Narodil se v Žarošicích



Podobné dokumenty
Boris Jirků Vladimír Suchánek Dana Kyndrová Ivan Gruber. Host večera Tomáš Klus

milan dobeš dynamický konstruktivizmus

Volitelné dějiny umění

O autorovi básní a autorech obrazů: Mgr. Jaroslav Pivoda

Tématický plán. Předmět Výtvarná výchova. Vyučující PhDr. Eva Bomerová. Školní rok 2016/2017. hod./týd. 2. Ročník IV. A. Učebnice:

VII. mezinárodní bienále kresby Plzeň října 14. listopadu 2010

Uměleckopr leck ůmys my lo l v o á v muze muz a jako jak nový ý fenomén

Jeho díla jsou zastoupena v muzeích a soukromích sbírkách v Evropě, zámoří a v Austrálii.

od do PAVEL TASOVSKÝ A PAVEL TASOVSKÝ ML. KATALOG VÝSTAVY UMĚLECKÉHO KOVÁŘSTVÍ V EXTERIÉRU HISTORICKÉHO MĚSTA

Výtvarná výchova. 8. ročník. Výtvarné vyjádření zajímavých přírodních tvarů studijní, případně fantazií dotvořené práce. Barvy výtvarné hry a etudy

Nové vedení Domu umění města Brna

inge kosková kresby

marek trizuljak sklokrajina

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA - Výtvarná výchova 6.

atelier sochařky hany wichterlové

Zdeněk Dašek NÁVRAT DOMŮ

Zpráva o činnosti školy v rámci sítě ASPnet 2006/2007

MUZeJNíCh. 18. května 9. června. Národní zahájení Xiv. ročníku Galerie moderního umění v hradci Králové pátek

Pedagog a umění. pořádané k poctě významného výtvarného pedagoga a teoretika Josefa Vydry ( )

5/2003 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

M Ě ST O B EN E ŠO V

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Specializace z výtvarné výchovy ročník TÉMA

Bauhaus estetika plakátu

Igor Zhoř , Brno , Brno

ODEHNAL KATALOG VÝSTAVY

úhel POHLEDU MIRKa KAUFMANa FRANTIŠEK KINSKÝ představuje/presents

Jiný pohled na Káhiru. Český egyptologický ústav FF UK slaví padesát let založení výstavou

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

ABSOLVENTSKÉ ZKOUŠKY SLUŽBY MUZEÍ A GALERIÍ OKRUHY OTÁZEK

Tisková zpráva k projektu ArtCrossing - multimediální vzdělávací projekt pro žáky, studenty a učitele V Praze, dne


Stavební úpravy ( otevírání arkád ) v atriovém dvoře muzea - býv. piaristické koleje.

MUZEUM UMĚNÍ A DESIGNU BENEŠOV SBÍRKA GRAFICKÉHO DESIGNU SVATÉ OBRÁZKY

SBÍRKA ŠETLÍKOVA KOLEKCE

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 6.

S T A T U T Á R N Í M Ě S T O L I B E R E C

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Školní vzdělávací program. Mateřská škola Chotusice. školní rok 2013/2014

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

České divadlo po 2. světové válce

Muzeum stoleté. Sbíráme Vaše vzpomínky

RADOST. Akce. DŮM UMĚNÍ Jurečkova 9 Ostrava. Programy se konají po pá 8 18 h. galerie kavárna knihovna facebook.com/gvuostrava gvuo.

TABULKA č do té doby největší bosensko- né předměty z Bosny a Hercegoviny 1901 Vánoční výstava a tržnice řemeslných výrobků

Vážení hosté benefičního večera, KATALOG DRAŽENÝCH UMĚLECKÝCH DĚL. Mgr. Jiří Pitaš

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

open society of artists

SYMPOZIUM UMĚLECKOPRŮMYSLOVÝCH ŠKOL ČESKÉ REPUBLIKY 2007

SLOVÁCKÉ MUZEUM V UHERSKÉM HRADIŠTI

Výtvarná výchova charakteristika předmětu

Ladislav Šaloun externí učitel / speciální škola sochařská

GALERIE BENEDIKTA REJTA V LOUNECH příspěvková organizace Ústeckého kraje

KOUZLO STARÝCH MAP. SEMINÁŘ STARÉ MAPY SOUČASNOSTI Možnosti využití starých map, pohled do minulosti i budoucnosti

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. A/ Charakteristika předmětu

Výtvarná výchova

Galerie a pamětní síně

PhDr. Marek Perůtka narozen 1957 v Prostějově kontakt: perutka@ffnw.upol.cz

větší pozornost návštěvníků však přitahují například metopy s motivy kentauromachie

