L O G I K A. Predmet: Filozofia a etika v ošetrovateľstve Študijný program: Ošetrovateľstvo Mgr. Juraj Čáp, PhD. Prezentácia č. 5

Podobné dokumenty
Vedecký prístup ku koncipovaniu ekonomickej teórie. VET Cvičenie 1.2

Množiny, relácie, zobrazenia

Riešenie cvičení z 3. kapitoly

EMPIRIZMUS, RACIONALIZMUS A POZITIVIZMUS + TEÓRIE PRAVDY

Zvyškové triedy podľa modulu

Verifikácia a falzifikácia

8. Relácia usporiadania

Špecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017

Logika. Akademie managementu a komunikace, Praha PhDr. Peter Jan Kosmály, PhD.

7. Relácia ekvivalencie a rozklad množiny

ČÍSELNÉ RADY. a n (1) n=1

Pravdepodobnosť. Rozdelenia pravdepodobnosti

Základné informácie. k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T5-2017

8. Implikácia. A nazývame obrátenou implikáciou k implikácii A B. Pravdivostná hodnota implikácie a obrátenej implikácie je rôzna.

1. Pojem výroku. Výrok je nejaké tvrdenie v tvare oznamovacej vety, o pravdivosti (správnosti) ktorého má zmysel hovoriť.

Organizačné štruktúry.

MEDZINÁRODNÁ ŠTÚDIA PISA 2012 RÁMEC, ÚLOHY A ANALÝZY

Diplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová

Matematika Postupnosti

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

Studentove t-testy. Metódy riešenia matematických úloh

Historický vývoj ekonómie, NH, PPF

Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Tematický výchovno vzdelávací plán: Výchova k manželstvu a rodičovstvu (VMR)

Limita funkcie. Čo rozumieme pod blížiť sa? y x. 2 lim 3

Základy algoritmizácie a programovania

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY TESTOVANIE ŠTATISTICKÝCH HYPOTÉZ

Matematika pre tretiakov. Ako reaguje séria učebných materiálov M. Belica a J. Striežovskej na zmeny v išvp

Základy štatistiky. Charakteristiky štatistického znaku

TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA

Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy

15. Príkazy vetvenia

Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2017/2018

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky

7.1 Návrhové zobrazenie dotazu

ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE. k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T September 2015

Bakalárske projekty pre študentov v Bratislave ak. rok 2011/2012

MATURITA. Kritériá na hodnotenie PFIČ MS z vyučovacích jazykov

M úlohy (vyriešené) pre rok 2017

MATURITA Kritériá na hodnotenie písomnej formy internej časti. maturitnej skúšky

PODPROGRAMY. Vyčlenenie podprogramu a jeho pomenovanie robíme v deklarácii programu a aktiváciu vykonáme volaním podprogramu.

Porovnanie výsledkov IQ (test SON- R 2 1/2-7) a GHS (Göppingen - hrubé skóre) vo vzťahu k subjektívnym faktorom správania

Tematický výchovno vzdelávací plán z fyziky pre 6. ročník A, B

DIZAJN MANUÁL KULT MINOR LOGO MANUÁL. Fond na podporu kultúry národnostných menšín

Ak sa snažíte pochopiť jednu vec izolovane, že súvisí so všetkým vo vesmíre.

Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.

Riešené úlohy Testovania 9/ 2011

Správa z výsledkov štúdie PISA 2006 v rakúskych waldorfských školách

- administrácia kurzu Tvorba projektu v prostredí Moodle pre všetky triedy 1.ročníka

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

Metodické poznámky k výučbe oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT Internet = web + ?

FYZIKA - 6. ročník. šk. r / Časovo tematický plán vyučovania. Základná škola, Holubyho 15, Piešťany, / ISCED2 /

Základná škola s materskou školou Rabča

Vyučovanie vlastivedy podľa išvp

Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní

1.5 Spoločné a rozdielne vlastnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013

Integrovaný prístup v efektívnom vyučovaní vybraných slov

Logika 5. Základní zadání k sérii otázek: V uvedených tezích doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín, slovo. Otázka číslo: 1. Logika je věda o...

