LOKÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PLÁN PRO STATUTÁRNÍ MĚSTO CHOMUTOV



Podobné dokumenty
LOKÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PLÁN PRO MĚSTO SOKOLOV

KATALOG POTŘEB A OPATŘENÍ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLSTVÍ STATUTÁRNÍHO MĚSTA CHOMUTOVA

Statut a Jednací řád Řídícího výboru projektu MAP ORP Sokolov

Jednací řád Řídícího výboru projektu MAP rozvoje vzdělávání v území ORP Ostrov

Jak postupovat při zjištění záškoláctví či asistovaného záškoláctví

Popis fungování Místního akčního plánu ORP Sokolov

Plán práce výchovného poradce

Plán práce výchovného poradce

Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín K O N C E P C E Č I N N O S T I

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

Agentura pro sociální začleňování v Ústeckém kraji

Jednací řád Řídícího výboru projektu MAP Karlovarsko II

Místní akční plán ORP Veselí nad Moravou. Nositel projektu: Místní akční skupina Horňácko a Ostrožsko z.s.

3. setkání řídícího výboru MAP vzdělávání

Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb

LOKÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PLÁN PRO STATUTÁRNÍ MĚSTO LIBEREC

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ

ORP Bruntál: Přehled cílů a opatření MOS ŠKOLSTVÍ. Problémový okruh. Téma

Dlouhodobý plán výchovného poradenství

Komunikační strategie popis zapojení dotčené veřejnosti MAP ORP Kraslice

KOMUNIKAČNÍ STRATEGIE

IV. Blok Místní akční plán vzdělávání

Koncepce prorodinné politiky města Hradce Králové na období

2. Setkání ředitelů - MŠ Projekt MAP ORP Kyjov vzdělávání v pohybu. V Kyjově, dne

S ÚČINNOSTÍ OD SE NOVELOU ŠKOLSKÉHO ZÁKONA (ZÁKON 561/2004 SB.), YYDANOU POD ČÍSLEM 178/2016 SB. ZAVÁDÍ POVINNÉ PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ.

JEDNACÍ ŘÁD LOKÁLNÍHO PARTNERSTVÍ LIBEREC

IV. Blok Místní akční plán vzdělávání pro území ve správním obvodu Ústí nad Orlicí a Česká Třebová

3. KULATÝ STŮL. klíčové oblasti pro rozvoj základního školství v ORP Ostrov TVORBA KARET POTŘEB A OPATŘENÍ ŠKOL. v rámci projektu:

KATALOG POTŘEB A OPATŘENÍ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLSTVÍ STATUTÁRNÍHO MĚSTA LIBERCE

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV. Strategický rámec. Řídící výbor

Výstupy z lokálního a krajského síťování služeb pro děti a rodiny v Karlovarském kraji

METODICKÝ POKYN ŠKOLY K ŘEŠENÍ ABSENCE. (k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví).

Č. projektu: CZ /0.0/0.0/15_005/ MAS Labské skály, z.s. ve spolupráci se Statutárním městem Děčín a MAS Český sever, z.s.

Plán práce Školního poradenského pracoviště na školní rok 2018/2019

Koncepce školního poradenského pracoviště. Základní škola Zruč nad Sázavou Mgr. et Bc. Ivana Stará

LOKÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PLÁN PRO MĚSTO BÍLINA

STRATEGICKÝ RÁMEC MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ DO ROKU 2023

Setkání Řídícího výboru MAP

Popis fungování Místního akčního plánu ORP Kraslice

PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ

KOMUNIKAČNÍ PLÁN PROJEKTU. Místní akční plán rozvoje vzdělávání v ORP Valašské Meziříčí II

STANDARDY KVALITY SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANY, STANDARD 7 Orgán sociálně-právní ochrany dětí Městského úřadu Vítkov Prevence

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ PRO SPRÁVNÍ OBVOD OBCE S ROZŠÍŘENOU PŮSOBNOSTÍ ÚSTÍ NAD LABEM č. projektu: CZ /0.0/0.

