2.1 Pokyny k uzav eným úlohám. 2.2 Pokyny k otev eným úlohám. Testový sešit neotvírejte, po kejte na pokyn!

Podobné dokumenty
2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

DĚJINY UMĚNÍ DUI0D11C0T01

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

STUDIJNÍ DOVEDNOSTI. Testový sešit obsahuje 24 úloh. Pokyny pro vyplňování záznamového archu. Na řešení úloh máte 40 minut.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Ilustrace: David Böhm MORAVSKÁ GALERIE EDUKAČNÍ PROGRAMY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY

Okruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Okruhy otázek k závěrečným zkouškám pro obor 8206R050 Restaurování a konzervace papíru, knižní vazby a dokumentů v akademickém roce 2015/2016

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

NĚMECKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

ČÁST 1 - KONSTRUOVÁNÍ STROJŮ

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Téma: Renesance. Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová

ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA M9PID14C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Otázka: Baroko. Předmět: Dějiny umění. Přidal(a): zuko. Baroko: vznik Itálie

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

2.1 Pokyny k otev eným úlohám. 2.2 Pokyny k uzav eným úlohám. Testový sešit neotvírejte, po kejte na pokyn!

DVK maturitní otázky 2016/2017 OBOR MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA, MODELÁŘSTVÍ A NÁVRHÁŘSTVÍ ODĚVŮ

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě zatržení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Výtvarné umění 1. Otázka číslo: 1. Ve stejné době působili malířsky ve Francii: Camille Corot, Eugéne Delacroix, Honoré Daumier, Théodore Rousseau

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, IČO: Projekt: OP VK 1.5

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY. Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání

EL GRECO. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Červen Obrazová dokumentace, vyjímečná osobnost evropského malířství VY_32_INOVACE_DVK22/19

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

bodů 2.1 Pokyny otevřeným úlohám. je uveden na záznamovém archu. Je-li požadován celý postup řešení, uveďte. výrazů. mimo vyznačená bílá pole

P O K Y N Y P R O ZADAVATELE

MUZEUM ŠUMAVY SUŠICE

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.


renesance století vznik ve Florencii v Itálii

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ESKÝ JAZYK A LITERATURA

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

DOPROVODNÉ PROGRAMY. Komentované prohlídky. Power jóga v galerii

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_118_VV9 SECESE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Vznik 13. století (Itálie) zač.17.století znovuzrození, návrat k antice

RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace. Maturitní témata profilové zkoušky 2015/2016

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Muzeum Šumavy Sušice přístavba, nástavba a stavební úpravy

Literatura období humanismu a renesance II

Základní škola, Staré Město, okr. Uherské Hradiště, příspěvková organizace. Komenské 1720, Staré Město, Metodika

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Úvod do kulturní historie PhDr. Luďka Hrabáková, Ph D. Obsah. Úvod... 8

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

SMĚRNICE EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY 2009/76/ES

Maturitní vyhláška jarního zkušebního období roku 2016 na SŠPU v Opavě

Architektonické a urbanistické dědictví ČR v Evropských souvislostech

Okruhy otázek k závěrečným zkouškám pro obor Restaurování a konzervace nástěnné malby a sgrafita, v akademickém roce 2014/2015

Návrh. SMLOUVA O DÍLO č. 13/2013/OMM. 1. Smluvní strany

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

NÁSTĚNNÉ KRESBY V SUTERÉNU SCHWARZENBERSKÉHO PALÁCE V PRAZE NA HRADČANECH

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

- vztah ke své škole, městu,státu. - vycházky, výlety, poznatky z cest. Místo, kde žijeme

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

S t r á n k a 1 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Autorizovaným techniků se uděluje autorizace podle 5 a 6 autorizačního zákona v těchto oborech a specializacích:

Transkript:

D JINY UM NÍ DIDAKTICKÝ TEST DUM0D12C0T04 Maximální bodové hodnocení: 97 bod Hranice úsp šnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 47 úloh. asový limit pro ešení didaktického testu je uveden na záznamovém archu. Povolené pom cky: pouze psací pot eby. U každé úlohy je uveden maximální po et bod. U všech úloh/podúloh je práv jedna odpov správná. Za nesprávnou nebo neuvedenou odpov se body neode ítají. Odpov di pište do záznamového archu. Poznámky si m žete d lat do testového sešitu, nebudou však p edm tem hodnocení. Nejednozna ný nebo ne itelný zápis odpov di bude považován za chybné ešení. 2 Pravidla správného zápisu odpov dí Odpov di zaznamenávejte modrou nebo ernou propisovací tužkou, která píše dostate n siln a nep erušovan. Hodnoceny budou pouze odpov di uvedené v záznamovém archu. 2.1 Pokyny k uzav eným úlohám Odpov, kterou považujete za správnou, z eteln zak ížkujte v p íslušném bílém poli záznamového archu, a to p esn z rohu do rohu dle obrázku. A B C D 4 Pokud budete chtít následn zvolit jinou odpov, zabarv te pe liv p vodn zak ížkované pole a zvolenou odpov vyzna te k ížkem do nového pole. A B C D 4 Jakýkoli jiný zp sob záznamu odpov dí a jejich oprav bude považován za nesprávnou odpov. Pokud zak ížkujete více než jedno pole, bude vaše odpov považována za nesprávnou. 2.2 Pokyny k otev eným úlohám Odpov di pište iteln do vyzna ených bílých polí. 16 Povoleno je psací i tiskací písmo a íslice. P i psaní odpov dí rozlišujte velká a malá písmena. Pokud budete chtít následn zvolit jinou odpov, pak p vodní odpov p eškrtn te a novou odpov zapište do stejného pole. Vaše odpov nesmí p esáhnout hranice vyzna eného pole. Testový sešit neotvírejte, po kejte na pokyn! Obsah testového sešitu je chrán n autorskými právy. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho ásti pro komer ní ú ely i pro jejich p ímou i nep ímou podporu bez p edchozího explicitního písemného souhlasu CERMATu bude ve smyslu obecn závazných právních norem považováno za porušení autorských práv. 1

VÝCHOZÍ FOTOGRAFIE K ÚLOZE 1 (www.cestyapamatky.cz) 1 Do kterého z následujících prehistorických období pat í keramika zobrazená na výchozí fotografii? A) neolit B) eneolit C) paleolit D) mezolit 2

VÝCHOZÍ FOTOGRAFIE K ÚLOZE 2 (www.wundertours.com) 2 Která z následujících ástí stavby je zachycena na výchozí fotografii? A) pylon B) agora C) obelisk D) empora 2 3

VÝCHOZÍ FOTOGRAFIE K ÚLOZE 3 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozí fotografie uveden.) 3 Které z následujících um ní je reprezentováno náramkem na výchozí fotografii? A) ecké B) fénické C) egyptské D) byzantské 2 4

VÝCHOZÍ FOTOGRAFIE K ÚLOZE 4 (www.en.wikipedia.org) 4 Ke které z následujících pov stí se vztahují ruiny paláce zachyceného na výchozí fotografii? A) o Európ B) o Achillovi C) o Mínotaurovi D) o Gilgamešovi VÝCHOZÍ FOTOGRAFIE K ÚLOZE 5 (www.metmuseum.org) 5 Která z následujících nádob je zachycena na výchozí fotografii? A) dóza B) kratér C) karafa D) amfora 2 5

VÝCHOZÍ MALBA K ÚLOZE 6 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozí malby uveden.) 6 Který z následujících um lc je autorem výchozí malby? A) Rafael Santi B) Paolo Veronese C) Giotto di Bondone D) Giuseppe Arcimboldo 2 6

