1. část ŠVP VII. verze platná od 1. 9. 2013
Obsah Identifikační údaje...8 1název ŠVP...8 2údaje o škole...8 3zřizovatel...9 4platnost dokumentu od:...9 Charakteristika školy...10 Úplnost a velikost školy...11 Charakteristika pedagogického sboru...12 Charakteristika žáků...13 Dlouhodobé projekty...14 5 Pilotní projekt MMB: Podpora výuky angličtiny na vybraných mateřských a základních školách...14 6 Brána jazykům otevřena projekt OPVK JMK...14 7 Projekt Anglie:...15 8 Švýcarsko, Francie, Německo a Rakousko...15 9 Spolupráce s vysokými školami...16 10 Projekt žákovského parlamentu Adopce na dálku...16 11 Socrates...16 12 Webové stránky, Fórum, Blog...16 13 Žákovský parlament (ŽP)...17 14 Partnerství mezi žáky 1. a 9. ročníku...17 Spolupráce s rodiči a jinými subjekty...18 15 Školská rada...18 16 Občanské sdružení Rada rodičů...18 17 Městská policie...18 18 Policie ČR...18 19 Britská rada...19 20 Pedagogicko-psychologická poradna...19 Charakteristika ŠVP...20 Zaměření školy (naše priority)...21 21 Naše škola se ve své činnosti zaměří na:...21 Výchovné a vzdělávací strategie...22 Zabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami...24 Vzdělávání žáků mimořádně nadaných a talentovaných...28 Začlenění průřezových témat...29 22 Průřezová témata 1. stupeň...29 23 Průřezová témata 2. stupeň...33 24 Nadstandardní aktivity prováděné v rámci průřezových témat...36 Učební plán...38 25 Učební plán pro 1. stupeň...39 26 Učební plán pro 2. stupeň...40 27 Poznámky k učebnímu plánu...41 Učební osnovy 1. stupeň...44 Anglický jazyk...45 28 Charakteristika předmětu:...45 29 Výchovné a vzdělávací strategie...46 30 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 1. ročník...47 31 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 2. ročník...48 32 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 3. ročník...50 33 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 4...52 34 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 5...54
Český jazyk a literatura...57 35 Charakteristika předmětu:...57 36 Výchovné a vzdělávací strategie...58 37 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 1...59 38 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 2...61 39 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 3...63 40 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 4...66 41 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 5...69 Hudební výchova...73 42 Charakteristika předmětu:...73 43 Výchovné a vzdělávací strategie...74 44 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 1...75 45 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 2...76 46 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 3...77 47 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 4...78 48 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 5...80 Informatika...82 49 Charakteristika předmětu...82 50 Výchovné a vzdělávací strategie...83 51 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 5...84 52 Framework Educational Programme Information Technologies and Computer Studies Grade: 5th...86 Matematika...88 53 Charakteristika předmětu:...88 54 Výchovné a vzdělávací strategie...89 55 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 1...90 56 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník: 2...92 57 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 3...94 58 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 4...97 59 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 5...101 Pracovní činnosti v anglickém jazyce...105 60 Charakteristika předmětu:...105 61 Výchovné a vzdělávací strategie...106 62 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 1...107 63 Subject Educational content (of the subject): Crafts, Man and the world of working Class: 1...108 64 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 2...108 65 Subject Educational content (of the subject): Crafts, Man and the world of working Class: 2...109 66 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 3...111 67 Subjekt Educational content (of the subject): Crafts, Man and the world of working Class: 3...112 68 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 4...113 69 Subject Educational content (of the subject): Crafts, Man and the world of working Class: 4...114 70 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 5...115 71 Subject Educational content (of the subject): Crafts, Man and the world of working Class: 4...117 Prvouka...119 72 Charakteristika předmětu...119 73 Výchovné a vzdělávací strategie...120 74 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 1...121
75 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 2...124 76 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 3...128 Přírodověda...132 77 Charakteristika předmětu...132 78 Výchovné a vzdělávací strategie...133 79 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 4...134 80 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 5...136 Tělesná výchova...142 81 Charakteristika předmětu:...142 82 Výchovné a vzdělávací strategie...143 83 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 1...144 84 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 2...145 85 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 3...147 86 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 4...149 87 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 5...151 Vlastivěda...155 88 Charakteristika předmětu:...155 89 Výchovné a vzdělávací strategie...156 90 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 4...157 91 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 5...160 92 Výtvarná výchova...162 93 Výchovné a vzdělávací strategie...163 94 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 1...164 95 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 2...165 96 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 3...165 97 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 