Statut Regionální stálé konference pro území Moravskoslezského kraje

Tematické oblasti MAP Chomutovsko

KATALOG POTŘEB A OPATŘENÍ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLSTVÍ MĚSTA SOKOLOVA

LOKÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PLÁN PRO STATUTÁRNÍ MĚSTO OLOMOUC

3. zasedání Řídícího výboru Partnerství MAP Opavsko

Strategický rámec MAP do roku 2023 ORP Dobruška

LOKÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PLÁN PRO STATUTÁRNÍ MĚSTO ÚSTÍ NAD LABEM

Jednací řád Řídícího výboru. Společně tvoříme místní akční plán rozvoje vzdělávání SO ORP Cheb na období 2014+

Školní poradenské pracoviště

ZÁPIS Z 3. JEDNÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY PRO FINANCOVÁNÍ MAP rozvoje vzdělávání II pro SO ORP Ústí nad Labem

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ MČ PRAHA 3

Poskytování poradenských služeb ve škole

Pracovní náplň školního psychologa

Místní akční plán vzdělávání na území ORP Hradec Králové. 1. setkání pracovních skupin Mžany

Zápis z 2. setkání Řídícího výboru

Místní akční plány rozvoje vzdělávání

síťování klíčových aktérů v regionech

ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ

Čl. I Prevence záškoláctví

Projekt Koordinace opatření na podporu sladění pracovního a rodinného života na úrovni krajů, registrační číslo CZ /0.0/0.

IDENTIFIKACE DOTČENÉ VEŘEJNOSTI SEZNAM RELEVANTNÍCH AKTÉRŮ VE SO ORP HORŠOVSKÝ TÝN

STRATEGICKÝ RÁMEC MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ DO ROKU 2023 PRO ORP IVANČICE

Čl. I Prevence záškoláctví

Základní škola a Mateřská škola Sudice, příspěvková organizace Hlavní 78, Sudice

Předkladatel: ZŠ a MŠ Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace

Katalog doporučení. pro předškolní vzdělávání pro statutární město Chomutov

EXKURZE KARIÉRNÍCH PORADCŮ ANEB PRVNÍ SETKÁNÍ PS KP MAP II. Siemens Drásov

Místní akční plán vzdělávání pro území obcí s rozšířenou působností Žamberk a Králíky II. Představení projektu, navázání spolupráce se školami

Realizační plán rozvoje sociálních služeb na rok 2016

DĚTSKÝ DOMOV, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ŠKOLNÍ JÍDELNA

Agentura pro sociální začleňování KOORDINOVANÝ PŘÍSTUP K SOCIÁLNĚ VYLOUČENÝM LOKALITÁM. Kdo jsme?

Řídící výbor 2. setkání Projekt MAP ORP Kyjov vzdělávání v pohybu. V Kyjově, dne

Program školních poradenských služeb

Místní akční plány rozvoje vzdělávání

Webinář A1: Vytváření organizačních struktur

Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče. Velké Meziříčí, K Rakůvkám 1. tel., fax: ,

Úvodní konference k projektům Krajský úřad LK

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE Školní rok 2016/2017

Podíl počtu zapojených dětí a žáků k celkovému počtu dětí a žáků mateřských a základních škol ORP v daném školním roce Zdroj čerpání dat:

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK

Komunikační plán MAP ORP SVĚTLÁ NAD SÁZAVOU

PROGRAM POMOC V NOUZI METODIKA PRÁCE VÝCHOVNÉ KOMISE 1

Úřad práce ČR Krajská pobočka v Ostravě Spolupráce Úřadu práce ČR s obcemi

Oznámení o nepřítomnosti lz důvodů nemoci lze podat: a) telefonicky do kanceláře školy nebo třídnímu učiteli, případně em

Organizační struktura

Analýza rovných příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Statut školního poradenského pracoviště

S T A T U T KOORDINAČNÍ - ŘÍDÍCÍ SKUPINY PRO KOMUNITNÍ PLÁNOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB KYJOVSKA. Článek 1 Úvodní ustanovení

Co jsou rovné příležitosti ve vzdělávání? Aktuální téma domácí úkoly. Pohled místních aktérů na problematiku rovných příležitostí ve vzdělávání.

