Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.



Podobné dokumenty
Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací cíl: Žák ovládá systém sociálního zabezpečení v ČR, určí, do jakého pilíře náleží jednotlivé dávky.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Název práce: Důležité pojmy v sociálním zabezpečení (test)

Název práce: Počítačová grafika pojmy prezentace

Název práce: Úprava fotografií pro použití na webové prezentaci metodický návod

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Tiskárny prezentace

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

DUM: VY_32_INOVACE_589

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

PODOBY DEMOKRACIE Přímá a nepřímá demokracie.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_32_INOVACE_6

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

DUM: VY_32_INOVACE_592

Název práce: Sociální zabezpečení (test)

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Vytvoření hromadné korespondence metodický návod

Ing. Jaroslava Syrovátkov. tková. Volební právo v ČR je jedním ze základních principů výstavby státu.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

VOLBY parlamentní, prezidentské, komunální

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Název práce: Skenery prezentace

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název sady: Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Ústavní systém České republiky VY_32_INOVACE_10_04. Mgr. Jan Hrazdira

Pomůcky: Pro žáky psací potřeby, dále počítače propojené s tiskárnou, pokud budou test vyplňovat v elektronické podobě a následně tisknout.

DUM: VY_32_INOVACE_588

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_INOVACE_188

Pomůcky: stolní počítače propojené s tiskárnou, pokud budou žáci vyplňovat test v elektronické podobě a následně tisknout, psací potřeby.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Internet způsoby připojení prezentace

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Transport přes membránu

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

DUM: VY_32_INOVACE_595

Datum Úkol Gestor. Nejpozději přede dnem volby

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZPŮSOB HLASOVÁNÍ Volič může volit nejvýše tolik kandidátů, kolik členů Zastupitelstva obce Paseka má být zvoleno (15 členů). 1.) Volič může na hlasova

Volby do zastupitelstev obcí a 1/3 Senátu Parlamentu České republiky Brno-střed

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

STAVBA A METABOLISMUS PROKARYOTNÍ BUŇKY - PRACOVNÍ LIST

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Kdy, kde a jaké typy voleb se v r uskuteční?

DUM: VY_32_INOVACE_586

Název práce: Rostlinná buňka a látky v ní obsažené. Odstavce Vzdělávací cíl, Pomůcky a Inovace viz následující strana

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_118

Informace pro občany jiných členských států EU o podmínkách hlasování ve volbách do Evropského parlamentu na území České republiky

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 PRÁVO. Mgr. Vladimír Černý

Harmonogram úkolů a lhůt pro volbu prezidenta České republiky konanou ve dnech 12. a 13. ledna 2018; případné II. kolo ve dnech 26. a 27.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

OBECNÁ CHARAKTERISTIKA ŽIVÝCH ORGANISMŮ - PRACOVNÍ LIST

Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělání

ÚSTAVNÍ PRÁVO. Demokracie reprezentativní a přímá v ČR. JUDr. Petr Čechák, Ph.D.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Volby do Evropského parlamentu na území městské části Brno-střed

Právě se vám do ruky dostalo Mimořádné vydání Zpravodaje volební speciál ke komunálním a senátním

svobodné volby jsou základním prvkem moderních demokratických režimů

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

PROCARYOTA - úvod. Obecná a buněčná biologie pro gymnázium. Procaryota úvod, pracovní list biologie. I. ročník čtyřletého gymnázia

DUM: VY_32_INOVACE_594

Volby do Poslanecké sněmovny Parlamentu České republiky 2017

Název práce: Komprimace dat prezentace

Definice uživatele. Datum:

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

VOLBY DO ZASTUPITELSTEV KRAJŮ konané ve dnech 12. a 13. října Harmonogram úkolů a lhůt

Harmonogram úkolů a lhůt pro volby do Poslanecké sněmovny Parlamentu České republiky konané ve dnech 20. a 21. října 2017

Transkript:

Datum: 1. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_329 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou Jméno autora: Ing. Renata Točíková Název sady: ZSV - Základy politologie pro 3. ročník čtyřletého gymnázia Název práce: Volební systémy, volby (pracovní list) Předmět: Základy společenských věd Ročník: třetí Studijní obor: 79 41 K / 41 Gymnázium Časová dotace: 20 min Vzdělávací cíl: Žák uvede znaky voleb, vysvětlí význam a průběh voleb, charakterizuje volební systémy. Pomůcky: pracovní list, psací potřeby, notebook Poznámka: Tento materiál je součástí sady ZSV - Základy politologie pro 3. ročník čtyřletého gymnázia. Je zpracován podle ŠVP pro gymnaziální vzdělávání, zahrnuje učivo demokratický právní stát. Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Volební systémy, volby pracovní list 1. Vysvětlete tyto pojmy. a) aktivní volební právo b) pasivní volební právo c) volební kraj d) volební obvod e) volební okrsek 2. Kdy se konala v České republice přímá volba prezidenta? Které osobnosti kandidovaly na funkci prezidenta? Kdo se stal v roce 2013 prezidentem České republiky?

