akreditace inženýrských programů - EUR-ACE spolupráce s ENAEE (European Network for Accreditation of Engineering Education) EUR ACE Label udělen 2 815 programů ve 34 zemích engineering Card licencováno 11 národních asociací CR,CZ,DE,IE,MK,NL,PL,PT,SER,SK,SLO,UA 7 asociací už kartu vydává: CR, CZ, DE, PL, SER, SLO, UA CPD Continuing Profesional Development - Trvalý profesní rozvoj Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 12

Český národní výbor FEANI ČNV FEANI Je oficiálním zástupcem ČR ve FEANI. Byl zřízen v r. 1995 Českým svazem vědeckotechnických společností ČSVTS. Shromáždění ČNV FEANI se skládá z ČSVTS a České komory autorizovaných techniků a inženýrů ČKAIT. ČSVTS vykonává funkci administrátora ČNV FEANI. Shromáždění ČNV ČR je nejvyšším orgánem. Česká monitorovací komise FEANI řeší záležitosti akreditací (INDEX FEANI) a uznávání pracovních oprávnění (EUR ING) členy jsou zástupci ČSVTS, ČKAIT, VŠ zapsaných v INDEXU FEANI, průmyslu, VV subjektů a MŠMT a studenti. Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 13

Engineering - Best practise Nejlepší systém péče o inženýrskou komunitu a o kvalifikované inženýry existuje ve Spojeném Království. Rada inženýrských společností Engineering Council UK licencovala 36 inženýrských institucí k registrování profesních inženýrů podle UK Standard for Professional Engineering Competence (UK- SPEC). V registru je zapsáno cca 350 000 inženýrů z celého světa (18% mimo UK). Ve vyspělých evropských zemích je problematika kvality profesních inženýrů řešena obdobně většinou s využitím systému FEANI. Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 14

Pravidla akreditace FEANI Musí být akceptován podle domácích předpisů jako VŠ program a věcně, personálně a ekonomicky zajištěn. Vzdělávání musí poskytovat kompetence potřebné pro výkon inženýrské profese. Krátkému studiu (3 roky) koresponduje min 180 ECTS, dlouhému studiu (5 let) koresponduje min 300 ECTS. Základní vědy (mat.,fyz., chem.,biol., geol.,..) reprezentují min. 20%, v čemž mat. (linear. alg., anal.geom., dif. a int. počet, num. anal., stat., ) musí činit min 24 ECTS. Inženýrské předměty v krátkém st. min 60%, v dlouhém min 50%. Komplementární netechnické předměty (ekonomika, management, týmová práce, komunikační schopnosti, právo, bezpečnost, ekologie, jazyky,.) min 10%. Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 15

Projednávání žádosti o zápis do INDEXU Žádost o akreditaci se podává prostřednictvím ČNV FEANI. ČMK spolupracuje s EMK Evropskou monitorovací komisí FEANI při organizaci posuzovacího řízení. Hodnoticí komise jmenovaná EMK se po seznámení s přihláškou a dokumentací navštíví institut žadatele a předloží stanovisko EMK. EMK FEANI na základě doporučení rozhodne o výsledku akreditace a v případě kladného výsledku se provede zápis do INDEXU. V r. 1996 proběhla akreditace 30 fakult českých technických univerzit; dvakrát zhruba po 8 letech byla provedena EMK FEANI revize zápisu v INDEXU FEANI. Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 16

České VŠ a fakulty v INDEXU FEANI Škola Fakulta Škola Fakulta ČVUT Praha Stavební UTB Zlín Technologická Strojní Aplikované informatiky Elektrotechnická U Pardubice Dopravní Dopravní Chemicko-technologická VUT Brno Elektrotechniky a kom. technolog. VŠCHT Praha Chemicko-inženýrská Chemická Stavební Chemické technologie Technologie ochrany prostředí Stroj. Inženýrství Potravinář. a biochem. technol. VŠB TU Ostrava Stavební ZU Plzeň Elektrotechnická Elektrotechniky a informatiky Strojní Metalurgie a materiál. Inženýrství Hornicko geologická TU Liberec Aplikovaných věd Strojní Strojní Textilní U obrany Vojenských technologií Mechatroniky, informatiky a Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 17

EUR ING Profesní titul označení se uděluje absolventům inženýrských studií po získání inženýrské praxe. Potvrzuje kompetenci nositele k výkonu inženýrských činností pro potenciální zaměstnavatele a zjednodušuje přeshraniční mobilitu a schopnost komunikace. Podmínky pro přiznání: min 7 let od zahájení inženýrských studií 3 5 roků studium programu zapsaného v INDEXU FEANI 4 2 roky praktické inženýrské činnosti jazyková znalost (en), členství v odborné společnosti zapojené do FEANI, souhlas s etickým kódem FEANI Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 18

33 428 EUR ING k 30.9.2017 AT 458 FI 692 MT 197 BE 327 FR 2 763 NL 667 BG 48 GB 16 105 NO 196 CH 885 GR 435 PL 377 CY 86 HU 658 PT 120 CZ 123 IE 1 347 RO 228 DE 2 840 IS 17 RU 6 DK 354 IT SE 327 EE 43 LU 33 SL 104 ES 3 915 MK 0 SK 132 Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 19

