PUBLIUS OVIDIUS NASO GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN

Podobné dokumenty
Římská lyrika GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Antická literatura Řecko

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Antika: Řím (lyrika, epika, drama)

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Odysseus

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu


1

Počátky slovesného umění - literatura

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Přejatá vlastní jména

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Literární druhy a žánry hrou

Staré řecké báje a pověsti

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Zvyšování kvality výuky technických oborů

1

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Literatura starověkého Řecka

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Literatura antického Řecka

Jiří Wolker Život a dílo

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2. báseň složená z pravidelně se střídajících kratších a delších veršů

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Metamorfóza je slovo řeckého původu a znamená proměnu, přeměnu či přetvoření.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PROJEKT: OP VK 1.5 ŠKOLA PRO ŽIVOT

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Antická kultura - literární období

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Řecká epika a lyrika archaického období

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MICHAL VANĚČEK ilustroval VÁCLAV RÁŽ

Konstrukce trojúhelníku III

EU_12_sada2_15_ČJ_Sen noci svatojánské_dur

6. Necelé 4 roky na Zemi jsou 2 roky na Marsu. Dokážeš vypočítat za kolik dní Mars obletí Slunce? a) 850 dní b) 960 dní c) 687 dní d) 250 dní

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Vstupte do světa mýtů, bájí a pověstí. Projděte se hvězdnou oblohou. Poznejte příběhy, které se váží k některým bohům a hvězdám

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

EPICKÉ ŽÁNRY

Římští prozaikové GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN. Tematická oblast. Datum vytvoření

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DŮM: VY_32_INOVACE_223

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

ROMANTISMUS. 8.třída

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1)

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Humanismus a renesance (Itálie)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Klasicismus, osvícenství (dramatici)

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

Hudba - úvod. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Seneca a Petronius. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Tematická oblast

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Evropská středověká literatura (eposy)

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Karel Hynek Mácha - Máj Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Héraklés

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

Klasicismus ve světové literatuře

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

VÝTVARNÁ KULTURA. 6. Řím a počátky křesťanství. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

VY_12_INOVACE_42. Vzdělávací oblast : Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Řecká literatura a Homér

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

Prezentace v POWERPOINTu

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Transkript:

PUBLIUS OVIDIUS NASO Tematická oblast Antika Datum vytvoření 10. 6. 2013 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód První ročník gymnázia DUM slouží k procvičení a zopakování učiva o římském básníkovi na základě pracovních listů. Ty obsahují cvičení, práci s textem. Žáci řeší jednotlivé úkoly, ve kterých musí vycházet ze svých znalostí a také tvořivosti. Součástí je i řešení daných úkolů. Mgr. Martina Svízelová VY_32_INOVACE_16_CSVI15 GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN

Ovidiův životopis Doplňte věcné údaje na prázdná místa. Jeden z nejvýznamnějších básníků římské literatury byl Ovidius. Narodil se v. Pocházel ze rodiny. Měl se stát původně jako jeho bratr, kariéry tohoto druhu se však zřekl. Říká se, že byl otcem trestán, protože mluvil ve. Byl císařem poslán do vyhnanství v Tomidě nedaleko. Patří do období římské literatury. Mezi nejznámější díla patří, které obsahují 250 bájí. Proměny Spojte název postavy s charakteristikou. DAFNE NIOBE EUROPA NARKISSOS PYRAMOS A THISBÉ MEDUSA DAIDALOS A IKAROS ORFEUS PYGMALION MIDÁS Mladík se zamiloval do svého odrazu ve vodě, tak dlouho se v ní zhlížel, až se utopil. Hrdina Perseus přelstil hroznou nestvůru, které se nesměl podívat do očí, neboť by v okamžiku zkameněl. Svým zpěvem a hrou na lyru okouzloval faunu i flóru. Báj o dívce, která se přemění ve vavřín, aby se schovala před bohem Apollonem. Vytvořil sochu ženy, protože člověka považoval za nedokonalého, a zamiloval se do ní. Zeus v podobě býka unesl dívku a plul s ní mořem. Otec a syn prchají z labyrintu na Krétě, aby se zachránili před smrtí pomocí vyrobených křídel. Matka byla potrestána za svou pýchu smrtí všech svých synů a dcer. Král měl přání, aby se vše, čeho se dotkne, proměnilo ve zlato. Mladík nalezne na místě schůzky zkrvavený šál své milé a domnívá se, že ji rozsápala nějaká šelma, proto se zabije. V zápětí se objeví dívka a ze žalu nad ztrátou milence se probodne.