3. Popište volební systémy uplatňované při volbě senátorů a poslanců do Parlamentu České republiky. a) většinový volební systém b) poměrný volební systém 4. Navrhněte předvolební kampaň osobnosti kandidující na funkci prezidenta republiky. a) způsob a organizace získávání podpisů b) způsob utváření mediálního obrazu a prezentace osobnosti c) výroba a distribuce reklamních předmětů 5. Na vynechaná místa doplňte správné údaje..volební systém je spravedlivější, umožňuje zastoupení i..politických stran. Probíhá zde pouze.kolo. Občané České republiky volí politickou stranu, s kterou sympatizují. Podle počtu

získaných hlasů strana získává mandáty v..pokud vítězná strana nemá dostatek mandátů v.., nemusí mít dostatek hlasů pro prosazování svých.pokud prezident pověří vítěznou stranu sestavit.., nemusí být stabilní. 6. Odpovězte na zadané otázky. a) Kdo má volební právo v České republice? b) Kdy se otevírají volební místnosti při volbách do Senátu? c) Jak prokazuje občan svoji totožnost při volbách do Poslanecké sněmovny a do Senátu? d) Jakým způsobem volič hlasuje do Poslanecké sněmovny? e) Může volič do Evropského parlamentu hlasovat v zastoupení? f) Za jakých podmínek a jakým způsobem volí volič do zastupitelstva kraje mimo volební místnost? g) Pokud volič zjistí, že hlasovací lístky do zastupitelstva obce jsou poškozené, koho a kde může požádat o nové kompletní sady hlasovacích lístků? h) Jaké jsou znaky voleb?

Metodický pokyn: - čas k vypracování pracovního listu mají žáci stanoven na 20 minut - učitel rozdá žákům pracovní listy v podobě tištěné, nebo v podobě elektronické - učitel oznámí pravidla práce s pracovním listem - žáci pracují individuálně - při vypracování úkolů mohou žáci používat notebook, který je napojen na internet - učitel průběžně kontroluje žáky při práci - po skončení časového limitu učitel vyzve žáky, aby vyvolaní žáci prezentovali své názory - pracovní listy slouží k průběžnému opakování probraného učiva, k upevňování vědomostí a dovedností - učitel provede shrnutí znalostí a dovedností žáků a vyvodí závěr

Vzorové řešení pracovního listu: - správné řešení je doplněno jiným typem písma (Arial) Volební systémy, volby pracovní list 1. Vysvětlete tyto pojmy. a) aktivní volební právo - oprávnění občanů České republiky volit, toto oprávnění mají občané od 18 let - oprávnění volit mají i občané, kteří nejpozději druhý den voleb dosáhnou věku18 let b) pasivní volební právo - představuje možnost být zvolen - zastupitelem obce nebo kraje může být zvolen občan ČR od 18 let - poslancem může být zvolen občan ČR od 21 let - senátorem nebo prezidentem republiky může být zvolen občan ČR od 40 let c) volební kraj - vyšší územně správní jednotka, v níž se volí poslanec d) volební obvod - územní jednotka, v níž se volí senátor e) volební okrsek - část volebního obvodu stanovená pro příjem volebních lístků a sčítání hlasů 2. Kdy se konala v České republice přímá volba prezidenta? Které osobnosti kandidovaly na funkci prezidenta? Kdo se stal v roce 2013 prezidentem České republiky? - v lednu 2013 probíhala historicky přímá volba prezidenta republiky - 12. 1. 2013 Miloš Zeman a Karel Schwarzenberg postoupili do 2. kola - 26. 1. 2013 byl zvolen Miloš Zeman prezidentem České republiky - 8. 3. 2013 byl Miloš Zeman inaugurován prezidentem České republiky - na funkci prezidenta republiky kandidovali a splnili zákonné podmínky: Zuzana Roithová, Táňa Fišerová, Jana Bobošíková, Miloš Zeman, Karel Schwarzenberg, Jan Fischer, Přemysl Sobotka, Jiří Dientsbier, Vladimír Franz