VÝCHOZÍ ILUSTRACE K ÚLOZE 7 (www.harris-greenwell.com) 7 Které z následujících um ní je reprezentováno výchozí ilustrací? A) italská gotika B) ímská antika C) špan lská gotika D) otonská renesance VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOZE 8 (www.abcgallery.com) 8 Napište obecn používaný název pro zobrazení polohy Panny Marie s t lem Krista po jeho sn tí z k íže, zachycené na výchozím obraze: 2 7

VÝCHOZÍ FOTOGRAFIE K ÚLOZE 9 (www.southfrancehols.com) 9 Napište jednoslovný název pro obytnou pevnostní v ž zobrazenou na výchozí fotografii: 2 8

max. 3 body 10 P i a te ke každému um leckému dílu (10.1 10.4) jeho autora (A F): 10.1 10.2 10.3 10.4 (Vzhledem k povaze úlohy nejsou zdroje obraz uvedeny.) A) Fra Angelico B) Giorgio Vasari C) Tiziano Vecelli D) Giovanni Bellini E) Sandro Botticelli F) Piero della Francesca 10.1 10.2 10.3 10.4 2 9

VÝCHOZÍ FOTOGRAFIE K ÚLOZE 11 (www.tripzone.cz) 11 Ve kterém z následujících m st se nachází most zobrazený na výchozí fotografii? A) ím B) Sevilla C) Madrid D) Florencie 2 10

VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOHÁM 12 13 (www.en.wikipedia.org) 12 Která z následujících postav je na výchozím obraze probodána šípy? A) sv. Ji í B) sv. Petr C) sv. Ond ej D) sv. Šebestián 13 Který z následujících um lc je autorem výchozího obrazu? A) Anthonis van Dyck B) Peter Paul Rubens C) Jan Brueghel starší D) Hans Holbein starší 2 11

14 Který z následujících architektonických prvk nepat í mezi charakteristické rysy gotiky? A) lomený oblouk B) žebrová klenba C) architrávový systém D) vn jší op rný systém VÝCHOZÍ FOTOGRAFIE K ÚLOZE 15 (www.cs.wikipedia.org) 15 Který z následujících architektonických prvk je na výchozí fotografii ozna en ervenou šipkou? A) arkáda B) cimbu í C) girlanda D) emblém 2 12

VÝCHOZÍ FOTOGRAFIE K ÚLOHÁM 16 17 (www.cs.wikipedia.org) 16 Který z následujících architektonických prvk je na výchozí fotografii ozna en ervenou šipkou? A) rozeta B) kružba C) oktogon D) tympanon 17 Který z následujících architektonických sloh je reprezentován výchozí fotografií? A) gotický B) barokní C) byzantský D) románský 2 13

VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOHÁM 18 20 (www.oceansbridge.com) 18 Napište název italského m sta zachyceného na výchozím obraze: 19 Napište název jednoho z um leckých sm r, jejichž charakteristické rysy jsou zobrazeny na výchozím obraze: 20 Který z následujících architektonických vliv je patrný na církevní stavb na výchozím obraze? A) antický B) arabský C) kyjevský D) byzantský 2 14

VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOHÁM 21 22 (www.backtoclassics.com) 21 Která z následujících inností je zachycena na výchozím obraze? A) žehnání B) modlitba C) zv stování D) nanebevstoupení 22 Které z následujících um ní je reprezentováno výchozím obrazem? A) renesan ní um ní v Itálii B) gotické um ní ve Francii C) barokní um ní v Holandsku D) manýristické um ní v echách 2 15

VÝCHOZÍ FOTOGRAFIE K ÚLOZE 23 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozí fotografie uveden.) 23 Který z následujících architekt se proslavil stavbou kupole zachycené na výchozí fotografii? A) Giorgio Vasari B) Donato Bramante C) Filippo Brunelleschi D) Michelangelo Buonarroti 2 16