Popis fungování MAP. MAP ORP Karlovy Vary popis fungování MAP. Souvislosti projektu

Výstupy z konference o inkluzivním vzdělávání romských dětí v Ostravě

Statutární město Ostrava ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA. o plnění cílů a opatření Strategie protidrogové politiky statutárního města Ostravy

Plán výchovného poradce školní rok 2016/2017. Oblast kariérového poradenství

Aktivity z návrhové části KAP, jejichž realizaci uvítáte na území MAP

PLÁN VÝCHOVNÉ PORADKYNĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2017/18

Tento projekt je financován z ESF ( prostřednictvím OP VVV (

Národní institut pro další vzdělávání

Transkript:

LOKÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PLÁN PRO STATUTÁRNÍ MĚSTO CHOMUTOV Katalog vznikl během realizace projektu CZ.1.07/1.2.00/27.0024 Tvorba pilotních vzdělávacích koncepcí v sedmi obcích, podporujících rovný přístup ke vzdělávání. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

OSNOVA ÚVOD VÝCHOZÍ STAV Základní údaje o městě Strategické dokumenty Pracovní skupiny Odbor města Chomutova Základní školy města Chomutova Optimalizace základních škol v Chomutově OPATŘENÍ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY Priorita 1: Platformy pro setkávání vedení škol Priorita 2: Záškoláctví Priorita 3: Klima třídy a školy PŘÍLOHA Přehled základních škol v ORP Chomutov

ÚVOD Vzdělání lze považovat za jeden ze základních předpokladů kvalitního života v evropských podmínkách a vzdělávání za jednu z nejzásadnějších oblastí při řešení problematiky sociálního vyloučení. Snížení neúspěchu ve vzdělávání se vyplatí jednotlivci i společnosti, protože úspěšné dokončení úplného středního vzdělání zajišťuje lidem možnost lepšího uplatnění na trhu práce a snižuje pravděpodobnost jejich závislosti na státní pomoci. Investice do předškolního, základního a středního vzdělávání pro všechny jsou tak jednou z možných cest z bludného kruhu chudoby. V rozmezí let 2012 2014 Člověk v tísni o. p. s. realizoval v sedmi obcích České republiky projekt nazvaný Vzdělávací koncepce, který zvolna navazoval na předchozí projekt Do lavic!, přičemž vycházel z jeho poznatků např. v oblasti řešení problematiky záškoláctví. Projekt Vzdělávací koncepce se zaměřoval na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, a to jak přímou podporou dětí i celých rodin (profesní poradenství, doučování v rodinách), tak lokálním síťováním a plánováním, které taktéž může pozitivně ovlivnit udržení těchto dětí v hlavním vzdělávacím proudu. V některých městech vznikaly nové expertní skupiny, v jiných se vycházelo z již zavedených platforem setkávání s cílem vytvořit soubor opatření zaměřených na základní. V Ústí nad Labem, Bílině, Chomutově, Sokolově, Kladně, Liberci, Plzni a Olomouci tak vznikly obsahově blízké dokumenty reflektující však výchozí stav i reálné možnosti změn v daném městě. Katalog opatření pro základní školy statutárního města Chomutova byl vypracován během roku 2014 koordinátorkou lokálních pracovních skupin chomutovské pobočky o. p. s. Člověk v tísni a pravidelně konzultován s vedoucí odboru Magistrátu města Chomutova. Jedná se o doporučení, která mají pomoc společnému cíli, tj. rozvoji vzájemné komunikace a spolupráci. Katalog nabízí soubor opatření, který s minimem finančních výdajů: - doplňuje již zavedené způsoby setkávání zřizovatele s vedením základních škol, - věnuje se problematice (zejména skrytého) záškoláctví, - zaměřuje pozornost na klima třídy a školy.

