Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

Podobné dokumenty

TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

NĚMECKÝ JAZYK Zvratná slovesa

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

alles klar 1a gramatika

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Autor: Mgr. Marta Černáková

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

2. členy. Němčina má dva základní členy podstatných jmen: člen určitý a člen neurčitý. Funkci členu však mohou plnit i jiné slovní druhy:

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

STUFE 1. v , 2. Die neuste Version finden Sie immer auf Vždy nejnovější verzi naleznete na.

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Spojky souřadné - procvičování

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

DIESES LERNTAGEBUCH GEHÖRT

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Reflexive Verben. 8. Nj Zvratná slovesa

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Spojky podřadné - procvičování

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová

MNOŽNÉ ČÍSLO 1) NULOVÁ KONCOVKA - mužský rod -el, -er, -en r Lehrer/ e Lehrer! nový pravopis! e Lehrerinnen

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Německý jazyk, kvarta 1.pol. Učebnice: Planet 2 L17,18,19,20,21,22

Metodická příručka Kurz Němčiny Blended Learning

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

1) Číslovky procvičení. Wir üben die Zahlwörter.

PSANÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Lektion 1 4. Glossar XXL. Přehled gramatiky Komunikační prostředky. Max Hueber Verlag

POSLECH. Jürgen: Hallo, Monika, was machst du am Donnerstag? Im Kino läuft ein interessanter Film.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Deutsch mit Max 1 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia


Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Gesunde Lebensweise :38:05

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE

Čtvrtek Donnerstag

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Transkript vom 15. Oktober. Interaktion

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ČASOVÁNÍ POMOCNÝCH A NEPRAVIDELNÝCH SLOVES KONJUGATION VON HILFSVERBEN UND UNREGELMÄSSIGEN VERBEN

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

REISEN. Mgr. Michaela Václavíková. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Německý jazyk. Jaroslav Černý


CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

10. Futurum. 10. Nj Budoucí čas

Náhradník Náhradník 9.A

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Mgr. Jakub Lukeš. Praha (pracovní list) Ročník: Datum vytvoření: listopad 2013 VY_32_INOVACE_ NEJ

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Německý jazyk. Mgr. Jitka Jakešová. Z á k l a d o v ý t e x t :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Transkript:

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Zájmena (Pronomen) osobní - ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie, Sie 1. pád ich du er sie es wir ihr sie Sie 3. pád mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen 4. pád mich dich ihn sie es uns euch sie Sie 2. pád se již téměř neužívá. zvratná Název zvratné zájmeno není zcela přesné, jedná se o zájmeno si, se jako součást zvratného slovesa. Jsou součástí zvratného slovesa (např.: sich freuen - těšit se). Ne vždy se užívá zvratné "se" stejně jako v češtině (např.: lernen - učit se). Ne všechna zvratná zájmena v češtině jsou zvratná v němčině a opačně. (sich ausruhen odpočívat) Sich překládáme jako se, si. V jednotlivých osobách se používá příslušný tvar (např.: Ich freue mich. - Těším se.) Pro vyjádření vzájemnosti se používá vespolné zájmeno einander ein, ander jeden a druhý(např.: nebeneinander - vedle sebe, durcheinander - přes sebe). Tvoří se pomocí kombinace vespolného zájmena a příslušné předložky. Vespolné zájmeno einander vyjadřuje vztah minimálně mezi dvěma osobami. Ve spojení s předložkou se píše dohromady. Sie stehen nebeneinander. / Stojí vedle sebe. Wir besuchen einander oft. / Navštěvujeme se navzájem. Sie spielen miteinander. / Hrají si spolu. Sie reden durcheinander./ Mluví jeden přes druhého. Většina pravých zvratných sloves (echte reflexive Verben) se pojí se 4. Pádem. Se pádem 3. obsahují bezpředložkový 4. pád. 4. pád (v češtině většinou se) těšit se ich freue mich wir freuen uns du freust dich ihr freut euch er freut sich sie freuen sich! 3. pád (v češtině většinou si) koupit si ich kaufe mir wir kaufen uns du kaufst dir ihr kauft euch er kauft sich sie kaufen sich Bringst du es mir? - Přineseš mi to? Personalpronomen Bringst du mir das? - Přineseš mi to? Definitpronomen Při užití zvratného zájmena v kombinaci s osobním nebo ukazovacím zájmenem je 1