EUR ING in CZE k 30.9.2017 HEI Electr Civil Mech Chem Metal Text Milit Trans Sum ČVUT Praha 3 26 17 0 0 0 0 0 46 VUT Brno 4 23 19 1 0 0 0 0 47 VŠB-TU Ostrava 0 2 3 0 2 0 0 0 7 VŠCHT Praha 0 0 0 5 0 0 0 0 5 UNI Pardubice 0 0 0 4 0 0 0 2 6 U obrany Brno 0 0 1 0 0 0 4 0 5 TU Liberec 0 0 0 0 0 2 0 0 2 ZČU Plzeň 2 0 2 0 0 0 0 0 4 STU Bratislava 0 1 0 0 0 0 0 0 1 Total 9 52 42 10 2 2 4 2 123 Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 20

ENGINEERING CARD PROFESNÍ KARTA INŽENÝRA Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 21

ENGINEERING CARD PROFESNÍ KARTA INŽENÝRA Profesní karta inženýra je Nástroj pro zvýšení mobility inženýrů v Evropě i pro zjednodušení prokazování ověřených údajů o dosaženém vzdělání, účasti v CPD a získaných kompetencích. Údaje v rozsahu odborného CV jsou uloženy v Národním registru inženýrů. Držitel vlastní plastovou kartu se základními údaji a NRI poskytuje s použitím individuálního přístupového hesla osobní výpis. Evropská monitorovací komise systém metodicky řídí a administruje na celoevropské úrovni. Za vydávání karet v ČR odpovídá Český řídící výbor. Vydávání karet bylo zahájeno v r. 2016; dosud vydáno cca 400 karet (v ČR 15). Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 22

ENAEE European Network for the Accreditation of Engineering Education Evropské sdružení pro akreditaci inženýrského vzdělávání Cesta k EUR ACE label EURopean ACcreddited Engineering (programmes) 2004 - konsorcium ESOEPE (grant EK DG EAC) 2004 - EUR ACE projekt řešený 2004 2006 (standardy a směrnice) 2006 Vznik ENAEE + vznik EUR ACE Committee + oprávnění pro zakládající agentury 2007 první EUR ACE label 2017 celkem uděleno 2 815 EUR- ACE labels ve 34 zemích (stav k 8/17) Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 23

ENAEE European Network for the Accreditation of Engineering Education Systém EUR ACE label je zapsán v Evropském registru European Quality Labels jako garant kvality inženýrských vzdělávacích programů a jejich vhodnosti pro vstup do inženýrské profese (pre - professional accreditation) Poskytuje inženýrskému vzdělávacímu programu jedním aktem záruku: a) vědecké a akademické kvality b) vhodnosti pro výkon inženýrské profese Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 24

ENAEE SPOLUPRÁCE IEA International Engineering ALLIANCE Zlepšování inženýrského vzdělávání a inženýrských kompetencí Smluvní sdružení: Washington Accord + Sydney Accord + Dublin Accord EASPA The European Alliance for Subjet Specific Professional Accreditation and Quality Assurance EQANIE (informatika), AEC (umění), ECTNA (chemie), IFA (potraviny), EAPAA (veřejné služby), ECBA(biologie), EPS (fyzika) Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 25

Hodnocení kvality VŠ Evropské mezníky zlom letopočtu nové metody hodnocení kvality VŠ (EK, Bologna Declaration) 2000 vznik ENQA European Network of Quality Assurance 2003 Berlin Framework for Qualifications for the EHEA European Higer Education Area 2004 Dublin Descriptors for technician level of Education 2004 vznik European Association for Quality Assurace in Higher Education 2005 Bergen přijetí ESG European Standards and Guidelines (standardy pro vnitřní a vnější hodnocení kvality a autorizaci agentur) 2008 zřízení EQAR European Quality Assurance Register nové metody hodnocení kvality Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 26

Akreditace podle ENAEE DOKUMENTACE K PROVÁDĚNÍ HODNOCENÍ A AKREDITACÍ EAFSG EUR-ACE Framework Standards for the Accreditation of Engineering Programmes (2008) (Akreditace programových výstupů, kritéria a požadavky na hodnocení programů a programovou akreditaci, procesy provádění hodnocení programů a programovou akreditaci) ENAEE Standards and Guidelines for Accreditation Agencies (2007) EUR-ACE Label Authorisation Process (2014) Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 27

Standardy EUR-ACE PŮVODNÍ Znalosti a dovednosti Inženýrská analýza Inženýrská syntéza a realizace Metodika rešerší a výzkumu Inženýrská praxe a výcvik REVIDOVANÉ Znalosti a dovednosti Inženýrská analýza Inženýrská syntéza a realizace Metodika rešerší a výzkumu Inženýrská praxe a výcvik Přenosné měkké dovednosti Komplexní vyhodnocování Komunikace a týmová spolupráce Schopnost trvalého vzdělávání Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 28