Ovidiova tvorba Je tvrzení pravdivé? ANO/NE Pokud ne, opravte jej. Ve vyhnanství napsal Ovidius dílo Umění milovat. Dílo Umění milovat obsahuje 4 knihy, 2 jsou určeny chlapcům a 2 dívkám. Umění milovat obsahuje milostné básně většinou s tragickým podtextem. Ovidius vytvořil literárně hodnotnou podobu dopisů v díle Listy heroin. Vůbec první básnické listy s milostným námětem. Převažují dopisy mužů adresované ženám. Dílo Proměny můžeme také označit titulem Metamorfózy. Kniha obsahuje epické básně z římské historie a mytologie. Jeho stesk po domově zachycuje kniha s názvem Žalozpěvy. V tomto díle autor proslavil a ustálil žánrovou podobu hymnu. Listy heroin Komu mohl/a psát? Umění milovat Penelope Medea Ariadna Dido Deianeira Briseovna Paris Co je to láska? Tuto otázku si kladou lidé tisíce let. V dnešní době, kdy má většina problém se seznámením a narůstá počet tzv. single, se objevují různé publikace (Proč muži neposlouchají a ženy neumí číst v mapách). Ovidius však již v roce 1 př. n. l. vytvořil souhrn milostných předpisů. Dokázali byste vlastními slovy vyložit několik Ovidiových rad? Jakým stylem je autor udílí? 1. Ustup, když vzdoruje onakdyž ustoupíš, půjdeš jak vítěz; takovou úlohu hrej, jakou ti přikáže hrát. Pohaní, pohaň i ty, co pochválí ona, to pochval, co bude popírat, popři, co bude tvrdit, to tvrď. 2. Ty však především hleď vždy v okrouhlých divadlech lovit, na těchto místech je žen více, než můžeš si přát. To, co bys milovat moh, i s čím by sis pohrál, tam najdeš, o co bys zavadil jednou, i co bys trvale chtěl. 3. Neptej se, kolik má let, v čí konzulát narodila se, zvláště když odkvétá již a za sebou lepší má léta. A když si začíná trhat pozvolna šednoucí vlas.

ŘEŠENÍ Ovidiův životopis Doplňte věcné údaje na prázdná místa. Jeden z nejvýznamnějších básníků římské literatury byl Publius Ovidius Naso. Narodil se v Sulmoně. Pocházel ze zámožné rodiny. Měl se stát původně právníkem jako jeho bratr, kariéry tohoto druhu se však zřekl. Říká se, že byl otcem trestán, protože mluvil ve verších. Byl císařem Augustem poslán do vyhnanství v Tomidě nedaleko Černého moře. Patří do zlatého období římské literatury. Mezi nejznámější díla řadíme Proměny, které obsahují 250 bájí. Proměny Spojte název postavy s charakteristikou. NARKISSOS MEDUSA ORFEUS DAFNE PYGMALION EUROPA DAIDALOS A IKAROS NIOBE MIDÁS PYRAMOS A THISBÉ Mladík se zamiloval do svého odrazu ve vodě, tak dlouho se v ní zhlížel, až se utopil. Hrdina Perseus přelstil hroznou nestvůru, které se nesměl podívat do očí, neboť by v okamžiku zkameněl. Svým zpěvem a hrou na lyru okouzloval faunu i flóru. Báj o dívce, která se přemění ve vavřín, aby se schovala před bohem Apolonem. Vytvořil sochu ženy, protože člověka považoval za nedokonalého, a zamiloval se do ní. Zeus v podobě býka unesl dívku a plul s ní mořem. Otec a syn prchají z labyrintu na Krétě, aby se zachránili před smrtí pomocí vyrobených křídel. Matka byla potrestána za svou pýchu smrtí všech svých synů a dcer. Král měl přání, aby se vše, čeho se dotkne, proměnilo ve zlato. Mladík nalezne na místě schůzky zkrvavený šál své milé a domnívá se, že ji rozsápala nějaká šelma, proto se zabije. V zápětí se objeví dívka a ze žalu nad ztrátou milence se probodne.

Ovidiova tvorba Je tvrzení pravdivé? ANO/NE Pokud ne, opravte jej. Ve vyhnanství napsal Ovidius dílo Umění milovat ŽALOZPĚVY. Dílo Umění milovat obsahuje 4 3 knihy, 2 jsou určeny chlapcům a 2 1 dívkám. Umění milovat obsahuje milostné básně většinou s tragickým podtextem IRONICKÝM TÓNEM. Ovidius vytvořil literárně hodnotnou podobu dopisů v díle Listy heroin. Vůbec první básnické listy s milostným námětem. Převažují dopisy mužů adresované ženám. ČASTĚJI ŽENY PÍŠOU MUŽŮM. Dílo Proměny můžeme také označit titulem Metamorfózy. Kniha obsahuje epické básně z římské A ŘECKÉ historie a mytologie. Básníkův stesk po domově zachycuje kniha s názvem Žalozpěvy. V tomto díle autor proslavil a ustálil žánrovou podobu hymnu ELEGIE. Listy heroin Komu mohl/a psát? Umění milovat Penelope - ODYSSEOVI Medea - IASONOVI Ariadna - THESEOVI Dido - AENEOVI Deianeira - HERAKLOVI Briseovna - ACHILLOVI Paris - HELENĚ Co je to láska? Tuto otázku si kladou lidé tisíce let. V dnešní době, kdy má většina problém se seznámením a narůstá počet tzv. single, se objevují různé publikace (Proč muži neposlouchají a ženy neumí číst v mapách). Ovidius však již v roce 1 př. n. l. vytvořil souhrn milostných předpisů. Dokázali byste vlastními slovy vyložit několik Ovidiových rad? Jakým stylem je autor udílí? Text č. 1: Nevzdoruj ženě, plň každé její přání a ve všem s ní musíš souhlasit. Text č. 2: Pro navázání známosti doporučuje Ovidius veřejná místa. A je nakloněn také nezávaznému flirtování. Text č. 3: Muž by se neměl ptát na ženin věk, obzvláště když žena už není nejmladší. Nadčasová doporučení. Pronášená s humorem i lehkou ironií, zavánějící bezstarostným životem. Prameny: CONTE, G. B. Dějiny římské literatury. 1. vyd. Praha: KLP, 2003. ISBN 80-85917-87-4. OVIDIUS. Proměny. 2. vyd. Praha: Academia, 2002. ISBN 80-200-0961-2.