4...166 98 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 5...167 Učební osnovy - 2. stupeň...170 Anglický jazyk...171 99 Charakteristika předmětu...171 100 Výchovné a vzdělávací strategie...172 101 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 6...173 102 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 7...176 103 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 8...178 104 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 9...181 Český jazyk a literatura...184 105 Charakteristika předmětu...184 106 Výchovné a vzdělávací strategie...185 107 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 6...186 108 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 7...192 109 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 8...200 110 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 9...207 Pracovní činnosti...215 111 Charakteristika předmětu...215 112 Výchovné a vzdělávací strategie předmětu...218 113 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 6...219 114 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 7...220 115 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 8...221 116 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 9...226 Člověk a zdraví...228 117 Charakteristika předmětu...228 118 Výchovné a vzdělávací strategie...229
119 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 6...230 120 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 7...232 Občanská výchova...236 121 Charakteristika předmětu...236 122 Výchovné a vzdělávací strategie...237 123 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 6...238 124 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 7...241 125 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 8...247 126 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 9...251 Dějepis...257 127 Charakteristika předmětu...257 128 Výchovné a vzdělávací strategie...259 129 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 6...260 130 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 7...262 131 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 8...267 132 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 9...269 Francouzský jazyk...272 133 Charakteristika předmětu...272 134 Výchovné a vzdělávací strategie...273 135 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 6...274 136 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 7...276 137 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 8...278 138 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 9...281 Fyzika...284 139 Charakteristika předmětu...284 140 Výchovné a vzdělávací strategie předmětu...285 141 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 6...286 142 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 7...288 143 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 8...291 144 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 9...294 Hudební výchova...297 145 Charakteristika předmětu...297 146 Výchovné a vzdělávací strategie...298 147 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 6...299 148 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 7...301 149 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 8...303 150 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 9...306 Chemie...308 151 Charakteristika předmětu...308 152.Výchovné a vzdělávací strategie...309 153.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 8...310 154.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 9...316 Informatika v anglickém jazyce...323 155.Charakteristika předmětu...323 156.Výchovné a vzdělávací strategie předmětu...324 157.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 6...325 158.Framework Educational Programme Information Technologies and Computer Studies Grade: 6th...326 Konverzace v anglickém jazyce...328 159.Charakteristika předmětu...328 160.Výchovné a vzdělávací strategie...329 161.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 6...330
162.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 7...332 163.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 8...333 164.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 9...335 Matematika...337 165.Charakteristika předmětu...337 166.Výchovné a vzdělávací strategie...338 167.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 6...339 168.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 7...342 169.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 8...346 170.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 9...350 Cvičení z matematiky...354 171.Charakteristika předmětu...354 172.Výchovné a vzdělávací strategie...355 173.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 9...356 Německý jazyk...359 174.Charakteristika předmětu...359 175.Výchovné a vzdělávací strategie...360 176.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 6...361 177.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 7...363 178.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 8...366 179.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 9...368 Přírodopis...372 180.Charakteristika předmětu...372 181.Výchovné a vzdělávací strategie...374 182.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 6...375 183.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 7...379 184.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 8...385 185.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 9...390 Tělesná výchova...395 186.Charakteristika předmětu...395 187.Výchovné a vzdělávací strategie...396 188.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 6...397 189.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 7...400 190.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 8...403 191.Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 9...405 Výtvarná výchova...407 192.Charakteristika předmětu...407 1193 Výchovné a vzdělávací strategie...408 194 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 6...409 195 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu- ročník 7...410 196 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 8...413 197 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 9...414 Zeměpis...416 198 Charakteristika předmětu...416 199 Výchovné a vzdělávací strategie...417 200 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 6...418 201 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 7...419 202 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu - ročník 8...421 203 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ročník 9...423 Etická výchova...428 204 Charakteristika předmětu...428 Finanční gramotnost...429
