Z á k l a d n í š k o l a V s e t í n, T r á v n í k y 1 2 1 7 Školní metodik prevence: Mgr. Radana Vařejková Ředitel školy: Mgr. Libor Slováček Vsetín 2013
ANALÝZA SITUACE Základní škola Vsetín, Trávníky 1217 je městská škola a ve školním roce 2012/2013 ji navštěvovalo 563 žáků. Žáci byli rozděleni do 25 tříd a vyučovalo je celkem 35 pedagogů. Výuka se řídila v 1. - 9. ročníku školním vzdělávacím programem (ŠVP) Vstupte s námi do světa moudrosti a zábavy. Od 1. 9. 2004 je škola zařazena také do sítě škol s rozšířenou výukou tělesné výchovy pro kmenový sport plavání. Od roku 1991 je naše škola zapojena do mezinárodního hnutí Na vlastních nohou. Od školního roku 2005/2006 spolupracujeme se spřátelenou školou z polské Bytomi. Na konci kalendářního roku 2010 obdržela škola dva certifikáty. První z nich Ekologická škola byl udělen na základě výsledků ekologického auditu, který pravidelně každé tři roky provádí zřizovatel. Škola byla oceněna za svůj přístup k ochraně životního prostředí. Druhým certifikátem, který škola získala, je Multikulturní škola. Ten byl udělen na základě účasti žáků i pedagogů ve stejnojmenném projektu, který organizoval za podpory finančních prostředků z ESF Krajský úřad Zlín. Celý projekt byl formou seminářů pro učitele a besed pro žáky zaměřen na prevenci rasismu a xenofobie. Měl za úkol zvýšit znalosti o jiných kulturách přímo mezi žáky a metodicky podpořit multikulturní výchovu rozšířením znalostí pedagogů, včetně vedoucích pracovníků. Na konci minulého školního roku bylo uděleno 8 NTU, 7 DTU, 6 DŘŠ, 2 dvojky a 1 trojka z chování. V průběhu školního roku bylo zaznamenáno 26 neomluvených hodin, neřešili jsme žádný problém spojený s užíváním návykových látek. Ve škole bylo evidováno celkem 26 žáků s diagnostikovanou specifickou poruchou učení nebo ADHD. Tématům souvisejícím s prevencí byl věnován čas a prostor především v těchto předmětech: I. stupeň - prvouka - přírodověda - český jazyk - tělesná a výtvarná výchova II. stupeň - občanská a rodinná výchova - chemie - přírodopis - český jazyk - tělesná a výtvarná výchova
Preventivní témata však nezůstávají stranou ani mimo vyučování, jsou součástí celé řady akcí - výletů, pobytových programů, exkurzí, besed, filmových představení apod. Nadstandardní preventivní akce jsou financovány především prostřednictvím projektů (např. projekt Spolu nebo v rámci Programu na podporu aktivit v oblasti prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže ). Prostorové zázemí a technické vybavení školy vyhovuje nárokům jednotlivých preventivních aktivit. Ve škole je též k dispozici pravidelně aktualizovaná nabídka programů institucí působících v oblasti prevence. HODNOCENÍ MPP Hodnotit lze pouze konkrétně stanovené cíle a aktivity, nejlépe bezprostředně po jejich realizaci. Jako nástroj hodnocení lze použít anket, dotazníků, rozhovorů, pozorování apod. HLAVNÍ AKTIVITY: A témata prevence byla obsažena v rámci výuky, používány byly alternativní metody výuky (zážitkové metody, skupinová práce, modelové situace apod.). B Tématům prevence byl věnován dostatečný prostor i na nástěnkách v 1. NP pavilonu, vývěskách ve sborovně či tabuli ve vestibulu školy. C Obzvlášť na začátku školního roku jsme podpořili zájem žáků o volnočasové aktivity, zpřístupněna byla nabídka volnočasových aktivit v Alcedu, Sokolovně, středisku Archa apod., mapovali jsme mimoškolní činnost dětí. D ŠKOLNÍ PARLAMENT Na začátku roku jsme zvolili nový školní parlament a po celý školní rok podporovali jeho činnost. E SPOLUPRÁCE S RODIČI Informovali jsme rodiče o preventivní strategii školy (Minimální preventivní program, Školní program proti šikanování) prostřednictvím třídních schůzek, seznámili rodiče s postupem školy v případě krizové situace s krizovým plánem školy. Nabídli možnost konzultací se školní metodičkou prevence. Rodiče byli informováni o možnosti účasti na preventivních aktivitách (např. projekt SPOLU ). G PROJEKT SPOLU Jedná se o dvoudenní výjezdový pobyt deváťáků, prvňáků a jejich rodičů, v průběhu roku navazuje řada dalších společných aktivit jako jsou společné plavání, Mikuláš, výlet do ZOO či dětský den. Projekt je spolufinancován z rozpočtu Města.