VÝCHOZÍ STAV Základní údaje o městě Chomutov se nachází na úpatí Krušných hor cca 49 km jihozápadně od Ústí nad Labem. Od 1. 7. 2006 je statutárním městem a svým umístěním spadá pod Ústecký kraj. K 1. 1. 2013 měl Chomutov dle Českého statistického úřadu 49 187 obyvatel s průměrným věkem 40,9 let. Od roku 1990 aktualizuje odbor populační křivku města Chomutova a každý rok zaznamenává počet narozených dětí s trvalým pobytem v Chomutově. V roce 2012 se Chomutov ocitl na 5. místě mezi okresy s nejvyšší mírou registrované nezaměstnanosti a to ve výši 15,09 %. Chomutov je obec s rozšířenou působností, do jejíhož správního území spadá 1 obec s pověřeným obecním úřadem Jirkov a dalších 23 obcí. Strategické dokumenty Mezi základní strategické dokumenty města Chomutova patří Koncepce rodinné politiky statutárního města Chomutova, Koncepce sociální politiky statutárního města Chomutova se zaměřením na sociální začleňování, Rámcová strategie rozvoje města Chomutova či Dlouhodobý záměr rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy a podpory zaměstnanosti na území města Chomutova, který se problematikou škol zabývá nejvíce. Plán opatření pro základní školy statutárního města Chomutova nenavazuje na žádný již schválený strategický dokument, soustředí se na základní vzdělávání a detailně zaměřuje svou pozornost na platformy setkávání vedení škol, záškoláctví a školní klima. Pracovní skupina Od ledna 2010 působila v Chomutově Agentura pro sociální začleňování, spolupráce s městem však byla předčasně ukončena v roce 2012 poté, kdy město nepřijalo navrhovaný agenturní strategický plán. Pracovní skupiny vzniklé za doby existence Lokálního partnerství Chomutov se transformovaly v tzv. Chomutovské partnerství. V rámci tohoto partnerství funguje také pracovní skupina vzdělanost, jejíž členskou základnu tvoří vedení některých základních škol, PPP, lokální NNO se zaměřením na vzdělávání a odbor. V Chomutově nebyla v době realizace projektu Vzdělávací koncepce založená nová expertní skupina z důvodu přetížení několika aktivních účastníků pracovních skupin Chomutovského partnerství, komunitního plánování, posléze též pracovních skupin svolaných k aktualizaci Rámcové strategie města Chomutova apod.. Situace, kdy se členská základna pracovních skupin prolíná a opakuje, vede často k únavě zúčastněných a nedůvěře v reálnou změnu.

Odbor města Chomutova Odbor má v současné době 5 zaměstnanců včetně vedoucí odboru a sídlí v samostatné budově na adrese: Táboritská 155. Odbor vykonává činnosti v rámci samostatné i přenesené působnosti obce, kromě toho zajišťuje chod pracovní skupiny vzdělanost Chomutovského partnerství, pracovní skupiny LINKS při RSMCH, Komise pro podporu občanských aktivit při RSMCH a Výboru pro výchovu, vzdělávání a zaměstnanost při ZSMCH. Základní školy města Chomutova V Chomutově se nachází 10 základních škol, 2 z nich jsou školy speciální (viz. příloha č. 1). Do ORP Chomutov dále spadají 4 základní školy v Jirkově, a po jedné základní škole v Březně, Spořicích, Strupčicích, Údlicích a Vysoké Peci. V ORP Chomutov existují také 2 soukromé základní školy Nelumbo v Jirkově a Duhová cesta v Chomutově. Optimalizace základních škol v Chomutově V Chomutově byly v rámci optimalizace v letech 2001 2011 zrušeny 3 základní školy a 1 zvláštní škola, z toho 2 z nich byly základní školy sídlištní. Odbor vytvořil pro každou z těchto základní škol analýzu zahrnující provozní a personální náklady chodu školy, kapacitu a obsazenost, možnost rozdělení žáků do jiných základních škol, vzal v potaz demografický vývoj apod. V rámci optimalizace škol bylo využito různých modelů např. okamžitého zrušení, okamžitého sloučení či postupného slučování škol. Z tohoto důvodu se v plánu nenachází navrhované opatření věnující se optimalizaci základních škol ve městě. OPATŘENÍ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY Tento plán nabízí opatření zaměřená na tři stěžejní oblasti: setkávání vedení škol se zřizovatelem a dalšími významnými aktéry na území města Chomutova i v rámci ORP Chomutov; záškoláctví a možné kroky k řešení zejména jeho skryté formy; klima třídy a školy jako užitečný nástroj a zpětná vazba pro odbor a základní školy, i jako podstatné téma v rámci dalšího odborného vzdělávání pedagogických pracovníků. Navrhovaná opatření zohledňují lokálních možnosti, nejsou finančně náročná, předpokládají však ztotožnění vedení města s jednotlivými cíli, osobní aktivitu a ochotu jednotlivých aktérů, zejména odboru a základních škol zavést je do praxe.