ENAEE European Network for the Accreditation of Engineering Education Proces akreditace probíhá decentralizovaně Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 29

ENAEE Koncepce, význam a cíle ENAEE respektuje široké rozdílnosti v inženýrském vzdělávání uvnitř EHEA provádí hodnocení uděluje EUR-ACE label inženýrským vzdělávacím programům bakalářského a magisterského cyklu a programům integrovaným podporuje zvyšování kvality inženýrského vzdělávání v Evropě pomáhá rozvoji národních agentur kvality pro inženýrské vzdělávání posiluje akademickou a profesní mobilitu mezi zeměmi s různými vzdělávacími systémy a profesní regulací Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 30

ENAEE UDĚLENÉ EUR ACE labels do roku 2016 Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 31

ENAEE ZEMĚ S AUTORIZOVANÝMI AGENTURAMI EUR-ACE Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 32

ENAEE Přínosy EUR-ACE label pro vysokoškolské instituce: důvěryhodný certifikát kvality vzdělávání, záruka splnění akademických standardů a standardů pro vstup inženýrské profese, benchmarking, záruka kvality pro vstup do vyššího cyklu, přidaná hodnota při propagaci studia, automatické zařazení do INDEXU FEANI pro studenty a absolventy: záruka vysoké kvality a mezinárodních standardů, uznání kvality pro vstup do vyššího cyklu a přestupu na jiné školy, doklad vysoké kvality pro potenciální zaměstnavatele, mezinárodní uznání studijního programu a dosaženého stupně vzdělání, splnění podmínky pro získání oprávnění k výkonu regulované profese, akreditace EUR-ACE je podmínkou pro získání titulu EUR ING a usnadňuje evropskou i globální mobilitu studentů i absolventů pro zaměstnavatele: záruka připravenosti pro vstup do inženýrské profese, spolehlivý doklad o kvalitě inženýrského studijního programu, doplněk Diploma Supplement Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 33

ENAEE SEZNAM AGENTUR AUTORIZOVANÝCH ENAEE List of Authorized Agencies (October 2017) FRANCE CTI Commission des Titres d Ingénieur - www.cti-commission.fr GERMANY ASIIN Fachakkreditierungsagentur für Studiengänge der Ingenieurwissenschaften, der Informatik, der Naturwissenschaften, und der Mathematik e.v.- www.asiin.de IRELAND Engineers Ireland www.engineersireland.ie ITALY QUACING Agenzia per la Certificazione diqualità e l Accreditamento EUR-ACE dei Corsi di Studioin Ingegneria www.quacing.it POLAND KAUT -Komisja Akredytacyjna Uczelni Technicznych [Accreditation Commission of universities of Technology] www.kaut.agh.edu.pl PORTUGAL Ordem dos Engenheiros www.ordemengenheiros.pt RUSSIA AEER Association for Engineering Education in Russia - www.aeer.ru ROMANIA ARACIS The Romanian Agency for Quality Assurance in Higher Education - www.aracis.ro TURKEY MÜDEK Association for Evaluation and Accreditation of Engineering Programmes -www.mudek.tr UK Engineering Council www.engc.org.uk SWITZERLAND AAQ -Swiss Agency for Accreditation and Quality Assurance in Higher Educationwww.aaq.ch FINLAND FINHEEC -Finnish Higher Education Evaluation Council www.finheec.fi SPAIN ANECA Agencia Nacional de Evaluation de la Calidad y Acreditation, www.aneca.esjointly with IIE Instituto de la Ingenierìade España, www.iies.es SLOVAKIA ZSVTS Zväz slovenských vedeckotechnických společnosti www.zsvts.sk Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 34

ENAEE Členové ENAEE FEANI CoPI Conferenza per l Ingegneria UNIFI Scuola di Ingegneria IDA The Danish Society of Engineers IIE Instituto de la Ingeneria de Espana TEK Finish Association of Graduate Engineers KazSEE Kazakhstan Society for Engineering Education SEFI (associate member) CIAEP Center for Independent Accreditation of Engineering Programmes - Ukraine (associate m.) IGIP (associate member) CTI France ASIIN Germany Ordem dos engenheiros Portugal Engineers Ireland MÜDEK Turkey ARACIS Romania QUANCING Italy AAQ Switzerland ZSVTS Slovakia ANECA Spain FINEEC - Finland FIGURE NETWORK A Network of French University for Engineering (associate member) Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 35

Vybrané adresy web stránek WFEO www.wfeo.org IAE www.ieagreements.org FEANI www.feani.org ENAEE www.enaee.eu ČSVTS www.csvts.cz ČKAIT www.ckait.cz SEFI www.sefi.be EASPA www.easpa.eu CLAIU www.claiu.fabi.be EYE ewww.e-y-e.eu BEST www.best.eu.org EC UK www.engc.org.uk Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 36

Konec Děkuji za pozornost! Zkušenosti s evropskými akreditacemi inženýrských vzdělávacích programů 25. 10. 2017 strana č. 37