Od myšlienky po realizáciu stavby - presné vymedzenie predmetu obstarávania. Juraj Nagy

Obdobie výrobnej orientácie - D>P, snaha výrobcov vyrobiť čo najviac, lebo všetko sa predalo Potreby zákazníka boli druhoradé Toto obdobie začalo

Aplikácia čitateľských stratégií vo vyučovacom procese

Prevody z pointfree tvaru na pointwise tvar

Imagine. Popis prostredia:

Vysokoškolská učebnica Fakulty priemyselných technológií TnUAD v Púchove

Výsledky testovania žiakov 5. ročníka vybraných ZŠ v školskom roku 2014/2015 Testovanie v papierovej forme

Výživné medzi ostatnými príbuznými

2. Vyslovte negáciu nasledujúcich výrokov, určte pravdivostnú hodnotu pôvodných výrokov aj negácií: a. Súčin dvoch kladných reálnych čísel je kladný.

Špecifikácia testu. zo slovenského jazyka a literatúry a z maďarského jazyka a literatúry

P RSO S N O ALIST S IKA K A RIADENIE UDSK S Ý K CH

PPC brief. Zadanie pre tvorbu PPC reklamnej kampane

ŠPECIFIKÁCIA TVORBY TESTOV Z PRÍRODOVEDNEJ GRAMOTNOSTI

VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4

RIZIKO V PODNIKU. Prípadová štúdia 2. Ing. Michal Tkáč, PhD.

VLADIMÍR KVASNIČKA JIŘÍ POSPÍCHAL. Algebra a diskrétna matematika

Názov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.

Finančný manažment, finančná matematika a účtovníctvo

Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ,

Roverský projekt ako na to?

UČEBNÉ OSNOVY Z PREDMETU VÝCHOVA UMENÍM PRE 8. ROČNÍK ZŠ

Pracovnoprávny vzťah závislá práca

Nepremeškajte šancu a doprajte svojmu dieťaťu, aby sa naučilo jazyk, ktorý v živote určite využije!

Humanoidné systémy... počítačové videnie... Peter Sinčák & Mária Virčíková

SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA TESTOVANIE

NOVÉ NARIADENIE EÚ O OCHRANE OSOBNÝCH ÚDAJOV v kontexte kybernetickej bezpečnosti. Brno, 31. mája 2017

Príloha 1. Špecifikácia testov

REVÍZIA NORMY ISO 9001: JÚNA 2016 HOTEL ELIZABETH TRENČÍN NORMA ISO 9001 AKO SA PRIPRAVIŤ NA BEZPROBLÉMOVÝ PRECHOD NA NOVÚ NORMU

Mgr. Zuzana Hirschnerová, PhD.

Obsah. Reprezentácia údajov v počítači. Digitalizácia číselnej informácie. Digitalizácia znakov a textovej informácie.

Import Excel Univerzál

Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom.

Život v mojej rodine. Mgr. Marta Bedriová

Medzinárodný štandard pre finančné vykazovanie: IFRS 8 Prevádzkové segmenty

Multiplexor a demultiplexor

Rozhodovanie za rizika a neistoty. Identifikácia, analýza a formulácia rozhodovacích problémov

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

Logika. Akademie managementu a komunikace, Praha PhDr. Peter Jan Kosmály, PhD.

Vzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie OBČIANSKA NÁUKA

v y d á v a m m e t o d i c k é u s m e r n e n i e:

Transkript:

Juraj Čáp JLF UK 2016 1 L O G I K A Predmet: Filozofia a etika v ošetrovateľstve Študijný program: Ošetrovateľstvo Mgr. Juraj Čáp, PhD. Prezentácia č. 5

Juraj Čáp JLF UK 2016 2 Čo je logika? Je filozofická disciplína alebo špeciálno-vedná disciplína, ktorá skúma myslenie s cieľom vypracovať a jasne formulovať pravidlá, ktoré by demonštrovali správnosť našich myšlienkových postupov. Ako máme myslieť, aby sme pravdivo usudzovali? Ako máme správne argumentovať?

Juraj Čáp JLF UK 2016 3 Čo je logika? Sneží. (pravda / nepravda) Sneží a nesneží. (nelogické princíp sporu) Logika = elementárne podmienky pre správne (pravdivé) myslenie. Logika vymedzuje, čo je za všetkých okolností správne bez ohľadu na skutočnosť.

Juraj Čáp JLF UK 2016 4 Logické zásady Princíp identity: A=A Juraj Čáp = Juraj Čáp Princíp sporu: A alebo non-a Princíp vylúčenia tretieho: A alebo non-a, tretia možnosť neexistuje Buď je niekto Juraj Čáp alebo nie je. Buď je niekto Juraj Čáp alebo nie je, iná možnosť neexistuje.

