MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI



Podobné dokumenty
MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

MATEMATIKA VYŠŠÍ ÚROVEŇ

MATEMATIKA 2 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA. společná část maturitní zkoušky. Pokyny pro vyplňování záznamového archu. Testový sešit obsahuje 10 úloh. Na řešení úloh máte 60 minut.

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA M9PID14C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Maximální bodové Hranice. bílých polí.. žádné body. hodnocení. bodů. chybné řešení. První. je právě jedna. odpovědí. nesprávnou.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

bodů 2.1 Pokyny otevřeným úlohám. je uveden na záznamovém archu. Je-li požadován celý postup řešení, uveďte. výrazů. mimo vyznačená bílá pole

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

MATEMATIKA MAMZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! MA1ACZMZ07DT. Pokyny pro vyplňování záznamového archu

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2014

FYZIKA DIDAKTICKÝ TEST

Funkce 1) Zakreslete body K, L a M do souřadného systému Oxy, jsou-li dány jejich souřadnice: K[-3;0]; L[0;-2]; M[4;3].

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

Jak by mohl vypadat test z matematiky

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám (5-15) 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám (1-6)

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE STUDIU 4 LETÝCH OBORŮ SŠ ROK 2014

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

Test Zkušební přijímací zkoušky

ANGLICKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA rozšířená úroveň

STUDIJNÍ DOVEDNOSTI DIDAKTICKÝ TEST. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! SD1ACZZ506DT. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 5.

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

ZE1ACZEZ06DT - 1. Testový sešit obsahuje 14 úloh. Pokyny pro vyplňování záznamového archu. Na řešení úloh máte 40 minut.

Poměry a úměrnosti. Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Pokyny k hodnocení MATEMATIKA

Transkript:

Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 9. tříd 005 MA04Z9 MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI B Testový sešit obsahuje 7 úloh. Na řešení úloh máte 40 minut. Při řešení konstrukční úlohy užívejte rýsovací potřeby. V průběhu testování je povoleno používat kalkulátor a tabulky pro ZŠ. U úloh s výběrem odpovědi ( 7) je právě jedna odpověď správná. Za nesprávnou odpověď se body neodečítají. Počet bodů za danou úlohu je uveden u čísla úlohy vpravo. Příklad: body = body za správnou odpověď, za nesprávnou žádný bod. Je-li u počtu bodů zkratka max., je možné za řešení úlohy získat i dílčí body. Příklad: max. + bod znamená, že v první části úlohy lze získat nejvýše, v druhé části nejvýše bod. Pokyny pro vyplňování záznamového archu Nejdříve nalepte podle pokynů zadavatele na záznamový arch identifikační štítek. Řešení úloh a odpovědi na otevřené úlohy pište čitelně do vyznačených oblastí záznamového archu. Odpovědi na uzavřené úlohy, které považujete za správné, zakřížkujte v příslušném poli záznamového archu. Správně vyznačeno Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte celý čtvereček takto a správnou odpověď vyznačte znovu křížkem. Pište modrou nebo černou propisovací tužkou. Na modrou plochu nic nevpisujte. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! MA04Z9 -

Úlohy 5 řešte v záznamovém archu. Úloha Vypočtěte (d je kladné číslo): max. 5 bodů. ( 7)=., =. d d =.4 d d : = Úloha max. 4 body Rodina Drahotových platí měsíční zálohu na elektřinu 800 Kč. Jejich skutečná spotřeba elektřiny za minulý rok je zaznamenána v tabulce. Spotřeba elektřiny je uvedena v kilowatthodinách (kwh). období roku. pololetí. pololetí spotřeba v kwh 00 50 Cena kwh je, 98 Kč. Uveďte, jakou částku Drahotovi při ročním vyúčtování dopláceli, případně kolik jim bylo vráceno. Úloha K ; Zakreslete body K, L a M do souřadného systému Oxy, jsou-li dány jejich souřadnice: [ ; 0] L [ 0; ] ; M [ 4; ]. max. body Úloha 4 V trojúhelníku ABC jsou dány souřadnice vrcholů A [ 0;] ; B [ 5; ] ; [ 0; 5] C. max. + bod 4. V trojúhelníku narýsujte výšku z vrcholu C. 4. Určete vzdálenost bodu B od přímky AC. Úloha 5 Po zlevnění o 5 % jsme platili 475 Kč. Jaká byla původní cena nákupu (c) před zlevněním? max. MA04Z9 -

Zbývající úlohy řešte zde v testovém sešitě a odpovědi uveďte do záznamového archu. VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOHÁM 6 8 V kružnici k na obrázku je vyznačen její průměr PR. Pro bod Q kružnice k platí: QR = QS = 5 cm. Úloha 6 bod Určete velikost úhlu PQR (= ϕ ). R Úloha 7 bod Určete vzdálenost bodů PS ( PS ). Úloha 8 bod S 5 ε 5 Q Určete velikost úhlu SRQ (= ε ). P k R S ϕ Q P k Úloha 9 max. Vyberte v síti každé krychle stěnu, která bude ve složené krychli umístěna naproti obarvené stěně. Vybranou stěnu označte křížkem v záznamovém archu. 9. 9. 9. MA04Z9 -

Úloha 0 Rozhodněte, zda jsou následující tvrzení pravdivá (ANO), nebo nepravdivá (NE). max. 4 body 0. Vzdálenost cm na mapě s měřítkem : 5 000 odpovídá vzdálenosti, 5 km ve skutečnosti. 0. 50 procent ze dvou dní je totéž jako procenta z 50 dní. 0. Nádoba s objemem V = dm obsahuje kapalinu o objemu V =, 5 dm. Ani po přilití další kapaliny o objemu V = 500 ml nádoba nepřeteče. 0.4 V cisterně je 50 hl tekutiny, což je stejné množství jako 5 m. Úloha max. 4 body Rozhodněte, zda jsou úpravy následujících výrazů provedeny správně (ANO), nebo nesprávně (NE).. Výraz ( ) = 4 a je po úpravě = a.. Výraz ( 6 x ) = je po úpravě = x. 8c. Výraz 4 = je po úpravě = 4c 6..4 Výraz ( ) ( d e)= je po úpravě = e d. MA04Z9-4

Úloha 5x Norbert měl v oboru reálných čísel řešit rovnici + = ( x ) správná? A) 5 x + = 6( x ) B) 5x + = 6x 6 C) 5x + = 6( x ) D) 5x + = 6x. Která z následujících úprav je VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOHÁM 4 Nahraďte jedním ze členů z nabídky A) D) tak, aby platila rovnost výrazů na levé a pravé straně. Úloha ( ) ( + ) = 9 4z A) z B) 4z C) z D) 4 z Úloha 4 ( b ) = 4b A) b b C) b B) ( ) D) ( ) Úloha 5 Vašek nasbírá nádobu brusinek za tři hodiny. Sestřenice Eva naplní za každou hodinu polovinu stejné nádoby. Za jak dlouho by naplnili jednu celou nádobu společně? A) za hodiny B) za 4 hodiny C) za 5 hodiny D) ještě rychleji MA04Z9-5

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOHÁM 6 7 Útvar na obrázku vznikl odstřižením rohu obdélníka. Čísla vyjadřují délky čar v metrech (m). Úloha 6 Jaká je délka úsečky DE? A) 0 m B) m C) m D) jiná hodnota D C E 0 4 A 9 B Úloha 7 Jaký je obsah plochy pětiúhelníka ABCDE? A) 70 m B) 67,5 m C) 66 m D) jiná hodnota KONEC TESTU MA04Z9-6