odlišný slovosled. Pozor si také dávejte na používání zvratných zájmen ve vedlejší větě. přivlastňovací - mein, sein, dein, ihr, sein, unser, euer, ihr, Ihr Skloňování přivlastňovacích zájmen Singular Plural Mužský rod Ženský rod Střední rod Nom. mein -er meine -e mein -es meine -en Gen. meines -en meiner -en meines -en meiner -en Dat. meinem -en meiner -en meinem -en meinen -en Akk. meinen -en meine -e mein -es meine -en V jednotném čísle se skloňují jako přídavná jména po členu neurčitém (např.: ein Auto - mein Auto). Přídavná jména stojící po přivlastňovacím zájmenu skloňujeme jako po členu neurčitém (např.: seine kleine Tochter). ukazovací - der, die, das, die (ten, ta, to, ti) - dieser, diese, dieses, diese (tento, tato, toto, tito) - jene, jener, jenes, jene (onen, ona, ono, oni) Skloňování ukazovacích zájmen Mužský rod Ženský rod Střední rod Množné číslo 1. pád der die das die 2. pád dessen deren dessen deren 3. pád dem der dem denen 4. pád den die das die vztažná - der, die, das, die -> stejná jako ukazovací (skloňování viz. tabulka u ukazovacích zájmen) Vztažná zájmena der, die, das, die (welcher, welche, welches, welche) / který, která, které, kteří 2

Skloňování vztažných zájmen Např.: jednotné číslo množné číslo 1. p. der die das die 2. p. dessen deren dessen deren 3. p. dem der dem denen 4. p. den die das die Der Schüler, der heute nicht in der Schule ist, muss morgen zum Arzt gehen, weil er krank ist. Žák, který není dnes ve škole, musí zítra k lékaři, protože je nemocen. Vztažná zájmena jsou ve funkci spojky, následující věta je věta vedlejší s obráceným pořádkem slov, tzn. sloveso stojí na konci věty, odlučitelná předpona se neodlučuje. tázací 1. pád wer was 2. pád wessen wessen 3. pád wem was 4. pád wen was Po wessen je podstatné jméno bez členu. Was für ein (jaký) - ptáme se na vlastnost či jakost nějaké věci (např.: Mit was für einem Auto fährt dein Vater? - S jakým autem jezdí tvůj otec?) Welcher (který) - ptáme se na konkrétní osoby, vlastnosti, nebo vybíráme z něčeho (Welches Kleid soll ich kaufen? - Které šaty si mám koupit?) neurčitá a záporná Neurčitá zájmena jemand/někdo, niemand/nikdo, jeder, -e, -es/každý (množné číslo alle), kein/žádný, etwas/něco, nichts/nic, ein paar/několik, mancher, -e, -es /mnohý, mehrere/ více, několik, viele/ mnozí, wenige/málokteří, málo, einige/někteří, několik, beide/oba, ander- (andere)/druhý, jiný, irgendein (množné číslo irgendwelche)/nějaký, jakýkoliv Zájmeno jeder, mancher se skloňuje jako člen určitý, zájmena etwas,nichts, ein paar jsou nesklonná, zájmeno kein se skloňuje v jednotném čísle jako člen neurčitý, v množném čísle jako člen určitý. Stojí-li samostatně, skloňuje se jako člen určitý: Wartet hier ein Kind? Nein, hier wartet keines. Zájmena viel- a wenig- jsou v jednotném čísle nesklonná, pokud stojí před podstatnými jmény, v množném čísle a stojí-li osamoceně přibírají koncovky členu určitého. Zájmena einige, beide, viele, mehrere se v množném čísle skloňují jako člen určitý. Wenige se spojuje se členem určitým a má koncovky přídavného jména.ve spojení s irgend dále existují: irgendein (nějaký), irgendwelcher (některý), irgendwer (kdo, kdokoliv), irgendwas (co, cokoliv). 3