205 Charakteristika předmětu...429 Hodnocení žáků...430 206 Obecné zásady hodnocení...430 Přílohy...431
Identifikační údaje 1 název ŠVP Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Motivační název Naše výsledky hovoří cizími jazyky. 2 údaje o škole Název školy: Základní škola Brno, Bakalovo náb. 8, příspěvková organizace Adresa škola: Bakalovo náb. 8/8, 639 00, Brno Ředitelka školy: PhDr. Yveta Gašparcová Kontakty: tel. 543212725 / fax 543215247 e-mail: vedeni@bakalka.cz www.bakalka.cz IČO: 48512681 IZO: 048512681 Identifikátor právnické osoby: 600 108 023 Koordinátor: Mgr. Ludmila Hřebíčková Mgr. Marta Mošťková
3 zřizovatel Název: Statutární město Brno, Městská část Brno-střed Adresa: Dominikánská 2, 601 69, Brno Kontakty starosta MČ Brno-střed, tel. 543235028 tajemník MČ Brno-střed, tel. 542210056 Kontakty: tel. 543235028, 542210056 4 platnost dokumentu od: I. verze schválena Radou školy 1. 9. 2006 II. verze schválena Radou školy 1. 9. 2008 (viz přílohy) III. verze schválena Radou školy 30. 6. 2009, platnost od 1. 9. 2009 IV. verze schválena Radou školy 30. 6. 2010, platnost od 1. 9. 2010 V.verze schválena Radou školy 30. 6. 2011. platnost od 1. 9. 2011 VI. verze schválena Radou školy 30. 6. 2012, platnost od 1. 9. 2012 VII.verze schválena Radou školy 30. 6. 2013, platnost od 1. 9. 2013 datum podpis ŘŠ a razítko školy
Charakteristika školy
Úplnost a velikost školy Základní škola Brno, Bakalovo nábřeží 8, je školou plně organizovanou s cílovou kapacitou 730 žáků, ustálený počet žáků je v posledních letech kolem 700,výuka pobíhá ve 26 třídách, průměrná naplněnost 27 žáků. Součástí školy je i školní družina s kapacitou 300 žáků, zařazených v 10 odděleních. Škola je zaměřena již od poloviny 60. let na výuku cizích jazyků. Tradice a kvalita v této oblasti přivádí do naší školy žáky nejen ze spádového obvodu, ale z celého Brna a jeho širokého okolí. Školní vzdělávací program logicky navazuje na tradici výuky cizích jazyků. Škola byla vybrána Magistrátem města Brna jako tzv. pilotní škola pro ověřování pilotního projektu Výuka angličtiny od 1. ročníku. Díky nadstandardní kvalitě pedagogické práce a díky vynikajícím výsledkům byl škole udělen statut Fakultní školy pro přípravu studentů pedagogické fakulty na učitelskou profesi. Škola vzdělává podle vlastní ucelené koncepce výuky cizích jazyků s maximálním využitím disponibilních hodin tj. výuka angličtiny v 1. - 9. ročníku; druhý cizí jazyk (možnost volby Nj, Frj) v 6. - 9. ročníku. Na základě žádosti podané na Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy byla na naší škole od 1. září 2007 povolena výuka v anglickém jazyce, a to na I. stupni v pracovních činnostech (1 hodina týdně) a v 5. a 6. ročníku v informatice (1 hodina týdně). Pro udělení rozhodnutí o bilingvní výuce bylo nutné zajistit pedagogické pracovníky s odbornou kvalifikací a s dosaženou minimální jazykovou úrovní C1. Škola tímto garantuje zvládnutí terminologie předmětů nejen v anglickém jazyce, ale také v jazyce českém. Škola se orientuje na přípravu žáků pro další studium na středních školách a v učebních oborech s maturitou. I přes nespornou náročnost na výsledky vzdělávání žáků neztrácíme ze zřetele vytváření příjemného a podnětného prostředí, pěkných osobních vtahů mezi žáky navzájem a mezi žáky a zaměstnanci školy.
Charakteristika pedagogického sboru Pedagogický sbor je tvořen ředitelkou, zástupkyní pro 1. stupeň, zástupkyní pro 2. stupeň, vedoucí vychovatelkou ŠD, dvěma výchovnými poradkyněmi, preventistkou sociálně patologických jevů, koordinátorem ICT, ŠVP, EVVO a dalšími pedagogickými pracovníky. Počet pedagogických pracovníků koresponduje s velikostí školy a školní družiny. Věkové složení pedagogických pracovníků je optimální, ped. sbor je smíšený s převahou žen. Všichni učitelé i vychovatelé jsou 100% odborně i pedagogicky způsobilí. Větší část pedagogického sboru pro svoji erudovanost působí jako cviční učitelé studentů učitelských oborů brněnských vysokých škol. Další vzdělávání pedagogických pracovníků je realizováno s plánem DVPP, charakteristickým znakem celého sboru je snaha o prohlubování odborného vzdělání a získávání nových informací a poznatků v oblasti pedagogické práce v celé její šíři. Zájemců o různé vzdělávací aktivity v rámci DVPP je mnohem více, než je škola schopna uspokojit; je nutné provádět výběr s ohledem na využitelnost nabytých poznatků v praxi a v neposlední řadě na přidělené normativní finanční prostředky.
Charakteristika žáků Třídní kolektivy na škole jsou homogenní, žáci se uvědoměle připravují na další studium na SŠ, jejich profesní orientace je v drtivé většině jednoznačně studijní. Tomu odpovídá i nižší četnost kázeňských problémů a výskyt sociálně patologických jevů na škole. Rodinné a sociální prostředí je téměř bez výhrady pro školní práci velmi podnětné, rodiče považují vzdělání za jednu z největších životních hodnot. Díky profilaci školy se jedná o kolektivy, kde nejsou žáci svázáni místem bydliště, ale do školy jezdí z celého Brna a širokého okolí. Poměrně vysoké procento žáků je tvořeno dětmi ze zahraničí, nejen ze zemí EU, ale i z ostatních států. To dodává škole kosmopolitní ráz a žáci se mohou takto vzájemně obohacovat jazykově, kulturně apod.