Juraj Čáp JLF UK 2016 5 Pojem základná jednotka myslenia Myšlienková forma ľudského poznania, ktorá zobrazuje nevyhnutné, podstatné znaky poznávaného predmetu. Pomocou pojmov myšlienkovo identifikujeme alebo vyčleňujeme jednotlivé javy a veci rozpoznávame veci a javy. Rozlišujeme: Obsah a rozsah pojmu.

Juraj Čáp JLF UK 2016 6 Obsah pojmu Vyjadruje vlastnosti, ktoré nejaký jav alebo vec má mať, aby patril k danému pojmu. Kto je sestra? Čo je to stolička? Osoba, ktorá má vzdelanie v oblasti ošetrovateľstva a je registrovaná v registri sestier. Význam pojmu = (hlavne) d e f i n í c i a

Juraj Čáp JLF UK 2016 7 Rozsah pojmu Trieda predmetov (javov, vecí), ktoré spadajú pod jeden termín. Jedinečné pojmy: Všeobecné pojmy: Prázdne pojmy: Juraj Čáp sestra pegas, jednorožec Nadradené / podradené Konkrétne / abstraktné Absolútne / relatívne (rod / druh) (veci / vlastnosti) (javy, veci / vzťahy)

Slovo znak pojem Juraj Čáp JLF UK 2016 8

Juraj Čáp JLF UK 2016 9 Definícia obsah pojmu = ohraničenie, vymedzenie Čo najjednoznačnejšie určenie významu (obsahu) pojmu. Definujeme niečo neznáme (alebo nejasné) niečím známym. definiendum to, čo chceme definovať definiens to, čím definujeme definiendum = definiens x = def y

Juraj Čáp JLF UK 2016 10 Definície druhy Konštitutívna (klasická, Aristotelovská ) definícia. Operacionálne definícia. Definícia ukázaním. Extenzionálna definícia (vymenovaním prvkov, ktoré do pojmu patria) definovanie cez rozsah pojmu....

Juraj Čáp JLF UK 2016 11 Konštitutívna definícia X = def všeobecný (nadradený) pojem GP (genus proximum) a druhový rozdiel DS (differentia specifica). Pojem X patri pod pojem GP. DS odlišuje X od ostatných pojmov v rámci GP. Všeobecný pojem (GP) Človek je tvor rozumný. Druhový rozdiel (DS) Človek je bytosť bio-psych-socialo-spirirituálna. Všeobecný pojem (GP) Druhový rozdiel (DS)

Juraj Čáp JLF UK 2016 12 Operacionálna definícia Určenie operácií (meranie, pozorovanie) pomocou, ktorých je možné obsah pojmu X identifikovať, overiť, mať s ním skúsenosť. X = def operácia Y Vysoký krvný tlak je keď nameraný systolický krvný tlak je vyšší ako 140 mm Hg a diastolický vyšší ako 90 mm Hg. Inteligencia je to, čo sa meria IQ testom. X X Y Y

Juraj Čáp JLF UK 2016 13 Súd alebo výrok Spájanie pojmov = súd / výrok. Veta podmet + prísudok (gramatika). Súd = subjekt S + predikát P (logika). Subjekt s predikátom sú spojený kopulou je / sú. S je P pozitívny súd. S nie je P negatívny súd. Všeobecné, čiastkové, jedinečné súdy. Môžeme zisťovať pravdivostnú hodnotu súdu pravdivé a nepravdivé.

Juraj Čáp JLF UK 2016 14 Logické operátory (spojky) Logické operátory umožňujú vytvárať z jednoduchých výrokov zložené. Nech A,B sú výroky. Potom: Negáciou výroku A nazývame výrok Nie je pravda, že A a označujeme ho A, Konjunkciou výrokov A, B nazývame výrok A a B a označujeme ho A B, Disjunkciou výrokov A, B nazývame výrok A alebo B a označujeme ho A B, Implikáciou výrokov A, B nazývame výrok Ak A, potom B a označujeme ho A B, Ekvivalenciou výrokov A, B nazývame výrok A práve vtedy, keď B a označujeme ho A B.