Skloňování zájmena jeder, jede, jedes jednotné číslo množné číslo 1. p. jeder jede jedes alle 2. p. jedes jeder jedes aller 3. p. jedem jeder jedem allen 4. p. jeden jede jedes alle Skloňování zájmena jemand, niemand 1. p. jemand niemand 2. p. jemand-(es) niemand-(es) 3. p. jemand-(em) niemand-(em) 4. p. jemand-(en) niemand-(en) - jemand (někdo, niemand (nikdo) - jeder/ale (každý/všichni) - man - člověk, vyjadřuje neurčitý podmět a vyskytuje se jen v 1. pádu, ve 3. pádu einem, ve 4. pádu einen, 2. pád se neužívá - es - ono (jen 1. pád, za zájmenem das); etwas/nichts (něco/nic; jen 1. a 4. pád) - kein - v jednotném čísle jako člen neurčitý, v množném čísle jako člen určitý - irgend - vyjadřuje neurčitost, irgendwo - někde, irgendwann - někdy, irgendwer kdosi irgend ně nirgend ni vždy kombinujeme s tázacími zájmeny. Někdy irgendwann x manchmal nejedná se o synonyma Manchmal ve významu občas, nahraditelné ab und zu sem tam Irgendwann někdy,neurčitá doba v budoucnosti. So ein, so eine, so ein (takový, taková, takové) Zájmeno "so ein" se skloňuje jako člen neurčitý. Např.: So ein Pech! Taková smůla! So eine schöne Lampe! Taková pěkná lampa! - lze také použít: solcher, solche, solches (takový, taková, takové) 4

Skloňování vlastních jmen Vlastní jména přibírají ve 2. pádu koncovku "-s", a to jak pro mužský, tak i pro ženský rod. Jedná se o tzv. přivlastňovací pád.pro 2. pád se často užívá spojení s předložkou "von". U vlastních jmen, která končí na sykavku, se používá "von" vždycky. Např.: Das ist Monikas Bleistift. - To je Moničina tužka Das ist der Bleistift von Monika. - To je tužka Moniky. Das ist die Mütze von Thomas. - To je čepice Tomáše. Neosobní zájmeno es stojí v pasivních větách jen na začátku věty, jedná se o tzv. korelát: Es werden zwei Hotels gebaut. Zájmeno es zastupující podmět lze vynechat, pokud nestojí na začátku věty: Mir gefällt, dass... Zájmeno es může stát na začátku věty, pokud se vztahuje k podmětu, který je za slovesem. Je -li na začátku podmět nebo jiný větný člen, es se vypouští. (Es kamen viele Leute zu ihm. x Zu ihm kamen viele Leute.) Zájmeno es se někdy odkazuje na infinitivní vazbu závislou na slovese: es aufgeben (vzdát se) es übernehmen (převzít), es unterlassen (opomenout), es vertragen (snášet), es aushalten (vydržet): Wir gaben es auf, dorthin zu fahren. Cvičení 1. Doplňte zvratné zájmeno se, si. / Ergänzen Sie das Reflexivpronomen sich. 1. Später kann man.. für eine Wettbewerbsdisziplin entscheiden. 2. Frisiert ihr manchmal verrückt? 3. Wir treffen.. abends am Flughafen Hamburg-Fuhlsbüttel. 4. Die jungen Türken sammeln. 5. Ich kaufe. Anziehsachen in den Boutiquen. 6. Am Ergebnis ändert. wenig. 7. Ich fühlte ständig beobachtet. 8. Die meisten Eltern können hier keine Nachhilfe leisten. 9. Ich habe.. sehr gefreut, als ich die Nachricht vom Hauptpreis bekam. 10. Wirst du.. um die Freizeit kümmern? 11. Davon habe ich.. inspirieren lassen. 12. Nur wer die Fahrprüfung besteht, darf ans Steuer setzen. 13. Wir können.. nicht hinsetzen und eine Matheaufgabe lösen. 14. Wie lange beschäftigt ihr. mit diesen Problemen? 15. Wenn du Lust auf Tennis oder Squash hast, dann melde. doch! 16. Wir interessieren.. für moderne Musik und Sport. 17. Ich wünsche. eine Frau und zwei Kinder. 18. Also da fällt keine anständige Person ein. 19. Neben wen hast du gesetzt? 20. Erinnerst du.. an diesen Tag? 5