3. Popište volební systémy uplatňované při volbě senátorů a poslanců do Parlamentu České republiky. a) většinový volební systém - uplatňován v jednomandátových obvodech, kde se volí senátor - založen na principu vítěz bere vše - volič volí jednotlivce - volební systém zvýhodňuje velké politické strany a zabraňuje tříštění politických sil v Senátu - v prvním kole zvítězí ten, kdo získá 50 % hlasů, pokud nikdo, následuje druhé kolo, do kterého postupují dva nejúspěšnější kandidáti z prvního kola a mandát získává ten, který získá ve druhém kole více hlasů b) poměrný volební systém - uplatňován ve volebních krajích, kde se volí poslanec - uplatňován v krajských a komunálních volbách, kdy voliči volí zastupitele do krajů a obcí - probíhá pouze 1 kolo - strana obdrží zhruba takový počet mandátů, který v poměrném přepočtu odpovídá počtu hlasů, které získala ve volbách - tento systém pravdivě vypovídá o rozložení politických sil v zemi, umožňuje zastoupení i menších politických stran 4. Navrhněte předvolební kampaň osobnosti kandidující na funkci prezidenta republiky. a) způsob a organizace získávání podpisů - tento úkol je otevřený, žáci zaujímají vlastní stanoviska - jako příklad uvádím: - kandidátní listinu se snažíme umístit na veřejně přístupné místo (úřad práce, nemocnice, obecní úřad) - vhodným způsobem můžeme podpisy získávat při příležitosti konání kulturních a sportovních akcích - stanovíme personální zajištění a další distribuční toky b) způsob utváření mediálního obrazu a prezentace osobnosti - tento úkol je otevřený, žáci zaujímají vlastní stanoviska - jako příklad uvádím: - rozhovory s kandidáty v tisku, v televizi - pořádání besed, charitativních akcí, mítinků, organizování návštěv v domovech důchodců, na vysokých školách, v závodech

- bilboardy, plakáty, inzeráty v novinách a časopisech, letáky vhazované do poštovních schránek, prezentace kandidáta na sociální síti c) výroba a distribuce reklamních předmětů - placky, propisky, fotografie, trička - dobrovolníci rozdávající propagační předměty s kandidátem 5. Na vynechaná místa doplňte správné údaje. Poměrný volební systém je spravedlivější, umožňuje zastoupení i menších politických stran. Probíhá zde pouze jedno kolo. Občané České republiky volí politickou stranu, s kterou sympatizují. Podle počtu získaných hlasů strana získává mandáty v Poslanecké sněmovně. Pokud vítězná strana nemá dostatek mandátů v Poslanecké sněmovně, nemusí mít dostatek hlasů pro prosazování svých cílů. Pokud prezident pověří vítěznou stranu sestavit vládu, nemusí být stabilní. 6. Odpovězte na zadané otázky. a) Kdo má volební právo v České republice? - občan České republiky, který je svéprávný, kterému je minimálně 18 let nebo nejdéle 2. den voleb dosáhl věkové hranice 18 let b) Kdy se otevírají volební místnosti při volbách do Senátu? - v pátek ve 14.00 hod. - v sobotu v 8.00 hod. c) Jak prokazuje občan svoji totožnost při volbách do Poslanecké sněmovny a do Senátu? - průkazem totožnosti - voličským průkazem, pokud volič volí mimo své bydliště d) Jakým způsobem volič hlasuje do Poslanecké sněmovny? - volič zvolí jeden hlasovací lístek s jednou stranou, na kterém může označit kandidáty, kterým chce dát preferenční hlasy - ve volební místnosti po prokázání své totožnosti obdrží úřední obálku, odejde za plentu, vloží do obálky hlasovací lístek, který vhodí do volební schránky před volební komisí e) Může volič do Evropského parlamentu hlasovat v zastoupení? - každý volič hlasuje osobně, zastoupení není přípustné f) Za jakých podmínek a jakým způsobem volí volič do zastupitelstva kraje mimo volební místnost?

- pokud je volič ze zdravotních důvodů upoután na lůžko, lze požádat volební komisi, aby přenosnou volební schránku přinesli členové volební komise přímo k voliči g) Pokud volič zjistí, že hlasovací lístky do zastupitelstva obce jsou poškozené, koho a kde může požádat o nové kompletní sady hlasovacích lístků? - o nové hlasovací lístky lze požádat volební komisi ve volební místnosti h) Jaké jsou znaky voleb? - volby jsou: - všeobecné - přímé - tajné - svobodné - rovné

Prameny a literatura: Novák, A.: Problematika autorských práv. Praha, 2009. Novák, B.: Projekty. Olomouc, 2009. Dílo smí být dále šířeno pod licencí CC BY-SA (www.creativecommons.cz). Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Všechna neocitovaná autorská díla jsou dílem autora.