Priorita 1: PLATFORMY SETKÁVÁNÍ VEDENÍ ŠKOL 1.1 dlouhodobý cíl: V Chomutově funguje pravidelné setkávání vedení základních a mateřských škol. 1.1.1 krátkodobý cíl: Zřizovatel pravidelně svolává porady vedení základních a mateřských škol města Chomutova. Porady vedení škol se konají 1 x měsíčně v termínech, které jsou dopředu známy (např. první úterý v měsíci). Porad se účastní vedení odboru, zástupce PPP a dle potřeby další aktéři jako jsou zástupci NNO, OSPOD apod. PPP, zástupci NNO, OSPOD a další aktéři jsou na porady nadále příležitostně zváni alespoň ve formě hostů. 1.1.1.1 Určení osoby z řad zaměstnanců odboru odpovědné za svolávání porad vedení škol se zřizovatelem. 1.1.1.2 Určení pravidelného termínu porad vedení škol se zřizovatelem. 1.1.1.3 Přinášet na porady vedení škol aktuality z oblasti vzdělávání, sdílení dobrých praxí 1.1.2 krátkodobý cíl: 11/2014 vedoucí odboru 11/2014 vedoucí odboru 12/2014 vedoucí odboru, vedení škol Nezájem ze strany vedení škol o předem stanovené termíny porad a zasahování do již zaběhlé formy setkávání. Tato bude mít na starost též případnou administrativní agendu spojenou s realizací porad např. psaní zápisů. Pravidelnost porad a volba termínu by měla být v ideálním případě výsledkem diskuse s vedením škol. V rámci porad s vedením škol vzniká prostor pro sdílení dobrých praxí i novinek v oblasti vzdělávání. Zřizovatel zařizuje pravidelná setkání vedení základních a mateřských škol v rámci ORP Chomutov. Město Chomutov zaštítí vznik nové platformy setkávání vedení základních a mateřských škol, odboru, odboru sociálních věcí, PPP, lokálních NNO a dalších významných aktérů v rámci ORP Chomutov a to v rozsahu 2 x ročně. Odbor podpoří jiný způsob setkávání v rámci ORP, např. formou elektronické komunikace. Vytížení případných zúčastněných, únava z účasti ve větším množství pracovních skupin.