H SPOLUPRÁCE S DALŠÍMI INSTITUCEMI (PPP, Alcedo, Azylový dům, MěÚ, Policie, Zdravotní ústav apod.) Využívali jsme nabídky besed, exkurzí, výukových programů atd. I MAPOVÁNÍ SITUACE A ŘEŠENÍ VÝSKYTU SOC. PATOL. JEVŮ Všichni pracovníci školy spolupracují, především třídních učitelé, dle metodických pokynů. J VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI PREVENCE Dle aktuální nabídky a finančních možností. VYHODNOCENÍ MPP 2012/2013 Všeobecná preventivní strategie ZŠ Vsetín, Trávníky 1217 začíná u nejmladších žáků a vždy by měla odpovídat věku. Zahrnuje podstatnou část žáků, přináší sociální dovednosti potřebné pro život, využívá pozitivní modely, je soustavná a dlouhodobá. V případě potřeby je prevence cílená a selektivní. Témata prevence ve vzdělávacím procesu Na prvním stupni ZŠ jsou zahrnuta především ve vyučovacím předmětu prvouka, přírodověda, dále pak v českém jazyce a výchovách. Preventivní strategie na prvním stupni je zaměřena především na výchovu ke zdravému životnímu stylu, na oblast rodinné výchovy, mezilidských vztahů a základy etické a právní výchovy. Žáci druhého stupně se pak s tématy prevence setkávají nějakým způsobem téměř ve všech předmětech, jmenovitě v občanské a rodinné výchově, literatuře, chemii, přírodopisu atd. Dochází k prohlubování témat a obohacení o další oblasti jako je sexuální výchova, sociálně patologické jevy, ekologie, občanství, rozvoj osobnosti a další. Ve výuce jsou používány rozmanité formy a metody, nejen frontální vyučování či výklad. Témata si žáci osvojují pomocí her, řízeného rozhovoru, testů, exkurzí a besed, vlastní kreativity, brainstormingu, videoprojekce, hraní rolí atd. V rámci výuky je pro školu prioritní plnit učební osnovy. Zároveň je však zabezpečováno plnění úkolů spojených s prevencí. Je zajištěna mezipředmětová koordinace v průběhu celého školního roku a také spolupráce s dalšími subjekty participujícími na realizaci preventivního programu školy. Často preferovaný důraz na zdravý životní styl při působení na žáky školy bývá nezřídka negován absencí spolupráce ze strany rodičů. Proto škola věnuje pozornost spolupráci s rodiči žáků. Informuje je o preventivní strategii a usiluje o jejich zainteresovanost na preventivním působení na dítě. Cílená prevence Je určena žákům se zvýšeným rizikem. Jde především o péči věnovanou žákům s poruchami učení, hyperaktivním dětem s poruchami pozornosti či žákům s poruchami chování. Pozornost patří i žákům selhávajícím v učení či naopak žákům nadprůměrně nadaným.