Literární místopis Zlínského kraje

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

ARCHIV NÁRODNÍ GALERIE V PRAZE ZDENĚK DVOŘÁK (* ) Inventář osobního fondu

Josef Sládek - malba. Prezentace malby, Vysoké učení technické v Brně, Fakulta strojního inženýrství, Ústav konstruování, 5.

semináře pracovníků knihoven muzeí a galerií na fotografiích a v zápisech

Scénář; Storyboard Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_Mul4r0117

Výtvarná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Charakteristika vyučovacího předmětu výtvarná výchova

Výtvarná výchova - 3. období

Realizace modelových kolekcí

Interaktivní výstava na motivy knihy HISTORIE EVROPY Renáty Fučíkové.

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Projekt Vzdělávat a bavit jako další fáze systematické podpory mimoškolního vzdělávání v muzeích a galeriích. Jan Holovský

Výtvarná výchova - 3. období

Časové souvislosti napovídají, že vaše aktuální výstava je značně opožděným železnobrodským výstavním debutem. Kdo ten odklad způsobil? Oni, nebo vy?

Proudy ve výtvarné pedagogice


Velká válka Češi na bojištích Evropy

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA, OPAVA, SOLNÁ 8, příspěvková organizace. kresba. učitelé. prostorové vyjadřování. akční tvorba

Vážení hosté benefičního večera, KATALOG DRAŽENÝCH UMĚLECKÝCH DĚL. Mgr. Jiří Pitaš

Pro školní rok 2012/13 vyhlašuji následující témata povinné a nepovinné profilové části maturitní zkoušky:

CURRICULUM VITAE. Lenka Trubačová. Telefon:

Výtvarná výchova. Barevný svět kolem nás, barvy které známe

Činnost Sekce dějin farmacie ČFS. Vědecká konference farmacie včera a dnes, Kuks - Dvůr Králové nad Labem

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235

ZPRAVODAJ 9/2015. Vážení přátelé slánského muzea,

Výstava DVĚ ZEMĚ DVA DOMOVY DVĚ INSPIRACE. Sklo a obrazy Milana Vobruby Hlavní budova muzea, 20. října dubna 2012

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

MUZEJNĚ PEDAGOGICKÁ PRÁCE METODICKÉHO CENTRA MUZEJNÍ PEDAGOGIKY SE ZNEVÝHODNĚNÝMI SKUPINAMI NÁVŠTĚVNÍKŮ MGR. PAVLA VYKOUPILOVÁ

Galerie a muzea... tipy pro váš Londýnský program

Narodil se 30. dubna 1877 v Jemnici jako jeden z osmi dětí chudého jemnického síťaře.

Výstava FEMME FATALE, 10. června 9. října 2016, hlavní budova muzea

Sdružení pro rozvoj Soláně občanské sdružení

CENTRUM PRO ROZVOJ MUZEJNÍ PEDAGOGIKY A PRÁCE MUZEÍ SE ZDRAVOTNĚ POSTIŽENOU MLÁDEŽÍ PŘI MZM V BRNĚ

Nabídka pro návštěvníky se speciálními potřebami současná a budoucí

Transkript:

Akademického sochaře Jiřího Vlacha můžeme přiřadit k nejvýznačnějším soudobým moravským sochařům, který má své pevné místo v kontextu české výtvarné kultury. Je zřejmé, že elán a tvůrčí jiskra jsou tomuto umělci, žarošickému rodáku, vlastní. Rok 2011 byl pro něj opět pracovní. Vše začalo autorskou výstavou v Expozici času ve Šternberku (4. 3. 1. 4. 2011), ve městě, kde prožil dětská léta. V létě zorganizoval již třetí sochařské sympozium umělecké skupiny Trojkolka (22. 7. 29. 7. 2011) a znovu s mezinárodní účastí, neboť přizval k účasti prof. Jacka Dworského z polské Wroclawi. Tentokrát se však celá akce neodehrávala v sochařských ateliérech střední uměleckoprůmyslové školy, ale přímo v umělcově ateliéru ve Starém Městě. Žarošický rodák Jiří Vlach patří ke generační vlně umělců, kteří studovali v uvolněné atmosféře konce 60. let, v období, které bývá považováno v českém umění za přelomové, protože jednak ukončilo etapu socialistického realismu a jednak vytvořilo předpoklady, které určují podobu umění až do současnosti. Narodil se 14. srpna 1946 v Žarošicích v rodině nadšeného vlastivědného pracovníka Jaroslava Vlacha, vyučeného typografa, který dlouhá léta působil jako knihovník na Univerzitě Palackého v Olomouci. Cesta za uměním byla pro Jiřího přímočará. Otec měl pochopení pro synovy umělecké sklony a od začátku ho v jeho zálibě podporoval. S profesionálním školením začal u doc. Stanislava Vymětala na katedře výtvarné výchovy Filozofické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci. Studium na Střední uměleckoprůmyslové škole v Uherském Hradišti (1961 1965) a posléze na Vysoké škole uměleckoprůmyslové v Praze (1965 1972) bylo Narodil se v Žarošicích 195 jen logickým vyústěním v dalším rozvíjení uměleckého talentu. Po absolutoriu vysoké školy a po jednoroční vojenské službě v Klatovech se vrátil do Starého Města, kde s rodinou žije a tvoří dosud. Více než tři desetiletí jsou pro něj spojena se Střední uměleckoprůmyslovou školou v Uherském Hradišti, kde v roce 1974 začal učit (na oboru keramiky, zpočátku společně se svým bývalým učitelem sochařem Stanislavem Mikuláštíkem). V roce 1976 převzal vedení oboru a působil zde do roku 2010. Za tu dobu prošla jeho rukama řada studentů, nových adeptů umění, z nichž mnozí se již prosadili a jsou ve své práci velmi úspěšní. Ačkoli je Jiří Vlach původním zaměřením keramik, smysl svého tvůrčího úsilí nalézá především v umění malých forem, v medaili a plaketě, v komorní plastice. Od konce 70. let, kdy byly jeho práce poprvé vybrány do československé kolekce pro mezinárodní medailérskou přehlídku FIDEM v Lisabonu (1979), je v odborných kruzích hodnocen zejména jako medailér a představitel naší drobné zvláště reliéfní plastiky, který participuje na všech významných domácích i mezinárodních medailérských přehlídkách. A zde se mu zatím dostalo také největších úspěchů a ocenění, například v roce 1989 získal Cenu Grand prix II. Mezinárodního kvadrienále v mincí a medailí v Kremnici nebo v roce 1995 Hlavní cenu 19. mezinárodního sympozia v maďarské Nyíregyháze. V posledních desetiletích se jeho jméno často cituje ve spojení s Mezinárodním sympoziem lité medaile, plakety a drobné plastiky v Uherském Hradišti, které se stalo jedním z důležitých center středoevropského medailérství. Když v roce 1988 začal společně