1.1.2.1 11/2014 vedoucí odboru Určit osobu odpovědnou za organizaci jednotlivých setkání. 1.1.2.2 Oslovit vedení obcí v rámci ORP Chomutov, přizvání ke vzniku nové platformy 1.1.2.3 Připravit zázemí pro realizaci prvního setkání (místo, čas apod.) 1.1.2.4 Zajistit program setkání. 1.1.2.5 Pozvat vedení škol, úředníky z obcí, lokální NNO, PPP a další významné aktéry z ORP Chomutov na první setkání. 1.1.2.6 Zorganizovat první setkání a dohodnout orientační termín dalšího setkání. 1.1.3 krátkodobý cíl: 12/2014 odpovědná z řad zaměstnanců odboru 12/2014 odpovědná z řad zaměstnanců odboru 1/2014 odpovědná z řad zaměstnanců odboru 1/2015 odpovědná z řad zaměstnanců odboru 2/2015 odpovědná z řad zaměstnanců odboru Vedoucí odboru určí v rámci odboru osobu odpovědnou za organizaci jednotlivých setkání. Odpovědná seznámí vedení obcí v ORP Chomutov se zavedením nové platformy setkávání, projeví zájem o účast těchto obcí. Odpovědná připraví zázemí pro první setkání, vyřeší otázku místa, času realizace. Odpovědná připraví program setkání. Odpovědná rozešle pozvánky na setkání. Odpovědná zajistí realizaci prvního setkání a domluví s účastníky orientační termín dalšího setkání. Na setkání sociálních pracovníků města Chomutova jsou zváni také zástupci odboru, školní metodici prevence a výchovní poradci základních škol. Již existující platforma setkávání sociálních pracovníků z Chomutova a okolí bude obohacena o účast odboru, metodiků prevence a výchovných poradců základních škol s důrazem na větší propojení sociální a vzdělávací oblasti ve městě. Pokud se nepodaří dosáhnout pravidelné účasti metodiků prevence a výchovných poradců na těchto setkáních, pokusit se je pozvat alespoň příležitostně jako hosty. Nezájem vedení škol uvolňovat své zaměstnance na tato setkání, případně nechuť se těchto setkání účastnit na straně samotných metodiků prevence a výchovných poradců, nepřijetí opatření sociálními pracovníky.

1.1.3.1 12/2014 Mgr. Jana Pozvat na další setkání sociálních Hronová pracovníků také metodiky prevence a zakladatelka výchovné poradce základních škol, platformy zástupce z řad odboru. 1.1.3.2 Připravit program setkání, který již bude reflektovat i vzdělávací oblast. 1.1.3.3 Zorganizovat první společné setkání. Priorita 2: ZÁŠKOLÁCTVÍ 2.1 dlouhodobý cíl: 12/2014 Mgr. Jana Hronová zakladatelka platformy 1/2015 Mgr. Jana Hronová zakladatelka platformy Pozvání metodiků prevence a výchovných poradců proběhne prostřednictvím organizátorky a zakladatelky platformy setkávání sociálních pracovníků. Maximálně využít možnost navázání spolupráce, sdílení dobrých praxí, řešení společných témat V Chomutově je problematika záškoláctví řešena komplexně formou spolupráce jednotlivých aktérů a jednotnými úpravami školních řádů. 2.1.1 krátkodobý cíl: Doplnění školních řádů na základních školách v Chomutově. Sjednocení systému omlouvání absencí na všech základních školách v Chomutově formou doplnění školních řádů. Otevřít s vedením škol diskusi na téma výhod sjednocení systému omlouvání. 2.1.1.1 Vypracovat návrh doplnění školních řádů. 2.1.1.2 Rozeslat návrh doplnění ředitelům a ředitelkám základních škol. 2.1.1.3 Uskutečnit seminář sdílení dobré praxe v oblasti řešení záškoláctví pro 11/2014 koordinátorka lokálních pracovních skupin 11/2014 koordinátorka lokálních pracovních skupin 11/2014 ředitel pobočky Bílina o. p. s. Člověk v tísni Nesouhlas na straně vedení škol, špatné zkušenosti z praxe. Koordinátorka lokálních pracovních skupin chomutovské pobočky Člověk v tísni připraví návrhy doplnění školních řádů. Koordinátorka rozešle vedení základních škol navrhovaná doplnění, tak aby si je mohli prostudovat ještě před realizací semináře. Ředitel uspořádá seminář sdílení dobré praxe řešení