Další skupinou vyžadující péči jsou děti ze sociálně slabých nebo problémových rodin. Cílená prevence vyžaduje především efektivní spolupráci třídních učitelů, výchovného poradce, metodika prevence a vedení školy. Volnočasové aktivity a) pravidelné: (v závorkách jsou uvedeny počty žáků navštěvujících danou aktivitu) zájmové útvary: sportovní gymnastika (13), orientální tanec (12). nepovinné předměty: výtvarná výchova (29), sborový zpěv (29), hra na hudební nástroj (45), zájmová tělesná výchova (16) zájmové kroužky při školní družině: divadelní kroužek (37), dovedné ruce (35), angličtina (45), hra na kytaru (4), volné plavání (20), karate (13), stolní tenis (16), zumba (13). b) akce školní družiny Kromě pravidelných a plánovaných akcí ŠD v průběhu roku nabídla dětem řadu dalších přitažlivých aktivit jako sportovní a jiné soutěže, pro děti byl zorganizován karneval a dětský den. Divadelní kroužek při ŠD připravil pro děti prvního stupně a rodiče představení. c) akce školního klubu ŠK navštěvovalo 52 přihlášených žáků od 4. do 9. ročníku. Ve volném čase mohli žáci provozovat tyto aktivity: florbal, stolní tenis, šprtec, šipky, šachy, stolní fotbal, stolní hry, kulečník, petanque, volné plavání, automodelářský kroužek. Nejoblíbenější činností, které se žáci věnují, je šprtec stolní hokej, ve kterém dosahují výborných výsledků. Náš klub pořádal celou řadu turnajů (na podzim, vánoční, jarní), kterých se zúčastnily i ostatní vsetínské ŠK. Velký zájem byl rovněž o florbal, a to jak mezi mladšími, tak i mezi staršími žáky. I v tomto sportovním odvětví pořádal náš ŠK několik turnajů pro žáky ostatních vsetínských ŠK. Spousta žáků se věnovalo i stolnímu tenisu, ve kterém se taktéž zúčastnili několika turnajů. Ze stolních her byl největší zájem o šachy a kulečník. I v tomto odvětví jsme uspořádali několik turnajů. Žáci se pod hlavičkou ŠK zúčastnili několika turnajů v rámci Šachové Grand Prix. Obsadili jsme několik turnajů (Val. Meziříčí, Vsetín, Karolinka). Žáci se zúčastnili i bowlingového turnaje či turnaje v kuželkách. Oblíbeným kroužkem je automodelářský, kde se žáci zúčastňují řady závodů. Pro žáky se konaly také závody ve střelbě ze vzduchovky (mikulášský, májový). Své místo v rámci ŠK má i volné plavání, jež mají žáci možnost navštěvovat každý čtvrtek.
ŠK pořádal nebo se zúčastnil celé řady jednorázových aktivit jako např. Valašské záření, Vánoce na dědině, vánoční besídka a jarmark, školní karneval, návštěva Westernového městečka atd. Školní aktivity září: - Krajská konference k prevenci - IX. Veletrh EVVO - Halová kopaná - Mezinárodní atletické závody - Dopravní soutěž říjen: - koncert FUSION - Orientační dny : adaptační kurz pro 6. Ročník - Logická olympiáda - Plavecká soutěž měst - IX. Krajský veletrh EVVO v ZOO Lešná - Přehlídka dravců SEIFEROS - Sběrová akce - Kinderiáda - Projekt 72 hodin Ruku na to! - Adaptační kurz pro 8. Ročník - Den stromů v Panské zahradě - Přírodopisná exkurze do Teplic n. Bečvou - Beseda : Láska ano, děti ještě ne - Návštěva hvězdárny listopad: - olympiáda z Čj - Orion Florbal Cup - Přírodovědná soutěž Jaloveček - Beseda: Život v závislostech - Halová kopaná - Vzdělávací pořad Afrika - Projekt Zdravá výživa - Planeta Země : Ekvádor vzdělávací pořad - Etické dílny - Beseda s myslivci prosinec: - návštěva hvězdárny - Stonožková Praha- účast na slavnostní mši - Vánoční koncert a vánoční jarmark - Vánoční florbalový turnaj - Návštěva betlému v Horním Lidči
- Pohádka o kocouru Modroočkovi, ZUŠ Vsetín - Vánoce na dědině Rožnov p. Radh. - Mikulášská střelecká soutěž - Šachový turnaj leden: - lyžařský výcvikový kurz pro 1. a 2. Ročník - Týden otevřených dveří pro MŠ - Pasování prvňáčků na čtenáře knihovny - Matematická olympiáda - Karneval - Karlovský pohár běžky - Ukázka psovodů únor: - pythagoriáda - Koncert ZUŠ - Basketbal okrsek - Recitační soutěž - Lyžařský výcvik pro 7. Ročník - Konverzační soutěž v Aj - Florbalová liga - Dětský karneval pro 1. st. březen: - florbalový turnaj TM Stav Cup - Chemická olympiáda - Beseda k volbě povolání - Lyžařský výcvikový kurz pro žáky 3. a 4. Ročníku - Zeměpisná olympiáda - Preventivní program Dental prevention - Divadelní přehlídka - Biologická olympiáda - Pěvecká soutěž O perníkového slavíka - Turnaj ve stolním tenisu duben: - soutěž v recitaci kolektivů ŽEBŘIŃÁK - Beseda v knihovně 8. ročník - Vystoupení pěveckého sboru - Soutěž TANČÍRNA - Dopravní výchova - Beseda s Dr. Ivanem Doudou - Divadlo Káťa a Škubánek - EKOUŠ soutěž ke Dni Země - Den Země - Den čarodějnic - Beseda s policisty květen: - školní výlety tříd - Superstar
- Malá kopaná - pohár rozhlasu skok vysoký - Školení První pomoci - PC soutěž - dějepisná exkurze Osvětim - Sběrová akce - Pythagoriáda okres - kouzlo tance vystoupení - Soutěž English speaker - Beseda s hasiči - Návštěva hvězdárny - Atletický trojboj - Střelecká soutěž - Bowlingový turnaj červen: - Komise sociálně-právní ochrany dětí - Exkurze do Vídně - Dějepisná exkurze - Zážitková pedagogika Lesy ČR - Veletrh vědy a výzkumu v Olomouci - Přírodovědná exkurze Dlouhé Stráně - Projektový den Hon na mamuta - Projektový den Středověk - Dětský den - Indiánský den průběžně: - veřejná vystoupení pěveckého sboru Trávníček - výzdoba školních prostor - účast v soutěžích - hnutí Na vlastních nohou - návštěvy knihovny - nástěnky Na chodbě v I. NP pavilonu je stále nainstalována velká plazmová obrazovka. Ta je součástí projektu ŠIK, což je zkratka pro Školní informační kanál. Jeho ambicí je - prostřednictvím moderní technologie - pozitivně ovlivňovat žáky v jejich názorech a postojích k celé řadě problémů a témat dnešní doby a také jim poskytovat užitečné informace a rady pro případ, že by se dostali do složitých životních situací. Z bývalé kotelny vznikl prostor pro stolní tenis. Zdi místnosti si žáci 8. ročníku sami vyzdobili malbami se sportovní tematikou.