Juraj Čáp JLF UK 2016 15 Logické operátory príklady Nie je pravda, že prší. Prší a svieti slnko. Prší alebo svieti slnko. (negácia) (konjunkcia) (disjunkcia) Ak si napíšeš úlohu, pôjdeme na zmrzlinu. (implikácia) Prirodzené číslo je deliteľné tromi práve vtedy, keď je jeho ciferný súčet deliteľný tromi. (ekvivalencia)

Juraj Čáp JLF UK 2016 16 Úsudok spájanie súdov Premisy (S, M) a záver (P). Logický sylogizmus (Aristoteles): S: Všetci ľudia sú smrteľní. M: Ja som človek. P: Ja som smrteľný.

Juraj Čáp JLF UK 2016 17 Výroková logika zhrnutie Pojmy (obsah, rozsah definícia) Súdy (spájanie pojmov prostredníctvom spojok ) Úsudky (spájanie súdov do logických celkov)

Juraj Čáp JLF UK 2016 18 Elementárne myšlienkové procesy metódy Ako sa pomocou logického postupu dá získať (pravdivé) poznanie? Analýza Syntéza Komparácia Dedukcia Indukcia Analógia Abstrakcia Používame ich v každodennom živote, veľa krát bez toho, aby sme si ich uvedomili.

Juraj Čáp JLF UK 2016 19 Analýza = rozbor, rozklad Myšlienkový postup, ktorým rozčleňujeme skúmaný celok na jeho základné časti, vzťahy a súvislosti. Zložité rozčleňujeme na jednoduché.

Juraj Čáp JLF UK 2016 20 Analýza príklad Aký je postoj sestier k eutanázii? Aký je postoj s. k aktívnej eutanázii? Aký je postoj s. k pasívnej eutanázii? Aký je postoj s. k nevyžiadanej eutanázii?...

Juraj Čáp JLF UK 2016 21 Syntéza Protiklad k analýze. = spájanie, skladanie. Myšlienkový postup, pri ktorom analýzou vyčlenené časti, vzťahy a súvislosti skúmaného objektu spájame a zjednocujeme do určitého celku.

Juraj Čáp JLF UK 2016 22 Syntéza príklad Aký je postoj s. k aktívnej eutanázii? Aký je postoj s. k pasívnej eutanázii? Aký je postoj s. k nevyžiadanej eutanázii? Aký je postoj sestier k eutanázii (vo všeobecnosti)?

Juraj Čáp JLF UK 2016 23 Komparácia = porovnanie Myšlienkový postup, ktorý spočíva vo vzájomnom priradení minimálne dvoch javov k sebe a v následnej úvahe o ich podobnosti a rozdielnosti.

Juraj Čáp JLF UK 2016 24 Komparácia príklad V čom je rozdiel medzi aktívnou a pasívnou eutanáziou? Čo majú spoločné?

Juraj Čáp JLF UK 2016 25 Dedukcia Myšlienkový postup (uvažovanie, úsudok), pri ktorom odvodzujeme nejaké tvrdenie z jedného alebo viacerých pravdivých tvrdení na základe pravidiel logického vyplývania. Myšlienkového postupu, pri ktorom sa prechádza od všeobecného tvrdenia (tvrdenia o celej triede javov) k zvláštnemu, resp. jednotlivému tvrdeniu (tvrdeniu o jednotlivom jave danej triedy).

Juraj Čáp JLF UK 2016 26 Indukcia Vyvodenie Od jednotlivého k všeobecnému. Neúplná empirická indukcia. Empirické zovšeobecnenie vo vede! Nededuktívny úsudok, pri ktorom z pravdivých tvrdení o niektorých predmetoch (dosiaľ pozorovaných) danej triedy (potenciálne nekonečnej), že majú vlastnosť P, odvodzujeme záver, že všetky predmety danej triedy (teda aj zatiaľ nepozorované) majú vlastnosť P.

Juraj Čáp JLF UK 2016 27 Indukcia (neúplná) príklad Pozorovanie: Má P vlastnosť V? P1, P2, P3, P4, P5... Pn P má (s vysokou pravdepodobnosťou) vlastnosť V.

Juraj Čáp JLF UK 2016 28 Analógia = podobnosť, zhoda. Druh nededuktívneho (teda pravdepodobnostného) uvažovania, pri ktorom na základe podobnosti dvoch, resp. viac predmetov v istých vlastnostiach usúdime na ich podobnosť aj v ďalšej vlastnosti, resp. v ďalších vlastnostiach.