chomutovské základní školy, jednat s vedením škol o možných změnách ve školních řádech. problematiky záškoláctví v Bílině, poté bude prostor pro připomínkování návrhu doplnění školních řádů ze strany vedení škol. 2.1.1.4 Doplnění školních řádů. 2.1.1.5 Informování rodičů o změnách ve školních řádech. 2.1.2 krátkodobý cíl Zavedení režimu absencí podléhajících kontrole do praxe základních škol. Po doplnění školních řádů na základních školách následuje další logický krok, tj. zavedení režimu absencí podléhajících kontrole, který bude součástí doplnění školních řádů, do praxe. Vše se záměrem snížit zejména skryté záškoláctví na školách. 2/2015 vedení škol Vedení škol zajistí doplnění školních řádů dle pokynu odboru a schválení školních řádů školskou radou. 2/2015 třídní učitelé Třídní učitelé průběžně informují rodiče o chystaných změnách ve školních řádech. Otevřít s vedením škol diskusi o dalších možných formách řešení fenoménu skrytého záškoláctví. 2.1.2.1 4/2015 vedení škol, třídní Seznámit rodiče i jejich děti se změnami učitelé v režimu omlouvání. 2.1.2.2 Na každé základní škole určit pracovníka spravujícího evidenci žáků zařazených do režimu absencí podléhajících kontrole. Obavy škol zavést opatření do praxe, nesouhlas rodičů. Vedení škol prostřednictvím třídních učitelů v partnerském rozhovoru prokazatelně seznámí rodiče se změnami v omlouvání absencí, vysvětlí důvod i možné důsledky. 5/2014 vedení škol Každá základní škola určí pracovníka odpovědného za měsíční hlášení omluvených i neomluvených absencí odboru. 2.1.2.3 Posílit spolupráci odboru sociálních věcí se základními školami. 2.1.2.4 Posílit spolupráci městských strážníků a asistentů kriminality se základními 5/2014 vedoucí odboru 5/2014 vedení Městské policie Chomutov Sociální odbor pokračuje v nastavené spolupráci s jednotlivými školami. Podporovat vzájemnou komunikaci a včasnou

školami. 2.1.2.5 Posílit spolupráci lokálních základními školami. 2.1.3 krátkodobý cíl NNO se 5/2015 NNO provozujícími např. sociálně aktivizační služby či terénní programy Hlášení omluvených i neomluvených absencí odboru. zpětnou vazbu. Vysvětlují celé opatření, zajišťují podporu rodinám. Základní školy zasílají odboru každý měsíc kromě hlášení neomluvených absencí také absence omluvené. Školy vedou dokumentaci spojenou s řešením absencí žáků a žákyň spadajících do režimu absencí podléhajících kontrole Otevřít s vedením škol diskusi na téma doplnění stávajících hlášení neomluvených absencí o absence omluvené. 2.1.3.1 11/2014 vedoucí odboru Seznámit se změnami v hlášení absencí vedení škol. 2.1.3.2 Na každé základní škole určit pracovníka zabývajícího se pravidelnou evidencí absencí. 2.1.3.3. Zavést opatření do praxe formou prvního zaslaného hlášení. 2.1.4 krátkodobý cíl Nesouhlas na straně vedení škol. Vedoucí odboru seznámí vedení škol s tím, že kromě neomluvených absencí budou odboru hlásit také absence omluvené. 1/2015 vedení škol Pravděpodobně půjde o stejného pracovníka, který bude od května spravovat evidenci absencí podléhajících kontrole. 2/2015 odpovědná za evidenci absencí na každé škole Nastavení jednotného způsobu omlouvání absencí dětskými lékaři. Opatření bude zavedeno do praxe zasláním prvního hlášení. Odbor uspořádá setkání s místními dětskými lékaři, vysvětlí jim svůj preferovaný přístup k řešení zejména záškoláctví a zájem na řešení fenoménu skrytého záškoláctví, pokusí se domluvit jednotný systém způsobu omlouvání absencí dětskými lékaři. Otevřít s dětskými lékaři diskusi na téma řešení záškoláctví a omlouvání absencí. 2.1.4.1 12/2014 vedoucí odboru Připravit zázemí pro setkání s dětskými lékaři. Nezájem na straně lékařů, neochota se jednání zúčastnit a problematiku řešit. Vedoucí odboru domluví s vedením města místo setkání.