Spolupráce s rodiči Na oficiální úrovni funguje Rodičovské sdružení a jeho členové se scházejí čtvrtletně s vedením školy a řeší problémy spojené s chodem školy. Přibližně dvakrát ročně se koná zasedání Školské rady, kde mají své zástupce jak rodiče, tak i pedagogové a zřizovatel. Rodiče jsou zváni k návštěvě školy pravidelně na třídní schůzky či dny otevřených dveří. Samozřejmě mohou školu navštívit v případě potřeby kdykoli, dohodnout si schůzku s třídním učitelem, výchovným poradcem, preventistkou či vedením školy. Rodiče jsou zváni na různé akce pořádané školou jako jsou besídky, představení, vánoční jarmark, karneval, soutěž Superstar, Tančírna, akademie deváťáků a další. Jsou nápomocni například při tvorbě výrobků na jarmark nebo při humanitárních sbírkách v rámci hnutí Na vlastních nohou. V neformálním duchu jsou každé pololetí pořádány sportovně společenská utkání mezi rodiči a učiteli (bowling, volejbal). Čerstvé informace mohou rodiče vyhledávat na aktuálních webových stránkách školy (www.zs-travniky.cz). Na začátku školního roku jsou rodiče na třídních schůzkách vždy seznámeni se školním řádem, sankčním řádem a preventivní strategií školy. Výukové a výchovné problémy jsou řešeny ve spolupráci s rodiči, kteří mohou též využívat ve škole poradenskou činnost. Rodiče jsou seznamováni se situací ve škole, s výsledky dotazníků a výzkumů, jsou jim poskytovány osvětové brožury a letáky, případně kontakty na další instituce. Hodnocení efektivity MPP - vzrostl počet organizovaných akcí - vzrostl počet zapojených žáků - úspěšnost žáků v přijímacím řízení na SŠ je nadále vysoká - úspěšná umístění v soutěžích (vědomostních i sportovních) Anketní otázky týkající se školy byly i náplní školního časopisu. Podobnou funkci indikátoru školního klimatu plnili i členové Školního parlamentu, kteří se pravidelně scházeli s vedením školy a měli možnost diskutovat a připomínkovat, případně se i podílet na zlepšování kvality života školy. Zároveň lze konstatovat, že byly splněny všechny specifické cíle MPP. Vzdělávání pedagogických pracovníků Většinu akcí DVPP nabídla vzdělávací agentura KPS, NIDV, SOŠ Otrokovice, případně Alcedo Vsetín. Na DVPP škola vyčleňuje nemalé prostředky z ONIV. Vzdělávací akce jsou vybírány na základě potřeb školy a také jednotlivých vyučujících..
Výchovný poradce i preventista se pravidelně zúčastňovali aktivů a schůzek. Významnou roli při získávání informací sehrává samostudium. Subjekty participující na realizaci MPP Tradičně nejintenzivnější spolupráce je s PPP Vsetín, která organizuje metodickou podporu pro VP a ŠMP, diagnostikuje SVPU, doporučuje odklady PŠD atd. Zároveň je zapojena do realizace některých projektů a akcí (např. projekt Spolu ). Úzká spolupráce probíhá i s Azylovým domem pro ženy a Linkou důvěry ( Spolu, exkurze, besedy, atd.) Nápomocný nejen finančně byl v tomto školním roce také MěÚ Vsetín. V oblasti volby povolání probíhá spolupráce s ÚP Vsetín. Policie ČR se na školu obrací převážně při řešení přestupků spáchaných žáky mimo školu, nabízí však i přednáškovou činnost. Při neomluvené absenci škola navazuje spolupráci s dětskými lékaři a OSPOD MěÚ Vsetín. Další organizace, které byly škole nápomocny při realizaci MPP jsou Alcedo, KHS Vsetín, Diakonie a další. Můžeme však zmínit i spolupracující jednotlivce, např. zpěvačku Jarmilu Šulákovou, zpěvačku Pavlu Kneblovou, moderátora Libora Čadu. Na škole působí také asistentka pro romské žáky. Pomáhá při řešení různých problémů a funguje také jako prostředník mezi rodinami žáků a školou. Závěr Prevence je kontinuální proces. Jednorázové aktivity nic neřeší. Nečekejme okamžité výsledky. Neexistuje žádný nejlepší postup, ale pouze kombinace různých přístupů, na kterých by se měla podílet hlavně rodina, ale stejně tak i škola a celá společnost. Pokud budou preventivní aktivity prováděny důsledně a vytrvale, určitě se vyplatí.