Juraj Čáp JLF UK 2016 29 Analógia príklad Známe: A má vlastnosť X A má vlastnosť Y A má vlastnosť Z Čiastočne známe: B má vlastnosť X B má vlastnosť Y B má vlastnosť Z A má infarkt A má bolesť A má úzkosť B má infarkt B má bolesť Môžeme predpokladať, že B ma? Úzkosť

Juraj Čáp JLF UK 2016 30 Abstrakcia Myšlienkový postup, pri ktorom pri zobrazovaní objektu vyčleňujeme a skúmame tie vlastnosti a vzťahy, ktoré považujeme za podstatné a odhliadame od iných, ako od nepodstatných.

Juraj Čáp JLF UK 2016 31 Abstrakcia príklad Človek je bytosť bio-psych-socialospirirituálna. Nepodstatná je napr. farba pleti, vek, pohlavie...

Juraj Čáp JLF UK 2016 32 Argumentácia Proces, pri ktorom kladieme dôraz na rozum (logické myslenie) a snažíme sa ukázať pravdivosť nejakého tvrdenia. Keď ľudia argumentujú, nevyslovujú len tvrdenia, ale aj dôvody, prečo si myslia, že sú priechodné alebo nie. Riešenie konfliktov, vyjasnenie nejasností.

Juraj Čáp JLF UK 2016 33 Argumentácia Dokazovanie, uvádzanie dôkazov, súhrn dôkazov. Schopnosť argumentovať je základom kritického myslenia. Používa sa napr. dedukcia a indukcia,... Na základe platnosti premís vyplýva alebo nevyplýva záver.

Juraj Čáp JLF UK 2016 34 Tolminov model štruktúry argumentu Tvrdenie je to, čo chceme dokázať. Môžeme poukázať na to, že existuje aj výnimka. Zdôvodnenie je proces usudzovania, ktorý spája dôkazy s tvrdením. Fakty Teórie Predpoklady Hodnoty... Zdôvodnenie: Príklad Analógia Kauzatita Autorita Princíp Nezlučiteľnosť Rozdelenie

Zbiehavý dôkaz Juraj Čáp JLF UK 2016 35

Juraj Čáp JLF UK 2016 36 Dôkazy fakty Opis a ilustrácia (prípadová štúdia). Historické dáta. Empirické štúdie výsledky výskumu. Štatistiky.

Juraj Čáp JLF UK 2016 37 Dôkazy teórie Teórie sú dôležitým druhom dôkazov, lebo sa od holých faktov dostávajú k interpretáciám ich dôležitosti a zmyslu. Teórie vysvetľujú.

Juraj Čáp JLF UK 2016 38 Dôkazy predpoklady Dôkazom vzťahujúcim sa na realitu. Očakávanie (vysoká pravdepodobnosť).

Juraj Čáp JLF UK 2016 39 Dôkazy hodnoty Hodnoty sú výroky poskytujúce hodnotenie predmetov, osôb, myšlienok, inštitúcií, atď. Hovoríme o hierarchie hodnôt.

Juraj Čáp JLF UK 2016 40 Kvalita argumentácie Prijateľnosť dôkazov. Prijateľnosť zdôvodnenia. Dostatočnosť dôkazov (vo vede pravdepodobnosť 95 až 99%).

Juraj Čáp JLF UK 2016 41 Chyby v argumentácii Chybné premisy (presnosť východísk?) Nekompatibilita (porušená logická postupnosť) Zbytočné argumenty Útok na osobu Karikatúra Strach Popularita Tradícia

Juraj Čáp JLF UK 2016 42 Literatúra GAHÉR, F. Logika pre každého. 2. vyd. Bratislava : Iris, 1998. 413 s. ISBN 80-88778-77-8. LIESMANN K., ZENNATY. O myšlení. 1. vyd. Olomouc : Votobia, 1994, 378 s. ISBN 80-85619-94-6. PALENČÁR, M. Ošetrovateľstvo ako veda. In ŽIAKOVÁ, K. et al. Ošetrovateľstvo: teória a vedecký výskum 2. vyd. Martin : Vydavateľstvo Osveta, 2009, s.13-69. TRAPP, R. et al. Objavovanie sveta debatou. New York : International Debate Education Association, 2005. 187 s. ISBN 0970213093. VOLEK, P. Úvod do logiky a teórie vedy. 1. vyd. Bratislava : Update Studio, 1999. 207 s. ISBN 80-967765-1-7. Hlavolamy (výroková logika): http://brainden.com/hlavolamy/vyrokova-logika.htm