2.1.4.2 Navázat kontakt s místními dětskými lékaři. 2.1.4.3. Realizovat setkání odboru, vedení města Chomutova, vedení škol s dětskými lékaři. Priorita 3: KLIMA TŘÍDY A ŠKOLY 3.1 dlouhodobý cíl: 1/2015 vedoucí odboru 3/2015 vedoucí odboru Vedoucí odboru kontaktuje místní dětské lékaře, seznámí je s řešeným tématem a záměrem zorganizovat společné setkání. Na setkání by měla být alespoň započata spolupráce při řešení problematiky zejména skrytého záškoláctví. Příznivé klima třídy a školy je pro chomutovské základní školy i odbor jednou z priorit. 3.1.1krátkodobý cíl: Jednotný sběr dat ze základní dokumentace. Sjednocení systému sběru dat ze základní Zřizovatel se dokumentace na všech chomutovských základních v diskusi školách. Zřizovatel takto 2 x ročně získá od s vedením škol základních škol podklad o zvolených typech dat. Získaná a kvalitně zpracovaná data je možné opakovaně využívat při podávání žádostí o granty (např. jako součást tzv. analýzy potřeb, jež bývá požadavkem u strukturálních fondů i v rozvojových pokusí najít kompromis, jak dat dosáhnout (např. alespoň 1 x ročně). programech jednotlivých ministerstev). Data je dále možné použít např. při dohadovacích řízeních o rozpočtu na dané rozpočtové období. 3.1.1.1 Rozhodnout o typech sbíraných dat. 11/2014 vedoucí odboru Nesouhlas ze strany vedení škol, přetížení zaměstnanců škol. Vedoucí odboru specifikuje data, na jejichž sběr se budou školy zaměřovat, inspirací mohl být seminář ředitele jáchymovské základní školy Klima třídy a školy, který se v Chomutově uskutečnil na odboru. 3.1.1.2 Seznámit se záměrem vedení škol 12/2014 vedoucí odboru Vedoucí odboru seznámí se záměrem vedení škol, vysvětlí důvod a výhody opatření. 3.1.1.3 Určit odpovědné zaměstnance jednotlivých 1/2015 vedení škol Vedení škol určí na základních školách

škol. 3.1.1.4 Uskutečnit první sběr dat. 3.1.2 krátkodobý cíl: 2/2015 odpovědné osoby škol Pravidelné měření klimatu školy a třídy na základních školách v Chomutově. Odbor chomutovským základním školám doporučí využívat služeb renomovaných společností zaměřených na měření klimatu třídy a školy, určí optimální frekvenci měření na školách a způsob, jakým ho budou školy o výsledcích měření informovat. Získaná data může využít jako podklad při individuálních konzultacích s vedením škol se záměrem podporovat rozvoj příznivého klimatu na všech základních školách v Chomutově. Odbor otevře se školami diskusi na téma potřebnosti pravidelného měření školního klimatu, doporučí klima třídy a školy jako vhodné v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. 3.1.2.1 Diskutovat opatření s vedením škol. 1.1.2.2 Zvolit nabídku renomované společnosti. 1.1.2.3 Určit způsob zpracování dat a zasílání odboru. 11/2014 vedoucí odboru 12/2014 vedoucí odboru, vedení škol 1/2015 vedoucí odboru zaměstnance odpovědné za sběr dat ze základní dokumentace, který bude anonymizované údaje zasílat odboru. Odpovědné osoby na školách zpracují požadovaná data a zašlou odboru. Nesouhlas ze strany vedení škol. Vedoucí odboru probere s vedením škol potřebu pravidelného měření klimatu třídy a školy. Vedoucí odboru spolu s vedením škol zvolí nabídku některé z renomovaných společností tak, aby probíhalo na všech školách stejným způsobem. Vedoucí odboru dohodne s vedením škol frekvenci měření klimatu (doporučeno 2 x ročně), způsob zpracování a zasílání dat odboru.

PŘÍLOHA Příloha č. 1 Přehled základních škol v ORP Chomutov Na Příkopech Kadaňská Školní Hornická Ak. Heyrovského Písečná Zahradní Březenecká 17. listopadu Palachova Základní školy Chomutov Speciální školy Chomutov Další základní školy v ORP Chomutov Jirkov Budovatelů Jirkov Studenstká Jirkov Nerudova Jirkov Krušnohorská Březno Spořice Strupčice Údlice Vysoká Pec Soukromé základní školy v ORP Chomutov Nelumbo Duhová cesta