s několika přáteli připravovat první ročník, neměl s podobným projektem žádné zkušenosti kromě osobní účasti na některém z podobných setkání v zahraničí. První průkopnický ročník se uskutečnil v sochařských ateliérech Střední uměleckoprůmyslové školy na Franklovce (červenec/srpen 1988). Zúčastnilo se ho osm umělců (šest československých a dva ze zahraničí). Výsledek byl vynikající a zavazujícím do budoucna. Během více než dvaceti let se pak podílel na organizování dalších celkem deset ročníků, na nichž se vystřídalo padesát šest umělců z deseti evropských zemí. Rozpětí autorova tvůrčího zájmu je široké. Zahrnuje kromě klasické sochařiny a medailérství také kresbu, okrajově ilustraci (Psí víno), realizace pro architekturu, reliéfy na zvony. Škála výrazových prostředků v rozsáhle koncipovaném žánrovém programu má rozpětí od intimně expresivně lyrického pojetí přes náměty filozofické, motivy ze světa přírody nebo s figurálním tvaroslovím. Jednotlivá díla mají svůj pevný řad, vlastní slovník pojmů, jsou pohledem do duše umělce, obrazem jeho vnitřního světa, docela soukromého, zašifrovaného spletí symbolů, náznaků a významových posunů. Podněty mají většinou reálný základ, vycházejí z určitých životních situací a zkušeností, vzpomínek. Plastikám a plaketám nechybí fantazie, tvůrčí jiskra, příběh ovšem bez literární popisnosti, někdy zvláštní nadsázka, ani specifický smysl pro humor optimistického skeptika. Jednou čerpá z elementů živé či neživé přírody, jejichž vytříbenou skladbou vyplňuje plastický výjev obsahu, v němž je často kladen důraz na překvapivě důležitý detail. Jindy zase vychází z abstraktního tvarosloví, či pohybu lidského těla nebo se přiklání k jinotajným alegoriím a nápovědím, v nichž se promítá rituál výtvarného myšlení a řeči. Rozmanitý je rovněž rejstřík námětů. Čerpá z elementů živé i neživé přírody, spojuje a sjednocuje organické a geometrické prvky, reaguje na ohrožení přítomnosti civilizačními problémy nebo je zaujat ženským tělem, jeho estetickými i emocionálními podněty. Většina z nich vzniká přeměnou reálného impulzu v přiléhavou metaforu. Zcela výjimečná je inspirace historická (medaile J. A. Komenský 1990, Variace na jáchymovský morový tolar 1994, apod.). Ve Vlachových reliéfech, plastikách nebo kresbách však vždy najdeme příběh, cit pro napětí, smysl pro hru, kterou rozehrává už samotný akt tvoření. Je v nich místo i pro náhodu, která přeje připraveným. 196 Důležité místo ve Vlachově díle zaujímá kresba. Je základním stavebním kamenem dosavadní práce. Zprostředkovává divákovi přímý kontakt s vnitřním světem umělce. Autor zachycuje a definuje věci, které ho napadají během dne nebo v čase nebo se vynořují z paměti. V kresbách zaznamenává své inspirace a úvahy, mohou být reakcí na určité prožitky či reminiscencí na konkrétní dílo. Některé jsou bytostně svázány s finální plastikou nebo reliéfem. Většina z nich je zvláště v současnosti zcela autonomním projevem a od počátku zamýšlena jako definitivní. Jiří Vlach je pozoruhodnou osobností naší medailérské tvorby. Jeho tvorba překračuje hranice regionu. Patří k těm, kteří promlouvají a mohou oslovit i budoucí generace. Autobiografie: Studia: Střední uměleckoprůmyslová škola Uh. Hradiště (1961 1965, S. Mikuláštík); Vysoká škola uměleckoprůmyslová Praha (1965 1972, ateliér užitého sochařství, J. Kavan, J. Malejovský). Ceny: 1989 GRAND PRIX II. Mezinárodního quadrienale medaile v Kremnici; 1995 Hlavní cena XIX. mezinárodního sochařského sympozia Nyíregyháza; 2004 Plzeň, IV. mezinárodní bienále kresby. Sympozia: 1980 Dzintari (LV), Mezinárodní sochařské a medailérské sympozium; 1986 Siklós (H), Mezinárodní sympozium keramiky; 1988, 1990, 1992, 1994, 1997/1998, 2000, 2002, 2005, 2007, 2009 Uh. Hradiště, 1. 10. ročník Mezinárodního sympozia lité medaile, plakety a drobné plastiky; 1989 Kremnica, II. Mezinárodní quadrienale medaile; 1995, 2001 Nyíregyháza-Sóstó (H), 19. a 25. mezinárodní sochařské sympozium; 1999, 2001 Uh. Hradiště, Trojkolka (1. sympozium umělecké skupiny se zahraniční účastí). Výstavy samostatné (výběr): 1996 Ostřihom (H), Duna Múzeum, Európa Közép Galéria; 2001 Uh. Hradiště, Galerie Slováckého muzea; 2002 Znojmo, JMM, DU; Olomouc, Galerie G; 2004 Brno, MZM, Mramorové sály Biskupského dvora; 2004/2005 Uh. Brod, Galerie Panský dům; 2007 Veselí nad Moravou, Galerie Ve Dvoře; 2009 Praha, Galerie U Lávky,

2011 Šternberk; Expozice času. Zastoupen ve veřejných sbírkách: Národní galerie Praha, Národní muzeum Praha, Moravská galerie Brno, Moravské zemské muzeum Brno, Múzeum mincí a medailí Kremnica (SK), Slovácké muzeum Uh. Hradiště, Krajská galerie výtvarného umění Zlín, British Museum Londýn (GB), Horácká galerie Nové Město na Moravě, Muzeum umění Olomouc, Slovenská galerie Bratislava, Galerie výtvarného umění Hodonín, Galerie výtvarného umění Cheb, Museum sztuki medalierskie Wroclaw (PL), Városi galéria Nyíregyháza (H), Town Galery Riga (LV), Duna galéria Esztergom (H). PhDr. Milada Frolcová Slovácké muzeum v Uherském Hradišti J. A. Komenský, 1990 Krajina v naději, 1991 Stisk, 1989 197

Mirage, 1995 Memoriál, 1995 Vodopád, 1995 198

Pták, 1995 Popraviště, 1995 Důstojník, 1996 199

Zahrada, 2000 Přilbice, 1998 Zvíře, 2000 200

Dirigent, 2000 Domácí orloj, 2002 Bouře, 2004 201

Noční motýl, 2007 Vydal HVK v Žarošicích (povoleno Ministerstvem vnitra pod VSP/1 5618/91 R ze dne 26. 2. 1991) Odpovědný redaktor: PhDr. Ladislav Valihrach Sazba a grafická úprava: Jiří Rusek Tisk: Tiskdruck Velímský, Brno Náklad: 400 ks Žarošice 2012 202