2. Doplňte vztažné zájmeno. / Ergänzen Sie das Relativpronomen. 1. Du gehörst zu wenigen Leuten, von.. man keine Angst haben muss. 2. Sie gingen langsam den Weg hinunter,. aus dem Park führte. 3. Er sah das schwarzweiße Bild an, in. gerade sein Sohn auf einem Baumstamm balancierte. 4. Das Kind zeigte auf ein Foto,. die kleine Stadt darstellte. 5. Sie warfen Papiere in einen Abfallsack, neben.. schon ein paar volle Säcke lehnten. 6. Maria kam mit einem silbernen Tablett, auf. hellblaues Geschirr stand. 7. Es gibt niemanden, über ich nachdenken könnte. 8. Sie fuhren an einer Rolltreppe, an. Ende er stolperte. 9. Der Schauspieler kam zur Frau,. am Fenster stand. 10. Das war ein Mann,.. ich nicht kannte. 3. Doplňte vespolné zájmeno. / Ergänzen Sie das Reziprokpronomen. einander, auseinander, miteinander, ineinander, umeinander, aufeinander, nebeneinander 1. Sie schauten lange an. 2. Sie gaben. die Hand. 3. Die Frau schleppte die Koffer in den Wohnraum und stellte sie. 4. Zwei Männer, deren Autos zusammengestoßen waren, liefen. zu. 5. Sie öffnete die Waschmaschine und zerrte. verwickelte Bündel feuchter Leintücher heraus. 6. Ich nahm eine Papierrolle und rollte sie.. 7. Sie flüsterten..ins Ohr. 8. Dort standen sie.. wieder gegenüber. 9. Wir gingen.. her bis zur Telefonzelle. 10. Zwei Frauen hatten die Arme.. gelegt. Řešení 1. Doplňte zvratné zájmeno se, si. / Ergänzen Sie das Reflexivpronomen sich. 1. Später kann man sich für eine Wettbewerbsdisziplin entscheiden. 2. Frisiert ihr euch manchmal verrückt? 3. Wir treffen uns abends am Flughafen Hamburg-Fuhlsbüttel. 4. Die jungen Türken sammeln sich. 5. Ich kaufe mir Anziehsachen in den Boutiquen. 6. Am Ergebnis ändert sich wenig. 7. Ich fühlte mich ständig beobachtet. 8. Die meisten Eltern können sich hier keine Nachhilfe leisten. 9. Ich habe mich sehr gefreut, als ich die Nachricht vom Hauptpreis bekam. 10. Wirst du dich um die Freizeit kümmern? 11. Davon habe ich mich inspirieren lassen. 12. Nur wer die Fahrprüfung besteht, darf sich ans Steuer setzen. 13. Wir können uns nicht hinsetzen und eine Matheaufgabe lösen. 14. Wie lange beschäftigt ihr euch mit diesen Problemen? 15. Wenn du Lust auf Tennis oder Squash hast, dann melde dich doch! 16. Wir interessieren uns für moderne Musik und Sport. 6

17. Ich wünsche mir eine Frau und zwei Kinder. 18. Also, da fällt mir keine anständige Person ein. 19. Neben wen hast du dich gesetzt? 20. Erinnerst du dich an diesen Tag? 2. Doplňte vztažné zájmeno. / Ergänzen Sie das Relativpronomen. 1. Du gehörst zu wenigen Leuten, von denen man keine Angst haben muss. 2. Sie gingen langsam den Weg hinunter, der aus dem Park führte. 3. Er sah das schwarzweiße Bild an, in dem gerade sein Sohn auf einem Baumstamm balancierte. 4. Das Kind zeigte auf ein Foto, das die kleine Stadt darstellte. 5. Sie warfen Papiere in einen Abfallsack, neben dem schon ein paar volle Säcke lehnten. 6. Maria kam mit einem silbernen Tablett, auf dem hellblaues Geschirr stand. 7. Es gibt niemanden, über den ich nachdenken könnte. 8. Sie fuhren an einer Rolltreppe, an deren Ende er stolperte. 9. Der Schauspieler kam zur Frau, die am Fenster stand. 10. Das war ein Mann, dessen Namen ich nicht kannte. 3. Doplňte vespolné zájmeno. / Ergänzen Sie das Reziprokpronomen. 1. Sie schauten einander lange an. 2. Sie gaben einander die Hand. 3. Die Frau schleppte die Koffer in den Wohnraum und stellte sie miteinander. 4. Zwei Männer, deren Autos zusammengestoßen waren, liefen aufeinander zu. 5. Sie öffnete die Waschmaschine und zerrte ineinander verwickelte Bündel feuchter Leintücher heraus. 6. Ich nahm eine Papierrolle und rollte sie auseinander. 7. Sie flüsterten einander ins Ohr. 8. Dort standen sie einander wieder gegenüber. 9. Wir gingen nebeneinander her bis zur Telefonzelle. 10. Zwei Frauen hatten die Arme umeinander gelegt. 7