24 Které ze zobrazených dčl není dílem Jana Vermeera van Delft? A) B) C) D) (Vzhledem k povaze úlohy nejsou zdroje obrazĥ uvedeny.) Centrum pro zjišƛování výsledkƽ vzdģlávání (CERMAT), 2012 2 17

max. 3 body 25 P i a te ke každému um leckému dílu (25.1 25.4) jeho autora (A F): 25.1 25.2 25.3 25.4 (www.wga.hu) A) Tizian B) Rubens C) Poussin D) Velázquez E) Rembrandt F) Caravaggio 25.1 25.2 25.3 25.4 2 18

VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOZE 26 (www.udu.ff.cuni.cz) 26 Který z následujících um leckých sm r je reprezentován p dorysem stavby na výchozím obrázku? A) gotika B) baroko C) renesance D) klasicismus VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOZE 27 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího obrazu uveden.) 27 Pro které z následujících období anglických d jin je charakteristická móda na výchozím obraze? A) 40. léta 15. století B) 30. léta 17. století C) 50. léta 18. století D) 20. léta 19. století 2 19

VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOHÁM 28 29 (www.artmuseum.cz) 28 Která z následujících žen je vyobrazena na výchozím obraze? A) Julie B) Ofélie C) Lady Macbeth D) královna Titánie 29 Ke které z následujících um leckých skupin pat í autor výchozího obrazu? A) skagenští B) barbizonští C) peredvižnici D) prerafaelisté 2 20

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 30 Technika tisku z plochy. Kresba na kameni, provedená mastnou k ídou nebo tuší. Povrch kamene s kresbou se preparuje zaleptáním kyselinou dusi nou ve vodném roztoku arabské gumy tak, že (je-li udržován vlhký) odpuzuje mastnou tiskovou barvu na nepokreslených místech, zatímco kresba ji p ijímá. (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího textu uveden.) 30 Která z následujících um leckých technik je popsána ve výchozím textu? A) linoryt B) akvarel C) airbrush D) litografie VÝCHOZÍ FOTOGRAFIE K ÚLOZE 31 (www.en.wikipedia.org) 31 Který z následujících um leckých sm r je reprezentován p edm tem na výchozí fotografii? A) rokoko B) secese C) novobaroko D) biedermeier 2 21

VÝCHOZÍ MALBA K ÚLOZE 32 (www.artmuseum.cz) 32 Ve které z následujících budov se nachází výchozí malba? A) Obecní d m B) Národní divadlo C) Národní muzeum D) Starom stská radnice VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOZE 33 (www.wordpress.org) 33 Napište p íjmení autora výchozího obrazu: 2 22

VÝCHOZÍ ILUSTRACE K ÚLOZE 34 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozí ilustrace uveden.) 34 Napište p íjmení autora výchozí ilustrace: VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 35 eská malí ka a grafi ka, p edstavitelka evropského surrealismu a lenka avantgardní skupiny Dev tsil se narodila na pražském Smíchov jako Marie ermínová. Pro sv j um lecký život si zvolila záhadný pseudonym *****, který nebyl ani ženského, ani mužského rodu a který ji odpoutával od p edsudk spojených s pohlavím. Nejv tší vliv na její tvorbu m lo její seznámení s Jind ichem Štyrským. Spole n vytvo ili zvláštní tv r í spojenectví, navzájem se inspirovali a dopl ovali, sdíleli svoje um lecké myšlenky i inspirace. Koncem roku 1925 odjela ***** se Štyrským do Pa íže, kde pod vlivem tamních avantgardních sm r o rok pozd ji spole n vyhlásili vznik nového um leckého sm ru, který nazvali artificialismus a který byl jakousi poetickou alternativou surrealismu. (www.artmuseum.cz, upraveno) 35 Napište pseudonym, který pat í na vynechaná místa (*****) ve výchozím textu: 2 23

VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOZE 36 (www.en.wahooart.org) 36 Napište p íjmení autora výchozího obrazu: 2 24

max. 3 body 37 P i a te ke každému um leckému dílu (37.1 37.4) jeho autora (A F): 37.1 37.2 37.3 37.4 (Vzhledem k povaze úlohy nejsou zdroje obraz uvedeny.) A) Paul Gauguin B) Edgar Degas C) Eduard Manet D) Henri Rousseau E) Vincent van Gogh F) Henri de Toulouse-Lautrec 37.1 37.2 37.3 37.4 2 25

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 38 P írodní tvary je nutno pojednávat podle válce, koule a kužele. (www.q.gl.cz) 38 Který z následujících um lc je autorem citátu ve výchozím textu? A) Gustav Klimt B) Paul Gauguin C) Paul Cézanne D) Henri Rousseau VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 39 Jde o to, systematicky uspo ádat a interpretovat senza ní experimentální materiál, až dosud rozptýlený a narcisticky st ežený. Každodenní události: no ní poluce, klamná vzpomínka, sen, denní fantazie, konkrétní transformace no ního vjemu sv tla p i zav ených o ích ve snový obraz, vrtochy zažívání, dovolávání se nitrod ložních pocit, anamorfická hysterie, úmyslné zadržování mo i, neúmyslná nespavost, nezda ený akt, delirantní obraznost, nutkání ke kýchnutí, itní stahy, sebemenší chybný výkon, nejnepatrn jší pocit nevolnosti. (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozího textu uveden.) 39 O kterém z následujících um leckých sm r pojednává výchozí text? A) futurismus B) dadaismus C) surrealismus D) expresionismus 2 26

VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOZE 40 (www.goldendust.org) 40 Která z následujících osobností nejvíce ovlivnila um lecký sm r charakterizovaný výchozím obrazem? A) Albert Einstein B) Sigmund Freud C) Jean-Paul Sartre D) Friedrich Nietzsche 2 27

VÝCHOZÍ FOTOGRAFIE K ÚLOZE 41 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozí fotografie uveden.) 41 Který z následujících um leckých sm r je reprezentován výchozí fotografií? A) op-art B) pop-art C) land art D) minimal art 2 28

VÝCHOZÍ FOTOGRAFIE K ÚLOZE 42 (www.idnes.cz) 42 Který z následujících um lc je autorem výchozí fotografie? A) Jan Saudek B) Josef Sudek C) Jaromír Funke D) František Drtikol 2 29

VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOZE 43 (www.artexpertswebsite.com) 43 Který z následujících um lc je autorem výchozího obrazu? A) Andy Warhol B) Piet Mondrian C) Jackson Pollock D) Robert Delaunay 2 30

VÝCHOZÍ OBRAZ K ÚLOHÁM 44 45 (www.vvdm-gallery.com) 44 Která z následujících výtvarných technik byla použita p i tvorb výchozího obrazu? A) koláž B) frotáž C) muchláž D) asambláž 45 Který z následujících um lc je autorem výchozího obrazu? A) Ji í Kolá B) Max Ernst C) Karel Teige D) Pablo Picasso 2 31

VÝCHOZÍ FOTOGRAFIE K ÚLOZE 46 (Vzhledem k povaze úlohy není zdroj výchozí fotografie uveden.) 46 Který z následujících um leckých sm r je reprezentován budovou na výchozí fotografii? A) rondokubismus B) funkcionalismus C) socialistický realismus D) individualistická moderna 2 32

VÝCHOZÍ FOTOGRAFIE K ÚLOZE 47 (www.en.wikipedia.org) 47 Který z následujících architekt navrhl stavbu na výchozí fotografii? A) Le Corbusier B) Frank Gehry C) Daniel Libeskind D) Oscar Niemeyer ZKONTROLUJTE, ZDA JSTE DO ZÁZNAMOVÉHO ARCHU UVEDL/A VŠECHNY ODPOV DI. 2 33